四年級的作文

四年級的作文錦集[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

四年級的作文 篇1

　　你們要問我未來的筆是什么樣的，我會不假思索地說：“未來的筆是我發(fā)明的，它不僅美觀大方，而且還非常實用。”不信，你就隨我一起來看看吧！ 我發(fā)明未來筆圖案清晰，有許多可愛的小動物。各種各樣的顏色，色彩斑斕，可絢麗了！在陽光的照耀下五光十色的。這支筆細(xì)長形，筆上面還有一個綠色的軍人小頭盔，也像一個小人戴了一頂帽子似的，可愛極了！

　　我的筆是用特殊的納米材質(zhì)做的，拿起來特別輕便，很省力。我以前每次寫字筆都會斷鉛，很不結(jié)實，掉在地上一摔就支離破碎了，很不實用。每次寫字都是斷斷續(xù)續(xù)的，耽誤時間，每次考試因為老師看不清，導(dǎo)致給我打錯，真是讓我討厭至極！那么我發(fā)明的未來的筆就不會有這樣的問題，它會有許多奇妙之處。它有糾錯功能，如果我有寫錯的字，它就會發(fā)出“滴滴滴”的報警聲，然后我就馬上改錯。如果我的心情不好，很愁悶時，我就會按上面一個小按鈕，就會放出悅耳動聽的音樂，舒緩心情。

　　還有一個按鈕就是每天給我預(yù)報天氣。我發(fā)明的這支未來的'筆是不是不僅有趣而且很方便呢？ 聽了我的介紹，你肯定對我的筆興趣倍增了吧？那就趕快來買我發(fā)明的筆吧，我一定會努力學(xué)習(xí)，早日把它發(fā)明出來的。

四年級的作文 篇2

　　課堂上，同學(xué)們時常會喊出一部部動畫片的名字，以及其中那些新奇的語言。而我時時會想，為什么我不知道這些奇葩的語言?

　　仔細(xì)回想，我的童年中沒有太多的動畫片，只是東走西逛地玩耍。我的童年，酸甜苦辣咸，五味雜陳。

　　轉(zhuǎn)角的商鋪，是我最想入內(nèi)的地方，每每路過轉(zhuǎn)角處，都會看到高高的柜臺上放滿了零食，已挪不動腳步的我，常常被表哥拖著走。外公樸質(zhì)，節(jié)約，出門干活都不舍得給自己買一瓶礦泉水，他不愿花“冤枉錢”。懂事的表哥自然也不會向外公要錢買零食，以致很大時，我們也沒有進(jìn)去過一次。雖然當(dāng)時也有怨言，但長大后的我慢慢咀嚼往事，漸漸懂得了“儉以養(yǎng)德”的道理，不但理解了外公和表哥，更是充滿了對他們的感激。人生的收獲來自于對生活的用心咀嚼。

　　金黃的麥田，我戀!秋收之季，農(nóng)民們都在地里忙著干活，我也下地，在外公身邊拾穗，捆扎。盡管人小，也能勝任這份工作。在這片金黃的土地上，灑滿了外公的汗水;在這片神圣的土地上，滿是外公日日夜夜，辛苦勞動的成果。在遼闊的土地上，每個人都在忙碌，但同時有說有笑，緩解了那一份勞累，心也貼得更近了。咀嚼，最美的時光莫過于大家同干活，也同分享來自豐收之節(jié)的`歡樂。

　　大盒的冰激凌，我愛!周末，父母會早早地回到外婆家，同我一起玩耍。雖說他們工作繁忙，但也不忘帶我吃美食。他們每每回來，都會帶一大盒冰激凌，和家人一起吃，這也是一種樂趣。我愛吃冰激凌，更愛大伙坐在一起，搶著吃冰激凌的快樂。咀嚼著香甜的冰激凌，更是在用心咀嚼童年生活的樂趣，咀嚼親情的甜蜜。

　　上幼兒園，我回到了縣城，與爸爸媽媽一起，在繁忙的生活中，也不忘回老家看看。

　　老家的生活，很簡樸，甚至有一點點空虛，但那確實是我最美好也是最懷念的日子。

　　回憶的道路上走著，一晃而過，在流逝里，我尋找著永恒。

　　童年的生活，細(xì)細(xì)咀嚼，有著無窮的韻味。

四年級的作文 篇3

　　我的朋友有很多，但最和我心心相連的是“點點”。

　　點點是只小狗，雪白的毛，俊俏的小臉，又大又深邃的眼睛。點點是一個叔叔送給我爺爺家的小狗，它小小的身軀，受盡了我和弟弟的百般寵愛。可是，點點不能來我家陪我每天玩耍，所以我們見面的時間很少，但我和點點非常珍惜我們在一起玩耍的時間。

　　每當(dāng)周末，我騎著自行車來到爺爺這兒，看到點點跑到外面來迎接我時，我的心都會被點點的所作所為感動。有句話說：動物是人類最好的朋友。這句話真在點點和我身上應(yīng)驗了。忘不了，我們在一起比賽跑步，我這大長腿還是比不過點點的小細(xì)腿，開始點點就大跨步的`跑了起來，可我卻呆若木雞地看著點點，最后打起精神跟在點點后面跑，當(dāng)他已經(jīng)跑到了終點時，我還落在了老后面。忘不了，我和點點一起吃西瓜時的快樂情景。因為跑步使我和點點又累又渴，我就偷偷地給點點一塊西瓜，點點津津有味地吃了起來。忘不了，我和點點做木頭人的游戲。這是我最擅長的游戲，我開始定位起來，點點看我不動，它也不動，趴在地上閉上了眼睛，過了幾分鐘，我實在想動，就停止了游戲，我輸了。走近點點，看見它竟然已經(jīng)睡著了，我就一聲不響地收拾東西準(zhǔn)備回家，點點突然醒來，跟我告別時，它深邃的眼睛里流下了淚水……真期待下一次跟點點的相聚。

　　這就是我天天想念、心心相連的好朋友“點點”。

四年級的作文 篇4

　　可愛的小錦鯉我家養(yǎng)了十五條五彩繽紛的小錦鯉。錦鯉的外貌像金魚，被稱為“水中的活寶石。”也是當(dāng)今世界上身價最高的一族。它們都非常可愛，有紅色的、有金黃的、有黑色斑紋的、有銀白的、還有丹頂?shù)暮图t白相間的。大小也不一樣，大的有一斤多重，小的只有一兩多。它們那兩只圓眼睛就像小電燈炮一樣，彩色的尾巴像一條條美麗的扇形裙子。

　　它們在魚缸的水中搖頭擺尾地游動著，嬉戲著。有的三五成群，互相追逐；有的一會兒聚合，一會兒又散開；有的靜靜的呆在一旁，小嘴巴一張一合地吐著水泡兒；有的.像跳高運動員，側(cè)身從水面躍出，然后頭往下一栽，插入水中；有的像跳遠(yuǎn)運動員，背脊向上，肚皮貼著水面從一處跳到另一處……我興致勃勃地欣賞著魚兒們的精彩“表演”突然，我想到魚兒可能肚子餓了，于是便拿來了一些魚食喂它們，。我高興地說一聲：“小錦鯉，快來吃飯嘍！”小錦鯉好像聽懂了我的話，紛紛游到我投食的地方，你碰我，我撞你，爭搶食物。“小調(diào)皮”行動最快，第一個搶到了食物。“金燦燦”也不甘示弱，一連搶到了三粒魚食。“黑斑鯉”非常霸道，它左擺擺，右擺擺，把其它魚兒趕開，好讓自己一個人獨吞。其它魚兒，有的和“黑斑鯉”斗；有的把頭鉆到卵石縫里找食吃。只有“金老大”就沒有吃到一點。因為它動作慢，沒有搶到食物，石縫又只有一點點寬，它鉆不進(jìn)去。吃飽了，它們就在水里自由自在地游來游去。

　　當(dāng)我把手輕輕敲玻璃缸時，它們便到處亂竄，拼命往卵石縫里鉆，躲了起來，挺機(jī)靈的。不一會兒，它們又探出頭來，偵察是否還有危險，當(dāng)它們發(fā)現(xiàn)沒了危險后，便又大膽放心地游出來玩或者靜靜地躺著。我真喜歡這些活潑可愛的小錦鯉。

四年級的作文 篇5

　　我可喜歡我的小外甥了！他已經(jīng)3歲了，小名叫瑞瑞，會說一些親人的名字。

　　今天我一聽見要去合肥和小外甥玩，高興得一蹦三尺高。下午我坐上火車跟著兄弟朱芷安和阿母出發(fā)了。

　　瑞瑞他有著一雙大耳朵，大嘴巴，水汪汪的眼睛，小小的鼻子，像蘋果一樣的.臉。到了合肥我一跟就看見了小外甥在房子里看電視，我興奮地叫了一聲：“瑞瑞！”瑞瑞馬上回過頭來，嗲聲嗲氣喊道：“舅舅！”見我走近了馬上從沙發(fā)上下來，拉著我跟朱芷安，嘴里不停地說：“舅舅，舅舅！”

　　吃過晚飯，我和朱芷安帶著瑞瑞上樓去了。姐姐讓我們和瑞瑞玩，瑞瑞最愛球了。他拿了一個球，扔出去了，我又把球遞給了瑞瑞，瑞瑞笑了，眼睛瞇成了一條線可開心了！

　　到了要睡覺的時間，大家都美美地睡了。

　　第二天，姐姐決定讓哥哥帶我們?nèi)ツ猩�女生向前沖的現(xiàn)場。到了現(xiàn)場外面，瑞瑞不停地說：“水，水！”最后瑞瑞在外面大哭特哭。最后因為天下起了大雨，我們不得不回家。

　　這就是我可愛的小外甥，我喜歡他，他也喜歡我。

四年級的作文 篇6

　　第一次接觸創(chuàng)客，源于我參加了科學(xué)運動會，從那以后，我便深深喜歡上了創(chuàng)客，并和它成了好朋友。

　　這學(xué)期，我參加了創(chuàng)客社團(tuán)，通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)識到科學(xué)是多么深奧，動手很重要，同時還需要大膽嘗試。記得有一次，老師在課堂上讓我們大家做了一個鋼刷燃成灰燼的小實驗，具體步驟：1、取一小團(tuán)鋼刷，將其撥松弄撒。2、把一張鋁箔攤平并覆蓋在碟子上，放上鋼刷。3、關(guān)掉房間的燈或拉上窗，然后用火柴點著鋼刷，只要鋼刷足夠蓬松和干燥，它就會燃燒起來。真的很神奇呀！后來我得知原來是因為，鋼刷由細(xì)而薄的鋼絲組成，質(zhì)量小且面積大，弄松以后燃燒時氧氣充足，所以用火柴就可以點燃了。像這種神奇的小實驗還有很多，就不在一一列舉了。

　　這些看起來簡單易行、妙趣橫生的創(chuàng)客小游戲蘊含著無數(shù)科學(xué)原理。引導(dǎo)著我們這些創(chuàng)客揭開自然科學(xué)的神秘面紗，探索自然世界中的'奧秘。我們在游戲中玩得開心，真正體會到了動手動腦的樂趣，還能開闊視野，啟發(fā)非凡的智慧。

　　讓小魚在開水中暢游，給鐵釘洗澡，讓雞蛋練上“縮骨功”，花兒流血了，樹葉洗“桑拿”......這些趣味無窮的游戲都將在創(chuàng)客社團(tuán)得到完美的成現(xiàn)。

　　我愛創(chuàng)客！

四年級的作文 篇7

　　拜水都江堰，問道青城山。”我終于看到了有兩千多年歷史的都江堰水利工程。

　　岷江出岷山山脈，從成都平原西側(cè)向南流去，對整個成都平原是地道的地上懸江，而且懸得十分厲害。成都平原的整個地勢從岷江出山口玉壘山，向東南傾斜，坡度很大。都江堰距成都50km，而落差竟達(dá)273m。在古代每當(dāng)岷江洪水泛濫，成都平原就是一片汪洋；一遇旱災(zāi)，又是赤地千里，顆粒無收。岷江水患長期禍及西川，鯨吞良田，侵?jǐn)_民生，成為古蜀國生存發(fā)展的一大障礙。

　　戰(zhàn)國末期秦昭王委任知天文、識地理、隱居岷峨的李冰為蜀國郡守。李冰上任后，首先下決心根治岷江水患，發(fā)展川西農(nóng)業(yè)，造福成都平原。

　　由李冰父子主導(dǎo)創(chuàng)造了都江堰的水利工程，它是由魚嘴、金剛堤、人字堤、飛沙堰，還有寶瓶口組成的。首先，魚嘴把岷江分成外江和內(nèi)江，內(nèi)江的水流入到飛沙堰，水在此可以沉沙，并且可以通過飛沙堰來蓄水和泄洪。然后通過飛沙堰的水就經(jīng)過寶瓶口進(jìn)入成都平原，這樣就保證了成都平原在旱季也有充足的水來灌溉農(nóng)田。外江的水就流向了樂山。

　　我有幸在這個假期親身來到了都江堰公園，站在伏龍觀上看到了寶瓶口和飛沙堰，青色的內(nèi)江水滾滾流進(jìn)南橋，一路唱著歡樂的歌曲駛向成都平原。

　　我們從伏龍觀通過一座吊橋，然后來到了金剛堤上并到達(dá)了魚嘴，在那我看到了寬闊的`岷江，從遠(yuǎn)處的高山上奔騰而來。不過我所看到的水目前都流入了內(nèi)江，外江基本上沒有什么水，是因為有一個閘門擋住了水向外江流，想必是成都平原需要水來灌溉。

　　在公園里，我還看到了古人用來筑堤的石籠，它是用厚的竹皮編成的籠子，里面放置了灰色的大卵石。還有榪叉，它是由一些木頭排成三角形組合而成，中空部分放置石籠等，主要可以起到固定的作用。還有水表，它主要是用來測水深的。

　　通過這次參觀，我感受到了兩千多年前的水利工程經(jīng)過后人的加固和改善，到現(xiàn)在仍然起著很大的作用，中華民族是一個偉大的民族，我們的祖先非常的聰明，偉大！

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