（經典）實用的四年級作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級作文 篇1
盼望已久的除夕之夜終于來到了。我們坐在餐桌前吃著香噴噴的年夜飯，最高興的莫過于我們這些孩子了，因為下一個節目就是放煙花。
我們可興奮了，看！滿屋子都擺滿了五顏六色的煙花。“瑩瑩，吃完了再放煙花吧！”聽了爸爸這么一說，我的高興勁兒一下子就減掉了一半兒，心想：哼，不行，就是不行嘛！我急切的心情讓我連吃完這頓飯的功夫都沒有了。爸爸被我們纏了不耐煩了，終于向我們“妥協”了：“好吧，拿來煙花，你這個搗蛋鬼，真夠煩人得了！”聽了爸爸這話，我的'心里非常生氣，但一聽到放煙花，我樂得一蹦三尺高，急急忙忙地把煙花搬出來，等著輝煌之夜的到來！
終于，爸爸拿出一根點著的香，走向煙花，點燃煙花。只聽“呯”、“啪”兩聲交替聲響過，煙花便飛向天空，展開了她美麗的身軀，向人們報告著新年的到來，祝福人們虎年大吉，萬事如意！我們也爭先恐后地點燃煙花，許許多多，各式各樣的煙花一起飛上天空，有的如同仙女下凡，有的仿佛孔雀開屏，有的宛如二龍戲珠，還有的星星點點……真是百花齊放呀！隨著一聲巨響，一個大大的禮花彈坐落在高空中綻放開來，赤橙黃綠青藍紫，七種顏色混合在一起，組成了一個顏色俱樂部，把天空映照得一片雪亮。真是五彩繽紛，色色俱全，千姿百態，讓人看了眼花繚亂，目不暇接，美不勝收呀！此起彼伏的鞭炮聲和歡笑聲交織在一起，一直持續到深夜……
啊！好一個美麗的除夕之夜！
四年級作文 篇2
日復一日，年復一年，我們總在這個輪回的時間里體驗著相同的感覺。但是就是這種感覺才讓人心曠神怡。
一年中的春天來了，他帶來的風是如此溫暖，世間的萬物都因他而顯得勃勃生機。一陣風吹過河流，結成的冰慢慢地融化了，魚兒又開始在水里自由自在地游來游去，時不時地跳出水面，呼吸清新的空氣。春風吹著，吸引了小孩們的注意，脫下衣服，光著膀子在河里玩耍，感受著這個季節的愉悅。
一年中的夏天來了，他帶來的風是那么的酷熱，有時真忍受不了，這酷熱的風卻象征著生命力的蓬勃。瞧！蟬不停地在樹上唱歌，一陣陣清脆的聲音傳入耳中，不認真聽，是感覺不到生命力的旺盛。在林地里的桉樹，乘著在陽光充足的情況下，一鼓作氣，長高了好幾米。長得那么高大，又可以為祖國的建設增加一股力了。
一年中的秋天來了，他帶來的風是涼涼的。把稻田里的水稻吹成熟了，葉子都開始變黃了，看著這一串串金黃色的稻穗，農民們樂開了懷。受割機轟隆隆的響聲給這個安靜的`農地增加了一絲久違的氣氛，這是等了一年的時間才出現的聲音，農民們為了這一天流了多少汗水就只為聽到這首“音樂”。不過他們的付出也有了回報，一大片的稻田帶來了豐收。
一年的冬天來了，他的風冷冷的。吹得行人不敢在街道上行走，動物們也只能在洞穴里冬眠，外面的世界是這么的安靜。在經歷了一場大雪后，漸漸變得熱鬧起來。孩子們與爸爸媽媽玩堆雪人，打雪仗。冬天可能是四季中最無聊的一個季節，但一位偉大的人物曾說過，冬天來了，春天還會遠嗎？是啊！經歷過艱難險阻才可以品嘗到世間的美。
一年四季，不停地循環著，給人一種奇特的美！
四年級作文 篇3
今天的作文課上，老師和我們一起做了一次有趣的實驗——探究小烏龜冬眠。
一上課，老師就拿出一只非常可愛小烏龜，龜殼大大的，腦袋小小的.，四肢短而有力。我忍不住用手碰了碰它的頭，這家伙一下子把頭縮回去了，呵呵，原來這是一只膽小的縮頭烏龜啊！
老師把小烏龜放進了盛有冰塊盒子里，讓同學們圍著觀察。我們靜靜地看著，只見它半縮著頭，緊閉著雙眼，前腿半伸著，后腿縮進龜殼里，樣子很奇怪，也很滑稽。剛才看上去還那么活潑可愛的小烏龜，現在怎么耷拉著腦袋了呢？是生病了嗎？
看著小烏龜一動也不動，我有些緊張了，有同學小聲地說：“它已進入冬眠了……”哈哈，這家伙原來是開始睡覺了。看著它那酣酣入睡的樣子，我心想：小烏龜會做什么美夢呢？是夢見一塊兒香噴噴的肉，還是一片暖洋洋的沙灘？
過了一會兒，老師把小烏龜從盒子里拿了出來。幾分鐘后，小烏龜就漸漸地醒過來了，它又活潑起來。老師告訴我們，只要溫度低于12攝氏度，小烏龜就要冬眠了，難怪小烏龜在夏天也會冬眠呢！
通過查閱資料，我知道大自然中除了烏龜，還有青蛙、刺猬、蝙蝠等許多動物也都會冬眠的。我不由地產生了羨慕之情，人為什么不能冬眠呢？每當寒冷的冬天到來時，如果我也能像那些小動物一樣，什么都不干，也不用起床不用上學，美美地睡上一大覺多好哇！
嘻嘻，看，我還沒有冬眠就開始做美夢了……
四年級作文 篇4
一個開門營業的屠夫見一條狗走進鋪子里來，很生氣，他把那條狗轟走了。可是，不久那條狗又回來了。
于是，屠夫走到那條狗跟前，發現狗的嘴里銜著一個便條。他取下便條，只見上面寫著：“我要買十二支香腸和一條羊腿。狗的嘴里有錢。”
屠夫向狗嘴里看了看，哇！還真的有一張十美元的票子呢。他把錢拿出來，把香腸和羊腿放進一個袋子里，然后讓狗叼住袋子。屠夫感覺到這件事很新鮮，又恰好到了下班的時間，他就決定關上店門，在后邊跟蹤那條狗。
屠夫尾隨著那條狗出發了。狗沿著大街走著，不一會兒來到一個岔道口，它放下袋子，跳起來，按了一下路邊的按鈕，然后叼起袋子，耐心地等信號燈亮起來。信號燈亮了，那條狗走過道口去。屠夫一直緊跟在狗的身后，好奇地觀察著這一切。
不久，那條狗來到了一個公共汽車站，它竟然去看了看時刻表。這一來，屠夫著實吃驚不小。那條狗查看了時刻表之后，就在一個座位上坐了下來。一輛汽車開過來了，它走到車前邊去看了看車次，然后又回身坐在座位上。
又開來了一輛汽車，那條狗照樣去看了看車次，這次它上車去了。屠夫也跟著它上了那輛車。同狗比肩坐著，這時候的屠夫真有說不出的'驚訝，甚至有些恐懼感。
汽車穿過城市，來到了郊區。一路上那條狗不停地看外邊的景物。當汽車即將到達大教堂時，狗從容不迫地站起來，向車門走過去。它用兩條后腿站著，用前爪按了按要求停車的按鈕，它下車了，嘴里仍然銜著它買的東西。
狗和屠夫一前一后地在路上走著，后來那條狗拐進了一座宅院。它走過甬道，把買來的東西放在臺階上。屠夫站在一旁，看它怎樣開門。只見狗沿甬道回折幾步，然后快速助跑，用自己的身體去撞房門。如此重復了幾次，屋子里沒有人回應。那條狗就越過一堵窄墻，繞過花園，來到了一扇窗戶下邊。它用頭碰了幾下窗戶，隨后返回來，在房門口等著。
屠夫在瞪大了眼睛看著這一切的時候，一個大個子男人打開了房門。他一出來就對那條狗又是拳打又是腳踢，嘴里還不停地罵它。屠夫忍不住跑過去大聲制止他：“我的老天！你這是干什么呢？這是條多么聰明的狗啊！我敢擔保，它一定能上電視的！”聽到有人這樣大呼小叫地夸那條狗，那個大個子更加氣憤地說：“它聰明個屁！這是一周來這條蠢貨第二次忘記帶鑰匙了。”
四年級作文 篇5
愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——殘疾人。
走在大街上，當你看見失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時，你會主動給他們讓路，并且去幫助他們嗎？當你看見拼命打著手勢向你求助的聾啞人，你是否會盡力去幫助他們？我想答案是肯定的，我們不應該歧視他們，而應盡可能地給他們關愛。
海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。比如有些人因為意外失去了手臂，硬是學會了用腳來代替手。還有現在殘運會上的殘疾人，他們克服自身的弱點，發揮出自己的優勢，羸得比賽，實現了自我價值。
“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說明殘疾人并不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個午后，我和媽媽一同去書店購買圖書，快到書店的時候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見一位盲人正坐在一塊臟兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會兒輕快，一會兒緩慢，顯得低沉又傷感。他的'面前放著一個破舊的碗，碗里零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說：“他好可憐啊！眼睛失去了光明，卻克服了種種困難，二胡拉的這么好，多么不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來的痛苦，我們幫幫他吧！”媽媽對我說：“你真是個有愛心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學習。”“嗯”我點點頭，說著我們在他的碗里放了五十元，他似乎感覺到了，停止了演奏，站起來，朝我們深深地掬了一躬。
殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇跡就會發生，讓我們去體貼殘疾人，關心殘疾人吧！
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
【精選】四年級作文09-04
四年級的作文11-23
四年級的作文11-25
四年級的作文11-25
四年級的作文11-26
四年級的作文11-26
四年級的作文11-27