四年級的作文

四年級的作文5篇[熱門]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　默默佇立在街的一頭，靜靜注視著熙熙攘攘的人群，抬頭望望澄澈的天空，內心多了份安逸與舒適。少了份憂愁和煩惱。時間，永遠定格在這一剎那。只因為，這一刻，我是自由的。

　　我羨慕暢游四海的魚兒，我羨慕臨空展翅的雄鷹。羨慕魚兒與海洋的親昵，羨慕雄鷹與天空的友誼。為什么我不能像魚兒那般快樂，為什么我不能像雄鷹那般灑脫？我癡癡的`思考著，癡癡的期盼著，盼望有一天，我也能找到屬于我自己的自由。

　　然而，我錯了。

　　12歲，花一樣的年紀，夢一般的年華。少女的夢，如此唯美，如此美好。盼望在炎炎夏日背上畫架去作畫，盼望在蕭蕭寒冬堆雪人打雪仗。但是，面對小山似的作業，面對升學考試的壓力，面對父母殷切的雙眼，這一切，只是一種奢望！我的自由，是水中月，鏡中花，再美麗，也是惘然。

　　我渴望自由，不需要太多華麗的裝飾，不需要太多優美的語言，我要的，無非是屬于自己的天地。但，這可能嗎？

　　思緒，又飄了回來。眼前的城市，繁華，熱鬧，卻沒有我渴望的自由。突然，想起了《飄》中的一句話：“明天又是新的一天了。”

四年級的作文 篇2

　　今天下午的體育課到了，我們排好隊，秩序井然地下樓。到了操場，老師滿臉神秘的說：“這節課，我們要—”“干什么？干什么？”同學們急切地問道。“拔河呀！”老師笑瞇瞇的回答。“真的？”“對，是真的。”“太好嘍！”同學們激動無比。

　　同學們分成兩隊，為了區分，一隊的同學在胳膊上系上紅領巾（稱紅隊），另一隊的同學則沒系系上紅領巾（稱藍隊）。

　　“瞿瞿—”【注】，隨著一聲哨響，雙方隊員都使出吃奶的`勁去拔河，只見繩子忽左忽右，雙方僵持著。突然聽到“啊，紅隊勝利啦！”我們差點向后仰倒。我為自己這隊獲得勝利感到驕傲！

　　這節體育課，在我們的歡聲笑語中度過了。嗨，拔河真有趣！

四年級的作文 篇3

　　四年級的一天下午，風和日麗，陽光明媚，我們四（8）班和四（3）班舉行了一場"滎陽一小校長杯"足球友誼賽。

　　比賽采用五人制足球賽，按照規則，每方只能挑選五名隊員上場比賽。我有幸作為首發隊員和其他四位同學開球比賽，我方5名隊員和對方5名隊員進場依次握手。裁判員給我們講了賽制規則后，隨著裁判員的一聲哨響，比賽正式開始了。

　　上半場，我方隊員心理緊張，集訓時間短，隊員之間配合生疏，不夠默契，缺乏比賽經驗，失誤較多，被對方抓住機會連灌兩球，0:2。我們班的加油聲，我們如夢方醒，加強進攻，注意協防。我作為前鋒，雖拼盡全力，一球未進。上半場結束了，我們班暫時0:2落后。

　　中場休息時，我們班經過商討，研究了對策。下半場，我方陣型和隊員位置進行了調整，我從前鋒改為守門員。隨著比賽的節奏，在我們班啦啦隊的鼓勵和加油聲中，我們五名隊員的配合逐漸流暢，充滿了信心和斗志，技戰術也發揮了出來。

　　在瓦解了對方的.一次進攻后，我大腳長傳，球剛好落在我方隊員李雨樺的腳下，她心領神會，腳法嫻熟的她晃過對方球員，最后騙過守門員，一腳推射，球進了，場上比分1:2。隨著雙方體力的下降，對方又抓住我方的一次失誤和松懈，我雖拼力撲救，球還是進了，比分1:3，大勢已去。這時裁判員吹響了全場比賽結束的哨聲，比分鎖定1:3，對方技高一籌，經驗豐富，我們班輸了。

　　通過這場比賽，我明白了一個道理：勝不驕，敗不餒。這場比賽讓我樹立了克服困難和挫折的信心及勇氣。吃一塹，長一智，揚長避短，取長補短，力爭上游。

四年級的作文 篇4

　　已經接連多日，每天從早到晚，太陽都一動不動地蹲在天上，帶來火辣辣的熱浪。“哎，最近有點煩，啥都不想干。”太陽自言自語道。

　　然而他不知道，多日的暴曬讓池塘里的水幾乎見底了，小魚快被烤成魚干了。岸邊的小樹也喘不過氣來了，小草耷拉著腦袋，感覺自己就要枯黃了。小鳥們呢？喉嚨干得冒煙了，沒辦法唱歌了。只有知了仍舊扯著嗓子“嘶……嘶……”地叫著，讓空氣顯得愈發沉悶。

　　眼看著大家都快不行了，小魚張著嘴巴吃力地呼吸，說：“快想想辦法吧……這樣下去……咱們都會沒命的！”小鳥也嘰嘰喳喳附和著：“小魚說得對，咱們得團結起來想辦法！”小樹和小草也點頭同意。他們齊心協力呼喚雷爸爸、閃電媽媽、風姐姐和雨弟弟這個交響樂家族來幫忙。

　　小鳥飛得快，一會兒就追上了風姐姐，小魚躍出水面擺尾仰頭，大聲叫來雨弟弟，小樹和小草揮揮手，示意雷爸爸和閃電媽媽來幫忙，“快快下一場雨吧！”

　　不一會兒，天色暗了下來，知了收起嗓子，悄悄地躲回樹洞。

　　風姐姐吹起了風笛，笛聲悠揚：“呼……呼……”隨著陣陣涼風吹來，閃電媽媽出場了，“噼里啪啦——”閃電躍過天空，仿佛把天空劃成了兩半。緊接著，雷聲從天而降，雷爸爸可真是霸氣！敲著二郎鼓，“咚咚咚！咚咚咚！”他邊敲邊唱，歌聲洪亮豪邁。雨弟弟也打起了歡快的節拍，“淅瀝淅瀝，嘩啦嘩啦……”

　　大家興奮極了！小魚搬來魚缸，說：“下吧下吧！我要在浴缸里泡個痛快的澡！”小鳥拿來樹枝做的漂亮梳子，說：“我要把羽毛洗干凈，梳個頭。是不是看起來又精神又漂亮？”小樹和小草則拼命地往身體里蓄水，又變回綠油油的模樣。

　　這場雨將小松鼠也引出了樹洞，在樹枝間和雨點兒嬉戲。柳樹伸出長長的'枝條，與河里的小魚、小蝌蚪玩耍。荷葉展開碧綠的大傘，招呼道：“來來來，你們玩累了到傘下休息會！”

　　雨水將大地洗得干干凈凈，空氣中彌漫著花草樹木和泥土的芬芳！躲到云層后的太陽，突然也覺得自己不那么煩躁了。大地又恢復了往日的生機！

四年級的作文 篇5

　　“不論平地與山間，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？”這是在贊美蜜蜂勤勞的詩句嗎？不錯，我就親眼目睹過。

　　“嗡嗡，嗡嗡……”我一大早就起了床，院子里還冷颼颼的，這是誰在“嚷嚷”啊？走近一看，原來紅梅上叮著兩只小蜜蜂。一只用前足撥著花蕊，另一只則在配合它，幫他把花粉掃下來。我目不轉睛地盯著，呆呆地看著它如何勞動。喏，它們不過七八秒，就交換一次位置工作，忙忙碌碌，不知疲憊。它們還一邊幫石榴樹授粉，一邊加工著花蜜。蜜蜂從不貪吃蜜，而且采一株花的蜜，就要飛幾百公里呢！這些勞動成果卻被不勞而獲的人類剝奪去享受。它們遭到如此不公平的.待遇卻從未“罷工”，直到死也死心踏地地為人類工作。

　　蜜蜂的精神值得我們學習，它用心去勞動，不獲得任何報酬，卻心甘情愿。

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