小學四年級作文（共7篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，歡迎大家分享。
小學四年級作文 篇1
我有一個智慧校園，在那里我學會了知識，在那里我獲得了快樂。
校園里充滿了智慧。瞧!課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問問題時，舉起的小手如同一片海；有時教室里會飛出朗朗的讀書聲，如同童聲大合唱，猶如一個個跳動著的音符，有時還會傳出歡樂的笑聲。在這樣的環境下學習，同學們一定會非常感興趣！看，我們班的一位同學，正認真的盯著課本，有時眉頭急皺，有時露出甜美的笑容，有時急得就要哭出來……那神情，有趣極了！令人捉摸不透，仿佛書本已經和他的.世界融為一體。書中的每一句話，就像牽連著他的喜、怒、哀、樂，讀完后，他輕輕合上課本，閉上眼睛還在回味著文章中的無限樂趣。
我們班的同學，正在空地上跳大繩呢！只見跳繩被甩得上飛下飛，同學們在長繩中穿梭，向前甩動的繩子發出拍拍的響聲和夾著腳尖踩著地面發出噠噠的聲音，就像音隊在演奏著優美的樂曲呢！看，幾個女生的辮子一上一下，那動作輕快，敏捷，個個都是跳繩的小能手。還有些同學正在踢毽子呢，她們踢得可厲害了，一下就能連續跳十幾個，五彩的毽子在輕巧的飛舞，就像一朵花在飛騰，又好像一直蝴蝶在跳躍。站在一旁觀看的同學崇拜的贊嘆不已。有的同學還在給不會踢毽子的同學說小訣竅，有幾個同學還情不自禁地跳起來，嘴邊還不停地說道:“哇！終于學會踢毽子了！”她們燦爛的笑容比吃了蜜還甜。
這就是我的智慧校園，你喜歡嗎？
小學四年級作文 篇2
暑假里，我到了外婆家去玩，捉到了許多蟬，度過了愉快的一天。
那天下午，蟬鳴陣陣。爸爸對我說：“對岸好像有許多蟬，要不我們去捉蟬吧�！薄昂醚�，好呀，我還沒去捉過蟬呢�！蔽覀円坏纴淼胶訉Π丁皞蓽y”一下蟬多不多。哇！只見幾棵樹上，每棵都有五六只蟬！我興高采烈地和爸爸回到外婆家，就開始制作網兜，準備捉蟬。爸爸找來一根又長又軟的廢電線、一個網和一根長木桿。我們把電線穿過網的外圍，然后綁在木桿上，一個簡易網兜就做好了。我和爸爸帶上網兜和一個放蟬的塑料袋，就前往對岸了。
來到河對岸，爸爸先給我演示一遍，只見他悄悄地把網兜伸到一只蟬的正上方，猛的一套，一只蟬就到手了。我迫不及待地想試一試了。我也學著老爸的樣子，偷偷地把網兜伸到看一只蟬上面，用力的往下一套。只聽“啪”的一聲，我的.網兜沒有套住蟬，反而打在樹上了，把樹上的蟬都嚇跑了。連續幾次都這樣。但我并不氣餒，又一次開始了捉蟬行動。這一次，我非常謹慎，網兜到蟬上面，我問爸爸：“到了嗎？可以套了嗎？”爸爸一聲令下：“套！”我突然向下一套，網中響起了祝賀我成功的聲音——“知了！知了！”我急忙把網兜拿了下來，一只蟬正在里面唱歌呢！我高興極了，把蟬放進塑料袋中，繼續捉蟬去了。
今天，我捉住了許多蟬，度過了令人愉快的一天！
小學四年級作文 篇3
秋風是一位奇妙的魔術師.你快看,秋風走進花園里,用手一揮,桂花換上了它那金燦燦的衣服好象比美呢,它那香噴噴的氣味讓人們贊嘆不已!菊花綻開了它那美麗的臉蛋,活象一個小姑娘.你快看,秋風飛進果園里,用溫柔的手給蘋果抹上了紅臉蛋,像涂了胭脂似的,掛在樹梢上;給梨換上了一件金黃的衣裳,如同金子似的,那香噴噴的氣味勾住了小朋友的腳;給柿子穿上了一件橘紅色的'衣服,掛在樹枝上隨風舞動,猶如一個個燈籠.你快看,秋風跑進樹林里,大樹們抖抖手臂,空中飄下了如金子似的葉子,鋪在地上像一條條金地毯.這就是一位奇妙的魔術師—秋風!名師點評：小作者將秋季獨有的幾種事物，包括桂花、菊花、蘋果、梨子、柿子等與秋風串聯在一起，賦予秋風以神奇力量——“魔術師”，將它們的到來歸因于秋風，想象雖然偏激卻也別有意境，從而也突出標題《奇妙的秋風》。寫得不錯，爭取下次做得更好！
“好象比美呢”敘述未完整，“比美”缺少主語對象；“菊花綻開了它那美麗的臉蛋”，這句的句子形式不對，根據你的前后敘述，都是采用“秋風”為主語的形式開句，最好能夠統一。
小學四年級作文 篇4
“小刺猬”是我最心愛的玩具。它是我12歲時爸爸送我的生日禮物�，F在已經陪伴我快一年時間了。
“小刺猬”是一支陶瓷小動物，它穿著一件灰色的'。衣服。衣服上的紐扣可以打開，像一扇神奇的門，可以放零錢，或者什么小玩意。它的頭是一只小鬧鐘。我把這只“小刺猬”視為珍寶。
自從有了這只“小刺猬”，它每天早上七點鐘會準時催我起床，是我養成了早起床的好習慣。有一次，我因晚上看電視，遲睡了一會。第二天早上七點鐘，“小刺猬”又準時叫我起床了，可是我的眼睛怎么也睜不開，它耐心的叫著，好像在說：“小雯哪，你都怎么大了，怎么還睡懶覺啊�？炱饋砩蠈W，否則要遲到了！”我感到不好意思，連忙從床上爬起來。
平時，它總是伴著我在書桌上溫習功課，給我報時，我倆漸漸成為親密的伙伴。
小學四年級作文 篇5
童年是歡樂的音符，童年是空中翱翔的鳥兒，童年是一種享受。
——題記
童年是音符
童年是一個歡樂的音符，在樂譜上跳動著，唱著一首一首優美的歌，踏著輕快的舞步，跳著美麗的舞蹈，然后翻身一跳，來個完美的結束，直到長大。
童年是鳥兒
童年是猶如凌空飛翔的鳥兒，在空中急轉彎，形成一個馬蹄形，有時排成“一”字形，有時排成“人”字形。飛向藍天的擁抱，享受飛翔的樂趣，直到衰老。
童年是春天
童年也是美麗的春天，美麗的挑花不再膽小，綻放出紅撲撲的臉蛋，一片金子黃的`油菜花結了果實，鳥兒在碧綠的樹枝上唱著美麗的歌聲，歌唱著童年的春天，給童年增添了不少的生機。
童年是一種美好的享受，我們要珍惜童年！
小學四年級作文 篇6
從前，我是一個柔弱的小女孩，為了一點小事，動不動就哭鼻子，我心中一直有一個愿望：希望有一天，我能變成一個堅強的小女孩�，F在，我的愿望實現了。
記得今年“五一”勞動節時，我參加“爸爸去哪兒2”永州總決賽。經過前段時間的海選，我信心十足，相信自己一定能沖進前五強。終于輪到我出場了！我大大方方地走上舞臺，音樂響起時，我亮開嗓子放聲高歌，下面的觀眾都情不自禁地為我鼓起掌來，評委老師們也在交頭接耳，我唱得更帶勁了！
等所有參賽選手表演完畢，大家一起站上舞臺，聆聽評委老師點評。當評委老師宣布我的`成績為“9、40”分時，我的眼圈紅了，只能含著淚向評委老師表示感謝。我驚訝極了，心想：怎么才這么一點點分數？評委老師也好像看穿了我的心思，接著說：“你的唱功不錯，但是缺乏表情，動作也不夠協調，整個人還沒有完全融入到歌曲里去，這些方面你都還需要加強！”我的臉有些發燙，難過地低下了頭。
回家的路上，我默默地坐在車后排的角落里，時不時望著窗外暗然神傷：只差了0、2分就能沖進前五強了，哎……坐在前排的大叔叔見我這樣，便打開了剛才參賽的視頻。我想著排名第七，心里更難受了，忍不住放聲大哭起來。淚水像斷了線的珠子落下來。大叔叔一看，只能無可奈何地關掉視頻。
晚上，爸爸媽媽見我仍然悶悶不樂，安慰我說：“小鳥不是一次就能飛上天空，它會摔倒很多次，有時也會摔得頭破血流，但它還是堅強地爬起來，繼續奮斗�！蔽伊⒖堂靼琢耍何也痪拖褚恢徽诰氾w的小鳥嗎？“失敗乃成功之母”，我相信，我會在第六屆“湖南少兒才藝大賽”中，獲得成功，成為一只能真正展翅飛翔的小鳥。
我在參賽中學會堅強，在堅強中茁壯成長！
小學四年級作文 篇7
早晨，我們一家三口去暨南大學里游玩。
進了暨南大學，我發現這里群山圍繞，一座座山峰連綿起伏，若斷若連。暨南大學中央是一個風景優美的湖。湖靜的時候，宛如一面鏡子，映照著藍天白云；又好似一位美麗的少女，安詳地躺在水中央。風吹過湖面，頓時，碧波蕩漾，泛起了點點銀波。
這時，從不遠處傳來了一陣歡叫聲，我定睛一看，原來是白鵝。湖面上有一群白鵝正向我們這邊游來，一邊拍打著翅膀，一邊伸著長長的脖子 “嘎嘎嘎”地叫著。我仔細打量這面前的幾只鵝，潔白的羽毛，如白雪般不染灰塵它的嘴是紅色的`，如血一般鮮紅。它們游在水里，可以清楚地看見橙黃的腳丫不停地撥打著水，游過之處仿佛在光滑的湖面上劃出了幾道傷疤。
突然，白鵝的速度放慢了。只見它們撲騰幾下翅膀跳上了岸。在岸上，它們左看看右看看，好不容易在草地上找到了一條小魚。為首的那只鵝開心地直奔過去。不料，剩下的鵝也連滾帶爬地跑過去，企圖搶到那頓可口的午餐。可惜，那條可口的魚最終落入了第一只鵝的口中。吃完了小魚，那只鵝便又撲騰幾下下了水，慢悠悠地游向遠方。忽然，岸上飛來了一只鵝，徑直跳入水中，兩只鵝相互撕咬起來。第二只鵝咬住了第一只鵝的羽毛，第一只鵝也死死咬住對方的脖子不放。兩只鵝就一直在糾纏著打圈，好不歡樂！
望著鵝遠去的身影，我不禁嘆道：“鵝的生活多悠閑��！”
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