四年級的作文9篇（熱）
在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級的作文 篇1
雨水像子彈一般瘋狂地擊打著大地，發(fā)出“噼里啪啦”的響聲。望著嘴巴呼出的霧花，我意識到一個重要的問題：我沒有帶傘。心里一陣自責，我明明知道今天要下雨，卻還是忘了帶傘。可無限的自責是沒有用的。已經(jīng)放學了，必須回家呀！
我跟著隊伍來到一樓，就要到中心廣場了。我?guī)厦弊樱Я艘а溃瑴蕚浣邮堋奥錅u”的命運。這時，一只手拉住了我的書包，我回頭一看，是韓晟。他把我拉到他的傘下，我們靠在一起慢慢地走回家……
雨中的路特別難走，剛走出校門，我們就遭到了暴雨的洗禮。雨比剛才又大了許多，瀑布一般傾瀉下來，猛烈地擊打著我們的傘，雨傘不停地晃動著，仿佛隨時都會破裂。我雖在傘下，心里卻很不踏實，忐忑不安。過了一會兒，雨小了一些，可我們前面的路都積滿了水，我們好不容易找到一塊干的地方歇腳，剛剛想喘口氣。這時，雨仿佛知道我們在這兒，又大了起來。這條路都成“河”了。無奈我們只能淌水過路。水瘋狂地涌進我的鞋，一陣冷絲絲的感覺沁入心頭，我們咬著牙往前走。傘下，我們的身體緊緊地靠在一起……
終于到家了，我發(fā)現(xiàn)韓晟那一邊的衣服全濕透了。原來，他偷偷地把雨傘向我這邊挪了。突然間，我明白了什么是友誼。在朋友有困難時伸手幫助，這就是友誼，伸出援手的`人就是他最好的朋友。
雨中的那一把大傘讓我明白了友誼的真諦。
四年級的作文 篇2
宋飛，張藝，呂芳，趙耘弘，張賽，曹雯睿她們是我的舍友，你猜，我說“神秘的舍友”是指誰？
我想你們一定在想：一定不會是呂芳，呂芳那么和藹怎么可能是“神秘的舍友"呢！
但是，答案卻恰恰相反。就像是瘋狂的麥咭這個節(jié)目一樣，里面猜一個字最先的意思時，越覺的不對的意思，反而就是對的。單不是每一次都是！
這個“神秘的舍友”就是呂芳，不要看呂芳這個人在教室里很愛鬧騰，吱吱喳喳的總是有很多話。但一到了宿舍就像變了個人似的，一言不發(fā)的想一個書呆子。在宿舍里我們在一起聊天時，呂芳那是你叫他一千遍他都不在答應你一聲的。
就比如：你找他借衛(wèi)生紙是，你說：”我用一下你的衛(wèi)生紙"她只回答：“嗯”然后。你拿走了，她要用的時候找不到衛(wèi)生紙了，他就會說：“誰拿了我的`衛(wèi)生紙”我們就會哄堂大笑！接著就會有人說一聲："你不是借給我了嗎？他就會用一個：”嗯“字來收局的。
呂芳就是一個前腳走了后腳忘，然后再走一遍的人！
呂芳在我們宿舍里很受”歡迎“因為他待人不薄，別人有好吃的都愿意與他分享，有苦找他訴說，有事找他幫忙。呂芳是我們宿舍所有人的好朋友！呂芳就好比我們的親人！
呂芳是我們的榜樣，他不但學習好為人還不錯，我們都很喜歡和她在一起玩，一起學習，我們還有一個共同的目標：”就是減肥“。
四年級的作文 篇3
真誠--惟一溝通心與心之間的一坐天橋。在這坐橋上，沒有任何雜質(zhì)，干凈而又純潔。它無須華麗的辭藻去修飾，它只需人與人能夠一直擁有它，它就心滿意足了。
在真誠的世界中，不帶一點惡意和欺騙。真誠可以拉近彼此間的距離。一個人如果沒有了真誠，那么誰愿意去欣賞他，去與他交往呢？None，應此，要想自己不寂寞，而去令他人欣賞，就要真誠待人。“敬人者，人恒敬之；愛人者，人恒愛之‘意思是這樣的，只有你真誠對待別人，別人才能真誠對待你。
真誠，能夠融化一切冷漠。即使遇上了一個“冷血的人”，但只要你真誠地靠近他，相信，時間是最好的見證，總有一天，你的真誠會驅(qū)散他的冰冷，打動他的.。就這么簡單。
做到真誠，只要是發(fā)自內(nèi)心善處的，就行了。不必偽裝，不會寂寞；擁有朋友，擁有快樂。
四年級的作文 篇4
我家有一臺特殊的工人，它每天工作，而我家的人也離不開它，它的名字叫電腦，它剛來到這個新家的時候，我才讀一年級，因為當時我學習上有需要它，所以爸爸買了這臺電腦。
我的電腦構造十分美觀 ，晶灰色的外殼，顯示器時方形的。內(nèi)部十分發(fā)達，主機雖然小，但是網(wǎng)速十分的快，顯示器顯示出來的畫面，非常清晰。鼠標靈活好用，按下去沒有聲音，最后還有音響，可以按照自己的'喜好調(diào)聲音，并不會有雜音，我家這臺電腦配置高，功能強大，真是高端大氣，而且上檔次。
再說說它的功能吧，先是我會常常用它來查資料，比如；某首詩的作者，風云人物等等……我會用它聽歌，玩游戲，它給我?guī)砹撕艽蟮臉啡ぁ?/p>
而我的爸爸媽媽愛用它看新聞，打資料，有時也會在電腦上購物。特別是我的媽媽，她十分愛在上面看電視劇。記得有一次，吃完飯就坐在電腦前看電視劇，我睡覺時她還在看，當時我問媽媽；“媽，這么晚了，怎么還看呢！”她回答說；“哎！我看完一集還想看，著迷了，睡也睡不著了。”早上看她深深的黑眼圈，心想電腦也有害呀！我爸爸愛看新聞看小說，他不像媽媽那么著迷，但是也喜歡看哦！
我的電腦功不可沒，它伴隨我們一家走過了快樂的時光，它有時也愛生病，所以我們要愛護它，要常常給它殺毒，讓它有個好的身體。
四年級的作文 篇5
梅是高傲的。在寒冷的冬天，就算是花中之王——牡丹，也會離開，唯有梅高傲地站在皚皚白雪之間。“遙知不是雪，為有暗香來”大概就是這個意思吧。
梅是孤獨的。她“無意苦爭春”，只想在寒冬臘月間向人們展示她的絕代芳華。有人譏笑梅的自不量力，可是，在譏笑梅的同時，他有沒有想過，也在譏笑自己。
梅是紫紅色的.。在寒風中，那冷艷的花朵顯得那么迷人。有時，梅的堅持是沒有意義的，但我認為，這正是梅的高貴所在。如果說：楊柳是為春天而生，荷花是為夏天而生，菊花是為秋天而生，那么梅花就是專門為冬天而生的。梅是寒冷冬天的唯一一位華貴女神，正是她為這殘酷的冬天添上了最后一絲美麗。
梅還有很高的觀賞價值。別人說：綠葉叢中點點紅，但在我看來，卻是“白雪堆中點點紅”。當你在一片白雪中看到一棵梅樹，你將會多么欣喜啊！梅花的花瓣還可以做成香囊。如果你在學習時，因為長期寫作業(yè)而感到勞累時，只需深吸一口氣，梅花的深深幽香就會進入你的身體，讓你全身舒暢，頓時，你又有精神開始繼續(xù)寫作業(yè)。
梅啊，你是那么高貴，又是那么孤獨。梅啊，我永遠贊美你！
四年級的作文 篇6
太陽是亮的，太陽是明的，太陽是光，是光明。
每天早上，太陽公公總是最先起床，來叫醒人們有秩序的開始又一天的忙碌的工作。
而有夢想的人，也需要起早貪黑，每天在別人沒有起來時，沒有準備好時，開始新的一天的生活，離夢想，一步一步越來越近。
有句話說的好：上帝是公平的，八小時用來休息，八小時用來工作或?qū)W習，而剩下的八小時就是你用來超過別人的。而有的知識你與別人是共同所知道的，那么我們只有學習別人不會的.才能夠有機會超過別人。雖然努力了不一定會成功，但我知道不努力一定不會成功。
夢曉有很多，十個人里可能每個人的夢想都不同，但在不同的夢想中每個夢想都會有一個領導者、高手，所以我們不應該把心中的夢想，心中的太陽深沒在底，而應該讓它當做你前進的動力。
因此，我們要升起自己的夢想，升起心中的太陽。
四年級的作文 篇7
春娥是我的堂妹。去年春節(jié)我跟爸爸回老家，我第一次見到她。說實話，她給我的第一印象實在不怎么樣，一張又圓又扁的小臉，小眼睛、塌鼻子、大嘴巴，一頭又黃又稀的頭發(fā)，再配上黑黑的皮膚，別說有多丑了。我心里為她嘆息，唉，真丑。
今年春節(jié)，姥姥帶著春娥來我家玩，并帶來了一些禮物。這兒有三個孩子，姥姥剛好帶了三份禮物，都不一樣，想設計一個游戲方案，來決定誰得到哪一份禮物。
春娥自告奮勇，說她想到了一個好辦法。她將禮物放成一堆，讓大家依次去選。我心想：哼，她肯定會第一個去選禮物，那最好的禮物就是她的了。
當我正憤憤不平時，春娥已將小弟推到了第一個：“你最小了，姐姐讓你先選，好嗎?”說著，對我眨了眨眼睛。第二就是她了吧!我一邊想，一邊看著她安排。
春娥待小弟選好后，把我推了上去。“姐，你選吧!”“我?”我有些驚訝，問道，“你比我們都大，平時學習負擔也重，所以你選吧!”
我看著春娥那雙清澈明亮的眼睛，不好意思了，“不，春娥，你……”還沒等我話說完，春娥就將我推了上去：“姐，別讓了，我還有一份禮物呢!”我對她笑笑，拿了我最想要的一個可愛的`娃娃。而春娥，只有一個鉛筆盒加一些筆、橡皮之類的學習用品。
第二天，我聽到媽媽說，春娥將那個鉛筆盒送給了一個男孩。那孩子我知道，生活很貧窮，而春娥卻把她的過年禮物給了他。
我不解地去問她：“春娥哎，你給他干什么啊!雖然他生活條件不好，但，這可是你的禮物啊!”春娥對我笑了笑“我們的條件這么好，幫助別人也是應該的!我是愿意的!”
我被春娥的舉動深深地震撼了，是，她雖然長得丑，但她有一顆美好的心靈，有一種樂于助人、懂得謙讓的美好品質(zhì)，這是她最美的地方。其實，每個人都有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，只是看你會不會去發(fā)現(xiàn)他人的美。
四年級的作文 篇8
“這次考試沒考作文，都看看你們考了多少分！”房老師氣得滿臉通紅，用力拍了拍講臺，喧鬧得像菜市場的教室頓鴉雀無聲，各“鋪主”都不吭聲了，大家的心都提到了噪子眼兒，都知道，即將面臨的，是惱人分數(shù)的“風暴”……
我們都知道房老師不喜歡報我們的語文分數(shù)，這臉面終于保住了，可是當語文組長發(fā)到我的試卷時，我的心里像澆了一盆水一樣，只考了九十七分！對于平時總能考九十九點五或九十八點五的我來說實在太低了，我都要哭出來了。從一、二名的寶座一下，滑到了四、五名的`“爛椅子”，我看著試卷，看到平時稀有“動物”——紅叉叉又蹦到我的腦海里，我的心里翻起了厭惡的波浪，忐忑不安，對于在班上成績名列前茅的我，怎能忍受了這么大的“痛苦”呢！
到了家，我默不作聲。媽媽和爸爸看了感到不大對勁，便問：“沐蕊，你是怎么……”“我，我，我語文……只考了……九十七分……”我泣不成聲。“寫作文了沒？”媽媽問。“沒有。”“那問題到底出在哪兒呢？”爸爸又問。我從書包里慢吞吞地拿出試卷，大家一起探考這個問題。很明顯，除幾條閱讀理解之外，錯別字竟有三個，導致我這次慘敗。我認真回顧考試幾大要點，這些都是粗心……我終于有了答案，原來，我們才上完體育課就來考試，心還沒有定下來，怪不得錯了幾個很容易就會掉下去的“陷阱”。以后我一定要冷靜，諸葛亮曾教育過他的兒子：“靜以修身。”這句話，我也要牢記呀！
這真是“惱人的分數(shù)”，我以后不能再粗心大意，要冷靜！要認真！
四年級的作文 篇9
月亮的光不像太陽那么刺眼，剛烈，她是柔而文雅的，給人一種深沉而又有力的感覺。
下弦月的光是慘白的，在天空中顯出沒有力氣的感覺，并且像是衰弱得不能走路，只能在天上待著。圓月的光會穿過云霧，把透明的光揮灑在大地上，大地好像是用銀子鋪成的。在有積水的洼地上，又映出了無數(shù)個月亮，把這里映照得如同在水晶體里一般，變成了透明、奇異、夢幻般的世界了。
唯一一個天天與她相伴的朋友可不能忘咯！那就是星星，星星時而簇擁在月亮的懷抱中，時而組成兩個大星星，和下弦月組成一張笑臉，時而掙脫出月亮的懷抱，自由地去飛翔。晚上，微微發(fā)紅的天上，飄著淡淡的霧氣，在這霓虹燈閃爍的.城市里，霧也披上了一層五彩的風衣，但在月亮的周圍的霧只有黑色，這仿佛有吞沒力的霧氣，讓月亮時淡；時殘；時深；時圓，給月亮添上了許多奇妙的色彩……
我愛月亮，她那夢幻般的色彩吸引住了我，她那獨有的風景迷住了我……月亮，多么充滿神奇的色彩呀！
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