小學四年級作文7篇【通用】
在平日的學習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學四年級作文 篇1
今天下午，我們去了梅龍湖公園。
梅龍湖公園很大。我進去后，先看見了紅色的小路，小路兩邊是灌木叢，小路通往一個圓球。圓球是金色的，左邊有一條路，通往我不知道的地方。圓球的前面是一座西游記的雕像。然后我走到那條小路里，小路的旁邊有柯靈和陳述的雕像。我繼續往前走，然后我就發現了一個亭子，亭子兩邊都是水，水里面插了些人造的蘆葦叢。我望過去，河對岸有很多的高樓大廈，還有3-4座橋。路旁的灌木叢上，還留著一些沒有融化的'雪，有些地方還有幾個矮矮的雪人，幾個小朋友站在雪人旁邊玩耍。廣場旁邊的欄桿下面，有些冰柱子呢，我去摘了一個，冰柱子在手上涼涼的，過一會兒它就融化了，我的手上多了一灘水。媽媽說，這些小冰柱子，她們小時候叫“秤管糖”，不知道能不能吃，我好想吃呢！
一陣冷風吹來，我忍不住打了個哆嗦，真冷啊！結果回過頭來，看到爸爸媽媽已經在前面走著了，我趕快跑過去，結果一跑風就好像變了臉似的，立刻就熱了起來。
在路旁，我還抓了幾把雪放在手上，雪白白的，亮晶晶的，說實話，我還沒有觀察好，雪就融化了，因為雪寶寶都到太陽公公那里去了。不知道明年它會不會和我重遇……
小學四年級作文 篇2
“借書了，借書了！誰借什么書，趕快寫個條告訴我。”尖利的聲音以飛一般的速度傳到我的耳朵里，班級圖書管理員小A興奮地大喊著，班級頓時熱鬧起來，“你借什么書？”“每個人能借幾本書？”“能不能放假把書拿回家里去看啊？”……為這事差點給班級減了分。
課后，小A連飯都沒顧上去吃，就匆匆跑到圖書室仔仔細細地篩選著，一個半小時以后，回來的她懷里抱著一大摞書，還未等小A走進樓，就有人飛也似的下去“迎接”了。
書終于發下去了，書呆子小B目不轉睛地看著書，就連別人碰到他，他都沒有感覺到。
原本亂哄哄的教室，現在只能聽到沙沙的翻書聲和同學們的'呼吸聲。
平時愛鬧的小C和小D兩人，也能安靜地坐在位子上看半個小時的書了，可見書的魅力有多大！
也許有人正在欣賞迪福的《魯濱遜漂流記》，也許有人正在贊賞老舍的《駱駝祥子》，也許有人正在沉浸在雨果的《悲慘世界》……而我呢，正在津津有味地讀羅曼。羅蘭的《名人傳記》。
堅強的貝多芬，他的《英雄》、《命運》、《月光曲》給予人的是力量和勇敢。膽小的米開朗基羅，給予人的是信心和誠實；愛國的托爾斯泰，給予熱的是激情和可靠……
書里面的知識讓我明白了很多很多，我喜歡它——書！
小學四年級作文 篇3
有些事情隨著時間流逝被淡忘，有些事無論時間怎樣推移都無法忘記。那是去年我生日那天發生的事，卻讓我始終難以忘懷，至今感動。
自從我記事以來，我的生日禮物幾乎一直都是發帶、發卡之類的東西。每次我向親戚朋友提起這個問題的時候，他們總是一笑了之。可是，我卻十分重視這一點，這說明了他們根本不了解我。在20xx年我生日的時候，我再一次提出這個問題的時候，還是沒有人理睬我，我也并沒有因此而放棄這種想法。
不管他們送給我什么樣的生日禮物，我還是非常喜歡過生日，因為我喜歡吃生日蛋糕。我還是那么盼望著生日的到來，終于我盼望已久的`生日來到了。
親朋好友來慶祝我的生日，我們打開了蛋糕盒，我驚訝極了，這個蛋糕好美麗呀！可是還是沒有一個人買了一本書或是自己做了一個新鮮玩意送給我作為生日禮物。我失望的點燃了蠟燭并吹滅了。
這時，爸爸卻姍姍來遲，他手里捧著一個生日蛋糕狀的東西。我情不自禁的說：“你來遲了，而且也有人訂了生日蛋糕。”他喘著粗氣，說：“我是來遲了，但我沒有買生日蛋糕。”我很是詫異，接過那個所謂的“生日蛋糕”，并把它打開，我頓時流下了兩行熱淚——原來，爸爸來遲是去書店買書了。
雖然爸爸只是買了一本作文書，但是這本作文書里蘊涵著爸爸對我的愛。這件事給我留下了深深的印象，使我難以忘懷。
小學四年級作文 篇4
未來的筆盒
雖然現在已經有了多功能鉛筆盒，但我覺得還不夠好，想設計一款功能更齊全的智能化鉛筆盒，主要就是方便，隨心所欲。
這款鉛筆盒的外形和一般鉛筆盒差不多，十分小巧，很輕。只是內設電腦程序，配有專用電池。它有一個特殊的功能：那就是它能大能小，你放多少文具進去，都剛好合適，裝得下全部文具為止。雖然筆盒越裝越多，但是卻越來越輕。并且可以根據你現在的心情來調節顏色。高興時紅色，舒服了就綠色，難過時變棕色……
盒蓋正面嵌有一塊小銀屏，那是課程表。它會按照指令編排語文，數學，體育……電腦等等課程，用左下角的“數字鍵”和右下角的“確定鍵”來完成。你確定后，你只有用小拇指按兩下右上角的“刪除”鍵，課程才會全部消失。觸摸式的按鍵，小學中學任由編排。
鉛筆盒底面設有一個錄音裝置，有諸多用途，分成了“學習”和“背誦”兩類。上課前就先按好“學習”鍵，課上完了就按“停止”鍵，回到家后，你按右上角的“學習重播”鍵，就可以把老師講的重點詞句再溫習一遍了;當你要背書時，你就按上“背誦”鍵，你先熟讀幾遍，當你要背誦了，一按邊上的.“查”鍵就可以開始了，如果不夠熟練背錯時，鉛筆盒能夠提醒你，幫你完成這項作業。
鉛筆盒的里面有四個裝文具的暗格。上面擺放鋼筆鉛筆圓珠筆;下面存放直尺圓規三角板;左側夾層塞滿橡皮和筆芯;右側夾層留空任由你隨意。每一面都有一個小按鈕，設計成圓形的方形的花朵式的，新穎，別致。只要輕輕一觸摸，那一面的文具就會移出來任你挑，再按就會自動回原。
丟了也不要緊，沒有密碼，筆盒打不開。
這就是我想設計的鉛筆盒，我希望設計師們趕緊設計并制造出這樣的筆盒。當然，我長大了還沒有這樣的筆盒，我就自己設計。方便大家，隨心所欲。
小學四年級作文 篇5
鄉村生活多姿多彩，像一幅書法作品，有許多樂趣。
起筆，勤勞的大公雞“喔喔喔”地叫我們起床，我一聽到號子，便立馬爬起來。我到院子一看，昨晚剛下過雨，還有些山霧呢!這給院子蒙上了一層白紗，朦朦朧朧的，增加了幾分神秘感。泥土還有些濕滑，但我還是挎上籃子，踏上土路去采我愛吃的豌豆尖兒。
我小心翼翼地走到地里，一大片綠油油的豌豆尖兒好像在對我微笑，有些還開出紫色的小花呢!那碧綠碧綠的豌豆尖兒還有一股子清香味，讓我快活極了，我摘著摘著還哼起了歌。
頓筆，秋日溫暖的陽光逐漸灑滿了整個院子。如此好的天氣，當然要去爬山啦!山雖然不高，但爬起來依舊十分費力。一路上，我看見了大片大片的竹林、果林。果實沉甸甸地掛滿了枝頭，有的已經成熟了，紅彤彤的，引人注目;有的還綠綠的，拳頭一般大小;還有的剛剛長出來，只有指甲蓋大小。
終于到達山頂了，我覺得愜意極了。俯望鄉村，真美呀!大片大片的梯田連在一起，種植的東西可真多，還可以看見幾個正在勞作的人兒。我不禁陶醉在這如畫的美景里，直到肚子開始咕咕叫，我才想起快吃飯了，就一溜煙似地跑下了山。
行筆，我去田野里找那開著白白的、柔軟的蘆葦。走著走著，我發現路旁還開滿了五彩繽紛的`野花兒呢!咦，我產生幻覺了嗎?為什么我聽到了牛的叫聲呢?順著聲音尋過去，居然真的有一頭黃牛正在悠閑地搖著尾巴吃草。
突然，我的眼前飛過幾只花蝴蝶，扇動著它那五彩斑斕、縱橫交錯的翅膀。它們在空中翩翩起舞時，簡直美極了，好像一群美麗的姑娘正在表演。盡管最后我沒有找到蘆葦，但我還是十分開心。
鄉村生活就像大寫的“一”，雖然平凡但卻有滋有味，充滿快樂，怎能不讓人留戀呢?
小學四年級作文 篇6
秋天，我來到老家。這里的公園鳥語花香。
公園里的葉子變黃了，一片片往下落，好像回報大地媽媽的恩情。草地上的小草也漸漸變黃了，遠遠望去，好像鋪了一層黃地毯。
你看，花壇里的菊花開的多么熱烈，多么茂盛，有黃的'、紅的、紫的、白的，一朵朵，迎著西風，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，滿公園成了一個世界。
那些菊花紅的像火，黃的如金子，綠的是翡翠，白的像雪花，粉紅如彩霞，深紅的似綢子。
啊！秋天的公園真美，我長大一定要把公園弄得更美妙。
小學四年級作文 篇7
在街心公園的花壇里，挺立著一棵棵高大挺拔、四季長青的雪松。它上面尖，下面大，像一座座綠色的“小寶塔”，它那威武的樣子，又像一個個“士兵”，守衛著街心公園的安全。每當我走到這里，都要停下來，看上幾眼。
走近雪松。粗壯的主干筆直向上，它的樹皮非常粗糙，老師告訴我們：”別看它長的`這樣，其實木質很堅硬。“樹干上每隔二、三寸的地方長出一根樹枝，樹枝向四周慢慢的低下去，而枝頭卻頑強的往上翹，樹枝上還長張出了許多細枝，細枝上有一寸左右的松針，這就是雪松的葉子，許多葉子連在一起，像一把毛刷子，松針會刺人，如果你一不小心被它刺了一下，準會痛得哇哇大叫，這大概是雪松的“防身武器”吧！
我十分喜愛雪松，因為它不怕嚴寒酷暑，不怕風霜雨雪，總是那么蒼翠，那么生機勃勃。
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