四年級的作文

四年級的作文匯總[9篇]

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級的作文 篇1

　　生活中充滿了矛盾，取與舍，得與失，義與利，愛與恨，等等。面對生活的種種矛盾，需要我們學會用樂觀、自信、堅強去處理，這樣，我們才能活出七彩人生。

　　貝殼學會處理了接受痛苦還是安逸地生活的矛盾，才得以釀成圓潤珍珠；寶劍學會處理了經歷磨煉還是平靜做平庸的鐵的矛盾。才得以寒光四射；毛毛蟲學會處理了接受繭縛還是安于現狀的矛盾，才得以變成美麗的蝴蝶。

　　人生如路，矛盾就是路上的坑洼和荊棘，“如影隨形”，這就需要我們學會樂觀與堅定。蘇軾的人生是波瀾壯闊的。因烏臺詩案，他遭到一貶再貶，從黃州到密州到杭州，再到惠州，最后竟到了荒涼的海南。面對生活中出現的矛盾，是接受還是每天悲嘆“人生如夢，命途多舛”？最后，蘇軾選擇了用“一蓑煙雨任平生”的樂觀豁達心態去處理。于是，他戰勝了心中怨天尤人的矛盾，終于在杭州出現了蘇堤，在惠州有蘇公祠。學會用樂觀豁達處理生活中的矛盾，我們才能活得開心！

　　人生如河，矛盾就是河中的暗流與礁石，“隨波逐流”，這就需要我們學會自信與機智.多芬雙耳失聰，對于一個音樂人來說就像河水流淌中遇到了前面的大山巨石的阻礙，但是貝多芬卻學會了用自信去處理，他沒有選擇停住腳步去享受余生，去捕捉人生最后的歡樂，而是用自信去塑造自己。他自信，他相信自己一定行，于是他用雙手“扼住了命運的咽喉”，終于成為偉大的音樂家。學會用自信去處理矛盾。我們的偉大夢想自由才能飛翔。

　　人生如山，矛盾就是山間的峭壁與霧瘴，“漫山遍野”，這就需要我們學會理智和從容.我們攀登時，可能會被山邊的花草迷惑而希望停留欣賞，但又想登上山頂去享受那“一覽眾山小”的`豪情。這時，我們要學會用堅強去學會處理矛盾。司馬遷乘筆直言，不溢美,不隱惡而遭宮刑。此時他是矛盾的，在尊嚴與理想的矛盾中徘徊。他用理智和從容驅散心中的矛盾，堅定不移地堅守自己“成一家之言”信念，于是成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，為后人所景仰。而項羽在烏江邊，處于“茍活而重建江山”與“無面目見江東父老的羞愧”這一理想與現實的矛盾中，他放棄心中的信念，自刎于烏江，留下的只有人們無聲的嘆息。陷于崇高理想與殘酷現實中的我們，需要用堅強去處理矛盾，我們才能實現人生的價值.

　　面對生活的種種矛盾，學會用“千斤散盡還復來”的樂觀豁達；“長風破浪會有時”的自信，“經一番徹骨寒”的堅強去處理，我們的人生會很精彩，生活會很美好！

四年級的作文 篇2

　　每個人都有自己的夢想 ，有人把自己的夢想放在天上，有人把夢想 在心里，還有人為自己的夢想不斷努力。我們一起來看看這本"會飛的教室"這里面那些人的夢想吧！

　　嘻嘻！你看這是哪兒呀？是一個被厚厚的雪籠罩著的吉奇期蒙中學，顯得格外恬靜和美麗。這位餓著肚子的馬提斯是學校鼎鼎有名的“大胃王”，他一心想成為一位拳擊家；個子矮小的 鄔理，是一個性格膽小的人，想自己變得強壯一些；有一顆敏感的心和文學家氣質的.姚尼，想成為一位作家；才華出眾的戴馬亭想成為一個富有的人。他們在困難和煩惱面前逐漸成長起來。

　　圣誕節那天，他們表演了圣誕劇，名叫“會飛的教室”，開始表演了。他們一起來到了高大的維蘇威火山，這座火山爆發的威力極大，熔巖可以把人融化掉，也曾掩埋了兩座羅馬古城，他們來到了冰天雪地的北極，北極熊在那里悠閑地散步，學生們冷地縮成一團。他們的飛機發生了故障，就來到了美麗的天堂，天使圣彼得正在看著報紙，天堂不許拍照，天堂也是透明的……最后他們一起唱著平安夜這首歌，歌聲飄蕩在校園里。

　　我的夢想是爬上珠穆朗瑪峰。

四年級的作文 篇3

　　今天早上我起晚了，趕到學校時，還有25分鐘就上早讀課了。我突然想起，今天是我值日，便顧不上值日組長的吩咐，拿起掃把就干了起來。因為昨晚下了雨，地板有很多積水，我便拼命地掃水，直到收工。

　　過了一節早讀課，李老師突然要我下去辦公室一趟。我頓時既緊張又興奮，老師叫我下去，是不是我昨天的語文考試考得不錯呢？或者是同學投訴我呢？我真是丈二的和尚——摸不著腦袋！直到來到辦公室門口時，我才醒悟了：如果是好事，那么老師肯定等放學才對我說；可如果是壞事，老師不管三七二十一，馬上叫下辦公室去的。據說，被老師叫下去的，除了幫老師做事的外，沒有一個不被批評得哭著鼻子回來的。

　　我膽怯地走到了李老師的座位前，老師轉過身來，我發現他的嘴唇緊閉，一定逼著一團怒氣的！他皺著眉頭，那參差不齊的眉毛顯得特別突兀，看老師這個樣子，我內心極為不安，今天要完蛋了！“你知道為什么被我叫下來嗎？”老師嚴肅地問道。我低著頭，一言不發。老師見我不說話，便打開了話匣子：“你身為副班長，本該為全班同學帶個好頭。但這次，你又被扣分了，這是你這學期來第三次被學校值日生扣分，每次都是因為你負責的保潔區有垃圾而丟分。我一直教育你，值日要先把垃圾清干凈，再干其他的工作……”

　　一陣“狂風暴雨”向我襲來，我大氣都不敢喘一口，生怕加深老師的怒火。過了一會，老師的`怒氣才平靜下來：“這是責任心的問題，小小的值日生都做不好，以后怎么做大事呢？”我低下頭，小聲地說：“老師，我知錯了，下次不會這樣了。”

　　走出辦公室后，我將那塊惹禍的紙屑撿走了。哎！這不只是一塊小小的紙屑，更是責任心的問題！

四年級的作文 篇4

　　我一直想創造一個穿越節,那一天每個人面前都會有一臺穿梭機,可以穿越到任何年代。

　　“啊，真舒服。”

　　“我這是在哪里?”

　　我身前有一片茂盛的密林，還可以隱約聽到——“轟隆”“轟隆”的聲音。我扒開前面的樹叢，忍不住大叫到“天哪”

　　我竟然看到了許多草食恐龍，有梁龍、有劍龍、有甲龍、有三角龍、圓角龍和腫頭龍。

　　梁龍是個龐然大物，他在龍群中顯得高壯挺拔;劍龍身上長了兩排三角形的利刺，顯得望而生畏;甲龍身體上有十二排堅硬的“鋼刺，”顯得堅不可摧;腫頭龍的.頭上有個半圓形的“頭盔”，每當它用自己的鐵頭功撞到其它恐龍的骨頭就會粉碎。

　　突然有一群食肉恐龍來襲，食草恐龍迅速逃走，甲龍用自己的“鋼刺”和“錘子”打跑了食肉恐龍，猛然間從草叢中跳出五只霸王龍，把甲龍困住了，甲龍只能垂死掙扎。

　　這時突然有一只手碰了碰我，我回頭一看原來是媽媽呀，我小聲的問：“媽媽你怎么在這兒?”

　　“我跟著你穿越過來了，我們快回現實世界吧，等一會天黑了我們就回不去了。”我依依不舍的跟著媽媽回到現實世界，下次穿越節，我一定要穿越到原始人的世界。

四年級的作文 篇5

　　夏天到了，空氣如同被烤過，灼熱的環境熏得人們焦躁不安。不過，只要一開空調，這種熱便一去無蹤；冬天來了，空氣就像被凍過，冰冷的環境凍得人們牙齒打顫。同樣，只要一開空調，這種冷便無影無蹤了。

　　我天生喜歡刨根問底。使用空調時，我不會像那些人一樣，開了它，只要能讓房間給我涼下來，就不管三七二十一了。我不一樣，每一次開空調，我都要思忖：為什么空調可以讓室內冬暖夏涼呢？

　　很早以前，我就開始思考這個問題了。剛開始，我的想法超級幼稚，我想：空調里有一塊寶石，通電后可以釋放冷、熱空氣。因此，我不忍心把空調開一整夜，總是晚上偷偷爬起來，把空調關掉。否則，我想，它一定會“因為太累了，就累死了”。

　　后來，我注意到空調拖著的“小尾巴”——管子。我的想象力又“泛濫”了，我想：一打開空調，就等于對一個隱藏在地下的小精靈們的“氣工廠”下了“訂單”，他們生產冷氣或熱氣，再通過這條穿墻而過的管子送到我們家里來。

　　過了幾年，我的思想相對成熟了一點。我看到爸爸在拆洗空調，發現里面有一個底朝內的“桶”（我說的是立地式空調），上面還有風葉。轉一轉，挺好玩的，貌似抽氣用的。又看到爸爸在刷一個“網”……哦！我覺得，空氣通過通過這個網，就會變涼變熱，“抽氣桶”再把空氣抽進機中，從風口排出。對，就是這樣！

　　再后來，我注意到了“外機”和“氟利昂”這些東西。當爸爸又在洗空調時，我仿效著他那個樣子，費了九牛二虎之力，把“桶”拆了，發現里面有許多七七八八的管道縱橫交錯。我最終得出一個結論：氟利昂是一種能讓空氣變涼的物質。通了電，空氣被吸到外機，在那里，空氣接受了氟利昂的“洗禮”，再回來時就已經是涼的了。

　　但，似乎還是不對。我只得去查電腦。

　　原來，氟利昂具有由氣態變為液態時，釋放大量的'熱量；而由液態轉變為氣態時，會吸收大量的熱量的特性。空調中的壓縮機把氣態的氟利昂壓縮成高溫高壓的氣態制冷劑，在輸送到外機后，通過散熱，使它變成常溫高壓的液體。接下來，它通過毛細管，進入蒸發器。氟利昂這時會體積突然增大，壓力縮小，因此成了氣體。由于上述的原理，氟利昂急劇降溫。室內的空氣在通過蒸發器后，也就變涼了。如果把程序顛倒，就是制熱了。

　　不過，空調會對環境造成污染。氟利昂會破壞臭氧層，噪聲讓人睡不著，排出的熱氣使外面更熱……我希望，我可以發明一種空調，用太陽能，制冷劑是環保的，不會排放臭氣……那有多好啊！開空調時就不用擔心環保問題了。

　　我發現了空調的奧秘，很高興；但如果我能發明環保空調，我會更高興！

四年級的作文 篇6

　　當太陽把燦爛的金色陽光揮撒向大地時；當微風輕輕地把青色的柳絲托起來時；當可愛的小鳥嘰嘰喳喳地唱起歡快的歌聲時，我們正在興高采烈、神采飛楊進入了莊重無比的龍華中英文學校，大家想知道我們的學校是什么樣的嗎？如果你去了一定會流連忘返、戀戀不舍地回來，下面我來介紹一下我們的學校吧。

　　剛到操場門口幾米處，你會聞到一陣陣花香正在撲鼻而來，令人感到神清氣爽，操場旁邊有一棵巨大的樹，像一位高大的巨人衛士，隨時隨刻守護著這所學校的和平，盯著任何人，檢查出誰是壞人。 我來說說下午放學時候的操場吧。那時候哇，操場可熱鬧了。到處都是人山人海，都摩肩接踵，不時傳來口哨的聲音、歡聲笑語的聲音、勝利的聲音。看，一群可愛的學生、中學生在打籃球，像一群歡樂的小鳥在開心地、沒有任何煩惱地玩耍。

　　緊接著，我們便來到了小花園，這這可是我們愛寫作業的小孩兒的天地喲。這里鳥語花香、風景如畫、四季如春，美麗極了。有一種漂亮的花，紅紅的`、圓圓的，像一個正在猛烈燃燒的火球似的，又像一個蹦蹦跳跳的小火球似的。 我們的校園美麗吧？

四年級的作文 篇7

　　我十歲時，因為爸爸媽媽要到外地出差，所以就把我寄托在舅婆家。我剛來到這個陌生的地方時，我既恐懼又害怕。不知她會不會打我，不知她會不會罵我。離譜的想法一下子從我的腦子里冒了出來。當我看見她時，一張慈祥的面龐出現在我的眼前。雖然她看起來好像很慈祥，但是不知道她究竟是不是一個好人。

　　但一件事改變了我對她的看法。

　　有一天，天下起了傾盆大雨。湊巧，我又沒帶傘，只好冒著雨回到了舅婆家。一會兒，我就覺得自己的身體輕飄飄的.，好像要飛來似的。這時，舅婆發現了，摸了摸我的額頭。："啊！這么燙。得趕快去醫院。"于是，舅婆用最快的速度穿好雨衣，抱著我飛奔下樓。舅婆跑到路邊，可那時候出租車奇跡般的一個影也沒有。舅婆考慮到我就向醫院跑去，雨越下越大了，舅婆用雨衣緊緊的裹住我，我朦朧地看見舅婆的頭發濕了，不知這是汗水，還是雨水。雨天路滑，一不小心，舅婆跌倒了，我毫發無損，可舅婆卻沾了一身泥水。終于來到了醫院，當舅婆把我送到護士手里時才想起大口大口地喘氣。

　　第二天，我醒了。"好點了嗎？"這是舅婆在我醒來時說的第一句話。這時，我完全相信舅婆是一個好人。

　　"舅婆，對不起。我一直認為你是一個壞人，但我現在知道了，你是愛我的。"說著，我哭了……

四年級的作文 篇8

　　說起我的那個同學“騰達”，那可真是無人不知，無人不曉。他這個人在我們學校是出了名的，而且我和他又有同年同月同日生的緣分，自然而然地我們就成了“鐵哥們”，所以在學校里我是最了解他的，他的故事我都可以寫成一部100萬字的長篇小說呢！下面我就把他最最“光榮”的事跡和大家一起分享吧！

　　我真懷疑他媽媽是不是給他取錯了名字，看他現在那個樣子，是一輩子也不能飛黃騰達嘍！一些身材較胖且聲音又粗的女同學都希望有他一樣的魔鬼身材，再加上嫵媚的娘娘腔。就因為這些先天條件，使他與校藝術節的主持人失之交臂。這也就算了，大不了明年再努力，我還安慰他老半天。可他……他卻那么不識抬舉，拿我當出氣筒，讓我陪著他喝了一天的白開水！（告訴你個秘密，“喝白開水”是他自我懲罰的武器）——呵呵，明天有他好看！

　　他這人也很聰明，總是利用自己的專利給我們當笑料。每當我們滿臉烏云的時候，他便會使出渾身解數逗我們開心。今天他又拿出自己的殺手锏——自編自演的小品“笑一笑”來逗我們。可別說，他這招還真管用，只要聽見了他那種帶有調侃味道的娘娘腔，即使最沒有幽默感的人也會忍不住笑起來。當他看到了他的幽默起了作用時，就演得更帶勁兒了！聽說下星期五音不全的他還要在班上搞演唱會，到時候我一定要當他的保鏢，別讓同學們的唾沫星子把他淹死。

　　勸人也是騰達的`拿手好戲，我就親身領教過他勸人的本事。那天非常的冷，下午放學以后我正想趕快回家，可偏偏遇上了他，我嚇得趕緊往家跑，真不巧，讓他看見了，只好跟他打招呼。給他好臉色看已經算是便宜他了，沒想到這家伙還得寸進尺，偏要我陪著他出去玩。這么冷的天，誰去啊！他還不肯罷休，又是拖又是拽，我還是堅持走自己的路。這下他急得把看家本領“哭”都使出來啦。他一會兒嚶嚶地哭，一會兒聲淚俱下地數落我不夠朋友，看他的臉憋得發紫，眼圈都哭紅了。我也就動了惻隱之心，可憐可憐他吧！宣布無條件投降后，我才發現上了他的當。害的我得了重感冒，打了一個星期點滴。接受了上次的教訓，現在我處處都躲著他，而他卻像個跟屁蟲。唉，真拿他沒辦法！

　　咋樣，這位重量級人物果然名不虛傳吧？

四年級的作文 篇9

　　我的家里像“武館”，每個人都有絕招。其中我爸爸的絕招最多，有“河東獅吼”、“隔山打牛”等等。

　　記得有一次，我有一道題不會做，就叫來老爸。誰想到他突然以一百八十分貝的聲音說道“自己想！ ”我聽了馬上嚇得跳了起來，就連我們家的.鯉魚也都從魚缸里跳了出來。還有更厲害的。有一次，我拖拉了好幾天的課堂作業沒做。我一回家就察覺有不對頭的地方。我剛要放下書包，這時候老爸便使出另一種招術，那就是“隔墻有耳”。他一聽出我的聲音，就縱身從里屋沖出來。幸好我反應及時，放下書包就往自己房間里沖。我看他怒氣沖沖的樣子，一定是沒好事。我立即鎖上房門堵上椅子。可是就這個時候，我爸又使出了另一個大絕招，那就是“隔山打牛”，一下子就把門撞開。

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