【經(jīng)典】小學(xué)四年級(jí)作文7篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
每個(gè)人都有夢(mèng)想，現(xiàn)在就讓年少的我?guī)銈冏哌M(jìn)我的夢(mèng)。 中華民族是個(gè)偉大的民族，它的歷史文化已經(jīng)有五千多年了，它擁有獨(dú)特的語(yǔ)言和豐富有趣的漢字。我想讓更多的國(guó)家、更多的人走近中國(guó)，了解中國(guó)。首先，我要有一個(gè)健壯的.身體，然后學(xué)會(huì)更多的中國(guó)歷史文化知識(shí)，掌握多種語(yǔ)言，走遍世界的每一個(gè)角落。了解當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗文化，同時(shí)也向他們介紹中國(guó)的歷史文化，相信他們也會(huì)和我一樣愛(ài)上中國(guó)，愛(ài)上中國(guó)的歷史文化，愛(ài)上漢字…… 中國(guó)在不斷成長(zhǎng)，我也在成長(zhǎng)。有趣的盤古開(kāi)天地、女?huà)z補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海這些神話故事是用豐富的漢字描述出了仙境般的一幅幅神奇美麗的畫(huà)卷。我學(xué)會(huì)了很多漢字，從字到詞，從詞到句，已經(jīng)能用一些優(yōu)美詞語(yǔ)抒發(fā)我真摯的感情了。 現(xiàn)在的中國(guó)就像一只雄鷹目視著前方，我就是那只努力學(xué)習(xí)本領(lǐng)的小鷹，在溫暖的翅膀下日益強(qiáng)壯，我要帶著我的中國(guó)夢(mèng)飛向遠(yuǎn)方。 有了夢(mèng)想，就有了目標(biāo)，有了目標(biāo)，就有了動(dòng)力，有了動(dòng)力，就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。中國(guó)夢(mèng)，我的夢(mèng)。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天媽媽帶我去“思波特“玩。媽媽媽媽說(shuō)：“我們叫上點(diǎn)點(diǎn)一起玩吧！”一聽(tīng)這句話，我表面上比較平靜，心理早就一蹦三尺高了！
我們已經(jīng)到了“思波特”，可是點(diǎn)點(diǎn)她們還沒(méi)到，我就一個(gè)勁地問(wèn)媽媽：“點(diǎn)點(diǎn)她們來(lái)了嗎”于是我們就先去一樓的游泳館，可是管理員說(shuō)由于電路故障不能加溫。唉！真背，久違的游泳也游不成了！我們只好到二樓去洗澡，換好衣服。，洗完澡我們?cè)俚剿臉堑暮拐舴俊Ｎ乙贿M(jìn)去，感覺(jué)蒸汽沒(méi)有記憶中的燙。我和媽媽一起坐了5分鐘左右，聽(tīng)說(shuō)瑜伽課的`時(shí)間到了，我們就去瑜伽室了。瑜伽室也在四樓。
煉瑜伽室一種讓讓人靜心的體育運(yùn)動(dòng)。首先盤腿席地就坐。接著閉上眼睛冥想，再慢慢睜開(kāi)眼睛。然后雙手合十慢慢上舉；最后雙手十指交叉，身體往后下腰。這只是一個(gè)基本動(dòng)作，還有許多動(dòng)作特別復(fù)雜，我就不一一講解了。練著練著，突然點(diǎn)點(diǎn)她們進(jìn)來(lái)了。她們才煉了一會(huì)兒就說(shuō)累了不煉。她們走了，我也沒(méi)心思煉瑜伽了，于是我也出去了。
我?guī)c(diǎn)點(diǎn)她們一起到汗蒸房。我和點(diǎn)點(diǎn)坐在同一張?zhí)鹤由希覀円贿吙措娨曇贿叧灾?shí)在無(wú)聊了，我和點(diǎn)點(diǎn)又跑到二樓的健身玩。可是管理說(shuō)不讓我們玩體育器材，說(shuō)是不安全。好吧，我們只好又回到四樓汗蒸吃東西。不知不覺(jué)已經(jīng)到了10點(diǎn)鐘了，該回家睡覺(jué)了。我們只好回家了。
我開(kāi)心地對(duì)媽媽說(shuō)：“下次，我還要去思波特玩！”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
狐貍的轉(zhuǎn)變
森林王國(guó)的小熊的生日到了，小熊決定搞個(gè)生日舞會(huì)，熊媽媽很爽快地答應(yīng)了，于是，小熊就印了精致的請(qǐng)貼散發(fā)給小動(dòng)物們。
生日這天，小熊包下了森林王國(guó)里最豪華的舞廳，全森林里的小動(dòng)物們都來(lái)參加了，廳舞里，有可愛(ài)的小公雞，機(jī)靈的小狗，當(dāng)然也有名聲不那么好的狐貍……
宴會(huì)后，舞會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始。動(dòng)物樂(lè)隊(duì)吹奏起歡快的舞曲。小熊大方地走上舞臺(tái)對(duì)大家說(shuō)：“謝謝大家，來(lái)參加我的'生日舞宴，下面請(qǐng)大家盡情地跳舞吧。”于是，動(dòng)物們一對(duì)對(duì)地走進(jìn)舞池翩翩起舞。
狐貍找不到舞伴，小雞只好心驚膽寒地陪他跳。不一會(huì)兒，小雞的腳就被狐貍踩到了，小雞摔倒了，額頭磕到桌角上，頓時(shí)血流不止。狐貍趕緊抱起小雞奔向動(dòng)物醫(yī)院。經(jīng)過(guò)河馬醫(yī)生地及時(shí)搶救，小雞生命轉(zhuǎn)危為安。河馬對(duì)等候在門外的小動(dòng)物們說(shuō)：幸好抱來(lái)得及時(shí)，遲五分鐘就有生命危險(xiǎn)了。
這時(shí)，雞媽媽來(lái)了，看到小雞包扎成那樣子可傷心了，雞媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)朝狐貍鞠了一躬說(shuō)：“謝謝你，狐貍先生。”接著丟過(guò)去一個(gè)深情的眼神，狐貍看到雞媽媽那個(gè)眼神，骨頭都癢癢的了。
這次狐貍救小雞的事，整個(gè)森林王國(guó)珠小動(dòng)物都知道了，大家對(duì)狐貍豎起了大拇指。
狐貍的轉(zhuǎn)變：
動(dòng)物國(guó)的呱呱村里，各種動(dòng)物和睦相處，友愛(ài)互助，象個(gè)大家庭。村里有位憨厚勤勞、樂(lè)于助人的小熊，當(dāng)誰(shuí)有困難的時(shí)候，他總是全力以赴幫助別人。
有一天，小熊正在幫小動(dòng)物干活，狐貍走過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“小熊，你是多么善良啊！我最近腰受傷了，眼看著地里的蘿卜就要爛了。”小熊說(shuō)：“別急，我可以幫你呀！” “真是謝謝了！”狐貍的嘴角露出一絲奸笑，把小熊帶到一片蘿卜地。正當(dāng)小熊忙得滿頭大汗時(shí)，小猴來(lái)了，問(wèn)：“小熊，你在干嘛？”“我在”小熊氣喘吁吁地說(shuō)，“幫狐貍拔蘿卜呢。”“狐貍，你還不改悔呀？你騙走嗚鴉嘴里的肉，又來(lái)騙小熊偷幫你偷小兔的蘿卜？”小熊恍然大悟，好心居然辦了壞事！
呱呱村的村民們聞?dòng)嵑螅寂芰诉^(guò)來(lái)，紛紛議論，指責(zé)狐貍，并商量要把狐貍趕出呱呱村呢！這時(shí)，村長(zhǎng)山羊爺爺走出來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“狐貍雖然好逸惡勞，喜歡耍小聰明，可他的本質(zhì)還是好的。他是我們大家庭的一員，團(tuán)結(jié)互助是我們村的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)該幫助他，讓他把聰明用在正道上！”小熊也誠(chéng)懇地說(shuō)：“狐貍，我們要以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮！你那么聰明機(jī)靈，一定可以學(xué)好的！”狐貍被山羊爺爺和小熊的寬厚感動(dòng)了，滿臉羞愧，含著淚水說(shuō)道：“謝謝你們，我終于明白了要樹(shù)立正確的榮辱觀！我一定要向小熊學(xué)習(xí)，多做有益于我們呱呱村的事！”動(dòng)物們滿意地笑了。
狐貍下決心痛改前非。他參加了各項(xiàng)培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)各種勞動(dòng)技巧，他很簡(jiǎn)樸，不再貪小便宜，時(shí)常送東西給小動(dòng)物們，一有空就去幫助其他動(dòng)物，還經(jīng)常參加義務(wù)勞動(dòng)。他尊老愛(ài)幼，也贏得了大家的敬重。狐貍暗自下決心：“我一定要盡力幫動(dòng)物們做好事，補(bǔ)償我以前犯的過(guò)錯(cuò)！”
現(xiàn)在，動(dòng)物國(guó)的呱呱村里，被大家嘖嘖稱贊的，不光有一個(gè)愛(ài)幫助人的小熊，還有一個(gè)勤勞守禮、助人為樂(lè)的狐貍呢！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
我相信，大家一定玩過(guò)悠悠球吧！可是，悠悠球的性能、種類你都知道嗎？如果不清楚的話，就讓我來(lái)告訴你吧！
悠悠球分兩大類，一類是離合器型，另一類是滾珠軸承型。離合器型的悠悠球一放下去就會(huì)收上來(lái)，比較適合初學(xué)者練習(xí)甩手動(dòng)作；而滾珠軸承型的悠悠球則大不相同了，它一甩下去就會(huì)立刻進(jìn)入空轉(zhuǎn)狀態(tài)，可以練習(xí)魔術(shù)結(jié)、魔術(shù)球、玩具風(fēng)車和智能旋風(fēng)這一類的高難動(dòng)作，最適合像我這樣的高手使用了，嘿嘿。
盡管悠悠球的形狀各不相同，但大多數(shù)是圓形，因?yàn)橛薪堑腵悠悠球比較容易劃傷手，而圓形的就不會(huì)，而且圓柱的形狀遇到的空氣阻力也小，這樣就可以保持長(zhǎng)時(shí)間的轉(zhuǎn)動(dòng)，不容易那么快停止空轉(zhuǎn)，適合玩更多的花樣。
悠悠球不僅類別、形狀不同，就連里面的內(nèi)部結(jié)構(gòu)也不盡相同。比如說(shuō)滾珠軸承，它就有三種軸承，第一種是最普通的滾珠軸承；而第二種比較奇怪，叫作“精密滾珠軸承”，這種軸承的邊上鑲著一列整齊的鋼珠，十分好用；第三種，也是最奇怪的一種，它的內(nèi)壁居然是凹進(jìn)去的，為什么？想不透吧？！告訴你吧，這是為了固定繩子，不讓其向兩旁傾斜，很特別吧！悠悠球世界就是這么的奇特。
悠悠球不只玩法重要，保養(yǎng)也很重要。像涂潤(rùn)滑油這樣的事也萬(wàn)萬(wàn)馬虎不得，千萬(wàn)不能涂到軸承的螺絲口上，這樣會(huì)影響其空轉(zhuǎn)速度的。
好了，就講這么多了。如果你還想了解更多悠悠球的知識(shí)的話，那就來(lái)找我吧。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
有一個(gè)非常勤奮的青年，很想在各個(gè)方面都比身邊的人強(qiáng)，但經(jīng)過(guò)多年努力，仍然沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，他很苦惱，就向禪師請(qǐng)教。禪師叫來(lái)正在砍柴的三個(gè)弟子，囑咐說(shuō)：“你們帶這個(gè)施主到五里山，打幾擔(dān)自己認(rèn)為最滿意的柴火。”年輕人和三個(gè)弟子沿著門前湍急的江水，直奔五里山。
等到他們返回時(shí)，禪師在原地迎接他們。年輕人滿頭大汗、氣喘吁吁地扛著兩捆柴，蹣跚而來(lái)；兩個(gè)弟子一前一后，前面的弟子用扁擔(dān)左右各擔(dān)4捆柴，后面的`弟子輕松地跟著。正在這時(shí)，從江面駛來(lái)一個(gè)木筏，載著最后一個(gè)小弟子和8捆柴火，停在禪師面前。
年輕人和兩個(gè)先到的弟子，你看看我，我看看你，沉默不語(yǔ)；唯獨(dú)劃木筏的小弟子，與禪師坦然相對(duì)。
禪師見(jiàn)狀，問(wèn)：“怎么了，你們對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意？”
“大師，讓我們?cè)倏骋淮伟桑 蹦贻p人請(qǐng)求說(shuō)，“我一開(kāi)始就砍了6捆，扛到半路，就扛不動(dòng)了，扔了兩捆；又走了一會(huì)兒，還是壓得喘不過(guò)氣，又扔掉兩捆；最后，我只把這兩捆扛回來(lái)了。可是，大師，我已經(jīng)很努力了。”
“我們和他恰恰相反，”大弟子說(shuō)，“剛開(kāi)始，我倆各砍兩捆，將4捆柴一前一后掛在扁擔(dān)上，跟著這個(gè)施主走。我和師弟輪換擔(dān)柴，并不覺(jué)得累，反而覺(jué)得很輕松。最后，又把施主丟棄的柴挑了回來(lái)。”
劃木筏的小弟子接過(guò)話，說(shuō)：“我個(gè)子矮，力氣小，別說(shuō)兩捆，就是一捆，這么遠(yuǎn)的路也挑不回來(lái)，所以，我選擇走水路……”
禪師用贊賞的目光看著弟子們，微微頷首，然后走到年輕人面前，拍著他的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：
“一個(gè)人要走自己的路，本身沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是怎樣走；走自己的路，讓別人說(shuō)，也沒(méi)有錯(cuò)，關(guān)鍵是走的路是否正確。年輕人，你要永遠(yuǎn)記住：選擇正確的道路，永遠(yuǎn)比跑得快更重要。”
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
雖然這是一個(gè)過(guò)去了幾個(gè)月的事情，但我還是記得十分清楚，就好像發(fā)生在昨天一樣。
那是一個(gè)星期天的早晨，我有事要到城北的小姨家去，需要坐1路公車。和我一起上車的還有幾個(gè)我不認(rèn)得的帶紅領(lǐng)巾的小朋友，我們分別找好座位坐下。過(guò)了幾站，車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。
在“人民醫(yī)院”這一站時(shí)，一位年過(guò)六旬、拄著拐杖、走路蹣跚的老大爺上了車，看見(jiàn)車上沒(méi)有空座位，正想下車時(shí)，那群小朋友中的一位站了起來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“老爺爺，這里有一個(gè)空座位，您請(qǐng)坐吧！”老爺爺一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是一位講文明懂禮貌的好學(xué)生。”和他一起的另一位小朋友說(shuō)：“王雄軍，來(lái)，我們一起坐。”讓座的小朋友跑過(guò)去和他坐在一起了一個(gè)位置上。
又過(guò)了兩站，上來(lái)一位懷抱女?huà)雰旱哪贻p媽媽，我看見(jiàn)別人讓座位的事后，也有了讓座的思想準(zhǔn)備。當(dāng)我正要起身開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，沒(méi)想到他們那群小朋友又爭(zhēng)先恐后地給那位年輕媽媽讓座，在場(chǎng)的人紛紛給這群小朋友投來(lái)贊美的目光。小朋友的`心里也美滋滋的，臉上露出了燦爛的微笑。我在心里贊美這兩位主動(dòng)讓座的小朋友。此時(shí)，我覺(jué)得這車上裝的不僅僅是人，而且裝載的是美，這種美就是尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德和助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。
我會(huì)一直記住這件事，我決定要將這種美德和品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
媽媽，我想對(duì)你說(shuō)：雖然我有時(shí)吃涼的東西會(huì)肚子疼，但您也不用對(duì)我這么苛刻啊。每次我看到別人吃雪糕，我就對(duì)自己說(shuō)：我要忍住，說(shuō)不定忍一年就好了。可我還是么有抵擋住雪糕的`誘惑，偶爾吃一兩次，您每次看到我吃雪糕，您就對(duì)我說(shuō)這說(shuō)那，每次都吃不成。
一次，我們?nèi)胰サ驴耸砍燥垼习謴母C窩團(tuán)上窩了一份套餐，里邊有一份涼飲，我要了個(gè)甜筒，可是阿姨遞給我之后，媽媽就說(shuō)：“你肚子這樣，還想吃？”可我實(shí)在抵擋不住誘惑，可又怕被老媽吵，就讓弟弟先去給老爸。點(diǎn)完餐之后，我只能吃別的東西，連看都不敢看一下甜筒，因?yàn)闀?huì)更想吃，最終我還是忍不住了，向老媽發(fā)了一頓火，把我?guī)讉�(gè)月以來(lái)所有的情緒統(tǒng)統(tǒng)說(shuō)了出來(lái)，心里也感覺(jué)舒服了很多，可事后想想也是不對(duì)。
還有一次，是在七八月份的時(shí)候，我和爸爸媽媽一起出去玩，由于那天實(shí)在是太熱了，所以老爸給我們每人買了一根冰棍，老爸老媽早早地吃完了，我還在吃，我感到老媽一定不會(huì)放過(guò)我的，果然，她對(duì)我說(shuō)：你別吃了把，不然你肚子疼自己受罪。說(shuō)完就給搶走了。
媽媽，您就不能讓我吃一次嗎，就一次，好嗎？
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