【優(yōu)】四年級作文9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
地球是人類的母親，是我們生命的搖籃，是我們賴以生存的家，我們每個(gè)人都有責(zé)任來保護(hù)她。
近幾年人們已經(jīng)意識到環(huán)保重要性了，無論在電視、廣播、報(bào)紙上經(jīng)常會(huì)見到關(guān)于環(huán)境保護(hù)的.話題，也經(jīng)常會(huì)見到由于環(huán)境破壞給人們帶來的自然災(zāi)害，所以作為地球村的小公民，我們有責(zé)任有義務(wù)從小事做起，從身邊事做起，來保護(hù)們的環(huán)境，來保護(hù)我們的家。
可怕的環(huán)境污染隨處可見：天空昏暗、空氣污濁、污水橫流、垃圾圍城……，生態(tài)環(huán)境破壞的范圍在擴(kuò)大，程度在加深，危害在加重，這幾周發(fā)生在北京的嚴(yán)重灰霾天氣，就是最明顯的例子。生態(tài)環(huán)境繼續(xù)惡化，將嚴(yán)重影響我們的身體健康，因此保護(hù)生態(tài)環(huán)境道德總體要求是：熱愛大自然，保護(hù)生態(tài)，改善環(huán)境。對我們小學(xué)生生態(tài)環(huán)境道德的具體行為要求應(yīng)該是:
1、樹立綠色觀念，自覺關(guān)心環(huán)境狀況，把個(gè)人環(huán)保行為視為個(gè)人文明修養(yǎng)的組成部分。
2、節(jié)約用電，我們要做到人走就關(guān)燈，光線充足時(shí)最好不要開燈。
3、還要節(jié)約用水，洗完手就要關(guān)水龍頭。
4、不要亂扔垃圾、果皮、紙屑等，不隨地吐痰，不能隨便摘學(xué)校里的花花草草。
5、愛護(hù)公物，盡量要減少損壞。
6、不要浪費(fèi)糧食，吃飯時(shí)能吃多少就拿多少。
7、少用塑料袋，一次性飯盒等一次性用品。
地球只有一個(gè)，我們要好好的愛護(hù)她，讓我們行動(dòng)起來保護(hù)好地球吧。
四年級作文 篇2
春天，春暖花開，鳥語花香，鳥兒在歡快地歌唱，蜜蜂在采著花蜜，在這歡快的季節(jié)中，您卻不在我身邊。“阿婆，你在天堂過得好嗎？我們好想你啊！”
您有著十分烏黑的短發(fā)，一雙小小的眼睛像一顆小綠豆，微微一笑，頭上的`眼角都會(huì)泛起一條條魚尾紋和抬頭紋。
阿婆你在天堂十分快樂嗎？你在天堂有暖暖的衣服嗎？天堂漂亮嗎……我有無數(shù)個(gè)問題想問您，可是我問了烏云哥哥、柳樹姐姐，它們都說您回不來了。
在為您送行的路上，您的好友全都來了，每個(gè)人都哭了，也包括我。嗚~~，只見哥哥跪在地上撕心裂肺地在那里哭著，從來不哭不落淚的哥哥竟然也哭了，還在那兒自言自語地說著。而我還在想著：“阿婆一定還活在世上，只不過生氣了一時(shí)不出來而已，等阿婆開心了自然就會(huì)回來；或者說如果阿婆去了天堂也會(huì)很開心吧。”不知不覺，當(dāng)我回過神來，已經(jīng)淚流滿面了。
阿婆，其實(shí)，我們很想你。
四年級作文 篇3
爸爸，有些事我一直想對你說，但是我并沒有勇氣，今天，借著自選題目的作文說給你聽。
爸爸，你知道嗎？寒假里，每天早上都有一陣陣噼里啪啦的鍵盤聲把我吵醒，睜開眼睛，是你又開始了游戲大戰(zhàn)。每天中午你經(jīng)常忘記吃飯，我和媽媽一直等到飯菜都涼了，你還對著電腦屏幕聚精會(huì)神。一次，媽媽忍無可忍的`時(shí)候，沖過去強(qiáng)行關(guān)掉電源，你就和媽媽吵了起來，你們吵得很兇，我很害怕，那種感覺就像是天都要塌了下來。我只能躲在角落里小聲哭泣，像在等待戰(zhàn)爭的結(jié)束。我從來不玩游戲，因?yàn)槲也幌胱寢寢屔鷼狻?/p>
爸爸，我真的希望你少玩游戲，為了你自己的身體。那樣我一定會(huì)更加好好學(xué)習(xí)，聽老師話，幫媽媽一起做家務(wù)，努力做一個(gè)好孩子。”
這是一個(gè)很膽小不善言語的男孩子，內(nèi)向，孤僻，朋友很少，今天我才發(fā)現(xiàn)他其實(shí)比很多同齡的孩子更懂事，也更細(xì)膩。希望孩子成長為一個(gè)什么樣的人，就要為孩子營造一個(gè)什么樣的環(huán)境。
我相信，每一個(gè)孩子心里都渴望做一個(gè)好孩子，那么，讓我們先做一個(gè)好爸爸，一個(gè)好媽媽，一個(gè)好老師，一起努力！
四年級作文 篇4
我家有一盆文竹，它雖小，但它枝繁葉茂，十分引人注目，已經(jīng)陪伴我快一年了。
文竹的顏色深淺不一，剛長出來的時(shí)候是嫩綠色的成熟以后就變成了墨綠的。文竹綠得那么鮮艷，讓人看著非常舒服。
文竹的葉子一簇簇疊在一起，像一把把撐開的綠傘。一陣微風(fēng)吹來，它就像一位婀娜多姿的舞蹈家在風(fēng)中跳起舞。它的葉子呈針狀，像細(xì)細(xì)密密的小針。摸摸它，它一點(diǎn)兒也沒有那針刺痛的感覺。
文竹的莖和竹子一樣一節(jié)一節(jié)的。每一節(jié)之間都有一個(gè)黃色的護(hù)身符來保護(hù)著嫩莖。文竹的.莖像一條條細(xì)細(xì)的鐵絲。它雖然看上去弱不禁風(fēng)，但卻很牢固，像一位位精神抖擻的軍人在站崗。
莖旁邊鋪滿了形狀不一的小石頭。它們把文竹點(diǎn)綴得十分高貴。
文竹的生命力十分旺盛。每周只需要撻當(dāng)?shù)臐惨恍┧僮屗找恍╆柟饩托辛耍闹褡钆聼熀突覊m，一但吸到有毒的煙和灰塵，文竹的葉子就會(huì)逐漸變黃。
這就是我家的文竹，我希望它一直陪伴著我。
四年級作文 篇5
在海邊，我撿起一枚小小的貝殼。貝殼很小，卻非常堅(jiān)硬精致。回旋的花紋中間有著色澤或深或淺的小點(diǎn)，如果仔細(xì)觀察的話，在每一個(gè)小點(diǎn)周圍又有自成一圈的復(fù)雜圖樣。怪不得古時(shí)候的人要用貝殼來做錢幣，在我手心里躺著的實(shí)在是一件藝術(shù)品，是舍不得拿去和別熱作交換的寶貝呀！
在海邊撿起著一枚貝殼的時(shí)候里面曾居住過的小小的肉體已經(jīng)死去，在陽光，沙碩和海浪的淘洗之下，貝殼中的生命所留下來的痕跡已經(jīng)完全消失了。但是，為了這樣一個(gè)短暫和細(xì)小的`生命，為了這樣一個(gè)脆弱和卑微的生命，上蒼給他制作出來居所卻有多精致，多仔細(xì)，多么一絲不茍[注: 茍：茍且，馬虎。指做事認(rèn)真細(xì)致，一點(diǎn)兒不馬虎。]啊！
比起貝殼里的生命來我在這世間能停留的時(shí)間和空間，是不是更長，更多一點(diǎn)呢？是不是也應(yīng)該用我的能力來把我所能做到的事情做得更精致，更仔細(xì)，更加一絲不茍呢？
請讓我也留下一些令人珍惜，令人感嘆的東西吧！
在千年之后，或許也會(huì)有人對我留下的痕跡反復(fù)觀看，反復(fù)把玩，并且會(huì)忍不住輕輕的嘆息：“這是一顆怎樣固執(zhí)又怎樣簡單的心啊！”
四年級作文 篇6
20xx年7月24日，我做了一件錯(cuò)事。
那天上午，我在球館訓(xùn)練。兩小時(shí)后，爸爸打電話說修網(wǎng)線的叔叔要到家里檢修，要媽媽趕快回家。可是我還想留下來再打會(huì)兒球。媽媽就讓姐姐留下陪我，并且說一會(huì)兒就回來接我們。
媽媽一走，我就覺得渴了，忍不住地向姐姐要水喝。旁邊的.阿姨聽見了，遞給我5元錢。我高興地接過來去教練那里買水。可是教練的柜子被鎖上了，買不成。阿姨說門口有賣水的。我就飛奔著去買。姐姐趕上來讓我買礦泉水，可我只想買尖叫。老板找回一元，我趕快還給阿姨了。
一會(huì)兒，大姐姐帶著水來接我和小姐姐了。回家后，姐姐們把我借錢買水的事告訴了媽媽。媽媽讓我跪下反省自己的錯(cuò)誤，認(rèn)識不到就不準(zhǔn)起來。
一個(gè)多小時(shí)后，姐姐們吃完飯去休息了，我才向媽媽認(rèn)錯(cuò)：第一，我不該隨便向阿姨借錢；第二，我不該隨便上大街買水，太危險(xiǎn)。第三，我不該硬著頭皮不認(rèn)錯(cuò)。
媽媽說：認(rèn)識到錯(cuò)誤就行，以后不要再犯了。膝蓋跪出兩大塊兒紅印子，疼得我不想吃飯，喝盒牛奶就睡了。
四年級作文 篇7
十年前的它，是一朵毫不起眼的小荷，巍然屹立在錢塘江畔，隨風(fēng)飄蕩。十年的歲月，多少艱難坎坷，無數(shù)大風(fēng)大雨都無法擊毀它美麗的花瓣與枝椏。
它，就是我們所熱愛的母校——采實(shí)。
十年前的錢塘江畔，采實(shí)母親用微笑迎接了它第一批來自各地的孩子，它沒有經(jīng)驗(yàn)，但它有著最飽滿的熱情，一心為了自己的兒女。
那年春節(jié)，何校長歷盡艱辛，通過貸款，只為了給每位老師過一個(gè)好年。那年，學(xué)校沒有圖書，沒有場地……小荷瘦小的身軀第一次遭受了風(fēng)吹雨打，但它始終堅(jiān)定不移。毅力、決心戰(zhàn)勝了眼前的.一切，團(tuán)結(jié)的力量讓大家挺過了難關(guān)。
這，是花瓣對枝椏的情義。這，是毅力對意志的考驗(yàn)。
如今，仍然是小荷，仍然在錢塘江畔，它子孫滿堂，桃李滿天，可愛的花瓣泛著點(diǎn)點(diǎn)緋紅。經(jīng)過這砥礪漫漫的十年，它更高貴，更堅(jiān)強(qiáng)，它始終抱著“讓每一個(gè)孩子都有效學(xué)習(xí)”的信念，讓孩子們懂得了挑戰(zhàn)，更懂得了堅(jiān)定。
我們，身為采實(shí)母親第九代兒女，在第一次進(jìn)入這個(gè)大家庭中就真正感受到了什么叫幸福。那是幾百個(gè)哥哥姐姐與我一同生活在一起，互幫互助，共同分享成功的喜悅與失敗的痛苦。報(bào)答母親，唯一的辦法就是讓小荷更強(qiáng)壯，色彩更鮮艷。只有我們，用手中的筆，來一次次贊頌?zāi)赣H，挑戰(zhàn)權(quán)威，只有更加堅(jiān)定不移地在泥土中扎下深根，才能讓小荷聞名天下。
十年之后，小荷又會(huì)怎樣？迎風(fēng)而笑，微波蕩蕩，成千上萬朵花瓣滿池而放。小荷，母親，讓我們一起揮灑愛的種子。
四年級作文 篇8
今天早上起床，發(fā)現(xiàn)窗外白白的，我連忙跑過去看，噢！下大霧了。
去上學(xué)時(shí)，大霧把我震驚了，能見度只有五、六米遠(yuǎn)，整座城市好像都浸在的牛奶里，汽車都開著燈好像老爺爺提著燈籠在慢慢地走。
我和媽媽開始了關(guān)于霧的討論。“媽媽，霧是怎樣形成的呢？”我腦子里突然冒出這樣一個(gè)問題。
媽媽開始了耐心的.解釋：“霧是水蒸氣在晚上受冷變成了小水珠，小水珠很輕落不下來，飄浮在空氣中，就形成了霧。”
“噢。”我似信非信地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“媽媽，給你出一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。”我突然想到一個(gè)有關(guān)霧的腦筋急轉(zhuǎn)彎，“一個(gè)人在大霧中找不到方向了，另一個(gè)人很輕松地就把他送回了家，請問，送他回家的是什么人？”
“是———。”媽媽一時(shí)語塞。
“是盲人。”我告訴了媽媽答案。
剛剛說完，我和媽媽差點(diǎn)喊出聲來。因?yàn)橛幸粋�(gè)人用飛速在逆行。在晴天逆行就很危險(xiǎn)，在霧天逆行，就有點(diǎn)像自殺了，他把我的好心情抹去了三分之一。
很快到了學(xué)校，整個(gè)學(xué)校像被白布蒙起來了一樣，連房頂上的大鐘都看不見了。如果不熟悉這里的人，可能會(huì)被白布嚇回去。
霧好有趣，霧好漂亮，真希望明天還有霧。
四年級作文 篇9
當(dāng)時(shí)間老人的腳步跨進(jìn)冬天時(shí)，遙遠(yuǎn)的北方便被那純潔、晶瑩的雪覆蓋。這時(shí)，你可千萬別忘了來二浪河看霧凇，它一定會(huì)讓你驚嘆不已，留連忘返。
霧凇又名“樹掛”，是二浪河最具特色的景物。它的形成，關(guān)鍵在于這里同時(shí)存在嚴(yán)寒的大氣和溫暖的`河水。當(dāng)霧氣和水氣遇冷凝結(jié)在樹上，就形成了霧凇。
去年春節(jié)，我和爸爸、媽媽一起去了二浪河觀賞霧凇。媽媽告訴我，看霧凇也是有講究的——夜看霧，晨看掛，待到近午看落花，景色非常的壯觀美麗。雖然我不知道這里的霧凇和長春的樹掛有什么區(qū)別，也不明白什么講究，但我還是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，期待馬上可以見識到這一世界奇景。
晚上，大約在十點(diǎn)左右，我們就出門去看霧。還沒到河邊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能夠看到二浪河上飄起縷縷霧氣了。剎時(shí)間，霧氣越來越大，還越來越濃，大團(tuán)大團(tuán)的白霧從河面上滾滾而起，不停的向兩岸漂流。我驚訝于這神奇的景色，那仿佛是人間仙境，不知里面可有仙子在翩翩起舞呢？我有點(diǎn)恍恍惚惚的感覺了。“怎么樣？這就被震住了？快回去睡吧，明天還有更美的景色呢！”媽媽笑著拉起我往賓館走。
第二天一早，我們迫不及待地去看霧凇。只見二浪河兩邊的樹木，一夜之間變得銀白一片，樹木枝葉上都凝霜掛雪，披銀垂玉，難怪古人道“千樹萬樹梨花開”。嘿，快看，那邊的多像是一串串的冰糖葫蘆啊，我忍不住，走上前去舔了舔，涼冰冰，還甜絲絲的呢，頓時(shí)就更精神了。哈哈，趁媽媽看得正入神之際，我悄悄地捏了團(tuán)雪球打過去，偷襲成功！“哈哈哈哈……”剎時(shí)間我們的笑聲充滿了整個(gè)樹林。
待到中午，大片大片的霧凇開始脫落，微風(fēng)一吹，漫天飛舞，晶瑩的冰花在陽光的照耀下越發(fā)顯得光彩奪目，我仿佛置身于人間仙境一般！
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