四年級(jí)作文(優(yōu)秀)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
在爸爸的老家象山，有一個(gè)非常著名的小島，叫漁山島。
假期，爸爸去漁山島時(shí)帶上了我。我們從石浦出發(fā)，快艇在海面上“飛馳”，很快進(jìn)入深海區(qū)了，這時(shí)浪突然大了，足有四五米高，快艇在海浪里上下顛簸，感覺就像在游樂場(chǎng)坐海盜船。爸爸吐得半死。
經(jīng)過一個(gè)半小時(shí)的航行，我們的船終于到達(dá)漁山島，這時(shí)爸爸已是臉色慘白，四肢發(fā)軟，在工作人員的`幫助下我們終于上岸了。漁山島并不大，人口也不多，但景色迷人。蔚藍(lán)的海面上停著三三兩兩的白色小船，仿佛一顆顆閃閃發(fā)亮的珍珠撒在藍(lán)色的玉盤上。郁郁蔥蔥的植被覆蓋了整個(gè)小島，黑瓦白墻的民房鑲嵌其中，若隱若現(xiàn)。我仿佛在水墨畫中行走，忍不住贊嘆：真是太美了。連剛剛吐得半死的老爸也激動(dòng)起來。
在島上安排好住宿，爸爸就帶著我去海邊的巖石上撿海螺，這里的螺真多啊，隨手翻開一塊石頭，就能見到各種各樣的螺聚集在一起，有黃螺，有辣螺，有香螺，有芝麻螺，還有些說不出名兒的……不出幾分鐘撿了海螺滿籮筐！
四年級(jí)作文 篇2
說起北海給我的印象，并不如三亞那樣悠然，也不如香港那樣繁華，我也并沒有抱太大的希望去游玩。
可是奇怪得很，我們乘船前往潿洲島，我的疲勞一下子就被清涼的海風(fēng)抹散了。路邊的香蕉林一片一片的，黃澄澄、綠油油、半黃半綠……濃濃的熱帶風(fēng)情撲面而來。行駛了大約十五分鐘，我們到了滴水丹屏景區(qū)。哇！涼爽的海風(fēng)拍打著我的面頰，不愉快的心情瞬間消失得無影無蹤。黃黃的沙，深沉、靜雅地鋪開，藍(lán)藍(lán)的海和藍(lán)藍(lán)的天相映成趣，使人心曠神怡，讓剛剛到潿洲島的'我們驚訝無比。沙灘上的死珊瑚多成了堆，有白色、粉色、綠色、紅色……就連深深地墨綠色都有。珊瑚堆里簇?fù)碇魃摹⒋笮〔灰坏呢悮ぁＮ沂捌鹨幻敦悮ぃ屑?xì)瞧了瞧，它的花紋是如此的精致、一圈圈突起的紋路也是那么的精美。
潿洲島也洋溢著它獨(dú)有的熱情。我們來到潿洲島著名的“火山巖國家地質(zhì)公園”，海邊的火山巖威武地聳立著。日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就這樣矗立在海邊，歷經(jīng)海水的腐蝕、風(fēng)雨的考驗(yàn)。走著走著，就來到了“海蝕石——藏龜洞”，它可真像藏匿寶物的神秘洞穴，里面的礁石千奇百怪！下雨了，朦朦朧朧的一層霧猶如仙女撒下的輕紗，把整個(gè)島嶼籠罩起來。
第三天，我們興致勃勃地來到銀灘，我對(duì)北海的想法由此完全變了。銀灘名稱的由來是因?yàn)檎麄�(gè)沙灘呈銀白的，在皎潔的月光下，更是呈現(xiàn)出銀白的一片。就因?yàn)檫@樣，我們準(zhǔn)備去一探究竟。淡黃的沙，藍(lán)藍(lán)的海，美麗極了！那沙灘在夕陽下黃如金子，黃得那么燦爛，黃得那么艷麗，叫“金灘”不是更合適？
北海，你是那樣的美；北海，你是那樣的秀。此刻回憶，依然不減當(dāng)時(shí)的美好！
四年級(jí)作文 篇3
世界上的水果各種各樣,你知道我愛吃什么嗎?嗨！嗨！讓我悄悄的告訴你。
它呀！扁圓的外形，身上穿著黃黃的衣服。在太陽公公的照映下，像一個(gè)玉雕成的工藝品，別人都爭(zhēng)分奪秒的想來買哪。
脫下外衣，里面露出了橙黃的果肉，多像一盞小燈籠呀。掰下一瓣放在嘴里嚼一嚼，啊！真是太好吃了，又酸又甜，讓我想到了一首歌《酸酸甜甜就是我》。
最有意思的就是有一回，媽媽買了一斤橘子，我迫不急待的接起來，狼吐虎咽地吃了起來，吃了一個(gè)又一個(gè)，最后一掃而光。我撒嬌地說：“媽媽媽媽我還要吃。”媽媽生氣地說：“橘子吃多了不好，全身都會(huì)黃的。”我只好不吃了。在夢(mèng)中我來到了橘子園里，那里的.橘子可多了，吃啊！吃啊！咦？怎么這么硬啊？我醒來了原來吃的是我的手，我說：“好夢(mèng)泡湯了。”
嗨！嗨！這回你們都知道我愛吃什么了吧！是不是還有人沒想到呀！那是說明你很笨，不給你們時(shí)間啦！告訴你們吧！我愛橘子，可愛的的橘子。
四年級(jí)作文 篇4
都說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。可我以前從來不懂得時(shí)間的可貴，以為時(shí)間有的是，用也用不完，所以總是浪費(fèi)時(shí)間，又如寫作業(yè)，總是邊寫邊玩，有時(shí)候還拖到要交作業(yè)了才匆匆忙忙地把作業(yè)寫完。這星期的語文課上，學(xué)習(xí)了《和時(shí)間賽跑》這一篇課文后，我才真正明白了時(shí)間過去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來了，珍惜時(shí)間，才會(huì)有所作為。
周末我在家里做作業(yè)，一口氣做了2個(gè)多小時(shí)，把所有的作業(yè)都作完了。媽媽回來，我高興地把作業(yè)拿給媽媽看，心里美滋滋地想：“媽媽一定表揚(yáng)我，因?yàn)檫@次我沒有浪費(fèi)時(shí)間！”可是，媽媽拿起我的作業(yè)一檢查，本來笑呵呵地臉陰了下來，生氣地對(duì)我說：“你自己再檢查檢查，錯(cuò)了有多少？”。我仔細(xì)檢查，真是錯(cuò)誤百出，我不得不用花了近一個(gè)小時(shí)的時(shí)間一一改正。這下我可知道了：如果只圖快而不集中精力認(rèn)真去做一件事的話，還是等于浪費(fèi)時(shí)間！
從那以后，我做任何事都集中精力，努力做到又快又好。上課時(shí)，我認(rèn)真聽講，爭(zhēng)取把老師講的都弄懂，這樣就不用像有的同學(xué)一樣，下課后還得因?yàn)橐ピ賳柪蠋煻速M(fèi)時(shí)間了。寫作業(yè)，我就仔細(xì)用心地去做，爭(zhēng)取一遍做對(duì)，這下我又節(jié)省出了更多的做其他事情的時(shí)間。
今周，老師布置作業(yè)，剛發(fā)下來，我就在心里說：“我一定在周五晚上就完成！”我信心滿滿的一到家，就跑到我的房間里，迅速拿出作業(yè)，非常仔細(xì)認(rèn)真的`做起來。本來想用50分鐘完成語文，結(jié)果40分鐘就做完了，接著做數(shù)學(xué)，本來規(guī)定1個(gè)小時(shí)，結(jié)果35分鐘就完成了，又做了20分鐘的英語，終于用最快的速度完成了全部的作業(yè)。媽媽幫我檢查，一次全部過關(guān)！我高興得跳了起來！
時(shí)間如同奔流不息的江河，一去不回，可我堅(jiān)信，一個(gè)走在時(shí)間前面的人，一定是勝利者！
四年級(jí)作文 篇5
今天，天氣晴朗，陽光明媚，是個(gè)好日子，學(xué)校就安排我們?nèi)デ镉巍Ｎ覀兯哪昙?jí)的目的地是在錢家?guī)X邊的常樂寺。從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過車山車海的馬路后，我們這隊(duì)歡聲笑語的隊(duì)伍便走上了窄小的山路。
你瞧：小路兩邊，有黃黃的稻田；有清清的水。稻田中有牛兒在專心致志地耕地，它不時(shí)“哞哞”地叫著，另外還有農(nóng)民伯伯在辛勤勞動(dòng)，我還看見了我的爺爺呢！河水是那樣的綠呀，水面上還有好多綠葉子，葉子中間隱隱約約有很多白點(diǎn)兒，聽別人說，那是害羞的睡蓮姑娘。看遠(yuǎn)處，在一層薄霧后面，藏著幾座小山，這時(shí)，我們班級(jí)有名的“科學(xué)大師”錢沾看得入迷地說道：“這里多么的像張家界啊！”是啊，山彎彎的'，山頂一高一低，形成了一幅美麗的畫面。看近處，有許多小樹小花和小草向我們打招呼，百靈鳥盡情地唱著一曲曲悅耳動(dòng)聽的歌。
我們的笑聲繼續(xù)在前進(jìn)……
四年級(jí)作文 篇6
經(jīng)過50年的研究，科學(xué)家終于發(fā)明了一間神奇的高科技教室。
這間教室和普通的教室相比，差別最大的是黑板。四面的墻壁上都有黑板，這樣，無論同學(xué)們坐在哪里，都能看清黑板上的內(nèi)容。這個(gè)黑板還有一個(gè)功能，老師只要把想要展示在黑板上的字念出來，黑板就會(huì)自動(dòng)寫上去，而且還會(huì)自動(dòng)配上相關(guān)的圖片，圖文并茂，課堂就變得更加生動(dòng)有趣。老師如果挑同學(xué)來黑板上寫題，寫完后黑板就會(huì)幫助老師自動(dòng)批改，幫老師節(jié)省了很多的課堂時(shí)間。
還有變化的是老師的講桌。老師的講桌可以自動(dòng)整理桌面，及時(shí)清理粉筆沫等垃圾。而且老師也不用帶教學(xué)工具了，因?yàn)橹v桌里準(zhǔn)備的有教學(xué)工具，老師上課時(shí)，講桌上就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)，這樣老師就不用擔(dān)心忘帶教學(xué)工具了。這樣是不是就很完美了呢？但是教室還有其他的改變。
還有改變的是同學(xué)們的.桌椅。你坐在椅子上沒有坐直時(shí)，椅子就會(huì)震動(dòng)，并提醒你趕快糾正坐姿。你在課桌上寫字時(shí)，寫錯(cuò)字時(shí)，桌子也會(huì)震動(dòng)，并幫你把錯(cuò)別字修改成正確的。然后作業(yè)本前會(huì)出現(xiàn)一張白紙，你需要在白紙上糾錯(cuò)，糾錯(cuò)完畢，白紙就會(huì)自動(dòng)收回去。桌子的兩側(cè)還安裝有自動(dòng)伸縮的機(jī)械手臂，它可以幫你收書，拿書或者翻書。這樣就可以騰出手來寫字，大大提高了學(xué)習(xí)的效率與速度。
有了這樣一間神奇的高科技教室。同學(xué)們的學(xué)習(xí)可就容易多了。
四年級(jí)作文 篇7
在未來的世界里，我希望我們學(xué)習(xí)的教室是現(xiàn)代化的、是有科技含量的、是萬能的、是適應(yīng)四季生活的教室。
現(xiàn)在的教室里，使用的是電燈、電扇，木制桌椅等，一成不變，沒有新鮮感。我所設(shè)想的神奇教室要比現(xiàn)在的.更高級(jí)。教室所使用的電燈是智能的，可以根據(jù)天氣的變化來改變室內(nèi)的光線。如果天氣晴朗電燈就自動(dòng)關(guān)閉；如果是陰雨天電燈自動(dòng)打開，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線度；如果班級(jí)舉行活動(dòng)時(shí)，電燈會(huì)根據(jù)音樂的節(jié)奏自動(dòng)變成彩色的或是柔和的。教室里學(xué)生的學(xué)習(xí)桌應(yīng)該是變化萬千的：它的內(nèi)部構(gòu)造應(yīng)該根據(jù)學(xué)習(xí)用品進(jìn)行分類，當(dāng)你需要什么文具或書本時(shí)，只需按一下按鈕就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)在課桌上；它也是舒服的，它可以自由伸縮，可以糾正我們的坐姿和握筆姿勢(shì)，保護(hù)我們的身體；它可以自動(dòng)調(diào)節(jié)，當(dāng)你放學(xué)之后它會(huì)自動(dòng)合起來。
墻壁可以根據(jù)四季來調(diào)節(jié)室內(nèi)的溫度和環(huán)境。兩邊的墻壁總是顯示當(dāng)月盛開的鮮花等植物，同學(xué)們?nèi)缤蒙碓诖笞匀坏沫h(huán)境中學(xué)習(xí)。前邊的墻壁上要有一塊大黑板和顯示屏，黑板的兩側(cè)是老師的教學(xué)區(qū)域，要有多媒體，方便老師的上課。后邊的墻壁上有一塊小黑板，是專門用來給學(xué)生學(xué)習(xí)用的，可以出題、出板報(bào)等，黑板兩側(cè)是高高的書架，還有電子書架，隨時(shí)滿足大家的閱讀興趣。
神奇的教室，讓我們學(xué)習(xí)起來更輕松、更方便，它不僅是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，也是同學(xué)們身心愉悅的場(chǎng)所。我所設(shè)想的神奇教室，等我長(zhǎng)大了我一定要把它建造出來！
四年級(jí)作文 篇8
早上起床，我從窗戶里看見了星星點(diǎn)的雪飄過。又下雪了，這是入冬以來的第一場(chǎng)雪。
我走到學(xué)校，看見操場(chǎng)上一片雪白，校長(zhǎng)讓我們回家拿鐵邱，我們想：這該不會(huì)又讓掃雪吧？！白色的天幕像一張鋪天的'大毯，無數(shù)潔白晶瑩的雪花如天使一般紛紛下降。一會(huì)兒，我的那幾個(gè)朋友都回家拿鐵邱了。我趕快回搬把書包放在桌子上，我也回家拿鐵邱了。果然，校長(zhǎng)讓我們分男，女生比賽堆雪人，校長(zhǎng)一共讓堆十個(gè)雪人，六年級(jí)對(duì)兩個(gè)雪人，我們五年級(jí)也對(duì)兩個(gè)，一、二、三、四年級(jí)各堆一個(gè)這是我們女生安排的堆雪人活動(dòng)計(jì)劃。校長(zhǎng)說，男，女生需要什么紙或筆，都可以來教導(dǎo)處領(lǐng)取。我們班拿了兩張紙，我們有他來裝扮雪人的帽子，我們用兩個(gè)瓶蓋當(dāng)雪人的眼睛，我們出校門到超市買了兩個(gè)胡蘿卜當(dāng)雪人的鼻子，我們又用彩筆幫雪人畫了一個(gè)嘴巴，然后再用了兩個(gè)掃把當(dāng)雪人的胳膊和手，我們又去買了五個(gè)西瓜糖當(dāng)雪人衣服上的扣子，那時(shí)，我們已經(jīng)把地掃干凈了，我們是多么的高興。我們掃地的計(jì)劃是這樣的：
六年級(jí)找出五、六個(gè)女生來掃地，我們五年級(jí)也找出五，六個(gè)女生掃地，這樣，就會(huì)很快的把地掃干凈了。
四年級(jí)作文 篇9
游泳是在原始社會(huì)中為了生存而產(chǎn)生的運(yùn)動(dòng)。早在十八世紀(jì)中，游泳就成為了一種普遍的運(yùn)動(dòng)。直到現(xiàn)在人們對(duì)它的熱度仍然絲毫不減。不過我最近看到一些人游泳的樣子，可謂是千姿百態(tài)。
鏡頭一
我和我的`小伙伴們都驚呆了！雖說游泳有一定的危險(xiǎn)，但……你自己看吧。一位阿姨站在水邊，身穿救生衣，手中拿著一根繩子。繩子的另一邊拴著兩個(gè)孩子，這兩個(gè)孩子也是全副武裝——救生衣外加游泳圈。即使都已經(jīng)做到這么保險(xiǎn)的地步了。這個(gè)阿姨眼還是緊盯著兩個(gè)孩子，剛往深處游了一點(diǎn)，她河?xùn)|獅吼一聲：“回來！”把旁邊的游泳人士嚇得膽驚心悸。無奈之下我們紛紛游到一邊，對(duì)她敬而遠(yuǎn)之。
鏡頭二
Look!我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)逞能的人。他對(duì)同伴說：“我已經(jīng)會(huì)游泳了，不信的話我游給你看！”說著“哼”了一聲便向深處游去。開始他看起來游得有模有樣，好像真的是一個(gè)游泳高手。可沒過幾秒，他便控制不住自己，連連往下沉，嗆了好幾口水。他拼命掙扎，大喊：“唔，救……命！救命！”他的朋友趕快把他救上了岸。他一邊“嘔嘔”的吐著水，一邊說：“我再也不敢逞能了！”
鏡頭三
這是我在游泳啦！我可是簡(jiǎn)裝出發(fā)。我僅僅帶了一個(gè)在平時(shí)不起作用，只會(huì)救人命的“跟屁蟲”。我練習(xí)的是蛙泳。我先把頭抬起來，大吸一口氣。緊接著把頭潛進(jìn)水中，呼出氣。手腳有規(guī)律的擺動(dòng)。這樣游了一會(huì)，不小心嗆了一口水。但我還是鼓起精神，接著練習(xí)，相信我很快就能學(xué)會(huì)游泳的。
游泳者千姿百態(tài)，等我再去看看又有什么新的游泳姿態(tài)，一定不會(huì)忘了講給你聽。
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