四年級的作文（共5篇）
在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級的作文 篇1
西方文學大師托爾斯泰曾說過：“正確的道路是這樣，吸取你的前輩所做的一切，然后再往前走。”在我國五千年的歷史長河中，不乏各種推陳致新的藝術作品，亦有很多吸取前人知識精華，銳意創新的歷史人物及其流芳百世的經典作品。
我國獨特的書法藝術就是在歷代書法大家學習與借鑒前人經驗的基礎上，不斷推陳出新，創造出富有時代精神的新作品，而逐漸形成的一門藝術形態。晉代的王羲之，被譽為“書圣”。他學習書法時，不但刻苦認真，而且博采眾長，不斷擴大自己的知識面。據說他起初向衛夫人學習書法，后來又借鑒秦漢以來眾多的'書法佳作，像秦代大書法家李斯，漢代大書法家蔡邕，三國大書法家鐘繇，以及被稱為“草圣”的張芝等許多名家作品，他都泛覽博識，然后才獨創出一種俊逸妍美的新書體。前人高度評價他的書法如“龍躍天門，虎臥鳳闕”。他的代表作品《蘭亭序》被譽為“天下第一行書”，楷書《樂毅論》則被譽為“千世楷法之祖”。
書法藝術從晉代至唐初一直是繼承“二王”的傳統，追求姿媚瘦硬的書風。盛唐的顏真卿，獨樹一幟，開創了渾厚雄強、剛勁肥壯的新書體，也就是我們常說的“顏體”。自唐以后，許多著名的書法家都從他那兒吸取過營養。據說他曾經跟張旭學習筆法并且向“二王”、褚遂良以及當時民間的書法作品多方面借鑒，才能承前啟后，開創一代書風。
近代文學大師李可染先生也曾說過：“踩著前人的腳印，最佳的結果也只能是亞軍”。米芾是宋代四大書法家之一，年輕時學習書法很刻苦，他借了很多晉代和唐代名家真跡來臨摹，當他把古人的真跡和自己臨摹的作品一道歸還原主時，連主人也分別不出真假來。別人對他說：“你寫字太像古代的人，惟獨沒有自己的面貌，這樣是不會有成就的，希望你要發揮自己的特長，不能食古不化。”他聽后慢慢沖破古人的束縛，發揚自己的長處，到晚年終于形成了自己獨特的風格。
歷史的車輪行駛至今日，書法藝術成為了中華民族獨有的藝術形式。在經歷了五千的歲月洗滌后，逐漸沉淀凝實成為我們中華傳統文化的一個重要組成部分。創新基于前人傳承的基礎之上，而傳承又依賴于創新而不斷汲取營養，二者相輔相成。
四年級的作文 篇2
他長得很高，眼睛又大又圓，紅彤彤的臉蛋，非�？蓯塾址浅Ｕ{皮。他就是我喜歡的弟弟——管習文
我的弟弟令我又愛又恨，他可愛時讓我喜歡得不得了，心完全被他的可愛融化了。他調皮時讓我想去打他，罵他。
有一次，我下樓時摔了一跤，我扶著樓梯把手一瘸一拐的走下去。當時家人們都在忙，沒有人注意到我，弟弟看見了，邁著他還不穩當的步伐跑過來，對我說：“姐姐，你沒事吧？”說完還輕輕噘著嘴吹著我的受傷的傷口，那模樣可愛極了。我第一次感受到弟弟對我的愛，知道了還有一個愛我的關心我的弟弟。
還有一次，他吧我最喜歡的東西弄壞了，那可是我攢了很久的零花錢買的。看到它就這么壞了，我心疼極了。我頓時火冒三丈，一把把他拉過來，那有力的手迅速打上弟弟的屁股，他滿臉委屈，哇哇大哭起來，看著他那被我打得五個又大又紅的`手掌印，我心疼極了。心想：他畢竟還是小孩子啊，什么都不懂，我為什么還要打他呢，調皮時小孩子的天性。不過，他就算是小孩子，也不能把我的東西弄壞吧。時間一分一秒的過去了，我還沒有得到一個結果，突然，弟弟停止了哭泣，低著頭對我說：“姐姐，對不起，我不會再碰你的東西了。”我滿臉通紅，頓時慚愧極了。
弟弟雖然有時候很調皮，很淘氣，會讓我生氣，但是沒關系，他有時也很可愛，他會慢慢長大，變得越來越懂事，不管怎樣，他永遠都是我親愛的弟弟，是我喜歡的人。
四年級的作文 篇3
你要問在我家誰最愛我，那要數我的姥娘了。
我的姥娘今年63歲，個子只有一米六高，她那一頭銀色的'短發總是梳理得整整齊齊。她很勤勞，總是把家里收拾得干干凈凈，還在家里種了很多花，有君子蘭、毛蘭、蝴蝶蘭……還養了一只巴西龜和一只嘎魚，她每天一起床就來看它們，看它們是不是缺水啦？餓啦？有時還跟它們悄悄說話呢！
因為上學，我只有星期天才能見姥娘一次，所以我很珍惜這一段時間，每次晚飯后，我們便去臥室“秘密交談”，我們談的題目多得數不過來，這時最坐不住的是姥爺，他好像吃醋了，在門口轉來轉去，時不時伸過頭來看看，有一次，我們正在談，他過來問：“我可以參加嗎？”我說“不可以�！币粫謥韱枺骸拔铱梢詤⒓訂�？”“不可以！這是我們的秘密！”可是沒過幾分鐘他又來問：“我可以加入嗎？”引得我倆一陣笑。
有一次，我剛到姥娘家門口，發現姥娘手里提著一個黑袋子，氣喘吁吁地從遠處走來，我趕緊迎上去，姥娘微笑著對我說：“子任，看我給你買了什么？”我扒開黑袋子一看，只見里面有幾條鯽魚，“哇，是我最愛吃的鯽魚，姥娘，你對我太好了！”
我很愛我的姥娘，我默默地祝福她健康、長壽，永遠陪在我身邊。
四年級的作文 篇4
那天，我吃過晚飯，正和姐姐走在去往公園的路上�！翱炜矗@有一顆小球！”姐姐忽然大叫起來。我趕緊打開手電筒照了照那顆小球，發現居然是一只蝸牛！有了這個驚人的發現后，我們取消了去公園散步的計劃。姐姐迫不及待地說：“我們快拿回家吧！”我心里也是這么想的，于是小心翼翼地拿著小蝸牛回家了。
我和姐姐回到家，仔細地觀察了這只小蝸牛：這只小蝸牛比一般的蝸牛要大一些，它的顏色是褐色的'，殼上還有棕色的花紋。它觸角一長一短，可能是發育不良吧。我決定好好養著它。
我們觀察一會兒后便幫小蝸牛做起了小房子。我用報紙做了一個盒子當作它的房子，而姐姐則去找了些嫩葉子給蝸牛鋪房子，蝸牛還可以順便吃一點兒。
有一天，我放學回家，想給蝸牛洗澡。我把水桶裝滿水，把蝸牛放進水桶里。不久，我的小蝸牛就不動了，我一看，它竟然死了，真的好難過��！
我現在知道了小蝸牛是不會游泳的。下次，我絕對不會給蝸牛洗澡了。
四年級的作文 篇5
如果你們問我最討厭誰,我就會不假思索的告訴你--**
我在幼兒園的時候就非常討厭**,直到現在還是照樣討厭他.當然,我是有充分的理由的..我們在一起玩時,他動不動就罵人.我都無法形容那些難聽的語言.哎,真不文明!還有,記得一年級時,有一次,我和**玩滑梯,我剛上去,他就跟上來了,趁我不注意,用力猛地推了我一下,頓時我就頭朝下腳朝天,咕嚕一下子滾了下來.幸好是手先觸地的,要是……我不敢往下想了.
這是明的,還有暗的呢!
我記得最清楚的是在六年級開學不久的一天.我到商店去買橡皮,路上遇見了##,她也要買橡皮,把橡皮放進書包里時,發現書包里的水杯的水灑了,書全都弄濕了.于是我連忙把書包放下,挨個挨個把書拿出來.
我們剛把書包里的書拿出來時,正好**來了.他看了我們這幅狼狽樣后,先是問問怎么了,接著也幫著我們忙乎起來.我心想:嘿!今天太陽真是從哪邊出來了,過去討厭的他也發起慈悲,有了菩薩心腸了.好不容易收拾好,可又發現我的自行車鑰匙沒了.我急得團團轉,哪兒去了?剛才還在車上呢,怎么一會兒就飛了?我記得滿頭大汗.就在這時,小紅在樹上發現了一把鑰匙,這正是我的車鑰匙.當我接過鑰匙時,**撲哧一笑,轉身就跑.
噢,這狡猾的一笑,我就明白了.這以后我就再也不愛理這個”狼外婆”了.
我討厭**,不知道他什么時候能變得好一些,不再做這樣的惡作劇!哎!
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