實用的四年級作文合集5篇
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天聽了一節課，講的是角的度量。角的度量這樣的課聽過幾節，大致都是先出示兩個角，讓學生比較這兩個角的大小，學生會說出誰大誰小，那么到底大多少呢，這節課我們來學習角的度量。然后開始介紹角的度量單位度°，或者介紹一度的角，然后認識量角器，特別強調量角器上面有內外兩圈度數，千萬別讀反了。盡管老師想盡方法讓學生學習，還是有學生會出錯。
但我今天聽的這節課，思路清晰，讓人眼前一亮。不是教給孩子認量角器，而是引導孩子創造出量角器，使我有把教學過程與大家分享的沖動。
第一個環節還是在黑板上畫出兩個角，∠1和∠2，比較這兩個角的大小，學生觀察出來∠1＞∠2，那么大多少呢？（每個學生手里都有一張紙，上面有六個角，分別標著∠1--∠6。）讓學生進行比較。學生手里提前有大小相等的三個小角。用著三個小角就能比較出∠1里面有3個小角，∠2里面有兩個多，不到三個，學生能判斷出是兩個半。這時老師就已經強調用小角來測量∠1的時候，小角的頂點應該和大角的頂點對齊，第一個小角的邊和∠1的一邊重合，學生在比較的過程中，無形中就注意到了這一點，將難點滲透到學生的活動中，無形中將難點突破。
第二個環節，老師想用一個整數表示∠2里面有幾個小角怎么辦？學生很快想到，將手里的小角平均分成兩份，找到一個更小的小小角，發現∠1里面有6個小小角，∠2里面有5個小小角。這樣就比較出了這兩個角的大小。如果每次都要用好幾個小小角太麻煩，不如我們把小小角粘起來，形成一個半圓形，一共有18個小小角。
第三個環節：用這個半圓形來測量兩個角，能很快說出有幾個小小角，并能比較它們的'大小，很方便。測量第三個角，發現這個角太小，比一個小小角還要小。怎么辦，繼續分，為了測量更精確，把每個小小角平均分成10份，這樣就能出第三個角的大小了。
第四個環節：觀察這個半圓形，這里面一共有180個很小的角，我們把這樣的一份的大小叫做1度，寫作1°。
至此，學生根據自己的需要創造出了量角器，用這個去測量每個角的大小，就能很明確的指導有幾個最小的角，這個角就是多少度。
同時也克服了用量角器測量如70°的角用內外兩圈度數出錯的問題，因為學生學習測量角的大小是根據這個叫里面有多少個小角，而不是直接看量角器上的讀數。
后面的環節就不在一一贅述，聽了這節課，就讓我反思自己的教學，是站在教師的角度上讓孩子去認知，還是站在學生的角度上讓學生自己去發現學習。也許大多數老師會認為，既然學習用量角器測量角，當然首先讓孩子認識量角器，仔細研讀教材，這位老師能用創造量角器的角度來教學，如何利用量角器測量角的大小就不用教了。
這位老師講這節課的時候，不緊不慢，原來他在其他班試了一節課，時間綽綽有余，而且這個班當場測試，僅有三個學生在測量時出現失誤。按照一般的教學思路，這節課老師要不停的讓學生多測量結果角，盡管如此，還會出現如果一個叫的開口方向向左，就把這個角的度數讀錯的可能，把老師累的不輕，學生學得不徹底。但采用這位老師的教法，就會有事半功倍的效果。但我們不得不坦誠的說，這是一節展示課，老師在這節課的思路和教法上下了功夫， 真希望能多聽到這樣的課，讓我們的教育變得更輕松，學生學得更快樂。
四年級作文 篇2
炎炎烈日下，太陽像個大火球，把大地烤的滾燙。樹葉蔫了，小草也蔫了，就連小燕子也不愿意在太陽底下飛翔。
但是，在這么熱的天里，還是有很多人在烈日下忙碌的。
比如那烈日下勤勞的環衛工人，不顧太陽的暴曬，把所有的垃圾統統鏟進垃圾車里，還把每一個垃圾桶都清干凈，讓我們的城市更美麗。
比如那烈日下指揮交通的'交警叔叔，不喝一口水，不休息一分鐘，專心致志地指揮交通，讓我們的車輛方便行駛。
比如那烈日下辛苦的建筑工人們，把所有的磚、所有的瓦，全都認認真真地壘起來。他們的汗水，是時間的甘露；他們的雙手，創造著未來……
比如那烈日下辛勤工作的快遞員，即使是再熱的天氣，他們還是會把一份份堆得像小山一樣高的快遞，一件一件穩穩當當地送到人們的手中。
其實，生活中還有很多人為了大家的方便，即使是在大熱天，都辛苦奔波著，像外賣員、記者、導游……
這些在烈日下工作的人們，可真是偉大。
四年級作文 篇3
我們家想要購買汽車，但一直都沒有下手，因為根本不知道購買哪一種品牌和哪個型號。
最近，經過詢問開車很多年的和專門銷售車子的兩位舅舅，我們把范圍縮小為三個品牌：東風悅達起亞、上海大眾、福特。
首選悅達起亞,主要因為這個牌子在鹽城很火，價格也適中，支持地方產品嘛！選上海大眾，是因為質量好，售后服務網點多，外殼堅硬.選擇福特，同樣因為質量好，耗油量多但不容易壞。當然，這只是爸爸的建議，還要聽媽媽的意見。媽媽認為不能選福特，油量需求多，錢花得多，雖然質量好，但耗油多，就不能選。這樣一來，就排除了一個。
爸爸問我：“你想要什么樣的'車？”我說：“兩廂的，耗油一般，一定要有導航，銀灰色的，自動檔�！卑职终f：“那大眾就不符合了，二廂也有，多數是三廂的�！蔽艺f：“那就起亞吧！4s店就在我們家對面，上次汽車展，我看了一下，就很不錯！”爸爸說：“嗯，錢也夠了，起亞的牌子也不錯！”
最終，我們決定：鹽城人，買鹽城產的車。
四年級作文 篇4
孩提的世界是天真爛漫的，對不同的事物充滿了好奇，我們要用寬容來尊重小孩子。
周末，天氣有點涼意，微風徐徐，我便到附近的商場逛逛。
正在好看的小禮物的時候，我看到一個十來歲的姐姐拉著一個小弟弟，興高采烈地走進商場，想必是來買禮物的。
那小弟弟看到框架上的玩具欣喜若狂，圍著那架臺不停地轉，可一不小心就把框架弄翻了，禮物躺得一地都是，大概是被嚇著了，小弟弟只是站在一旁低著頭一動不動，不知所措。
售貨員聞聲跑來，對著滿地禮物旁邊的小弟弟罵：“沒家教，怎么弄翻了？”小弟弟沉默不說話，慌慌張張地低著頭。
售貨員急著吼起來：“還不快撿！”
小弟弟還是不動。
這時候姐姐來了，拉著小弟弟的手說：“沒關系，我們一起撿�！�
姐姐撿累了，小弟弟就幫著撿，小弟弟撿累了，售貨員也幫著撿。
把撒滿一地的小禮物撿好后，姐姐對售貨員說：你“應該用尊重表示對他的`寬容�！�
沒錯，人與人溝通的最大橋梁是尊重，每個人都有尊嚴。無論是小孩還是大人，都應該被人尊重，而寬容是最好的尊重。尊重是一朵含苞欲放的花蕾，是美的，是令人贊賞的。尊重是和諧的締造者。構建一個歡聲笑語的世界，需要尊重。
尊重別人是一種重要的美德，只有人與人之間互相尊重，這個社會才會變得更加和諧美好，
四年級作文 篇5
昨天，弟弟可把我給折磨壞了。
中午吃完飯，我去臥室拿衣服，看到弟弟躺在小床上，十分安靜，一動也不動，我便在心里偷偷表揚了他，真乖！結果剛打開柜子上拿衣服，弟弟就哭了起來，哇哇哇，像個小喇叭一樣。估計是聽到我走路的聲音被吵醒了吧！嚇得我差點摔倒在地。
之后，我從廁所出來時又聽見了弟弟的哭聲。一看媽媽正在床上給他穿衣服，弟弟十分不配合。我趕緊把奶瓶遞給媽媽，媽媽一把奶瓶放在弟弟的嘴里，他立馬大口大口喝了起來，哭聲也瞬間止住了。正在我竊喜時，突然他把奶吐在了我褲子上，呀！這個小壞蛋，居然恩將仇報，真是氣死我了！這時，我又聞到一股奇特的味道，弟弟好像拉臭臭了，我慌忙捂著鼻子跑出門外，躲避弟弟的毒氣彈。
夜晚來臨，明亮的'星星像無數雙眼睛掛在空中。我抱著弟弟在床上坐著，哄他入睡。沒想到啊沒想到，他又哭了起來！一聽到哭聲，我頭都大了，慌忙起身沖好牛奶拿來，塞進他的嘴里。折騰了半個多小時后，這小家伙終于安安靜靜地睡覺了。我終于可以休息一會兒了。
這小家伙，簡直就是個磨人精，麻煩死了！不過就算他再麻煩，我還是會好好照顧他的，誰讓我是他的“倒霉”哥哥呢！
【四年級作文】相關文章：
六一四年級作文03-02
秋天作文四年級作文,秋天作文四年級作文05-15
四年級作文作文04-07
四年級的作文11-20
四年級的作文11-20
四年級的作文11-21
四年級的作文11-22
四年級的作文11-26
四年級的作文11-27
四年級的作文11-27