四年級作文（精選）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
我是一個四年級的小學生。我的學習成績并不是太理想，我學習很差。
有一次，快到考試的時候了，我就坐在電腦桌前玩電子游戲，媽媽過來對我說：“你不能天天在電腦桌前玩游戲，你在學習上還應該在努力呀，你的學習成績那么差，你努力還是有機會學好的，但是你卻在家里懶散玩游戲。”我又對媽媽說：“不就玩一會電腦嗎！有錯呀？”媽媽說：“有，你這樣不但學習會退步還會傷了自己的眼睛，這么大的害處，難道不錯嗎？”我沒有理媽媽……
一天，我去了學校，那是要考試了，我心想：完了，我在家里一直玩電腦，不知道復習，現在要考試了，怎么辦？唉，我很無奈！考試開始了！老師說道！老師把試卷發了下來，我往試卷上一看，腦子一片的空白，根本不知道這些題 怎么做。只知道一些比較簡單的題，我現在很后悔。早知道這樣，我干嘛每天在電腦桌前玩電腦呢？考試考了了。暑假過后，我們每個人的成績都公布了！我的所有科目都不及格。回家的路上，我哭了，我哭的是后悔的淚，難過的`淚，悲傷的淚。我的朋友見了，她跑過來說：“別哭了，你不是笨，是你不下力，只要你在學習上再努力一下，你下一次一等可以去的好成績的,我相信你！”我對她說：謝謝你的鼓勵，我一定會再努力的。”
我一回到家，我就攤開書本開始讀書，到了這一次考試，我考到了好成績，95分，謝謝。
四年級作文 篇2
大家好！我是一株紅三角梅，成長于美麗的廈門，我很榮幸地成為了廈門的市花。風一吹，我就翩翩起舞，身體隨著風搖曳著。可別小看我哦，我的花期可是很長的，而且我的葉子也經得起風吹雨打，人們見我的花瓣如葉子一樣柔韌堅定，于是給我取了一個別名：葉子花。
接下來就該由我來介紹一下我的身體！先來看看我的莖吧！我的莖可重要了，沒有他，我的腰就撐不起來。我那對生的葉子總喜歡把頭湊在一起，可像一個桃心了。再回頭來看我的花瓣吧！我的花瓣是三片一花的，迎風飄揚著好像春風姐姐剪下的彩紙。告訴你一個小秘密，我的.花瓣里頭還藏著三朵小花蕊哩！很像撐開的小花傘：有的小傘還很害羞，不敢露面。
我原以為我的花永遠不會落下泥，可是，只要一過四五個月它們會掉落，但我還是滿足了，因為我懂得一個道理：花開總有花謝時。每一次花落就醞釀成又一次重新的綻放，我靜靜等待著迸發花蕊。
我雖沒有牡丹那么高貴，沒有茉莉那么芳香，更沒有玫瑰那么嬌嫩，但我有頑強的生命力，我還是最喜歡我這個三角梅！
四年級作文 篇3
太陽緩緩露出來啦！新的一天又開始了，我又要去上學啦。踏入教室，所有同學都坐得整整齊齊，我也走到了我的座位。過了一會老師便來了，我們不約而同的說：“老師，早上好！”老師拿起粉筆說：“大家早！今天我們要來畫畫，大家都有帶蠟筆來了嗎？”然后在黑板上寫下‘繪畫課’三個字。大家舉起小手說：“有！”老師笑一笑說：“今天大家可以畫上你們喜歡的東西，可以畫花，畫動物都可以。”大家興高采烈的說：“好。”
我沉思了一會，實在想不到我喜歡什么，我舉舉自己的小手問：“老師有沒有可以模仿的道具，我不知道要畫什么。”老師走了過來說：“所謂的繪畫呢，就是在白紙上靠想象力來畫圖的。”我疑惑的.說：“想象力？”老師閉上眼睛說：“對，像這樣子，把眼睛比起來，把腦海中浮現的東西畫出來。”我閉上眼睛，老師問我看到了什么，我說：一片漆黑。老師頓時哭笑不得。最后還是費勁心思的思考，拿著筆，剛要開始畫，又停住了，我看了下周圍的同學，有的人畫了花，有的人畫了大象，有的人和我一樣四處張望的思考。我繼續拿著蠟筆，突然靈光一現，想畫個飛機吧。但是飛機是什么樣，印象不是很深刻，只能又舉手問問老師：“老師，飛機長什么樣子啊？”老師想了想，邊比劃邊說：“像這樣子啊，中間有一個圓圓大大的機身，然后有兩個大的翅膀和三個小的翅膀。你可以想象一下，添加一些有趣的。”
最后費勁了一番功夫，終于完成了我的飛機。老師最后把所有的畫都貼在了班級里。放學回到家里，我仍然拿著畫筆，想著喜歡的東西，繼續繪畫，突然覺得也是那么有趣。
四年級作文 篇4
玄武湖之旅今天，我和姑爹、姑姑、弟弟到玄武湖玩。
一進玄武湖，我們就被人流擠到了旁邊的一小角落里。
說來也真巧，這個小角落正好能看到旁邊的“手機”大樓，還有種了許多荷葉的小水塘，人家想占這個位置還占不著呢！竟然讓我們給碰上了！姑姑趕緊拿起照相機，開始了“瘋狂亂拍”，雖然拍了好多張照片，但仔細一看，唉！沒有一張是好看的！接著，我們又來到了荷花池。
池里的荷花謝了，代替它的卻是它的果實——蓮蓬。蓮蓬里的蓮子圓圓的，好像剛出生的小寶寶，那么嬌嫩、可愛。
走過荷花池，我們又來到假山上。這些假山亭亭玉立在太陽和土地之間，做的像是真的一樣。四周，不時傳來“嘩嘩”的流水聲。
我們走啊，……走啊……，不知不覺走到了玄武湖里著名的'音樂噴泉。噴泉噴出來的水在陽光的照射下顯出了彩虹的顏色，美麗極了！走過音樂噴泉，我們就順著山路向公園的出口走去。一路上，我看到了婀娜多姿的玫瑰，潔白無瑕的百合，香所撲鼻的桂花樹，亭亭玉立的白楊樹和隨風搖擺的楊樹。
湛藍的天空不時飄來幾朵潔白的去彩。真是美麗極了。
如果你也到玄武湖來玩，一定也會被這如畫的風景所吸引哦！
四年級作文 篇5
三奶奶家有一只小狗，它長得只有手掌那么大，所以我就給它起了個好玩的名字，叫“豆芽兒”
“豆芽兒”的身體毛茸茸的，并且一半兒灰，一半兒白。當然，它的肚子上也一樣是一半兒灰，一半兒白，就象以前割開又縫上一樣。
“豆芽兒”還特別淘氣。一次，我正在和李姚妹妹玩，三奶奶買了紅燒肉回家，為了給我們一個驚喜，奶奶特意將燒肉放在桌子上不讓我們看見，沒想到“豆芽兒”跳上桌子把肉給吃了。三奶奶知道后非常生氣，“豆芽兒”當然免不了一頓嚴厲的.批評，可它還是不改，并且再接再厲。
“豆芽兒”非常可愛，它要是高興，能比誰都溫柔可親，用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你不在的時候跳上床來，把床搞的一塌糊涂。它還會豐富多彩的叫喚，長短不一，粗細各異，真是變化多端。這可都憑它的高興，它要是不高興啊，無論你說多少好話它也一聲不出。
怎么樣？“豆芽兒”好玩吧，你喜歡它嗎？喜歡的話，那你也養一只既淘氣又可愛的小狗吧！
四年級作文 篇6
我也不記得是什么時候了，我養過一只小烏龜，它的存在給我帶來了許多的樂趣。
小烏龜穿著一身褐色的“衣裳”，背上背著一個“小房子”。在那堅固的“小房子”上有好多個六角形，而且在這六角形里還有幾個小的六角形，好像樹的年輪一樣，有幾圈就有幾歲，奇特極了！小烏龜脖子上還有些花紋。三角形的頭上兩只眼睛眨巴著，真可愛！它還沒有手掌大呢，但是他的飯量可不小。一次能吃兩條小黃魚，還要我撕下來喂給它吃呢。它可漂亮了，我如獲至寶，用心的伺候著。
我不知它是男是女，只好給他取名“奇琦”。為什么取這個名字呢？首先，它很奇特；還有啊，這個名字男的可以用，女的也可以用。就這個名字可費了我好多的心思呢。
它既好看又好玩。人們都說烏龜膽子小。果然，它的膽子的確很小，而且小得驚人，我估計啊，它的膽子就螞蟻那么大。一不小心碰到它，它就馬上把手、腳、尾巴和頭都縮進殼里。我一直弄著它，它和我也熟了，就一直表演它的雜技：把頭伸進殼子里，在地上或水里翻跟頭。
有一次，我把小烏龜放在地上，把它弄了個四腳朝天。它一開始沒動靜，沒過一會兒，它“啪”的.翻了個身逃跑了。它爬得可不慢！
小烏龜現在已經被我放到靈山的放生池里。我想，它在佛光的保佑下應該平平安安的吧！或許它已經找到它的新朋友了吧！或許連小烏龜都有了！或許……
小烏龜，你永遠是我的好朋友！
四年級作文 篇7
美麗的荷花又名蓮花、芙蓉、芙蕖，別稱“菡萏”，是百花中名稱最多的花之一。
美麗的荷花的品種也不少，據老師介紹，有千葉荷、四面荷、并頭荷、重臺荷，還有奇特的'四季荷和夜舒荷。夜舒荷就是其葉子入夜舒展，白天反而卷和。
美麗的荷花的用途極廣，主要是食用，藥用和觀賞。蓮蓬子含淀粉很多，營養豐富，清香可口。剝開蓮蓬，一粒粒蓮子就像翡翠玉卵，剝去外皮和一層薄膜，里面就是雪白的蓮子仁。我最愛吃它，所以一到蓮子八成熟時，我就鉆進荷花灣，躲在荷葉下，大飽口福，壓不可支。
荷藕是一種高級蔬菜，含20%的碳水化合物、各種維生素和礦物鹽，即可當水果生吃，也可烹飪成佳肴熟吃。如果制成蜜餞或藕粉，更是別有風味。不過我小時候專愛吃生藕，脆生生的，甜甜的，妙不可言。
荷花還是一種很有價值的中藥。我的老中醫爺爺告訴我，荷花能清暑解熱，蓮梗能通氣寬胸，蓮瓣能治暑熱煩渴，蓮子能健脾止瀉，蓮心能清火安神，蓮房能消瘀止血，藕節還有解酒毒的功效，自葉至莖，自花至實，無一不可入藥。他把自己的一切毫無保留的全都貢獻給人類。荷花更是綠化、美化、凈化我們環境的貴重之花。遠望，“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。近看，荷花點綴著綠波，有風作飄搖之態，無風呈梟娜之姿。雨過天朗，珠玉滾動，更加風雅。綠中點紅，嬌姿欲滴，縷縷清香，似琴可聞。哪吒菩薩，隱約可見。花謝蓬出，如一只綠色小碗，似一朵未來之花，亭亭玉立，洗人耳目。
“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。這是周敦頤在《愛蓮說》中對荷花君子品格的盛贊，也是荷花崇高中之最崇高者。
荷花用途之廣，品格之高，是百花不可比擬的。讓我們都來仰慕荷花，大力養殖荷花吧！
四年級作文 篇8
陽光明媚，又是多么美好的一個星期六，我在家里收拾美術用品，因為下午我們“達芬奇”班的同學要去碧洲公園寫生，帶上畫板，我們出發了。
來到碧洲公園，老師先要我們集合，排隊然后來到了公園的一片花叢邊，花叢的對面是漣水河，漣水河的另一頭是鎮湘樓。老師宣布：“今天我們就畫湘鄉的標志建筑——鎮湘樓”。
“好”大家異口同聲的答。
老師向我們講解了寫生的要素，并示范用速寫方式畫鎮湘樓后，我們二話不說就動手畫起來了。
起初，我不敢動第一筆，不知道從哪里下筆，但是，我回憶起老師說的：畫樓，第一步是畫好地平線，再動筆畫樓的大形，添樓的細節，最后再慢慢地添加周圍的風景。想到這里，我大膽的開畫。路邊走過的行人，都紛紛稱贊我們“畫得真好看”。
“這個畫得可好了！”一個阿姨指著我的畫對旁邊的叔叔說。
“這個小女孩的畫得不錯，這個小帥哥的也畫得好！”又一個路人指手畫腳的評論著。
“媽媽、媽媽，我想看哥哥姐姐們畫畫。”一個小弟弟拉著媽媽的'手大聲的叫道。
“哇，你們畫得真好看，是在哪里寫的啊！”一個小姐姐羨慕說。
聽到這么多的稱贊，我心想“只要有信心，什么事都能做好的”。“快點畫，我們的寫生要結束了。”遠處傳來老師的聲音。時間快到了，我得加油畫了。我繼續觀察鎮湘樓，認真的琢磨一個個細節，完成了這幅美麗的作品。
在回家的路上，晚霞也悄悄的來了，我也收獲了滿滿的喜悅。期待著下一節快樂的美術課。
四年級作文 篇9
我心里的停電是不可怕的，拿著手機開手電筒模式，這樣就不可怕了，也不會把爸爸媽媽當做鬼了！
我那時不知道爸爸媽媽在考驗我怕黑的單子，爸爸媽媽就把總開關給關了，我的手機就被爸爸媽媽拿了，我就什么都怕了，可怕的停電。我就起客房看有沒有打火機，我悄悄地出去了，叫了一聲：“爸爸媽媽，在嗎？”他們沒有回答我，我好害怕。啊！我碰到了什么東西啊！好惡心，軟軟的，我最怕軟軟的東西了。“爸爸媽媽，在嗎？”我又問了一遍，心想他們是不是考驗我，我爸媽又沒有那么可怕，也不會這樣嚇我的，應該是自然停電了吧？
我心里想會不會有鬼出沒，我滿腦都是鬼。想著昨天不該看鬼片的，今天晚上是我最害怕的一個夜晚，在這樣下去我就要被嚇死了。我應該怎么辦啊？救命啊！媽媽！救命啊！心中發出這樣的吶喊。我忽然想起我知道家里的大門在哪，我走出大門就有光了。后面我聽見了說話的`聲音：“你還想走？”我嚇死了，怎么會有這種聲音，有鬼嗎？我突然感覺到有人在摸我，我看沒人，只是黑暗一片。又有一個聲音道：“你不能出大門！”我嚇死了，我就問：“你是誰？來這里干什么？要做什么？你在哪？你給我滾開！”我在那叫喊著。
忽然電燈亮了，“爸媽你們在哪你干嘛”我說道。接著我問到：“你們為什么不回我？很嚇人的，嚇出人命怎么辦？”爸媽說道：“你好像不怕黑了。”我說：“我本來就不怕黑！”爸媽滿臉質疑說：“那你上次都嚇死了。”我回答道：“那是我裝的！”
老爸老媽我一開始就應該相信是你們，但你們不會這要做，可還是你們。但是我的心里還是很開心，我不怕停電了，只要冷靜下來就能找到出路。
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