【精品】四年級作文
在學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
因為家里有吃剩的的米飯，丟了太可惜，于是媽媽買回來了5只會下蛋的母雞。
這5只母雞的'毛色差不多一樣，只是大小不同，別人很難分辨出它們，可我的“火眼金睛”一下子就分辨出來了。因為每天放學后我都喜歡抓它們來玩，我抓的時候它們不會逃，并且很快的做好即將被抓的樣子。我抓它們是因為它們的羽毛很柔軟。所以我手癢癢就抓它們來玩，常常被媽媽批評不講衛生。每次我都一遍遍的洗手。
這5只母雞都有一個共同的特點，就不愛回家整往外跑，蛋也到鄰居家下，每到中午都咯！咯！咯！的叫吵著鄰居都數次“登門拜訪”了。這時候只要跑到鄰居家的柴房那里有一個固定的窩，窩里一定有一個蛋我就把蛋拿回來每天早上都能吃到美味的雞蛋粥。
四年級作文 篇2
愛是什么？很多人會問這個問題，有的人會回答：“愛是助人為樂。〃，有的人會回答：”愛是關愛他人。〃，還有的人會回答：“愛是尊老愛幼。〃，這些都對，不過，愛還有更深一層的意思。
《愛的教育》這本書充分地用事例說明了愛，其中有一個故事讓我印象深刻，叫《打掃煙囪的孩子》，這個故事就講了一個小男孩在路邊哭泣，一群女孩走上前去問他哭的原因，原來小男孩幫別人打掃煙囪掙了30個銅幣，但他卻弄丟了，女孩們用她們的錢湊足了30個銅幣，而且還多送了幾個銅幣。這個故事就是典型的助人為樂的事例。這本書里還講了很多發生在主人公身邊的故事 ，這些故事處處充滿了愛，也激發了我的'夢想。
我的夢想是當一名有愛心的人士，幫助、救助那些需要幫助的困難人家，時刻關心和愛護身邊的人。我的夢想就是要用愛、用自己的力量去幫助別人，用愛、用自己的努力學習和辛勤工作去服務社會。為此，我要從現在做起，努力養成良好的學習習慣、認真的學習態度，努力提高思想品德，從小事做起，時刻幫助別人。
愛，可以是暖暖的一聲問候，可以是輕輕的一個吻，可以是嚴厲的一聲責罵，也可以是一次關懷……，只要人人有愛，世界就會變得越來越美好。
四年級作文 篇3
說起死黨小喆，她可是有一個響當當的綽號——“隔壁老喆”。
隔壁老喆長得眉清目秀。水靈靈的大眼睛襯托著高高的鼻梁，小巧玲瓏的嘴巴能說會道，柔順的頭發長長垂下，身體肉嘟嘟的，我經常會不由自主地去摸一摸，捏一捏。
隔壁老喆可是地地道道的女漢子哦！一天，班里的淑女小慧無緣無故地被同桌王晨使勁地踢了幾腳，疼得淚如雨下。隔壁老喆怒火中燒，為泣不成聲的小慧打抱不平，她大吼一聲，抄起鉛筆盒就對王晨窮追不舍，就像香港電影中的`斗毆鏡頭。最后，王晨被隔壁老喆“繩之于法”，趕忙求饒：“我錯了，我錯了！我的大小姐喲，我以后再也不敢欺負你們了，放過我吧！”
隔壁老喆還是個多才多藝的女孩。鋼琴、京劇、美術、書法、手工、古箏……樣樣精通！元旦聯歡會就是她“大顯身手”的時刻，都要表演三四個節目吶！
用“吃貨”這詞形容老喆最合適不過了。早上來到學校，都有一種面包加牛奶的溫馨味道，但是——“哇，小喆，你這是過美食節嘛？”我咬了一口三明治，驚訝地問。瞧瞧，一根長長的法棍面包、裝在便當盒里的荷包蛋和蔬菜沙拉、一杯飄香的豆漿加上充滿肉香的炸雞翅，令人垂涎欲滴。Oh，我終于明白她為什么發福了！
唉！我的老喆呀，真是讓我又愛又恨哇！
四年級作文 篇4
正當同學們沉浸在期中考試分數的各種心情之中時，一個激動人心的消息傳出了：本周三，學校將舉行春季田徑運動會！
運動會那天，同學們個個都摩拳擦掌，躍躍欲試，期待著快點輪到自己的項目，我也不例外。話雖如此，可跑到200米時，我還是有些小緊張的哦！我被排到了第三組，正好是6號，也就是難度最大的跑道。規則是這樣的：起點是一條斜線，越靠外的就越往前。接著，當沈老師發出口令時，所有人直線向前跑，到了主席臺，我們就可以搶1道。所以6號彎度是最大的，很容易跌倒。
第一組開始了。隨著沈老師的一聲令下，運動員便好似離弦的箭一樣沖了出去。第一名和第二名差距越來越大，啦啦隊的喊聲也像海浪一樣一浪更比一浪高：“加油，加油，四《二》班必勝！”“超過他呀，努力！”“金誠博，你是最棒的！”馬上要到終點了，可在這千鈞一發的關頭，我的眼前卻漸漸地漆黑一片，頭暈乎乎的，然后又恢復過來了。身上全是汗，腦袋沉沉的，仿佛變成了石頭。我十分擔心不能跑出一個好成績為班級爭光，于是就走到樹蔭下歇了一會。
輪到我了，我左腿在前，右腿在后，右手擺在胸前，做出預備的姿勢。“預備……”我向前邁出了一步，可發覺老師沒喊跑，剛準備收回腿，沈老師又喊出了“跑”字。我懸在半空的腿又向前落了下去，借助推力起跑。剛開始還一切順利，但當我成功搶占1道時，我的'腿開始有些不聽使喚，眼前又黑了一下。我本以為屬于我的第一名會被人奪走，就這樣沒信心的跑下去。可是，我跑過大操場的大門，看見張秋怡舉著加油牌，帶著同學們一起喊“王昕蕊，加油！”不知怎么，那喊聲像電池，讓我渾身充滿了力量。在之后的時間里，每當我跑不動的時候，腦海里就浮現出同學們的助威聲和一張張看到我跑第一名之后驚喜的笑臉，便會不由自主地加快了腳步。最后，我終于獲得了第一名！
回去以后，我躺在床上，頭疼，咳嗽，發燒，胃痛。這些現象同時在我身上出現，連站起來上個廁所都很難。可是，我為班級爭光了，我做了一片美的葉子，為班級的大樹輸送了營養。我想，我是值得的！
四年級作文 篇5
一個最美的字眼DD理想，包含著我們對未來的向往，對未來的希望，對未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。
“理想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤，更需要我們用真摯的心靈去呵護。”的確，每個人都有理想，但要讓這美好的理想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才就是我們要的精神。俗話說：“有志者，事竟成”。我相信，只要我們努力踏實的學習，一定會使自己的理想成真！
試想一個人沒有理想，他的生活就是該怎么樣的呢？每天都過著同樣的重復的機械生活，也不用去管明天的太陽會怎樣。這樣的人，當他走完人生旅途的時候，他的回憶一片空白，他的生活閱歷也十分淺薄，他的人生意義又何在呢？拿破侖說：“不想當將軍的士兵，不就是好士兵。”因為這樣的人只看到眼前，而未放飛他人生的理想。
比塞爾就是西撒哈拉沙漠中的一個小村莊，這就是一個貧困潦倒的地方，人們都想離開這兒。可就是在1926年前，無人走出這片沙漠。1926年肯萊文懷著好奇心，來到這兒作了一個實驗，他從比塞爾村莊往北走，結果三天半就走出了沙漠。他非常納悶，為什么比塞爾人就走不出沙漠呢？于就是，他請了一個比塞爾人給他帶路，看到底就是怎么回事。他把指南針收了起來，拄著一根棍跟著那人走。結果走了十多天最終又回到了比塞爾村。他們為什么走不出沙漠呢？原因就是他們沒有一個確切的目標和理想。肯萊文告訴那個和他一起穿越沙漠的青年，白天只管休息，晚上朝著那顆最亮的星星走就就是了。三天后，這個青年真的走出了沙漠。
沙漠中沒有方向的人們，只能徒勞地轉著一個又一個的圈；生活中沒有目標和理想的人們，只能無聊地重復著自己平庸的生活。對沙漠中的人來說，新生活從選定方向開始，而對于現實中的人們來說，新生活從確定目標和理想開始，一個美好而又切實可行的理想對于成功就是絕對必要的。
讓我們把“理想”做成一個風箏，把它放飛到空中。那就是我們的.希望，在一切黑暗的時刻為我們照明的燈光，讓我們的生命猛烈的燃燒。理想會飛多高，權力掌握在你的手中，理想會不會飛高，關鍵也在你自己，因為風箏的線在你的手中，線該放多長也就決定了你的風箏會飛多高。
理想就是石，敲出星星之火；理想就是燈，照亮夜行的路。理想就是火，點燃熄滅的燈；理想就是路，引你走向黎明。
放飛理想吧，讓它帶著你在天空自由飛翔，那么你將永遠快樂。
放飛理想吧，它的起飛，正就是你成功的開始，你的一生將很有成就。
放飛理想吧，它在天上飛，你在地上跑，但牽住理想的線應該始終握在你的手中。
沒有理想，再辛苦的勞作也只能就是徒勞，一生只能在平庸中度過。有了理想，才會讓原本平凡的生命發出奪目的光彩。讓我們放飛自己的理想吧！未來的人生就靠我們去開擴吧！
四年級作文 篇6
生命的海洋在沸騰，那是快樂的迸發。——題記
噓！小聲點，這兒有一場大戰，千萬不要驚動了這些手持機槍的戰士們們。
故事發生在星期五的那個下午，一向在中午管理我們的班主任老師出差了，這下咱可就無法無天了！
也不知道同學們從哪兒弄來那些水槍，他們的價格似乎也沒引起哪個同學的關注，雖說這一個個古怪離奇、造型獨特的水槍算不上什么高級，但在我們的班級活動領域還是可以小試牛刀的！
剛開始，似乎還沒有多少人參加這場戰斗，同學們也只是在一旁觀戰，不知是哪個帶頭，一批又一批的.戰士奔赴戰場，我的那些朋友也都各自偷偷去小賣部買一涼把來參加。轉瞬間，平日里的狹小的活動場地淪陷為戰水連天的戰場，男廁所里不時有我班戰士前來補充藥。我的一個朋友竟來到座位上戰斗。
無奈我經不住朋友的軟硬并施，也只好陪他們前去觀戰。哇！果然是一場大戰，沒有水槍的竟那飲料瓶改裝，哈！真有新意呀！可憐那些女生被整地退回教室，失去平時屬于她們的空間，依然性命難保，唉！
呵呵，這場戰爭真激烈！難得快活哦！
四年級作文 篇7
在我的腦海里，有很多人令我尊敬。但是我最尊敬和崇拜的就是李老師。
李老師個子高高的，比較瘦。但是非常和藹可親，有時候很幽默，喜歡開一些小玩笑，常常逗得我們前仰后合。在我的眼里，他沒有首席講師的架子，很像我的一個好朋友。
知道李老師為什么令我尊敬和崇拜嗎？因為李老師在給我們講課，尤其是講解題技巧課的時候，每次講完了，都會一個一個問我們：“你聽懂了嗎？”甚至有時候會反復問我們好幾次，因為他擔心有的同學膽子小，不敢承認自己還沒懂。只要有一個同學沒有聽懂，李老師都會不厭其煩的再講一次、兩次，一直到所有同學都可以完整的講述了才會停下來。很多時候，到了放學的時間，李老師還會把成績差一些的同學留下來補課，有的.時候會到很晚很晚……
在我們的識圖記憶課上，開始的時候讓我記住一百多塊拼圖的形狀和編號真的很難。用到的記憶量真的很大很大。初次接觸的時候我都懷疑我能不能堅持下來。李老師耐心的教我們操作的步驟，告訴我們和普通的拼圖的區別是什么，讓我們先去完成記憶，然后才能動手。如果我們做錯了，或者記錯了編號，李老師總會對我們說：“別著急，現在是練習，不需要速度。”當有的同學在學習中遇到了困難，李老師會要求其他同學去幫助他。通過這件事，讓我懂得了互相幫助的重要意義，那就是可以讓同學之間的友誼更深更厚……
微風拂來，雖然我和李老師每周只相約在周日，但他在我腦海里的印象越來越深刻。這就是最令我崇拜的人——青少年專注力首席講師李順弘老師。
四年級作文 篇8
“朋友比金子還珍貴卻不用花一分錢就能得到，一個好朋友很難得，一不小心也會失去。”聽著這句話我便想起了我最好的朋友侯子賢。
她有著一張標準的瓜子臉，彎彎的柳葉眉，一雙炯炯有神的大眼睛幾乎占了一半的面積，櫻桃小嘴很可愛。
我的好朋友侯子賢不僅漂亮，她還是一名繪畫天才。我和侯子賢從小就是一個幼兒園的，幼兒園里的小朋友們沒有一個不佩服她的，大家都覺得侯子賢將來一定會舉世聞名的大畫家，都叫她小才女。
侯子賢得過的獎可多了！你不信？咱們來數一數：陶藝作品全國比賽三等獎；繪畫作品分別獲得全國二等獎、三等獎和優秀獎……
侯子賢的`愛好是畫畫，你瞧，她臉上看上去好像心不在焉，其實可認真呢！她這里一勾，那里一畫，不大一會兒功夫，一個栩栩如生的孩子就“誕生”了，小朋友們看了都贊不絕口。畫完幾個人物以后，她問我：“瑤瑤，你看著哪里不好？”我看了好久才指著一個地方說：“好像這兒有點斜了。”她聽了二話不說，立即拿橡皮把那個地方擦掉了。我心里感到一陣可惜，其實剛說的那點瑕疵也不影響什么，但是看著她一絲不茍的樣子，我欲言又止，打心眼里佩服她對作品精益求精的態度。所以大家才能經常看到她近乎完美的一幅又一幅的畫。
俗話說得好：天才出于勤奮。她之所以有這樣的好成績，我相信也一定為此付出了不少心血和汗水。這就是我們幼兒園里畫畫高手侯子賢，也就是我的創客朋友。
四年級作文 篇9
三月的一天，我開心地走在上學的路上，哼著小曲，似乎背上的書包都輕了許多。
“啊——呸！”一陣惡心的聲音傳入我的耳朵，別的人們也不約而同的轉過頭去。我循著聲音望過去，原來是一個衣冠楚楚、還拎著一個公文包的叔叔，他竟然在草地上吐痰！吐完痰后，他若無其事的.走了。再看看草地上，赫然有幾坨狗便便（想想就惡心），多臟啊！我還見過有很多人在原本茂盛的草地上扔垃圾、倒污水。還有許多脖子上帶著花花綠綠的項圈的、一看就知道是寵物狗的小狗狗在草地上“嗯嗯”，顯然將草地當成了“WC”嘛！一想起這些，我就想吐，剛才難得一見的好心情也飛到了九霄云外。
雖然現在我已經不在那里住了，但我一想起這件事，總會有點氣惱，又有點難過。氣惱的是我們珠海市民為什么總會有一部分不文明呢？難過的是珠海市民為什么不改改呢？
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