【集合】四年級作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
前幾天剛過完十歲生日，是一個特別愛跳街舞的男孩。我小的時候身體不怎么好，媽媽就建議我學街舞。報了街舞班后我就徹底喜歡上了街舞，喜歡跳街舞時的節奏和在舞臺上的感覺。
我學街舞已經一年多了，每個星期天別人玩的時候就是我去街舞班的時候，暑假的時候我也會上街舞暑假班。
還記得我第一次去上課那天，我早早就過去了。以前只是聽說跳街舞很酷，那時候是第一次看到真人真景，心里特別高興。當時我就下定決心對自己說我一定會跳好的。我的舞蹈老師是一位又帥又酷年輕老師。老師首先給我們示范了一段街舞。看到老師跳得又快又好。又有活力。我更加喜歡街舞了。從那以后每次不用媽媽催我就會按時去上街舞課。其實練街舞真的很累，一個動作有時候要練很多遍很多遍才能看起來特別連貫，但是我不怕，每次練舞練的.滿頭大汗的時候心里卻特別舒服。我會偶爾把學會的舞蹈給爸爸媽媽看，他們看了后，夸我跳得不錯，這也讓我更加有跳好街舞的激情。
在四年級下班學期的時候我還參加了學校運動員比賽，有時候跑完步之后特別累，但是一聽到媽媽說街舞老師打電話過來，說要和老師還有大哥哥們一起出去表演就又全身充滿了力量。
到現在我已經參加了很多次小型演出了，每次都會有很多叔叔阿姨或者小朋友來看表演，每次看到他們的笑臉還有好多的掌聲的時候心里特別高興。
通過一次次表演下來，我更加喜歡街舞了。每一個舞步跟上韻律踏在節奏點上就是我最喜歡的事情。現在身體越來越靈活，也不經常生病了，我會堅持把街舞跳下去的。
四年級作文 篇2
一天，媽媽不在家。我看見樓梯上蒙著許多灰塵，就想把樓梯擦一擦。此時當一回“清潔工”，做一件家務，給媽媽一個驚喜。
說干就干，我準備了一只盛有清水的水桶和一塊干凈的布。
我先把水桶拎到樓上，把布擰干，弓著腰，此時順著樓梯一級一級地往下擦。把樓梯角落和表面上的`灰塵一擦而光。漸漸地，我感到有點吃力，腰很酸，像壓了一塊十斤重的大石頭，此時壓得我喘可是氣來。我自言自語地說：“這家務本來就是大人們做的，我才不自討苦吃呢，不做了。”可我轉眼又想到媽媽每一天要上班，又要料理許多家務，真是太辛苦了。我咬了咬牙，對自已說：“沒關系，再忍一忍，反正立刻就要擦好了。”我只好硬著頭皮之后擦。“啊！最后擦好了。“我直起身子，此時看著被我擦干凈的樓梯整潔又明亮，舒心地笑了，心里別提有多高興。
透過這次家務勞動，我體會到做家務勞動的辛苦。此時我平時就應多幫媽媽做家務，減輕媽媽的負擔，同時也鍛煉了我的生活潛力，真是一舉兩得呀！
四年級作文 篇3
扎著一個小馬尾，穿上一條可愛的紅裙子，和一雙小巧的皮鞋，這就是我，我叫沈煜凡。
我有幾個特點，第一是我愛耍賴，和爸爸媽媽一起玩“24點”時我一看就差一，就從我的卡片中拿了一張一，然后迅速地拿走。和奶奶一起“抽花姑娘”時我一看花姑娘在我這兒，就立刻和奶奶交換了牌，還說“就是任性，干啥！”第二就是懶，每當周末小長假，還有寒暑假的時候，我每天就開始懶床，每天都要睡到吃中飯，下午才想起要寫作業。我還是一個小吃貨，每次有好吃的零食時，我就用光速拆開，偷吃再扔掉包裝，只要發現有人在吃好吃的，我都要吃一口才罷休。
我的運動、體育不好，羽毛球只能打十個，再多就接不到了，跑步只能跑五分鐘，每次體育測試對我來說都是惡夢。我學習很好，得過十幾次年級前五，班級第一，我手也不笨，不管多難的手工，我看一遍就會了。我還喜歡畫畫，特別是畫小女孩，幫她們設計各色各樣的服裝。
但是我一直在想，我不能光做一個成績優異生還要做一個體育優異生，于是我決定在這個暑假，要把游泳學會。因為游泳能提高我的.耐力，在水里游也能增強我四肢的力量。經過了近半個月的練習從不敢下水、因為不會換氣而老是吃水、動作不協調總是游不遠，到慢慢能游一點、十米、十五米、最后我游完了全程，現在我愛上游泳了。對啊！我游泳都不怕了還會怕跑步？老師你等著，我會用最短的時間跑完全程。還會怕打羽毛球？爸爸你等著吧，我會打敗你。
這就是我，一個偶爾會偷懶，偶爾還會耍賴，但是從不服輸，會克服一切困難的我！
四年級作文 篇4
我有一位慈父，怎樣“慈”呢？請聽我慢慢道來。
我爸爸做事慢條斯理的，而媽媽做事只求快不求好，兩人本應該經常吵架，但他們卻常常吵不起來。因為每當媽媽因爸爸做事慢或其他原因罵爸爸時，爸爸第一反應就是對媽媽笑一笑，隨即又皺（ｚｈｕ）著眉頭對我聳（ｓǒｎɡ）聳肩，再說上幾句俏皮話，甚至有時候還像小孩似的對媽媽做鬼臉。別說口硬心軟的媽媽，連我也被逗得笑痛了肚皮。自然就化干戈為玉帛（ｂó）了。
爸爸的“慈”不僅表現在遷就媽媽方面上，還表現在我的教育上。有一次，表弟趁（ｃｈèｎ）我上廁所時，把我新買的書撕破了，我當時很生氣，狠狠地扇了表弟一記耳光。表弟大哭起來，媽媽聽到哭聲趕了過來，也不問緣由就指著我的鼻子罵。我委屈極了，沖進自己的房間重重關上了門。媽媽的罵聲仍在繼續，我撲在床上，用被子捂住耳朵，兩行眼淚爭著往外流。過了一會兒，爸爸敲門進來了。見我躺在床上，他也躺了下來，推了推我：“怎么了，躲在這里哭鼻子？”我往里挪（ｎｕó）了挪身子，沒有理他。他緊接著又追問了一句，我像是找到了訴苦的對象，把一肚子苦水全吐了出來。
“他比你還小，讓讓他嘛！”
“小就可以胡作非為嗎？”
“將心比心，如果你被別人打難不難受？”
“如果你的書被別人撕了呢？打他？還是撕掉他的書？”
“現在你打了他，你的書不還是破的？有的事情不能挽回，就不要再傷害別人了……”談話間，爸爸一直很平和。
之后，爸爸又對我講了許多許多，使我懂得了：人與人之間的相處之道就是要互相尊重，互相謙讓。
有這樣的慈父，我真高興！
評：
以往寫爸爸的文章多數以寫嚴厲、粗心等性格特點著手，而小作者卻以“慈”入手，角度十分新穎。
文章從兩個方面寫爸爸的慈祥。第一方面：先寫爸爸和媽媽性格的`反差，從而反襯出爸爸的寬容、忍讓。第二方面：舉一具體事例，寫爸爸在教育方面慈愛、和藹，在教育孩子的同時又起到安慰的作用。
不足：如對爸爸的外貌特點加以介紹，人物形象會更加具體、豐滿。
四年級作文 篇5
春節快到了，我和爸爸媽媽去趕集市買年貨。
到了集市， 我看到了許許多多的汽車，像兩條長龍停在路的兩邊，現在大家的生活都富裕了，從以前的自行車、電動車、摩托車、變成了現在的.汽車，往里走，前面的一切簡直人山人海，有買東西的、有賣東西的，買東西的大包小包、手里提、上扛。賣東西的，有的在店里，有的在街道兩旁，連街道中間都是賣東西的，一個挨著一個。
有賣糖果、瓜子、果凍、鞭炮、煙花、蔬菜、肉類·······
爸爸買了燒雞、鞭炮和魚。
準備回去的時候，爸爸還給我買了一串酸甜可口的糖葫蘆。
晚上我們做了一頓豐盛的晚餐。
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