實用的四年級的作文7篇(精選)
在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
“咦，這是什么？”剛拿到科學學具袋，我就研究開了。這是小燈泡，這是導線，這是……哦，它們是第一單元的電路零件，要不我先預習預習。
我一時玩心大起，拿來干電池，剪好導線，準備大干一場。
我把電池放入電池盒內，扒開連接口的“上嘴皮”，把導線“喂到”它的“嘴里”，再合上“上嘴皮”，一根導線的一端就安裝好啦。同理，我把它的另一端“喂”給了小燈座的連接口。很快，兩根導線都安裝完畢啦。難道電路就這么簡單？我小心翼翼地放上小燈泡，果然沒亮。是哪兒錯呢？我百思不得其解。媽媽走過來，只看了一眼，便哈哈大笑：“小粗心，仔細看看你的導線。”“導線？”我一瞧，真的，導線不知何時滑到了桌面上。
“讓你逃！”我抓起這根調皮的導線，想讓連接口把它緊緊地咬住。不料，咬得太緊，“啪”的一下斷了……
我不信我連根導線也干不過。我重新剪了剪導線，把它放在了連接口的'“嘴”中，繞著連接口，輕輕地纏兩圈。嘿嘿，這下你跑不掉了吧？我將小燈泡卡在小燈座里面。亮了，亮了！我興奮得手舞足蹈，洋洋得意。我真是聰明，居然無師自通，太了不起了！
小燈泡為什么會發光呢？后來課上老師告訴我們：因為導線將小燈泡和電池連接起來，電流源源不斷的通過小燈泡，才使小燈泡發了光。
四年級的作文 篇2
“你挑著擔，我牽著馬……”每當唱起這首大家耳熟能詳的歌曲時，我就想起我家的西游團隊來。你知道他們分別是誰嗎？快來看看吧！
孫悟空——我
說到機靈又頑皮的.孫悟空，那當之無愧就是我啦！在家人的眼里，我就如孫猴子一樣調皮，經常不是弄壞東西，就是說錯了話，常讓媽媽皺眉頭。不過，我有時我也會做一些俠肝義膽之事，讓他們對我引以為豪。有一次，我看到一位初中生在路上欺負一位低年級的小妹妹，二話不說，就沖上前去“拔刀相助”。雖然后來手臂掛彩了，但這事卻為我贏得了“齊天大圣”的美稱！
唐三藏——媽媽
媽媽時常會教訓我，像唐三藏教育悟空一樣喋喋不休，讓我的頭也像孫悟空聽了緊箍咒那樣疼。所以，“唐三藏”這個榮譽稱號就歸媽媽啦！
沙和尚——爸爸
爸爸為人忠實老厚，從來都聽媽媽的，對媽媽十分誠懇，就像西游記里沙和尚對唐三藏那樣，永遠都不會背叛媽媽，所以他最適合當沙和尚了。
豬八戒——哥哥
我的哥哥很胖，而且十分貪吃，經常見到吃的東西就撲過去，攔也攔不住，做事總是半途而廢，自己做錯還狡辯。但正因如此，他的嘴上工夫不能小瞧，他通常都不顯現這項本領，到用得上的時候，說死一大活人還不簡單？經過以上分析，這完全就是豬八戒第二呀！這就是我家的西游團隊，有個性，有追求，甚至也有摩擦。但我相信終有一天我們會取得“幸福的真經”！
四年級的作文 篇3
書對我來說，就像一個知心的大姐姐，教我自由地飛翔；它又像一個小寶寶，需要多多愛護它，因為我喜歡它！
本來在我小時候，是不太知道書這個概念，直到我人生的第一本《360個小故事，大道理》改變了我對書的看法。
我覺得書是我的好伙伴。有一次，我請求媽媽帶我去書城看一會書，她同意了。我一到書城，就向那些書撲了過去，和小書蟲一樣啃了起來。不一會兒，媽媽對我說：“依格，我去外面買點東西吃，你等一下我啊！”我心不在焉地點了點頭。媽媽走后，我又轉移了轉移了一個地方看書。等媽媽回到我原來的位置時，發現我已不在那里時，急急忙忙地在書城走來走去，尋找著我，最后在一個角落里找到了我。當然免不了一場皮肉之災。
我覺得書是我的老師。有一次，我在回顧《360個小故事，大道理》時，驚奇地發現里面許多道理我，沒看見過，許多故事也沒有聽過，許多是和生活緊密結合的.。
我覺得書還是一個需要呵護的小寶寶。有一次，我看到別人的書保護得好好的，而自己的卻是破破爛爛的。我終于明白了書要細心地愛護，要不然書會傷心的。
我希望書能陪伴我一生，教我自由飛翔，讓我每一天都活得快快樂樂。
四年級的作文 篇4
在一個月黑風高的夜晚，一輛剛從鄉村回來、渾身臟兮兮的汽車在路上飛速奔跑著。人毫不在意地坐在上面，一點也沒發覺汽車的哀號：“主人啊，我實在是太臟了，您幫我洗洗吧！”
“哼。”路不屑地撇了撇嘴，說：“誰要看你在那兒惺惺作假？你看看我，渾身都被你壓得臟兮兮的'，也沒抱怨一聲。”
“你本來就是讓別人踩的，還怕什么臟呀！”車子立馬變了嘴臉，無所謂地說道。
公路被激怒了，反唇相譏道：“你瞧瞧自己，多臟啊！是不是幾年沒洗澡了呀？”
他們倆唇槍舌戰，正吵得不亦樂乎，一點也沒發覺他們的對話已經讓人聽見了。人再也聽不下去了：“你們倆別吵了。”
“去去去。”人還沒說完就被車不耐煩地打斷了。“別打擾我們吵架。”
他們倆繼續吵著。
人覺得他們再這樣吵下去，就得耽誤行程了。于是，他踩下油門，命令道：“快點走！”車子只好再次在馬路上飛速奔跑起來。
不久，由于輪胎太臟、又有油，車子便腳底打滑，摔倒在了路邊。
車子和路終于認識到了自己的錯誤，互相道歉，人也在旁邊開心的開導他們：“這樣就對了，可以互相諒解的。”
車子、路和人都開心地笑了。
四年級的作文 篇5
我的家鄉在塘溪，這里有一種特殊的美，雖然比不上城市花園里的姹紫嫣紅，但是它有一種自然的美，樸實的美。
坐車繞過東錢湖就來到了老家塘溪，首先映入眼簾的是山坡的.茶樹，像微波起伏的大海。遠處有幾個茶農在采茶，這是一年的頭茶，具有色澤翠綠，香氣濃郁，甘醇爽口，形如雀舌的特點。
沿著山路往前走，出現了一條小溪，這條溪流寬兩米，溪流常年不斷，溪水清澈見底，小魚兒在溪水中歡快地追逐、玩耍。
繼續往前走，是一片寬闊的田野，田野里黃綠交錯，黃色的是油菜花，綠色的是紫云英，猶如給大地鋪上了彩色的地毯。田野的盡頭就是我的家鄉塘溪，現代化建筑和一些古老的木結構房屋交替地散落在山坳里，自然組成了一個具有特色的小村子。
村子的后面是塘溪大水庫。我拾級而上來到大壩上眺望，水庫真大啊，在陽光照耀下波光粼粼，真是美不勝收，令人心曠神怡。
重重疊疊山，郁郁蔥蔥林，彎彎曲曲溪，歡歡暢暢水，構成了家鄉美麗的自然畫卷，也養育出了樸實的人。
四年級的作文 篇6
在老家的時候，我喜歡在那片山上玩，欣賞著那兒獨有的美景。
那是一個秋天，我再來到那片山中，在一個轉彎處，我驚喜地發現有兩個蛾子在空中跳舞，開始時，它們中的一只先在空中扇動著翅膀，努力地向藍天沖去。但一縷陽光把它送回了原來的高度，隨即另一只也飛了上去，飛得卻很慢，飛飛停停，仿佛在等待另一只的回應，終于它們站在了這里最高的一棵樹上。就在這時，它們一只繼續完成它未達的目標，而另一只則在原處安靜地舞著，為對方伴舞，為對方加油。就這樣一只不斷向上沖刺，又不斷被陽光送了回來；而另一只則旁若無人地盡情展現自己完美的舞姿，獻出自己的魅力，成為那位勇士的`伴者。
就這樣，時間一分一秒地過去了，仿佛每一秒對這兩者來說，都有一種要被殺害的絕望之苦，但它們不怕，它們在享受它們姍姍來遲的精彩生命，它們仿佛要在這最后時刻，突破動物的極限，創造出輝煌的世界記錄。沖刺藍天者，毫無懼色，任憑時間一點點摧殘它的生命；舞者則任憑自己的體力一點點被消耗掉。30分鐘過去了，突然那一瞬間，沖刺者沖近了藍天里，消失了蹤跡，而舞者，越飛越低，就在它即將落地時，另一只也從高空墜落，兩只蛾子就這樣一齊倒在了地上，結束了它們的生命。
兩只蛾子多么平凡的兩條生命，生命如此短暫，如此弱小，不被人正視，但誰又能發現它們生命的精彩呢？現在，它們在臨死之前，以平凡的方式告訴人們它們生命的輝煌，它們創造了奇跡，它們以生命來讓世人汗顏！這是平凡之美！它們所創造的奇跡除以它們的短暫的生命，便可以證明它們不平凡，它們的生命發光了！
任何一人的生命都是平凡的，但要使它變得不平凡，就要有不平凡的精神和不平凡的事業與奉獻！
四年級的作文 篇7
從小到大，我的夢想就沒確定過。在小時候最想當一個科學家，再長大一點，就想當音樂家，到現在就干脆不知道了。但我的夢想確定時，竟然是當我和一只貓對視的時候。
在發現它時，我正往垃圾堆里頭扔一大袋垃圾。垃圾發出很大的聲響，隨后就是一聲貓叫，一只貓迅速地鉆到車底下，我嚇著它了。
這是我和它第一次見面。
過了幾天，我看見它正在垃圾堆里找東西吃。我慢慢走到它身邊，蹲下。它馬上警覺地抬起頭來，它的眼神告訴我，它很是不滿，好像在說：“喂，快走開，別打擾我吃飯啊!”
可是我沒走開，它便恐嚇似的朝我大叫一聲，轉身很快消失在我的'視野里。
從那天起，我一有空就會跑到垃圾堆旁，像個傻子一樣等著貓咪的到來。
功夫不負有心人。我終于等來那只貓，我向它晃了晃手中的火腿腸。它慢吞吞地挪到我身邊，在確認我沒有危險后便跳起來，一口奪走火腿腸。跑出好遠，又回頭呆呆地看著我，就在這時，我心里忽然萌生出一個想法：買一幢大房子，養一大群貓，天天看著它們，就算是天天鏟貓糞我也愿意。
好像是有那么一點草率，還有那么一點不切實際吧，但是，好歹也是我的夢想啊。
后來，貓咪每天都會在垃圾旁等我，可是我沒有那么多時間給它帶吃的了，我要上學，我在心里一直對貓咪說：“等著我，我以后一定會讓你住上大房子的……”
和一只貓對視的時候，我的夢想，已在心底萌發了。
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