四年級的作文

實用的四年級的作文[精華10篇]

　　在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級的作文10篇，歡迎大家分享。

四年級的作文 篇1

　　一年中有著許多的節(jié)日，聽說過笨蛋節(jié)嗎？哈哈，這可是我們獨家創(chuàng)作的節(jié)日哦。

　　又是一個雙休日，媽媽在做家務，爸爸在上網，弟弟在看電視，而我卻在寫作業(yè)。我想活躍一下氣氛。突然一下，我想出一個很妙的注意，西方國家有愚人節(jié)，今天我們家就過笨蛋節(jié)吧，誰被別人愚弄的次數最多，誰就擁有“笨蛋”的美稱。我就把這個想法告訴了家人，他們都點頭稱贊。于是，我們就開始了緊張的“釀造”活動。

　　我在屋子里寫著作業(yè)，就聽見到老弟大聲喧嘩：“小雪姐姐快來看超好看的《名偵探柯南》！”我心想這么好的機會怎么能錯過呢？于是趕快跑了出來一看，我傻眼了。嘿，哪里在動畫片，明明在放洗刷刷廣告嘛！老弟看著我哈哈大笑。我氣急敗壞，也來愚弄一下別。“爸爸，幫我檢查作業(yè)。”老爸還信以為真，就過來了，結果我“咯咯”地笑了起來，老爸氣死了，眼看就要被打，我趕緊跑掉。“啊，好痛！”哎呀，沒被老爸挨打，反被跌個四腳朝天。老爸捧腹大笑，還不忘嘲笑我一番，別提他有多得意了。我很不服氣，正想著怎樣轉敗為勝，突然，從廚房里傳來切東西的'聲音。一會兒，媽媽說：“來吃西瓜了！”我和老爸還有老弟一聽，爭先恐后地跑進廚房，一看，啊呀，媽媽居然在切胡蘿卜。媽媽放下刀，笑著說：“瞧！我有多厲害，一下抓住了三個笨蛋！”

　　最后經過統(tǒng)計，我被愚弄的次數最多，所以“笨蛋”的“桂冠”自然落在我的頭上了。

　　哈哈，嘿嘿，呵呵，笨蛋節(jié)真快樂！

四年級的作文 篇2

　　我有一個綠色的小書包，它有兩層，有一雙綠色的手，當我背上它時，它就用雙手緊緊地抱著我，它的嘴很大，很大，每當我把東西裝進它的肚子里，它就會哈哈地笑個不停，每次出去旅行的.時候，它的肚子都是鼓鼓的，生活中一直都是它伴隨著我，我們是非常好的朋友。有一次我在爬山，爬到半山腰，累得滿頭大汗，堅持不住了就要往回走，我的小書包，不開心了對我說：“小主人，不要放棄，只有堅持才能取得勝利，到了山頂我請你吃好吃的。”我心想：小書包說得對，我要堅持不懈才能爬到山頂，而且還有好吃的在誘惑我。頓時，我全身充滿了力量，飛一般地向上跑去，十分鐘終于爬到了山頂，小書包滿足了我的愿望，把好吃的都倒了出來，吃著好吃的東西，看著山下的風景，我頓時明白了努力的好處，這還要謝謝我的小書包給我的堅持不懈的力量。

　　有一次我自己一個人來到了北京，十分地害怕，小書包就在旁邊對我說：“小主人，不要害怕，我會保護你的。”在北京的這段時間中，小書包每天都陪在我身邊，我背著小書包去參觀，而小書包幫我保管我的錢和手機，這樣，我再也不用害怕了。

　　小書包的是我的小伙伴還是我小老師。

四年級的作文 篇3

　　我哭了，因為我被同學給冤枉了，而老師也不聽我的解釋。

　　那是一個陽光明媚的早晨，我背著書包向學校走去，一路上小鳥“嘰嘰喳喳”的向我問好，小草向我點頭，柳樹也向我招手，太陽照在身上暖洋洋的，微風輕輕的撫摸著我的.臉龐。我懷著愉快的心情來到教室，拿出書本便大聲地朗讀課文。這時，老師出去了，同學們見老師走遠了，教室里炸開了鍋，有的同學在討論游戲，有的在說什么有趣的話……這時老師來了，同學們瞬間做好，鴉雀無聲，我舉起手來，告訴老師：“李響一個勁的跟后面的同學說話。”而他卻反駁我說：“還舉報我？就好像你自己沒說話一樣。”“我根本就沒有說……”"你們兩個出去！"老師憤怒的說道。我只好懷著憤怒的心情走出了教室。

　　老師來了說：“你們兩個到底誰說話了？”“他！”我們幾乎同時說出這個字，并且手指向對方。“你們兩個回去一人抄一篇課文！”老師生氣的說道。

　　我只好默默的回到教室，我真的很想罵李響，我明明沒有說話，但是他卻冤枉我。

　　放學了，我走在路上，天下起了雨，可惡！我沒帶傘，風刮在我的臉上，像刀子一樣……

　　我真的很氣憤，流下了委屈的淚水，被人冤枉的感覺真不好受。

四年級的作文 篇4

　　昨天，我去我們家的院子里捉來了三十多只螞蟻，還捉來一只約2厘米長并很細的'蚯蚓，給螞蟻們做食物。我把螞蟻和蚯蚓放在一個瓶子里，還在里面放了些餅干，然后把瓶子放在樓道里，想養(yǎng)螞蟻。

　　過了幾天，我發(fā)現餅干、螞蟻和蚯蚓都不見了。我想看個究竟，于是，我就把瓶子里面的東西都倒在了一張報紙上。立刻，餅干出現了，可是蚯蚓卻沒了，螞蟻也只剩下了尸體。難道螞蟻們真的把比自己體重大幾十倍的蚯蚓吃了?螞蟻的胃口可也太大了，或者說是螞蟻“蟻”多力量大?那餅干又怎么解釋呢?螞蟻把餅干拖到洞里，再把蚯蚓吃了?那螞蟻又怎么死了呢?缺氧?自相殘殺?

　　我想，可能是螞蟻先把餅干拖到洞里，然后把蚯蚓吃了。最后，可能因為種種原因也死了。

四年級的作文 篇5

　　她，高高的個子，大大的眼睛，棕色的頭發(fā)。她，有著聰明的頭腦，天使般的微笑。她，是我學習中最大的.勁敵，也是我生活中最好的朋友。她就是——于鈞婷。

　　她學習很好，每次班里都是數一數二的。我吧，在班里成績還算不錯，于是，我們在學習中就視對方為“敵人”。但是有一點，我非常羨慕她，這也是我與她最不同的地方，那就是——管理能力。在我們班，她是班長，她把每個同學都治得服服帖帖的，沒有人敢不聽她的話。

　　我和她一樣，都是數學課代表，配合默契是必須的。有一次，數學老師忘了布置作業(yè)，我們兩個神同步，經“商議”后，一致決定布置《學習與鞏固》上的題。但是，我們常常也會為一道題而爭辯不休。有一次，我們在做同一道題時發(fā)生了分歧，她堅持她的思路，我也不改變我的思路。于是，就發(fā)生了那一幕——我拍著桌子說：“我說的是對的！”，她跺著腳說她的是對的。因此，我們一致決定去問數學老師。老師說：“你們兩個的思路都是對的。”這場“戰(zhàn)爭”才算結束。

　　在生活中，我們兩個是一對人人羨慕的好朋友。我們常常一起上學，放學，一起玩耍，一起討論。當然也會發(fā)生一些小矛盾，但不到兩天就這些矛盾就被拋到九霄云外去了。我們有一個共同的愛好——愛讀書。我們常常在一起討論故事情節(jié)，一旦聊上，就會忘記時間。我們是知己，我的心思她都能猜出來，她的心思我也知道。

　　我多么希望我們能成為永遠的朋友！真后悔沒有早一點認識她！

四年級的作文 篇6

　　太好了，爺爺給我買了一對珍珠鳥！

　　珍珠鳥有一張又紅又尖的嘴，成天叫著；一個小巧玲瓏的'腦袋不停地左右擺動，顯得那么機智。我把它們放在一個大籠子里，看它們蹦蹦跳跳，真有趣！

　　聽說珍珠鳥膽子小，我決定做個試驗。我把珍珠鳥關在一個鐵籠子里，給它們放好小米和水，在一邊偷偷觀察。我發(fā)現，我走開后，珍珠鳥并沒有立即吃米，而是東瞧瞧西望望，再小心翼翼地走向盛小米和水的盒子。到那里之后，仍然小心翼翼地吃喝。過了好一會兒，它們才大口大口地吃米、喝水。

　　由于經常給它們喂食、送水，漸漸地，它們不再怕我了，有時會把頭伸過來，朝著我唧唧喳喳叫；有時一動不動地瞪著我，原來是餓了，想要食物。

　　后來，媽媽把珍珠鳥放到了爺爺家，我難過極了。要是還可以養(yǎng)珍珠鳥就好了！

四年級的作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)有許多特產，但我最喜歡的就是柿餅，這么好吃的東西，它是怎么做出來的呢？

　　下面呢就讓我這位小主人給大家介紹一下吧！柿子樹在春天時慢慢的突出了嫩芽，開著小黃花，隨著時間的流動，小柿子從黃花的下面悄悄的探出了頭，一天天的'長大。一轉眼就到了秋天，柿子一天天從綠變黃，熟透的變成火紅，捏起來軟軟的，這樣就可以吃了。但是如果要做柿餅的話，就需要硬一點的柿子。于是，大人們先把挑選出來的柿子外皮削掉，然后把它們串起來，掛在屋檐下自然風干。差不多一個月左右，便把它們拿下來，一個個捏扁，然后放進大缸里密封嚴，再等到霜降時，讓它們上面裹一層薄薄的霜，就是這層白白的霜，才使它會更加香甜可口，這樣，柿餅就做成了。我們老家的柿餅暢銷全國，人人贊不絕口。雖然柿餅很好吃，營養(yǎng)價值很高，但也不能多吃，更不能空腹吃。啊！家鄉(xiāng)的柿餅，我要把你推向世界，讓全世界的人都對你流連忘返！

四年級的作文 篇8

　　開學一周了，終于到周五了。放學后我背著沉重的書包，回到家，還有像山一樣多的作業(yè)在等我呢。我坐在椅子上想：要是有人幫我寫作業(yè)該多好呀！

　　突然一個細小的聲音說：“我來幫你寫吧！”我回頭一看，是我的小木偶在說話。我的嘴張得比河馬的還大，驚訝地說：:“你是什么時候會說話的?”“我本來就會說話。”我又問： “你會寫作業(yè)?”“我可是木偶學校的博士!”“那我們比比看誰做得快!”我拿出奧數作業(yè)，讓他做，他果然做得很快，幾分鐘就做好了。于是我決定讓他幫我寫作業(yè)，我盡情享受著不寫作業(yè)的待遇，每天回家，我關上門，讓小木偶幫我寫作業(yè)，而我做著我喜歡干的'事情。

　　五個星期過去了開始單元測驗，我考得一塌糊涂，我回到家又生氣又沮喪，考這么差是什么原因呢？”一回頭看到小木偶，呀！真是一場惡夢呀！這要是真的我不就成了他的木偶了嗎？我揉了揉眼睛，趕快自己寫作業(yè)吧！

四年級的作文 篇9

　　我家養(yǎng)了一只小烏龜。它身穿綠綠的衣裳，像一件鎧甲披在身上。它的頭是墨綠色的，額上有一塊突起，它的眼睛就藏在那塊突起的下面，小小的。它那表情非常嚴肅，像一個征戰(zhàn)已久的大將軍。它的足部有四個趾，尾巴尖尖的。

　　烏龜要是心情好，和誰都能玩到一塊。比如和鯉魚在魚缸里躥上躥下。如果你將一根木棒放到魚缸里，它會叼起木棒，表演起“少林功夫”，還會和其它小動物一起嬉戲。獨處時，它會在缸里游來游去給自己解悶。如果它心情很糟時，會把頭和四肢縮進殼里，沉在缸底靜靜地躺著，對誰都不理不睬，無論怎么逗，它都一動不動。

　　烏龜的'進食常常使我們發(fā)笑，我們將食物撒下去，烏龜就會從殼里的一條縫看著食物，也不去吃。大約過了幾分鐘后，它將頭伸出來，慢慢靠近食物，用嘴碰一下，然后馬上縮進去，然后慢慢地伸出來，再碰一下，發(fā)現安全再肯去吃。

　　啊！這是我養(yǎng)的那只可愛的小烏龜。

四年級的作文 篇10

　　“讀書是我生命中最大的快樂”借用冰心奶奶的話來表達一下自己內心的感受。我覺得讀書能讓我們學到更多的知識，懂得更多的道理，所以我非常熱愛讀書。

　　這個暑假媽媽給我買了很多的書，其中包括《安徒生童話》一書，我覺得這是一本好書，因為里面的每一個故事都是那么動人，也蘊含了很多的道理和寓意，可以感化和教育我們兒童的力量。

　　《白雪公主》這個故事在很小的時候就聽過了，但今天我又一次重溫這個故事后發(fā)現里面蘊含著很多的道理，讓我想了很多也認識到很多。

　　這個故事講的'是心狠手辣的皇后嫉妒美麗善良的白雪公主比自己漂亮，就派仆人去殺害她。仆人同情白雪公主把她放了，但皇后還是不依不饒不惜親自下毒來毒死白雪公主，達到她個人的目的。好人有好報，在七個小矮人的幫助下，王子救活了白雪公主并娶她為妻，白雪公主獲得了幸福，皇后被氣死了。

　　看完故事我突然覺得皇后的妒忌心理是多么的可怕啊，嫉妒可以叫她變成惡魔。皇后的惡毒更顯得白雪公主是多么的善良可愛，她對森林小動物是那么友善。與小矮人和小動物是那么友好，相比之下就連魔鏡也是那么誠實。我不禁問我自己，這種現象是否也出現在我的生活中呢？就像平時考試我考的不如別人，是不是也會嫉妒比我考的好的同學；同學穿的衣服比我漂亮，我也會有一點小小的嫉妒呢？

　　讀了《白雪公主》后我忽然明白了，這種嫉妒的心理必須平和的去對待，將嫉妒轉變?yōu)閺娪辛Φ膭恿Γ�通過自己的努力，獲得別人贊許的目光豈不更好。當然在我自己取得驕人的成績，得到別人的羨慕的眼光時也不能驕傲自大，要象白雪公主那樣永遠用一顆寬容，平和，誠懇的心對待周圍的朋友們，共同創(chuàng)造一種團結友好，互幫互助，和諧美好的氣氛，這樣我們才能像白雪公主和七個小矮人及小動物們那樣愉快，幸福地生活著！

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