【合集】四年級作文
在平凡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的四年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
當亞奧理事會決定在廣州舉辦20xx年亞運會時，廣州人民都歡呼起來，有的大聲的喊叫，有的激動地流下了淚水，有的高興地跳起了歡快的舞蹈，有的興奮地晝夜未眠，體育健兒們為了讓廣州能增添光彩，艱苦訓練，勇往直前，同時也為廣州市民滿足了愿望……摘要部分，以下是詳細內容：
20xx年的12月12晚上9點鐘，我和爸爸一起坐在電視機前，看中央5臺直播的多哈亞運會男子110米欄的決賽，
聽爸爸說，劉翔這次要破亞運會紀錄，這時候，發令搶響了，運動員就像離弦的.箭一樣，飛快地向前沖去，我心里默默地給劉翔加油，希望劉翔能破亞運會紀錄，還能得第一名，劉翔發揮的很好，剛起跑，就排到第一名了，慢慢地，劉翔把其余的運動員遠遠地甩在了后邊，離終點不遠了，劉翔加快了速度，第一個沖到了終點，當時，我高興得又是大喊大叫，又是在沙發上跳來跳去，成績是十三秒一五，以前劉翔的個人最好紀錄是十三秒二七，現在比以前又快了零點一二秒，我真為劉翔高興，為祖國驕傲，為我是中國人而驕傲，
我真希望我長大以后也能出現在亞運會的賽場上，為祖國爭光，
四年級作文 篇2
昨天晚上，陣陣“妖風”夾雜著“孽雨”伴我入眠。
早上一起來，我迷迷糊糊地插上眼鏡，“噔噔噔噔”跑到地下室，準備去拿昨夜的酸奶，卻意外的'發現，地下室竟然被水給淹了，有半米深，上面還飄著——衣服。后來揉了揉眼睛，才發現不僅是地下室，整個小區都汪洋一片，看到這兒，我便樂了，將拿酸奶的事拋在腦后（反正也進不去），急忙上樓喊爸媽一起去觀水景。
嘿，這可真有趣！我們一家人，小心翼翼地踩著水，一步一步向大門口走去。誰知，大門口的水淹得更深，都到爸媽的大腿了，我見此，剛想沖上去，便被媽媽拉上，遣送回家了。
直到下午，水位依然如此。望著窗外一輛輛從本小區疾駛而出有帶著“天使之翼”（水花）的私家車，我不禁納悶兒，他們——是怎么開出去的？
下午，本以為“海葵”可以退役了，卻在晚上又囂張起來，“呼呼呼”地刮著各家的玻璃窗，像極了鬼故事中的情節，使人不經浮想聯翩，膽戰心驚。就這樣，我便度過了一個不安穩的夜晚。
四年級作文 篇3
光陰似箭，日月如梭。這么快就要開學了。在開學的前一天，我是又激動又緊張，滿腦子都是在想著開心的事情，以至于到了21點才睡著。早上我5點30分就起床了，吃過飯，我一遍又一遍地檢查是不是掉了什么東西，生怕忘記拿任何一樣。到了7點10分，我再也等不及了，便背起書包走在了上學的路上。
到了學校，走到教室門口，咦？門還沒有開！同學們越來越多，可是門依舊沒有開，我們等的很是著急。。。。。終于老師來了，把門打開了，我們迫不及待的走進教室，按照放假前的座位做好，安靜的.等待老師來上課。老師安排了我們打掃衛生，交假期作業，通知書，發新書，還重新排了座位，最后讓我們每個人對上學期的學習作出總結，并制定本學期的學習計劃與目標。
這一天很快的就過完了，我相信這學期我在學習上一定會比上學期有進步，因為我決定從今天開始就好好的珍
惜時間，愛惜時間，我要和時間賽跑！
四年級作文 篇4
哈！龍來啦！龍來啦！里耶龍來啦！這就是家鄉――里耶最有名的舞龍大會！
龍，當然是會跳舞的龍，才能稱之為“舞龍”啦。跳舞的龍當然不止一條啦，可是有好幾條喲！龍有兩個土棕色的大龍角，兩根金黃金黃的細龍須，黑黑的.大眼睛，張著血盆大口，那兩口大白牙，嚇死人呀！龍背上的毛呈天藍色，尾巴是紫色的。龍的身體是大紅色，身上盡顯王者之氣。不過，到底是公龍，還是母龍，我就不知道了。
每次龍游大街時，都會引來一大群男女老少蜂擁而至。我和小伙伴們也不例外。忽然，龍轉了一下，龍頭一搖，龍尾一擺，呀！好一個“神龍擺尾”！“呼”，龍一躍而起，“飛”上天了，好高！玩累了，龍便又回到地面，跳起健身操來，晃晃頭，張張嘴，扭扭腰，再甩甩尾巴，動動爪子，活像正在向主人爭寵獻媚的狗寶寶。“好！”人群中不時爆發出一陣陣喝彩聲。健身操跳完，龍變得溫柔多了，在人群中央繞著圓圈、踱著碎步。仔細一瞧，哈哈，原來龍下藏著一群虎虎生威的青年，舉著木棍控制著龍。龍最喜歡在商家的店鋪前逗留，舞動一番，送上美好的祝福。店家便會“劈里啪啦”點燃鞭炮，歡歡喜喜恭送祥龍！鑼鼓聲、鞭炮聲、喝彩聲，響徹云霄。我們這群調皮的小孩兒們，捂著雙耳，又蹦又跳，好不快活！
我們通常只敢看龍尾，不敢正眼瞧龍頭。龍一下子溜了個大彎兒，把臉送了上來：紅嘴白牙，吱溜吱溜直盯著我們。“媽啊”我們一起尖叫了起來。不過，這龍頭看久了就不怕了。“劈劈啪啪”的鞭炮聲又響了起來，我們嚇得是東藏西躲，心驚膽戰。
嘿嘿，我們還有一個愛好：跟蹤龍。人群逐漸散去，舞累了的龍也如同雷公電母一般互相糾纏著離開了。我們便悄悄跟在龍的后面。如果龍頭調轉過來，我們便裝作若無其事。龍頭轉回頭去，繼續前行，它們的身后便留下了我們銀鈴般的串串笑聲……
我愛你，舞龍！我愛你，我的故鄉——里耶！
四年級作文 篇5
一個小男孩用夸張手法畫了一幅爸爸的肖像,結果父母沖他大發雷霆,原因只是他沒有“依樣”畫爸爸。
最近看了《被扼殺的童心》這幅漫畫,我想起了一個故事:美國一位母親把自己女兒所在的幼兒園告上了法庭,因為幼兒園剝奪了小女孩的想象力。那母親敘述說:“女兒在認識‘O’這個字作文母之前,可以把它說成太陽、球等東西,可幼兒園教了她26個英文字作文母后,‘O’就只是一個字作文母了。”這場與眾不同的官司,最后的勝利者則是這位母親。
西方的父母對培養保護孩子的想象力多么重視,他們真正地認識到“想象力比知識更重要”。相反,中國的許多父母卻“控制”孩子們的`思想,想達到“說一不二”的效果。縱觀歷史,幾百年,幾千年來,中國為什么很少出現世界級的發明家、科學家呢?我認為中國人的想象力常在兒童時代就在“聽話”、“守規矩”中被扼殺了。父母、老師們,請給孩子一個放飛想象的自由空間吧!
四年級作文 篇6
“你們今天考得非常差！”數學老師“砰”地一下推開門，嚴肅而又生氣地對全班吼道。我的心像是被揪起來了似的，全身直冒冷汗。
下課了，因試卷還沒有發下來，所以我就和同學們開始了“口頭對答案”這個“活動”。成績最差的女生夏茹鈺滿面愁容地說：“我好多道應用題沒有做，肯定又會不及格。”
夏茹鈺說完，成績最好的羅晗玉把眼睛突然睜大，擔憂地問我：“柯柯，你第4道題的答案是不是360哦？”我想都不想，便脫口而出：“就是呀，怎么了？”羅晗玉瞬間變臉，高興地蹦了起來，邊跳邊喊：“耶！我寫對嘍！”聽了羅晗玉說的'話，我心中暗暗自喜，我心想：我也寫對了，可羅晗玉變臉也太快了吧！
終于，令我們期待而又害怕的數學課來了，數學老師在講臺上念道：“李柯錦99分，黃樂意95分……”呼，我的心放下來了，聽到我的分數，我很開心，連忙對同桌說：“我好開心呀，99分哦！”
今天，我真開心，雖然早上很緊張。
四年級作文 篇7
水靈靈的大眼睛鑲嵌在白玉般無瑕的臉上。瘦瘦的身材，走起路來，一根長辮子在后腦勺一甩一甩的。大家都說她是天生跳舞的料。她就是我的好朋友——希希。
記得二年級時，學校上舞蹈課。老師聽說希希舞跳得好，于是讓她先示范一下。只見她毫不怯場，大步走到教室前方的講臺。深呼吸一下，唰！來了一個劈叉。一只腿在身前，一只腿在身后，形成了筆直的“一”字型。一般人早就面目猙獰，叫疼不已，而她卻臉上帶著微笑，十分的輕松愉悅，甚至腰還可以往后壓一壓。同學們都禁不住叫起好來。接著，她又表演了一段舞蹈節目。她時不時來幾個前滾翻，時不時踮起腳尖快速旋轉，那閃電般的速度，讓我們看得眼花繚亂。一旁鋼琴凳上坐著的老師也用贊嘆的目光看著她，不時點點頭。我們一動不動地看著，教室里安靜的`一根針掉在地上都能聽得一清二楚。大家生怕打擾了她的表演。表演結束了，場下靜默了一會兒，才響起了雷鳴般的掌聲。老師大聲宣布：“我們的舞蹈課代表，就是——希希！”大家一片歡呼。
當我們無憂無慮地在操場上玩耍時，而希希獨自一人在舞蹈房里練習著，一練就是幾個小時。操場上到處充斥著她拎著舞蹈包奔波的身影。原來她傲人的舞蹈成績背后是如此艱辛的付出！
悄悄告訴你，希希不但是我們的舞蹈課代表，也是大家稱贊不已的“舞蹈小仙子”。你們說，我能不敬佩她嗎？
四年級作文 篇8
打開電視機，一段優美的音樂驟然響起，一位少女翩翩起舞，步入冰場。她心潮澎湃，她洋溢著激情，整個冰場都是她的舞臺。她飛速移動著步伐，像輕盈的飛燕，在整個冰場上空盤旋，似美麗的舞者，轉圈，三級跳，后720，每一個動作都是那么完美無暇，她是冰場上的強者，她是冰上皇后——關穎珊。
我被她深深地吸引住了，那種從內而外的氣質，在柔和的樂曲中舞動著的四肢，在訴說著什么，在宣泄著些什么，總之，她把歌曲表現地酣暢淋漓。“啪”一聲，一個細小的失誤，她摔在了地上，輕輕地搖了搖頭，站了起來，沒有懊惱，沒有埋怨，只是面帶微笑，雖然這個失誤令她付出了沉重的代價：奧運會的金牌，二十年的等待，她完成了比賽，漂亮的完成了比賽，這是王者的風范。
關穎珊，冰上皇后，為了一塊金牌奮斗了8年，不是隨便說說就能過去的，多少個日日夜夜呵，她執著地在練習場上拼搏。這些汗水，早已把人們折服。她，不輕易向困難低頭，風雨打不敗她，挫折擊不倒她，為了自己的理想，努力奮斗，絕不放棄！
那么，我們呢？作為一名旁觀者，一名觀眾，是不是也應該從中得到些啟示呢？
理想，為理想，為心中的信念，付出于汗水，付出于努力，不僅要有目標，更要有實現目標的.努力與決心。很多人，小時候就要當什么。當什么的。但若不付駐于行動，一切都只是夢想。
我們不也應該向她那樣，去執著地頑強地追求自己的夢想呢？關穎珊用執著在滑冰史上書寫一段屬于自己的傳奇，那我們是不是也可以用不懈創造一段屬于我們的輝煌呢？
我相信，可以！
四年級作文 篇9
“今天作文課上，同學們只要認真聽講，積極發言，表現棒棒的，老師就給大家一個驚喜！”嚴老師邊說邊從書柜里拿出一個紅紅的大蘋果。
“哇，這么亮，是假的吧！”同學們紛紛議論起來，“是塑料做的.？是塑料做的？”老師微微一笑：“想象真豐富！”“老師，我來洗蘋果吧。”坐在第一排的肖裕彬主動接過老師手中的蘋果，一路小跑奔向洗手池。“大家快去洗手，請嚴老師幫我們削蘋果，并分成八塊。”嚴老師聽到邀請，爽快地答應了。
蘋果皮一圈一圈削下來，有同學大聲喊：“老師，小心——！”肖裕彬離老師最近，伸開小手接住蘋果皮。蘋果汁滴到他的手心里，他連忙用舌頭舔了舔。“酸的，還是甜的？”身后一個同學問。還沒等肖裕彬回答，同桌桂毓良便咂了咂嘴，大聲說：“我吃蘋果皮！”肖裕彬的同桌伸長脖子，盯著蘋果，好像要上去咬一口……
蘋果皮終于削完。“先分給誰？”嚴老師問，“女士優先？”因為女生只有我一個，我首先拿到了一小塊蘋果，細細品嘗起來。桂毓良簡直就是獅子大開口，“啊嗚”一口吞了下去。
看著大家吃得這么高興，老師問：“好吃嗎？”“甜甜的，一點兒都不酸！”“特別好吃！”同學們邊吃邊回答。
只要以后認真學習，表現棒棒的，老師一定還會再分蘋果給大家吃。聽完老師的話，大家手舞足蹈！
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