四年級(jí)的作文（集合）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編整理的四年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
因?yàn)槔牙选⒗褷斀衲甓荚诙思疫^(guò)年，所以年前臘月二十五，媽媽就帶我去了洛陽(yáng)二舅家。二舅家后面有個(gè)人工湖，叫凝碧湖。
我寫(xiě)作業(yè)累了就站在窗前，望遠(yuǎn)休息，望著美麗的凝碧湖，微波蕩漾的湖水令我心曠神怡。快中午時(shí)，我又站在窗邊遠(yuǎn)眺，突然，湖面上空飛來(lái)了幾只白鳥(niǎo)，它們?cè)诤嫔希骠嫫鹞琛Ｋ鼈兊年?duì)形千姿百態(tài)，一會(huì)兒像一字形，一會(huì)兒像人字形，一會(huì)兒像三角形……樣式可真多呀！
吃完午飯，我纏著媽媽帶我去湖邊，更近地去看看白鳥(niǎo)。剛到湖邊，白鳥(niǎo)就飛來(lái)了。哇！好可愛(ài)的白鳥(niǎo)，雪白雪白的羽毛美麗動(dòng)人；嘴巴尖尖，好像一把銳利的'尖刀；腿兒細(xì)系，纖長(zhǎng)如繩。突然，一只白鳥(niǎo)落到了水面上。我心想：多危險(xiǎn)呀，可別淹死了！后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)他在啄食小魚(yú)。
第二天一早，我又站在窗前想看白鳥(niǎo)，卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)他們的蹤影。一直快到中午了，他們才翩然而來(lái)。經(jīng)過(guò)觀察，我終于發(fā)現(xiàn)它們的規(guī)律，中午和下午它們才會(huì)出現(xiàn)。
咦！除夕、大年初一、初二，一連幾天怎么沒(méi)見(jiàn)他們，可能是睡懶覺(jué)了？可能是走親戚串門(mén)啦？后來(lái)爸爸說(shuō)它們可能，被“噼里啪啦”的爆竹聲給嚇跑了。初三中午，我正在尋找它們。突然，我的眼前出現(xiàn)幾個(gè)白色的影子。我仔細(xì)一看，原來(lái)白鳥(niǎo)飛回來(lái)了，我開(kāi)心極了。
幾天來(lái)我很糾結(jié)的可愛(ài)的白鳥(niǎo)名字叫什么呀？后來(lái)爸爸在網(wǎng)上查到，他們叫白鷺。
初五我要離開(kāi)二舅家了，我戀戀不舍地對(duì)白鳥(niǎo)說(shuō)：
“再見(jiàn)了，可愛(ài)的白鳥(niǎo)，今年暑假再來(lái)看你！”
四年級(jí)的作文 篇2
我的桌上有一件精美的工藝品“森林小屋”。
你瞧，黃色的底座托著一個(gè)八角亭，鮮紅的亭柱，格外美麗。一個(gè)透明巨大的玻璃穩(wěn)穩(wěn)地落在柱上，晶瑩透亮，球內(nèi)一派迷人的森林田園風(fēng)光。在森林中有一座小泥屋，黃頂，白墻，紅窗，樸實(shí)又美麗。屋頂有一個(gè)大風(fēng)車(chē)，四片白色的扇葉，掩映著小屋。旁邊都是森林，房前有兩只小兔在采蘑菇，一幅和諧的景象。
只要你輕輕撥動(dòng)底座的開(kāi)關(guān)，那風(fēng)車(chē)就會(huì)飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)，卷起了無(wú)數(shù)泡沫小球，在小屋上飛舞，猶如無(wú)數(shù)的小精靈。這些小精靈似乎在歡迎小兔們回家，寧?kù)o的小屋傳來(lái)陣陣音樂(lè)，變得熱鬧起來(lái)。也許兔媽媽已經(jīng)做好了胡蘿卜湯在等小兔們……一個(gè)多么溫暖又快樂(lè)的.小屋啊！
我做功課時(shí)，森林小屋默默與我相伴；我疲倦，了輕輕撥動(dòng)開(kāi)關(guān)，那些泡沫小精靈，讓我身心放松。那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，讓我的大腦放松，清醒。森林小屋，我的好伙伴！
四年級(jí)的作文 篇3
今天的作文課上，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲。”大家一聽(tīng)玩游戲，立即來(lái)了興趣，便七嘴八舌地議論開(kāi)了。老師大聲道：“請(qǐng)大家安靜下來(lái)！”教室里才安靜下來(lái)，于是老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫(xiě)了幾個(gè)大字“角色體驗(yàn)”，咦，這是什么意思？我還真有有些百思不得其解呢。
老師笑著問(wèn)我們：“你們誰(shuí)愿意自告奮勇地上來(lái)體驗(yàn)?zāi)兀俊绷⒖蹋淌依镄∈秩缌帧＠蠋熤付酥苈贰赜罴选⒏呦枰煌w驗(yàn)。別看他們上去時(shí)無(wú)比輕松的樣子，可老師的題目卻把他們難住了：扮演獨(dú)臂人穿衣服、脫衣服，只許用一只手完成。
表演開(kāi)始了，只見(jiàn)周路直接用牙齒咬住袖子，使勁拉扯，完全不顧自己的形象了。當(dāng)他的頭好不容易套進(jìn)衣服里時(shí)，竟然迷失了方向，差一點(diǎn)就撞到黑板上去了。溫宇佳的衣服是帶拉鏈的，所以膠衣服的時(shí)候，他幾乎是不費(fèi)吹灰之力，可是一到用一只手穿衣服時(shí)，就力不從心了。你看！他的臉漲得紅紅的，可最最讓他頭疼的是拉拉鏈了。就算他費(fèi)了九牛二虎之力，那拉鏈仍舊一動(dòng)不動(dòng)。他無(wú)可奈何地?fù)u搖頭，想用嘴巴去咬，可是，他的肚子太太了夠不著。看樣子比平時(shí)困難多了。
三位同學(xué)費(fèi)了好大的勁才把衣服穿好，老師的臉色突然變得嚴(yán)肅起來(lái)，看著大家嘻嘻哈哈的樣子，老師嚴(yán)肅地說(shuō)：“同學(xué)們，你們想到過(guò)社會(huì)上那些失去了手臂、雙目失明、瘸腿的一句話人嗎？他們的生活多么困難啊！你們體驗(yàn)到了他們生活中的痛楚嗎？”大家一下子愣住了，立即領(lǐng)悟到了老師要我們做游戲的用意。
是啊！殘疾人卻要費(fèi)九牛二虎之力才能完成。這只不過(guò)一件穿衣服、脫衣服的小事，可是，生活中還有很多很大的困難等著他們！這讓我想起那些在天橋上討錢(qián)的殘疾人，想起電視上播放的自強(qiáng)的.息的殘疾人的一幕一幕，我的心里泛起了種種感動(dòng)，同時(shí)感恩上天給了我健全的肢體，我要珍惜自己的生活，給予殘疾人朋友更多的關(guān)愛(ài)與幫助！
四年級(jí)的作文 篇4
圓圓的臉蛋，炯炯的眼睛，能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，加上一個(gè)可愛(ài)的.馬尾辮，這就是活潑可愛(ài)的我——朱奕菲，人稱(chēng)“小朱”。
你知道嗎？我每天生活都很開(kāi)心！老師夸我善良能干：平時(shí)我?guī)椭嗉?jí)打掃衛(wèi)生，幫助老師管理班級(jí)，幫助同學(xué)們解決困難，是老師的得力助手！媽媽夸我勤勞懂事：我在家里自己的物品自己整理，還經(jīng)常幫媽媽拖地、掃地、疊衣服，媽媽忙碌時(shí)我還洗水果給媽媽吃，是媽媽的貼心小棉襖！小朋友們夸我多才多藝：班級(jí)講故事比賽我勇敢上臺(tái)，藝術(shù)選修課上我認(rèn)真創(chuàng)作衍紙作品被評(píng)為“藝選小明星”，元宵晚會(huì)上我大展風(fēng)采表演快板。另外，我的手抄報(bào)獲得了武進(jìn)區(qū)二等獎(jiǎng)，還有很多篇文章在報(bào)紙和教育網(wǎng)上發(fā)表呢！
成績(jī)只能代表過(guò)去，我知道自己還有很多不足，以后我會(huì)更加努力，多閱讀，多交友，不斷地充實(shí)自己，完善自己，讓自己飛得更高更遠(yuǎn)！
四年級(jí)的作文 篇5
動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭鼻子可不只是女生的專(zhuān)屬和特質(zhì)，說(shuō)來(lái)不怕大家笑話，身為一個(gè)小男孩的我也愛(ài)哭鼻子。
大家先來(lái)認(rèn)識(shí)一下我吧！我叫李雨軒，今年9歲啦。我的眉毛淡淡的，烏溜溜的大眼睛像兩顆黑珍珠，閃著光芒，透著靈氣。高高的鼻子下面長(zhǎng)著一張愛(ài)和媽媽頂撞的小嘴巴，一笑露出兩排潔白的'牙齒。大家想不到我是個(gè)愛(ài)哭的男孩子吧！
因?yàn)閻?ài)哭，我不記得被爸爸媽媽批評(píng)和教育多少次了。“男兒有淚不輕彈”“你是小小男子漢”……可我就是“屢教不改”。比如：拖延癥導(dǎo)致作業(yè)寫(xiě)不完就哭；丟三落四東西不見(jiàn)了就哭；不聽(tīng)話時(shí)被媽媽或老師說(shuō)兩句也哭……
有一次在家寫(xiě)老師布置的作文，寫(xiě)好了開(kāi)頭后我就坐那無(wú)動(dòng)于衷了，后面不知道如何動(dòng)筆心里隱隱想哭了。爸爸走過(guò)來(lái)問(wèn)我為什么不接著寫(xiě)，我說(shuō)不會(huì)寫(xiě)。他知道我的依賴(lài)癥又犯了，忍不住就一巴掌扇過(guò)來(lái)，我豆大的淚珠從眼眶里滾落而出，嚶嚶哭了很久才止住淚水。唉，我學(xué)習(xí)依賴(lài)心重，喜歡拖延時(shí)間，動(dòng)不動(dòng)就哭，讓爸爸媽媽非常頭痛。
我就是這樣一個(gè)人。同學(xué)們，其實(shí)我也不想哭，可我控制不住情緒。我也知道這是一個(gè)壞毛病，所以我以后一定要摒棄它。同學(xué)們，你們也不要?jiǎng)硬粍?dòng)就哭啊。
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