四年級的作文

時間：2024-08-04 11:17:12 四年級我要投稿

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四年級的作文經典10篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級的作文經典10篇

四年級的作文篇1

　　有的人喜歡國色天香的牡丹，有的人喜歡清新飄逸的蘭花，還有的人喜歡出淤泥而不染的荷花。而我，卻喜歡那不怕酷暑的太陽花。

　　銀粒兒一般的種子撒下花圃以后，我便天天俯下身子看它。可是，大半月過去了，竟絲毫沒有一點動靜。我心里暗想：是不是我種早了，還是埋得太深了。我悶悶不樂地回家。第二天，我又情不自禁地去看太陽花。過了幾天，太陽花的'種子終于破土而出了，我高興得一蹦三尺高。

　　新出的芽兒，細得像針，紅得像血。幾天之內，就抽出了稈和葉。很快，葉葉稈稈密密麻麻連成一片，像法蘭絨一般，厚厚地鋪了一地。

　　一天清晨，太陽花開了。在一層滾圓的綠葉上邊，閃出了三朵小花，一朵紅、一朵黃、一朵淡紫。乍開的太陽花，像朝霞那么艷麗，像鉆石那么奪目，我心里像吃了蜜一樣甜。

　　這三朵花是信號，號音一起，跟在后邊的便一發不可阻擋。大朵、小朵、單瓣、復瓣，紅、白、黃、粉、藍，一齊開放。一塊綠色的法蘭絨，轉眼間，就成了繽紛五彩的錦鍛，吸引來一群人，圍著太陽花欣賞。

　　從初夏到深秋，花兒經久不衰。為什么呢？原來是太陽花特別喜愛陽光。在夏日相互酷烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力，富貴的牡丹也失去了神采。只有太陽花，陽光越是熾熱，它就開得更加美麗迷人。

　　啊！太陽花，你不怕酷暑，艷麗奪目、繽紛五彩、美麗迷人。叫我怎能不對你情有獨鐘呢？

四年級的作文篇2

　　作業像孫悟空的緊箍咒，緊緊壓在我們頭上，完全可以用“堆積如山”來形容。我曾無數次想，要是把黃山移來比一比，沒準能打個平手呢！要是能有個無作業日該多好哇！

　　第二天下午，我有氣無力地趴在桌子上，忽然飄來一股隱隱的清香，我提提神坐直了身，定睛一看，原來是沈老師呀！我原以為她又是要布置作業了，誰知沈老師走上講臺，并沒有習慣地拿起粉筆，而是清了清嗓子：“同學們，今天是無作業日，大家可以回家好好玩了。”話音剛落，臺下掌聲雷動，大家歡呼雀躍，有的'只是低調地拍拍手，有的興奮地拍起了桌子，還有些大膽地站起來大喊：“沈老師萬歲，萬歲哦！”班級不再像個班級，倒像是熱鬧的集市，你一句我一言地討論著。我呢？表面上是拍拍手微微笑像位小淑女，心里卻一蹦三尺高，高興得不得了。沈老師見狀無奈地搖搖頭。

　　下課了，女生三五成群地聚在一起，討論著放學后要去超市。男生就沒那么斯文了，老遠就喊：“放學后去我家玩游戲！”旁邊的女生看了，趕小雞似的：“去去去！別在這兒嚷嚷！”他們不敢抵抗只好乖乖聽話，灰溜溜地走了。

　　最近我們流行這樣一句話：天蒼蒼，野茫茫，作業太多要發狂。都快做得發狂了，那就休息一下，過個快快樂樂的無作業日吧！

四年級的作文篇3

　　白堤的“靜”

　　深夜漫步在西湖的白堤，腦子里只剩下了一個字“靜”。

　　堤旁的柳樹是靜的。這是天然的美，清冷的月光撒在柳葉上，宛如給翠綠的'柳葉鑲上了一圈圈銀光閃閃的寶石。這是靜謐的美,柳葉遮掩著遠處霓虹閃爍的街區，一只不知名的小鳥“撲楞楞”從密密的枝葉中竄出，令人感覺回到了山野，享受世外桃源般的安寧。這是回憶悠久的美，微風拂動，柳枝無聲搖曳，訴說著千年來這里發生的一個個動人故事，菱歌泛夜、吳娃雙舞的場面如走馬燈在腦海浮現，然后在霎那間又歸于沉寂。

　　堤邊的湖水是靜的。靜得安祥，靜的悠然。月光下，夜風吹皺了湖面，曲橋、堤柳倒映著的身姿愈發綽約。在路燈稍亮的地方，偶爾可以見到黑幽幽的大魚慵懶地擺著尾巴，在水下緩緩滑過，不泛起一點波瀾。一條條小魚靠在岸邊，隨著微波晃動，好似在享受這天然的舒適的搖籃。一群群螺絲吸附在岸石，它們一定已經在深夜中熟睡了吧。遠處的荷葉間傳出一兩聲蛙鳴，仿佛是它們睡前的搖籃曲。

　　在這樣的靜謐中行走，我們也漸漸變得“靜”了起來，愛說話的閨密，也不再開口，生怕打破這“靜”的氛圍。岸邊長椅上一對情侶無聲地依偎著，享受著月光輕柔的撫摸。騎著雙人車的游客，也下了車推行，漫步欣賞起風景。也許大家都已沉醉其中，自我感受著“靜”。

四年級的作文篇4

　　用情感演繹故事，塑造一個又一個的形象，嘗試不同的角色，演得淋漓盡致、催人淚下，或是讓觀眾笑得合不攏嘴。這就是我的夢想——當一名演員。

　　人的一生從事的職業不會太多，但當一名演員，卻可以扮演許多的職業，嘗試不同的生活：警察、醫生、藝術家、工人、農民都可以扮演，領略各種職業的酸甜苦辣。演發明家，用奇思妙想改變世界，演科學家，探索無數未知的奧秘;演妙手回春的醫生，奇跡般地解除病人的痛苦。演繹虛幻的.神奇世界，或是跨時空，回到遠古時代，品評戰國七雄、三國鼎立的局面;回到紅軍長征的年代，吃樹皮、草根，體會當時艱苦的生活。同時，也讓觀眾從中有所感悟，珍惜今天的幸福生活……

　　人的性格都有所不同，正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，可以演好人，也可以演壞人，可以演堂堂正正的正人君子，也可以演阿諛奉承、手段毒辣的卑鄙小人。可以演有堅強意志、有商業頭腦的女強人，也可以演溫柔善良、多愁善感的小女人等等。

　　我的夢想并不偉大但也不煙波浩渺，也可能不能實現，但我將一直懷有期待，因為它是我一直以來的心愿。如果有一天能實現，我將全力以赴，用最出色的演技給觀眾帶來快樂。

四年級的作文篇5

　　金秋的農業科技園，五顏六色、果實累累，真美啊！

　　一株株玉米長得跟我差不多高了，每一株上都結出了三四個碩大的玉米棒子。有的玉米殼抱得緊緊地，像只結實的牛角。有的'裂開了嘴，露出了白白的牙齒，真惹人喜愛。

　　那掛在藤上的絲瓜，猶如條條青龍，騰云駕霧。絲瓜雖引人注目，但我更喜歡那長滿葉子的絲瓜藤，那么婀娜多姿，彎彎繞繞的都藏著無限生機。

　　不過，這些美麗的風景中，我覺得最美的是那滿地滿地的南瓜了。一縷縷像龍須一般地藤蔓兒，順著木棍爬到樹上，向里面探頭探腦。那些密密實實、郁郁蔥蔥的南瓜葉喜愛，一個一個的“胖娃娃”睡滿了地。

　　詩人說：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”是啊，農業科技園里那綠色的絲瓜，青色的玉米，黃色的南瓜，紫色的茄子，紅色的石榴……哦，秋天的農業科技實踐園是五彩繽紛的，它絲毫不比桃紅柳綠的春天差。

　　這美麗的農業科技實踐園啊，真讓人難忘！

四年級的作文篇6

　　一個人在自己金色的童年里經常會有非常多的發現，牛頓發現了萬有引力的定律、愛迪生發現了鏡子可以反光的原理······當然我也發現了許許多多的奧秘。就讓我將一次發現給你們聽吧。

　　在四年級的.時候，我觀察了幾只螞蟻，是不同種族的，一群大，一群小。小的多，大的少。他們在一起搬運食物。運到了半路，大螞蟻不走了。小螞蟻自己搬著。突然之間，一只大螞蟻撲了上去，兩群螞蟻打了起來。小螞蟻們立即排起了一個方陣。一只螞蟻去蟻穴通風報信。不一會，來了一小群小螞蟻，有十幾只，但是和一直在這里的螞蟻不一樣，他們的頭更大。這些是兵蟻。只見這些兵蟻跑向前面，一人盯住一只大螞蟻。只見它們一起撲上去，咬住大螞蟻的脖子，用尾巴注射毒液，嘴里噴著蟻酸。另外的螞蟻也跑了上去，幫助兵蟻。不一會，大螞蟻倒下了。

　　從這件事中我知道了：團結的力量是最大的。

四年級的作文篇7

　　一天，我與媽乘公交車去步行街。

　　車上很擠，一個空位都沒有，我和媽媽只有站著的份兒了。

　　公交車正在行駛著，我突然看見我前面一個男青年的手正偷偷地伸入一位十七八歲的女子的包中。我想：莫非他想偷東西，我得立即想辦法揭發他。忽然我靈機一動，就勇敢地拍了拍那女子的手臂，她轉過頭來，疑惑地看著我。我說：“大姐姐，你認識他嗎?”我邊說邊指了指那個男子，大姐姐搖了搖頭。我又問那個男子：“那你認識她嗎?”他也回答不認識。

　　我假裝氣憤地說：“既然她不認識你，你也不認識她，那你干嗎將手伸進她的包中呢?”男子聽了，急忙慌張地把手抽了出來。大姐姐一聽，愣了一下，意識到了原因，趕忙用手捂住包包，憤怒地看著小偷。車上的人也紛紛指責他：“光天化日之下居然敢偷別人的.東西，真不知羞恥!”“哼，被發現了吧!快撥110!”“……”他們一邊指責他，一邊還稱贊我：“真是好樣的，智斗了這小偷!”我聽了，心里美滋滋的。

　　這時下一站到了，小偷灰溜溜地逃走了。我可真開心呀!

四年級的作文篇8

　　沒有天賦，即使自己在努力也不會。

　　——題記

　　熙倫知道了原來芯淵想學鋼琴，于是她心里萌生了一個念頭。熙倫用她兩個月的積蓄去學鋼琴，不過幾個星期，熙倫的琴聲已經超越了老師，但熙倫還是每天練每天練，手指練的疼了就去用冷水洗洗，在她心中是一種力量，鼓勵她堅持、幸苦、有毅力，如果是平常，熙倫做什么事都心不在焉干不好，但這次真是奇跡的發生。同時也讓熙倫知道了她唯一的天賦。

　　于是，熙倫回家去教芯淵，教了幾個月，都沒有熙倫一個星期的成果有效。

　　一次，校長結婚，全體老師一激動便給校長辦了個文藝晚會比賽，當然，熙倫也是必須參加的——下面是初一一班的熙倫同學演奏鋼琴。塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人回腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之后，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉淀所有的波瀾壯闊。在懂得之后，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。

　　演奏之后，同學們都一個個道第一名已經出來了，還看什么。是啊。走吧，走吧，回吧。臺前，同學們都走的一光二凈，只有個別聽著琴聲睡著的同學沒走。誰都不知道，后面最后一個節目是芯淵的`——寧夏，一曲。老師見同學們走光了便終止了晚會進行，并發給熙倫獎品。正在此刻，芯淵居然在遠遠的后臺狠狠的瞪了一眼熙倫。熙倫卻想：回去一定告訴淵淵這個好消息，她一定會開心的！

四年級的作文篇9

　　在一個農場里，生活著一群鴨子，農場的主人很喜歡他們，對他們照顧有加，鴨子們在這里過上了衣食無憂的日子。

　　在一個風和日麗的下午，有只小鴨子破殼出生了，鴨媽媽很高興，對他悉心照顧。隨著時間一點一點過去，小鴨子長大了，他一直生活在農場的池塘邊，哪也沒有去過，他覺得在農場里過的就是幸福生活。

　　一天，他在池塘邊遇見了兩只麻雀，麻雀問到道：“你就一直待在這，從沒出去過嗎？”小鴨子回答道：“對呀。”接著，小鴨子忍不住向麻雀炫耀起自己的幸福生活。可麻雀還沒等他說完，竟對他說：“可能在你看來，那就是幸福。可對我們來說，只有自由地飛到天上，去享受藍天的美麗，去看看茂密的樹林，去領悟自然的風光……這才是幸福。”麻雀說完就飛走了，只留下對著藍藍的天空發著呆的小鴨子。

　　過了一段時間，他在池塘邊遇到了幾只天鵝，小鴨子很羨慕他們會飛，于是便于他們攀談起來：“請問會飛的感覺是怎么樣的呀？”天鵝回答道：“好極了，可以到處游玩，能見到各種各樣的景色。”小鴨子興奮地問：“那你能教我飛嗎？”“當然可以！”就這樣，小鴨子天天跟著天鵝學飛行。

　　日子一天一天過去了，可小鴨子學飛的進度卻很慢，終于，天鵝要離開了，小鴨子戀戀不舍地告別了天鵝，臨走時天鵝還不忘鼓勵他：“你要好好地學習飛行，終有一日，你也會象我一樣在天空中翱翔。”

　　小鴨子回家后問鴨媽媽：“我們鴨子有希望飛上藍天嗎？”鴨媽媽說：“你別看我們不會飛，我們的祖先野鴨可會飛了！說不定你也行的。”鴨媽媽的一番話，更堅定了小鴨子學飛的信念，從此，小鴨子早出晚歸地練習飛行，只為有朝一日能飛上藍天。

　　終于有一天，來了一群野鴨在池塘邊休息，小鴨子十分高興，向他們學習飛行技巧，了解飛行途中的'見聞。過了不久，野鴨們要離開了，小鴨子很想加入他們的行列，他突然覺得自己的翅膀很有力，便用力拍打著翅膀，竟然飛上了藍天，直沖云霄！小鴨子在鴨棚的上方盤旋了一周，跟其他小鴨子和鴨媽媽告別，然后頭也不回地跟著野鴨群飛上了藍藍的天空。