（精品）小學(xué)四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
泥鰍多數(shù)生存在田野里，在濕的泥土里。他們背黑肚白，我想它這種顏色是和魚(yú)類一樣：背黑讓我們?cè)谒胁蝗菀卓吹剿欢前滓驗(yàn)樵谒兴麄円粯佑刑鞌常运鼈兊亩瞧け仨氁?yáng)光顏色一樣，才能使天敵們?cè)谒撞蝗菀卓吹剿判纬傻陌伞?/p>
泥鰍如果三條一起的話就會(huì)游來(lái)游去，動(dòng)個(gè)不停。如果一條動(dòng)，那么另外兩條都動(dòng)，如果一條不動(dòng)，那么另外兩條也不動(dòng)。如它們動(dòng)起來(lái)，便會(huì)把整缸的水搞的十分渾濁，并且水會(huì)濺出來(lái)。動(dòng)的時(shí)候，他的頭會(huì)飛速搖晃，使身體左右搖擺，變成“S”形，這時(shí)的形狀像蛇一樣，如果你水瓶底下不是泥土或石子，它會(huì)拼命鉆到地下去。好似在尋找一個(gè)合適的避難所。
等它安靜下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：它會(huì)躺臥在旁邊，并不會(huì)卷縮在中間。仔細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)泥鰍魚(yú)鯉魚(yú)很像：嘴巴旁邊有四根須；有腮、鰭，如果你不看尾巴，你就會(huì)認(rèn)為它是一只小鯉魚(yú)了。不過(guò)還有一點(diǎn)能表示出它和鯉魚(yú)的'區(qū)別，那就是：鯉魚(yú)不游時(shí)，是浮在水上的，當(dāng)然是背朝上，但泥鰍是棲息在水底的，一動(dòng)不動(dòng)。如果你想捉它，要做好心理準(zhǔn)備，因?yàn)樗挠斡舅俣葮O快，通常你還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)他已經(jīng)沒(méi)影了。就算你抓到了他的身子，它也能極快地溜走。
泥鰍真有意思！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
今天早上，我急忙疊好被子刷好牙。因?yàn)榻裉欤乙∶魅ヌ諏W(xué)校參觀。“喂，你弄好了嗎？”“好了，咱們走吧！”
說(shuō)著，小明就帶著我去他的太空學(xué)校了。
“哇塞！這兒也太美了吧。”我驚訝地說(shuō)。“那是當(dāng)然，你看，這里好多東西，你還不知道它們是什么作用吧？那就讓我來(lái)為你一一介紹吧。”
首先，是樓房，它們可都是特殊泡沫做的`，但是它們有一個(gè)特點(diǎn)，無(wú)論你怎么打、怎么撞，它都不會(huì)碎。即使你拿個(gè)大棒，開(kāi)個(gè)汽車，如果弄碎了，不出三秒，保證你看到的還是完好無(wú)損的樣子。這種樓房可以應(yīng)對(duì)龍卷風(fēng)和地震，在災(zāi)難時(shí)減少財(cái)產(chǎn)損失。
接著是教室。如果你細(xì)心觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)教室里沒(méi)有老師，只有五十多個(gè)學(xué)生。講臺(tái)上只有一臺(tái)電腦。老師在辦公室遠(yuǎn)程遙控上課，非常先進(jìn)方便。
同學(xué)們，你是不是也想在太空小學(xué)上學(xué)？那就拿起你的筆吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我們的童年有許多趣事。比如：到河邊游泳，到公園去玩，參觀博物館等。但是最令我記憶深刻的，就是在幼兒園時(shí)，我在操場(chǎng)上捉蜻蜓。
那是一個(gè)炎熱的夏天，老師說(shuō)：“你們今天可以到操場(chǎng)上活動(dòng)一會(huì)兒。”我們都高興地叫了起來(lái)。
我飛快地跑向操場(chǎng)，看見(jiàn)操場(chǎng)上有蜻蜓，我就猛撲過(guò)去，沒(méi)想到它像和我捉迷藏似的，飛快地躲開(kāi)了，我想到了一個(gè)辦法：慢慢地接近它，然后捉住它，于是，我開(kāi)始了我第一步計(jì)劃，誰(shuí)知，我剛想捉住它，它又跑了，把我氣得要命，我只能再想辦法，假裝沒(méi)看見(jiàn)，等它飛過(guò)來(lái)時(shí)，我再抓它，可它也出了絕招；慢慢向我飛近，當(dāng)我伸手捉住它時(shí)，它往我身上一撲，我只好去捉，捉是捉到了，可是，我的'手卻打到了我的臉上，不過(guò)它終于被我捉到了，可是它又顯露出它可憐的一面，好像再說(shuō):"放了我吧！我只是和你玩玩。“我的心里突然感覺(jué)到了一種說(shuō)不出的同情，我把手一松，它又高興地跳了出去，它是在耍我，我氣得直跺腳，而它卻高興地飛走了。
啊！童年，你給我?guī)?lái)了多少回憶不完的樂(lè)趣，我真想永遠(yuǎn)留在童年啊！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
在這酷暑難熬的暑假里，發(fā)生了許許多多的事，就像天上的繁星星羅棋布，數(shù)也數(shù)不過(guò)來(lái)，但有一件事讓我記憶深刻。
那是7月中旬的一天，天氣炎熱，知了在樹(shù)上大叫“好熱！好熱！”花兒都曬焉了，小狗熱得躺在樹(shù)陰下吐著舌頭。我在家里吹著電風(fēng)扇，看著電視，但還是感覺(jué)熱，于是我問(wèn)婆婆要了10元錢(qián)去買(mǎi)冰棍。
賣冰棍的老大爺年過(guò)古稀，身體還算硬朗，一身樸素的著裝，戴著一副老花鏡。
我跑過(guò)去，氣喘吁吁地說(shuō)：“買(mǎi)冰棍”。
老大爺嘴角微微一揚(yáng)，笑著問(wèn)我：“小朋友買(mǎi)什么冰棍？”我擦去頭上的汗水，迫不及待地說(shuō)；“2根巧樂(lè)滋。”我遞給老大爺10元錢(qián)，老大爺回過(guò)頭從錢(qián)箱取出錢(qián)遞到我的'手中，我數(shù)了數(shù)手中的錢(qián)，老大爺竟多給我10元錢(qián)，心中暗暗自喜，這回可占便宜了，下次熱了還可以再買(mǎi)幾根冰棍吃，我高興地向家走去。
我拿著多找的錢(qián)，吃著冰棍，不知心里怎地不是滋味，心想：“這錢(qián)是老大爺爺辛辛苦苦賣冰棍好不容易掙來(lái)的，我就這樣拿走了，老大爺?shù)腻X(qián)不少了嗎？我跑回小賣部把錢(qián)還給了老大爺，老大爺撫摸著我的頭說(shuō)：“你可真是個(gè)好孩子。”
這件事讓我記憶深刻，在金錢(qián)和誠(chéng)實(shí)面前我選擇了誠(chéng)實(shí)，因?yàn)檎\(chéng)實(shí)是為人之本，只有誠(chéng)實(shí)才會(huì)讓人值得信賴。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
夏天的風(fēng)就像一個(gè)孩子，常常跑來(lái)跑去，它以正義者的名義來(lái)趕走太陽(yáng)。
夏風(fēng)的顏色是紅色的，你看，它從我們臉上經(jīng)過(guò)，我們的臉就變成了紅色；夏風(fēng)是綠色的`，看，它把綠葉變成了深綠色。
夏風(fēng)是頑皮的，它把大家的衣服吹走了，把樹(shù)葉吹掉了，把花瓣吹落了，還把小草的腰吹斷了。這時(shí)小草一定會(huì)說(shuō)：“快送我去骨科醫(yī)院，我腰斷了！”
夏風(fēng)也是生命的使者，它讓知了高聲歌唱，讓人們的頭腦快要爆炸；它吹來(lái)了青蛙，讓青蛙吃一頓蚊蟲(chóng)大餐；它讓荷花和茉莉花開(kāi)了，她們以優(yōu)美的身姿作為報(bào)酬。
夏風(fēng)是個(gè)舞蹈家，你看，它和樹(shù)葉們正在跳舞呢！夏風(fēng)有時(shí)很快很快，有時(shí)橫沖直撞，還有時(shí)用碎步來(lái)走呢！
夏風(fēng)也是一名驅(qū)趕炎熱的將士，它一吹，那炎熱便一哄而散了。它那威武的樣子，就連那火辣辣的太陽(yáng)也不知道怎么對(duì)付它。
夏風(fēng)是多種多樣的，我喜歡它。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
1937年8月28日，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)爆發(fā)，人們都遭受著戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨。這天，天氣很好，一對(duì)年輕的夫婦正滿懷希望地向火車站奔去，妻子懷中還抱著一個(gè)小孩子。他們?yōu)榱硕惚苓@場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，就要到外地去投靠親戚了，一家人的臉上，都掛著幾絲笑容。
不一會(huì)在鐵道遠(yuǎn)方，隱隱約約出現(xiàn)了一個(gè)火車頭——火車要進(jìn)站了！一家三口更高興了，過(guò)了一會(huì)，遠(yuǎn)方的火車頭漸漸清晰了，只見(jiàn)，火車緩緩入站，慢慢地停了下來(lái)，打開(kāi)了車門(mén)，正當(dāng)大家要上車時(shí)，從遠(yuǎn)方傳來(lái)了隆隆的響聲，隨后，天空中漸漸出現(xiàn)了一架戰(zhàn)斗機(jī)，打開(kāi)了彈倉(cāng)，投下數(shù)枚燃燒彈，頓時(shí)火車倒了，大橋斷了，人們死的死傷的傷，火車站立刻變成了一片廢墟，這時(shí)，傳來(lái)一個(gè)孩子稚嫩的哭聲，原來(lái)是一個(gè)一兩歲的小男孩，臉上黑黑的，穿著破舊的.衣裳，坐在地上放聲大哭，他的嗓子哭的沙啞，眼睛哭得腫紅，可是這哭聲并沒(méi)有打動(dòng)冷酷無(wú)情的死神，他還是把小男孩兒的父母帶走了，任憑他怎么呼喊也無(wú)濟(jì)于事。原來(lái)，在這生死關(guān)頭，他的父母把生命留給了孩子，自己卻被奪去了寶貴的生命。但值得慶幸的是，這個(gè)可憐的孩子被一位善良的老奶奶收養(yǎng)了，老奶奶像對(duì)待自己的親孫子一樣對(duì)待他，就這樣年復(fù)一年日復(fù)一日，孩子終于長(zhǎng)大了，成為了一名紅軍，在戰(zhàn)場(chǎng)上勇敢地與敵人作戰(zhàn)，報(bào)效祖國(guó)把日軍擊得連連撤退，人們終于不用受戰(zhàn)爭(zhēng)的折磨了！大家看著眼前的一切高興地笑了。
是呀！戰(zhàn)爭(zhēng)是多么殘酷！是戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們無(wú)家可歸，是戰(zhàn)爭(zhēng)讓無(wú)辜的人受害，是戰(zhàn)爭(zhēng)破壞了我們的家園！讓我們點(diǎn)燃和平的篝火，制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧！
【小學(xué)四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
小學(xué)四年級(jí)作文05-04
小學(xué)四年級(jí)作文05-06
小學(xué)四年級(jí)作文05-08
小學(xué)四年級(jí)作文05-09
小學(xué)四年級(jí)作文05-09
小學(xué)四年級(jí)作文05-11
小學(xué)四年級(jí)作文05-12
小學(xué)四年級(jí)作文05-13
小學(xué)四年級(jí)作文05-13
小學(xué)四年級(jí)作文05-14