【經(jīng)典】四年級作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的四年級作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
這幾天我后面的張夢潔搞了一個抽獎活動，獎品都是貼畫，分為：小獎、中獎、大獎、特等獎，貼畫也分為小的。大的，根據(jù)你獲得的獎來發(fā)放。抽獎她還要收“錢”，但那不是真正的“錢”，而是在小紙條上寫著金額：一元、兩元等等不等面值。她的定價(jià)女生博獎一次一角，而男生五角。博獎按四個類別：動物、顏色、視唱、卡片。我選擇了一個卡片，只見她從抽斗里拿出幾張卡片，讓我隨便抽了一張，“哇”，一張大大的“大獎”兩個字出現(xiàn)在我的眼前，大獎是一個大貼畫，她獎勵給了我，我高興極了。接下來我又抽了兩個中獎和三個小獎，獎品也是大小不一的`貼畫。
抽完獎后，我才想起沒給她“錢，”，趕快給了她六角“錢”，她愉快地接受了。我又拿出“三角”，這次我選擇了視唱，視唱很簡單，就是把音樂書上簡譜唱一遍，這對我來說小菜一碟，正好抽的歌是我熟悉得不能再熟悉的“小螺號”，翻開音樂書，我一邊打著拍子，一邊唱著譜子，唱完后她又獎勵我一個大貼畫，我們越玩越開心，許多同學(xué)都想?yún)⒓舆M(jìn)來，可張夢潔都拒絕了，因?yàn)樵偌舆M(jìn)來抽獎，她的獎品不夠了。
抽完獎，上課鈴也響了，我把我贏的貼畫要還給張夢潔，可是她不肯要，還說：“我都作為獎品送給你了，為什么還要還我？”我說：“我在給你一些，下課咱們還可以繼續(xù)玩。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭，但也只收了一小部分，非要我留一部分獎品。
四年級作文 篇2
瞧，同學(xué)們的桌子有許多漂亮的DIY手工夾子。原來，是老師在給我們上作文實(shí)踐課呢！
看，一個個木頭夾子正處在“脫胎換骨”之時。沈文的小鳥形夾子被裹上了小棉襖，小鳥嘴巴張得很大，似乎在說：“不要嘛，熱死鳥了！”成玉潔的是蘋果形的，她給夾子畫上了許多煙火和一張笑臉，又寫上“Happy new year”。是的.，新的一年到了，家家戶戶都在張燈結(jié)彩慶春節(jié)。這一年，大家都安居樂業(yè)，幸福祥和，連蘋果都有一個舒適的小房子呢！
再來看看我的作品吧。它是心形的，我又在上面畫了一個愛心，它象征著我們?nèi)摇Ｎ曳謩e在這正反四個愛心上涂藍(lán)、粉、黃、紫這四種顏色，分別代表不同性格的我們。藍(lán)色是爸爸，胸懷寬廣；粉色是媽媽，溫柔賢惠；黃色是弟弟，陽光活潑；紫色是我，靦腆又不失大方……我們一家人永遠(yuǎn)相親相愛地生活在一起。我們躺在草地上曬太陽呢，陽光的味道固然溫暖，可一家人在一起更加溫馨。做好了夾子，我的腦海中涌出一個疑問：為什么這圖片上有裝飾，而我卻沒有呢？在我剛要問老師的時候，老師就從電腦旁邊拿出一個小袋子，里面裝滿了許多星星點(diǎn)點(diǎn)的水晶貼畫。我先把彈簧下面的部分涂起來，再去老師那兒領(lǐng)兩顆水晶貼畫，把這水晶鉆貼到正反兩面相對應(yīng)的地方，一個漂漂亮亮（我自己認(rèn)為）的木頭夾子就做好了。
快要結(jié)束時，郭老師忽然說：“把自己的手工成果拿著，到外面站隊(duì)，合一張影。”張老師舉著照相機(jī)出來了。“看我！我數(shù)到三的時候‘茄子’哦。一、二、三！”“茄子！”老師立刻按下快門，拍完了還看了看說：“嘖嘖嘖，不錯，杠杠的！”我聽了差點(diǎn)笑出聲來。
童真綻放的時候，每個人臉上都笑開了花。“茄子”這兩個字注入了同學(xué)們所有的快樂。因?yàn)椋瑳]有什么比伙伴們聚在一起拍照更快意了。
四年級作文 篇3
菊花在秋天開放，而且有很多種顔色，這人們都知道。
我總是問大人“蒲公英和菊花是一種植物嗎？”這是我六歲時幼稚的聲音。大人總是笑我“小傻瓜”不回答我。
這一天，我正在觀察菊花，腦子里蹦出個問題來“菊花和向日葵的花瓣一樣，難道它們是一體的？”我為了弄清楚這個問題，決定親自查個水落石出，于是就偷偷的.在媽媽種的許多棵向日葵里挑了一棵悄悄的剪了下來，下面就是我寫的小實(shí)驗(yàn)喲！
我先是把向日葵的花瓣扯下來，扔到了媽媽發(fā)現(xiàn)不了的地方，然后再把菊花拔下五六棵來，把它們的花瓣扯下來，再用膠水涂到向日葵盤上，最后把扯下來的菊花粘到上面去。哇！像真的向日葵呀！可是這時我又想到媽媽就高興不起來了，因?yàn)閶寢寱u我的！
我喜歡菊花，喜歡那美麗的花瓣！
四年級作文 篇4
每當(dāng)我有雅興地望著天空，就會回想起那在校園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
潔白的云朵們變成了一個個笑臉，那笑得這么純潔，這么天真、善良。就像同學(xué)們在打鬧，嬉戲后的笑容。除了像同學(xué)們的笑容，還像老師和我們說笑，和我們一起取得榮耀時那快樂的笑容，那是老師、同學(xué)們難得的笑容啊！這些快樂和純真還真是讓人懷念啊！
白色的天空變成了天藍(lán)色。
這一片藍(lán)色就像同學(xué)們的心田，而這些白色的云朵就像給我們壓力的作業(yè)，給我們力量的吶喊，給我們斗志的老師的大罵和給我們絕望的失敗。但只要敞開心扉，所有的.心事、所有的困難都會迎刃而解，只有解開了。才能看見那美麗的天藍(lán)色！
漸漸地，到黃昏了。
黃昏和日出都是一天中最美的風(fēng)景！
天變成橙紅色了。那遠(yuǎn)處的太陽昏沉沉的，就像老師們下班時勞累的模樣；那刺眼的光芒，就像老師下班時睜不開眼睛的模樣；那滾燙的大地，就像帶病上班的老師，下班時全身發(fā)熱，快要病倒時的模樣。
黃昏很快就過去了。
天變成了紫色。
天上很快就出現(xiàn)了一顆一顆小星星和一輪皎潔的明月。那星星就像我們這些朋友：雖然星星很小，沒有月亮那么美。但是一片天空中，有無數(shù)顆星星，它們一顆連著一顆，讓那一點(diǎn)點(diǎn)小光芒變成了一大片耀眼的銀河！而那月亮就像一直教育我們的校園，雖然校園有很多，但教育我們的只有一個。它散發(fā)著光芒，星星們都圍繞著它，雖然它只有一個，但是那些小星星們，卻讓她一點(diǎn)都不孤單！
一天就這樣迷茫的過去了
四年級作文 篇5
劉老師就是象棋界赫赫有名的“劉師長”，被譽(yù)為全國象棋界的四架馬車之一。他身經(jīng)百戰(zhàn)，所向披靡。很多大師甚至于特級大師都要懼他三分。以前就經(jīng)常在象棋雜志，棋書和網(wǎng)絡(luò)上看到他的對局棋譜，被他那犀利敏銳的棋風(fēng)深深折服。今年暑假，為了備戰(zhàn)全國個人賽，劉老師專程來到寧波給我集訓(xùn)。
聽說，第一堂課劉老師就要好好和我過過招，摸摸我的底。雖然，我在寧波象棋界也算有點(diǎn)小名氣，可是想想高不可攀的劉老師，忐忑不安，挑燈夜戰(zhàn)的研究了半個晚上，還是覺得底氣不足。
第二天，我利用先手的機(jī)會，使用昨晚準(zhǔn)備好的開局，占到了一些便宜，正在我竊喜之際，劉老師一步妙手，這招看似波瀾不驚，實(shí)則暗藏玄機(jī)，四兩撥千斤，我前期的優(yōu)勢化為烏有。我只能苦思冥想，奮力抵抗。我們一直斗到殘局，眼看能夠和下來的棋我卻走了一步軟招，劉老師立即調(diào)動兵力撲向我薄弱的左翼，撤退來不及，形勢危急。雖然負(fù)隅頑抗，最終還是因少子敗北。我沮喪的耷拉著腦袋，劉老師卻一改剛才的殺氣騰騰安慰我：“小伙子，不錯。我們來仔細(xì)拆拆看，輸棋仔細(xì)研究過就是財(cái)富。”
接下來的時間，我們一起對弈，一起研究，一起在網(wǎng)上并肩作戰(zhàn)。胖胖的個子不高的劉老師再也不是我心里那個神壇上的高手，而是和藹可親，成了我親密的棋友。他獨(dú)特的方式讓我不知不覺之間就吸收消化了很多內(nèi)容。
每天從早到晚和劉老師在一起，我發(fā)現(xiàn)，有著如此機(jī)敏頭腦的劉老師在生活上卻有點(diǎn)小糊涂。拆棋拆的滿頭汗，卻忘記開空調(diào)。下樓吃飯和我討論著棋局卻忘記帶飯卡。于是我成了劉老師生活上的'小幫手，幫他手機(jī)聯(lián)網(wǎng)呀，提醒他帶鑰匙帶卡呀。提醒他空調(diào)時間長對身體不好呀。對待我的嘮叨，劉老師總是樂呵呵的虛心接受。
10多天后，在劉老師的悉心指導(dǎo)下，我的棋藝突飛猛進(jìn)，對象棋也有了更深的認(rèn)識和理解，而劉老師的生活也在我的碎碎念下變得有條理了。
四年級作文 篇6
開學(xué)了，我要定下幾個新學(xué)期的目標(biāo)，努力完成他們。
新學(xué)期的我一定要講衛(wèi)生，每天多要帶個垃圾袋，保持桌底下的衛(wèi)生，以后看班上垃圾就清理掉，爭取得五星級班隊(duì)。
新學(xué)期的我，還要做到品德好、學(xué)習(xí)好和身體好。見到老師主動問好，能和同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)成績爭取進(jìn)前三，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)按時完成，積極回答問題，成為老師眼中的好學(xué)生。每天早睡早起，晚上有時間就去鍛煉身體，打一打羽毛球、乒乓球、跑跑步等，只有做好了這些，才可能成為三好學(xué)生。
新學(xué)期的我還要更加勤奮，每天上午第三節(jié)課下課準(zhǔn)時去搬箱子，考試的'時候，做完試卷仔細(xì)檢查，防止出現(xiàn)差錯，每次做完課堂作業(yè)后，主動要求幫老師搬作業(yè)本到辦公室，替老師分擔(dān)一些任務(wù)。
新學(xué)期的我體育方面也要加強(qiáng)鍛煉，把每一個體育項(xiàng)目多做好，加強(qiáng)自己強(qiáng)項(xiàng)方面的鍛煉，爭取運(yùn)動會時替班級拿到好成績。
新的學(xué)期我一定要努力做好每一件事，努力成為班上德智體全面發(fā)展的新三好學(xué)生！
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