四年級的作文(合集)
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
今天是正月十五元宵節(jié)，晚上媽媽對我說：“月月，吃完晚飯我們?nèi)ゴ笱闼椿舭伞！蔽艺f：“好吧”。
我們吃完晚飯來到了大雁塔廣場，那里真是人山人海，熱鬧極了！
我們站在遠(yuǎn)處，可以看到大雁塔廣場上空掛著各種各樣的花燈，真是一片燈的海洋....瞧，這只老虎燈還真是威風(fēng)，只見它頭上有一個(gè)大大的“王”字，很像一只真正的百獸之正王向我們走來呢；看，旁邊還有一只小老虎，調(diào)皮的跟在媽媽后面，摸樣這是可愛極了！看著小老虎非常開心的樣子，我想他們家的生活一定是非常幸福快樂！
正在我非常陶醉的欣賞著這一切時(shí)，突然媽媽叫了我一聲說：“月月，快看！”我順著媽媽手指的方向看去，只見一個(gè)粉色的荷花燈，一共有十片花瓣在綠葉的陪襯下正慢慢的開放，真是美麗極了！
不過最吸引我的還是系列動畫片《喜羊羊與灰太狼》花燈。你看這個(gè)懶羊羊，它還是那樣懶，竟然還在睡大覺。鼻子還在吹泡泡，它的前面還有一張桌子，桌子上面是書本和一支筆，看樣子這家伙一定是還沒有寫完作業(yè)呢；還有灰太狼和紅太狼這一對狼夫妻才叫好玩呢，只見紅太狼惡狠狠的`表情，手里還拿著一頂平底鍋，正好砸在灰太狼的頭上，灰太狼一臉的狼狽相，似乎在象老婆求饒：“老婆，別打了，好疼呀，我下次在也不敢了！”真是有趣極了！
看了這么多生動有趣，又非常精美的花燈，人們個(gè)個(gè)都說，太美了！看完花燈，我們還一起參加了猜燈謎游戲，我在媽媽的幫助下猜對了一條燈謎，獲得一個(gè)非常可愛的喜羊羊布偶，我真是開心極了！到了放焰火的時(shí)間，隨著一聲巨響，天空頓時(shí)如同白晝，好壯觀哦！有天女散花，降落傘，群星薈萃....剎時(shí)，空中成了五彩繽紛的世界...
啊！我喜歡元宵節(jié)，真希望下一個(gè)元宵節(jié)早日來到！
四年級的作文 篇2
金秋十月，喜慶的風(fēng)兒吹遍大地，吹過樹梢，吹來了火紅火紅的石榴。
在外婆家的門口，長著一排石榴樹，上面掛滿了又紅又大的“燈籠”石榴，誰看了都禁不住誘惑、饞得直流口水。于是，我和媽媽找來竹桿摘石榴。仰望著高高的石榴樹，媽媽把竹桿東倒西歪的伸了上去，還別說，這石榴看著好摘，實(shí)際做起來，還不簡單，本想用夾子夾住石榴扯下來的，可偏偏夾住的都是葉子和樹枝；這一下可好，是搖也搖不下掉，是拔也拔不下來，一不小心，把石榴給晃掉了，“啪”得一下摔到地上，摔得是鮮血直流啊（石榴汁）？唉、看著都心疼喲。
先不說那命運(yùn)悲慘的石榴，這邊外婆又拿來一個(gè)大大的.筐子，讓我在下面接石榴，呵，這活好干！我信心十足的擺出運(yùn)動員的架勢，可能是石榴等不及了，要下來吧，還沒等我準(zhǔn)備好，“石榴老大”（最大的一個(gè)）就俯沖下來“砰”得一聲砸在我可憐的頭上了，哎，這一砸，石榴不要緊，可我“小巧玲瓏”的腦袋開了花，疼得我是鬼哭狼嚎，大聲“演唱”哭之歌……
到后來，動作就熟練多了，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……直到裝了滿滿一籮筐。
耶！激動人心的時(shí)刻終于來臨了！那就是吃石榴！我也破涕為笑，剝開一個(gè)石榴，啊！飽滿的果粒猶如紅寶石般布滿外殼，在陽光的照射下，顯現(xiàn)出晶瑩璀璨的光彩，剝下幾個(gè)咬在嘴里，輕輕地用舌頭一頂，甜甜的汁立刻濺滿嘴唇、舌尖……嘖嘖嘖！那個(gè)味兒呀，實(shí)在是爽！我一邊品著石榴，一邊想到：真是先苦后甜呀！
四年級的作文 篇3
我設(shè)了六點(diǎn)半的鬧鐘，但卻沒響，是鳥叫醒了我。
一只小麻雀，“撲楞”著翅膀飛進(jìn)我的房間，它不知道如何飛出去，我也不知道它到底是如何飛進(jìn)來的。那時(shí)我正躺在被窩里，睡眼朦朧，房間的窗戶緊閉著，整個(gè)房間就好像一個(gè)無形的'牢籠，困住了這只小小鳥。
本來酷愛賴床的我，一睜眼就睡意全無，這只小小的麻雀引起了我濃厚的興趣，翻開被子，它仿佛被我嚇了一跳，飛到了大廳，我穿著睡衣就跑到了爸媽房間，像新聞記者一樣，第一時(shí)間就報(bào)道了鳥飛進(jìn)我房間一事。爸媽也很好奇，立馬從被窩里鉆了出來，去看我說的那只鳥。
一到大廳，那鳥就好像學(xué)會了隱身術(shù)，怎么找也找不到了，好像它就跟本沒進(jìn)來過房子，不漏一點(diǎn)痕跡，但也許它還潛藏在某個(gè)角落，正向我們發(fā)出敵視的目光。我正打算將鳥一事拋之腦后，可它卻又“撲閃”著翅膀出現(xiàn)了，在我們的視野里出現(xiàn)了，暴露了行蹤。它的模樣看起來很害怕，很無助，羽毛凌亂，一直小碎步地往角落里退，身體瑟瑟發(fā)抖，我們又漸漸逼近它，我們之間的距離越來越短，“砰”我們伸手抓住了它。它是多么的可愛，圓點(diǎn)大小的眼睛用乞求般的眼神看著我，仿佛求我放了它，我有點(diǎn)動心了，可是它又是那么的可愛，我多么想讓它留下來，沉默了一會，我跟爸爸說：“爸爸，我們，我們把它放了吧！”
最終，它又飛回了屬于它們的藍(lán)天，那才是它們最終的歸屬。
遠(yuǎn)處，傳來幾聲清脆而又響亮的鳥叫聲：
啾啾！
四年級的作文 篇4
我的弟弟今年六歲了，正在讀一年級。他圓圓的頭上長有一雙明亮的大眼睛，小嘴巴，看起來可愛極了。但他很頑皮很搗蛋，愛搞惡作劇。
有一次，我和弟弟正在玩滑板，他為了貪玩，趁我不注意，就故意把一塊石頭放在滑板的輪子前面。當(dāng)我開始滑時(shí)，石頭就把滑板卡住了，我就摔倒了，手都擦傷了，弟弟卻在那里偷笑！看他多頑皮。
弟弟不但頑皮，還愛搞惡作劇。那一次，我和弟弟在看電視，媽媽叫們一邊看電視，一邊吃蘋果。于是我就去拿了，當(dāng)我回來的時(shí)候就往凳子上一座，誰知弟弟悄悄地把凳子拿開，我便坐空了，坐落在地上，屁股痛死了，他真可惡，讓我非常生氣，就追上去打他，但媽媽只看見我追他，說我欺負(fù)弟弟，又受媽媽批評。
又有一次，我正在房子里看書，弟弟叫我跟他玩，我說：“不行啊，我要看課外書。”弟弟卻撇著嘴走開，在旁邊玩。我需要上洗手間一下，回來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我正看的書不見了，到處尋找都找不到，于是，我就做下來靜靜地想一想，究竟我剛才把那本書放在哪里呢？只見弟弟在那里偷笑，我就醒悟了，知道了是弟弟把我的`書藏起來。就大聲吼道：“弟弟，你把我的書藏在哪里？快拿出來！”弟弟見我生氣的樣子，怕我去打他，才慢慢地從一個(gè)門角拿出書來說：“哥哥，書在這里，對不起，我錯(cuò)了，下次再也不敢了。”我看到他認(rèn)錯(cuò)的樣子，忍不住笑了，原諒了他。
這就是我敢作敢當(dāng)?shù)牡艿堋?/p>
四年級的作文 篇5
昨日的我漸漸走遠(yuǎn)了，而命運(yùn)卻在前方——也就是明天，等著我。
長大了，我要付出更大的努力。平時(shí)的漫步，已變成了急速奔跑。
一邊跑，一邊害怕摔倒。摔哭了又再次站起來，笑著奔跑。
此刻的我珍惜著你，可你卻一次次的逃跑。我真害怕有一天失去你，所以我急速的奔跑著，我必須要追上你。
明天你好，聲音好渺小，我越來越聽不見你的聲音了，我怕真的.有一天失去你。
明天你好~
我在向你招手，
我在向你奔跑，
我必須會追上你，
你必須會看到我，
你的聲音必須不會在渺小，而且會越來越大。
就是在我追上你的時(shí)刻。
我們必須會再見的，
明天你好，明天你好!
四年級的作文 篇6
夏天打著淺淺的呼嚕，九月的秋天魔幻到來，我在學(xué)校的石子小路上走著……黑色的長發(fā)蓬松的扎在頭右邊；白里透紅的圓臉蛋兒上，一雙大眼睛呼閃呼閃，卻不讓人心煩；小鼻子尖尖的，好像要露出頂點(diǎn)；小嘴巴能說會道。
突然，我被輕輕地拍了一下，這樣已經(jīng)很多次了，但依然美好。
一股清香漫來，像夏天的茉莉，心曠神怡，臉紅了起來。回頭，我看他瀟灑的黑色短發(fā)，高高的個(gè)子。他，是我的哥哥----王浩。
依然是那舊的發(fā)黃的笑容，卻比以往成熟了許多，那股清香也淡了許多……
“哥，我……你、你、你回來了……”臉紅的發(fā)燙。
一雙清香的手伸來，依舊溫暖。
“考試了，我滿分。你呢？”哥哥笑了。
哥哥跳了級，那股本該和我在一起的清香已經(jīng)飄去……
上課鈴響起，上課是什么？代表著一進(jìn)教室，那一股抹茶香？還是墨香？對我來說，上課，除了角落的垃圾，什么都是香的.，但永遠(yuǎn)比不上哥哥的“茉莉”香……
老師的粉筆香混合著墨香，一種感覺緊張而又愜意……
卷子、筆、紙、地理、數(shù)學(xué)，××＋××＝×××÷××＝×××＋×××……我腦袋里什么都不想，一心想著功課，但，不會忘了哥哥。
下課鈴響起的第一聲，教室里什么人都不留，只有學(xué)習(xí)的香等待著上課……
又走在小路上，好想哥哥，好想那股清香，好想那雙手，我的好哥哥！
拾起一片秋葉，九月的秋葉，帶回家，用那只筆寫下心底的祝福，放信封里，讓郵局帶它飛走……
每一個(gè)九月的秋天總拾起一片秋葉，用我最愛的筆寫下心底的祝福，飛過山川、河流、大海，飛進(jìn)哥哥的心里……
哥哥，我好想你，哥哥，拉拉勾，在大學(xué)里等我，我一定會去找你……
四年級的作文 篇7
童年生活就像棒棒糖，有的像巧克力味的，苦中帶甜；有的像橙子味的，香甜美味……這些讓我的生活精彩無限，回味無窮，也讓我快樂成長，收獲多多。
一天，我在路上散步，突然看見一只可愛的小狗抬著一條腿，一瘸一拐地慢慢地走。“好可憐呀！”我跑到它的旁邊，伸手想抱起它，可是它居然回頭沖我“汪汪”地直叫，嚇得我連忙把手縮了回來。
我想了一個(gè)好辦法，跑回家去拿了一根骨頭，把那根骨頭放到地上，再系到一根長長的繩子上。我拉著骨頭在前面走，小狗也跟著來了。我繼續(xù)拉一直把小狗帶回了家，我又拿了些骨頭給它吃，它不再害怕了。我找了一個(gè)治摔傷的膏藥敷到了小狗的腿上。過了一會兒，媽媽回來了，看到那只小狗問：“這是誰家的小狗？”我開心地說：“我看見這只小狗受傷了，我把它領(lǐng)回來的。”媽媽聽了慈祥地說：“幫助小狗養(yǎng)傷是件好事。”我聽了媽媽的夸獎心里像吃了蜜一樣甜。
漸漸地，我和小狗成為了朋友。我每天都會給小狗盛飯，一起玩耍。過了幾天，小狗的傷好了，媽媽說：“現(xiàn)在小狗的.傷已經(jīng)好了，應(yīng)該把小狗給放了。”我聽后猶豫了一會兒，說：“我們可以養(yǎng)這只小狗嗎？”媽媽說：“不行，這只小狗已經(jīng)有主人了，應(yīng)該把它給放了，讓它回到主人的身邊去。”最后，我依依不舍地放了小狗。
后來，我再也沒有見過那只小狗，它現(xiàn)在一定很好吧！不過，這件事讓我不僅懂得了要幫助別人，而且還體會到了幫助別人自己也會嘗到甜蜜和快樂的。
四年級的作文 篇8
“叮零零”上課玲響了，趁著老師還沒來，同學(xué)們爭分奪秒地講話，像大鬧天宮般，炸開了鍋，還肆無忌憚無拘無束，有的人津津樂道著學(xué)校里的八卦，有的在高聲大叫。
“砰”我們的賀老師撞門而入，剎時(shí)間，教室鴉雀無聲。賀老師的眼里充滿了殺氣，瞪著我們，我的心中洋溢著一種從未有過的恐懼感，“完了”我想著，“抄寫《最后一個(gè)地球》一遍”老師憤怒地說。
老師為什么發(fā)這么大火呢？想想這段時(shí)間里同學(xué)們的表現(xiàn)，上課時(shí)無精打采，經(jīng)常講小話，上課玲響了好一陣了，同學(xué)們依然沒進(jìn)教室，還是拖拖拉拉地挪動著腳步走向教室，桌子上亂七八糟，課前準(zhǔn)備都沒做好。有一節(jié)英語課，王老師走進(jìn)教室里，教室里熙熙攘攘，像菜市場一樣，同學(xué)們站著的、坐著的.、反頭的、根本不像一個(gè)六年級的樣子。老師上課好久了，有些同學(xué)還沒回過神來，像局外人一般，有的在發(fā)呆，有的在畫畫，有的在玩玩具……王老師掃視一下全場，露出哀愁的神態(tài)。老師叫我們齊讀第六課，聲音像生了銹的鋸齒鋸木頭一樣，嘎嘎啦啦，王老師眉頭緊鎖，宣布重來，我們只好正正身子，裝模作樣地讀起來。
最近班級的那些事，確實(shí)讓人發(fā)愁，我們捫心自問，這樣子像六年級畢業(yè)班的學(xué)習(xí)狀況嗎？有些同學(xué)口口聲聲說，要考長沙或湘潭某某學(xué)校，難道你們上課不學(xué)還得課后補(bǔ)嗎？白天不認(rèn)真，晚上去加班嗎？
賀老師發(fā)火，是給我們及時(shí)的警告。我們該努力了呀！
讓班里那些丑事早日熄火吧！
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