四年級的作文

四年級的作文[匯編5篇]

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級的作文 篇1

　　農歷年的最后一天，稱“除夕”，客家人又叫“大年晡夜”。正月初一，即農歷一年中的首日，俗稱為大年初一，與初二、初三稱為春節。客家人的過年涵蓋了春節，從農歷十二月二十四日就進入年界，直到正月十五出元宵。

　　到了十二月二十五后，我們都叫“入年界”意思就是過了今天新年就算是到來了，所以各家各戶都會在自己的.家里，打掃衛生，辦年貨，釀豆腐，做煎堆（年糕）……

　　到了年三十的除夕之夜，各家各戶都會在子時一到時，爭搶第一個點放鞭炮：我們當地叫“打頭炮”。而到了年初一的早上，打開門的第一件事也是放一串鞭炮，這就叫開門紅。我們客家人把年初三稱為“窮鬼日”，那天，把堆積的穢物徹底干凈地清掃出去，叫“送窮鬼”。

　　到了正月初四。做生意的則一早起來就掃地，自外朝里掃，表示要把財掃進；農民說這一天要吃蒜和豬腸，說吃了豬腸、蒜，新年做起事來“長長有和算”。

　　這就是我們客家人的過春節風俗。

四年級的作文 篇2

　　在今日這個崇拜財富的時代，我們該自問，我們是否丟失了那些最重要的財富?例如對生活的驚奇感是否使生活煥發詩意般的想象力?以及那些煞風景的事物，是否讓你耿耿于懷?……《綠山墻的安妮》這本書將會幫你解開所有謎團。

　　安妮是一個11歲的孤兒，一頭紅發，滿臉雀斑，整天在做白日夢，還不斷闖些小禍。假如允許你收養一個孩子，你會選擇她嗎?大概不會，馬修和馬瑞拉是上了年紀的兄妹，他們也不想收養安妮的，但由于誤會，收養安妮成了令人遺憾的事實，之后，安妮住在一個叫綠山墻的農舍里，安妮的故事從這就開始了。

　　讀完之后，安妮深深地觸動了我，在安妮身上，最令我喜愛的是那種富有靈氣的生活，她的生命力如此健康蓬勃，到處綻開了愛和夢想的花朵。幾乎到了奢侈的.地步，安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿樂觀精神的想象力。對于她來說，每一天都有新的盼望、新的驚奇。她不怕盼望落空，因為她已經從盼望中享受到了一半的喜悅，她生活在用想象力創造的魅力世界中。看見五月花，她覺得自己身在天堂，看見了去年枯萎花朵的靈魂。

　　請不要說安妮虛無縹緲，她的夢想之花確確實實結出了果實。使她周圍的人在和從前一樣的現實生活中品嘗到了從前未曾發現的甜美滋味。還有安妮的誠實樂觀，每當犯錯，都會立馬跟主人道歉，盡管被罵，但她一點也不生氣，反而笑嘻嘻地跟主人做個鬼臉，就跑出去玩了。安妮的善良也讓我深受感動，她的善良是純潔的、純凈的。她的善良包含著：感恩、天真、祈禱。她善待一切幫助過她乃至傷害她的人，也善待大自然中的一草一木。和憐憫、仁慈、修養相比，這種善良是一種更為本真的善良，而且也是更加令自己和別人愉快的。因此，她總說：幫助別人，也就是讓自己活得更快樂。這些不正是我們值得學習的精神嗎?

　　安妮經常向那些從來不想象與現實不同事情的人驚呼：“你錯過了多少東西?”是的，我們該自問：我們錯過了多少金錢、豪宅、地位、名聲更寶貴的東西?

四年級的作文 篇3

　　我家養了一只可愛的小白兔，我給它取名為白雪。

　　白雪可愛極了。她那玲瓏的小臉蛋兒上鑲嵌著一對紅寶石似的眼睛，在陽光下閃閃發光。白白的毛像冬天里從天而降的柔軟的雪花，軟綿綿的。它的尾巴短短的，遠遠一看，像一個白色的毛線球在地上滾來滾去。可愛的三瓣嘴總是一嗅一嗅的，好像永遠在尋找著自己的氣息。

　　白雪可能吃了。有一次，我給它喂食時，多給了一片菜葉，原以為它吃不掉的，那只它那三瓣嘴一張一合，一張一合，一轉眼就把菜葉干了個精光。

　　白雪雖然能吃，卻異常敏捷。

　　有一次，我帶它到小區后面的大草坪上玩耍，一開始，它一動不動的坐在草地上，任你怎么摸它，推它，它都不動。沒過一會，一只別人家的狗跑了過來，這只小狗的皮毛黑白相間，兩顆眼珠烏黑烏黑的`，閃著亮光。那只小狗朝白雪叫了幾聲，白雪那兩只原本耷拉著的耳朵瞬間豎了起來，它立馬弓起身子，用后腿在地上使勁一彈，“呼”的一聲直竄出去，像一道白色的閃電。見此情景，我不禁哈哈大笑。

　　瞧！這就是我家又萌又可愛的小白兔——白雪。

四年級的作文 篇4

　　秋，悄悄地來到家鄉，把藍天變得更藍，把小溪變得更清；給樹葉換上金色的衣裳，給花草穿上黃色的花衣......家鄉裝點得更美。

　　秋天的天空，一望無際，像一顆珍貴的藍寶石。不時，飄來幾朵形態各異的云，有的`像綿羊，正在吃草；有的像獅子，在吼叫；還有的像小白兔，在一蹦一跳......

　　秋天的小溪，清澈見低，像一塊透明的玻璃，又像一條藍色的綢帶，圍繞著家鄉。水中，有一群群小魚，小得像一根針。它們在水中自由自在地嬉戲，有時互相追逐、打鬧；有時吐出幾個泡泡，然后頂著嬉戲；有時玩玩捉迷藏；有時在那里跳舞......瞧,它們多么自由,給秋天增添了幾分活力。

　　秋天的樹葉，翩翩起舞，秋風一吹，樹葉從樹枝上飄落下來，彎腰撿起，看著這片樹葉，它們走過了光彩的一生，它們襯托了紅花，而我們卻沒有注意它們，現在它們落葉歸根，完成了它的使命，化為肥料，把自己的身軀捐獻出來。秋天的樹換上了新衣裳，它們早已穿厭了綠衣，現在，終于可以換一件新的衣服了。一旁的麻雀看見了，好象在說：“你們的新衣裳真好看！”

　　秋天的花草，無精打采，許多花凋謝了，許多草枯萎了，只有菊花，一直挺著寒風，現在，開出了一朵朵色彩斑斕的花，有黃色的，有綠色的，有粉色的......它們點綴著秋天,使秋天更美麗。

　　家鄉的秋，多姿多彩。我愛家鄉的秋！

四年級的作文 篇5

　　冬天，本應該是凄涼的。天氣變冷，大部分花朵都凋零了，馬路上到處散落著殘枝敗葉，給人一種死氣沉沉的感覺，可我們的校園卻是美的，仍充滿了生機勃勃的景象。

　　從踏進校園的一剎那，就仿佛來到了另一個世界。剛進大門，墻上的八個大字就映入眼簾：適性育人，悅然天成。大門的正前方還有一個微型噴泉，當有來賓參觀學校時，噴泉就會噴出高高的水柱，氣派極了！在噴泉的四周擺放著一盆盆冬季依然開放的花朵，它們五顏六色，有紅的，紫的，粉的……

　　在大門的右邊就是四五六年級的教學樓——橙實樓。每天早上，這里都會傳出同學們郎朗的讀書聲。橙實樓的兩旁還有著兩排高大的香樟樹，它們就好似忠誠的士兵守護著我們。一陣風吹過，它們還會“沙沙”、“沙沙”地向你問好呢。

　　繼續往前走，就到了綠草茵茵的操場。課間，這里成了同學們的樂園。低年級的同學在操場上進行各種各樣的游戲，有的.扔沙包，有的滾鐵環，有的和朋友進行跳繩比賽，還有的干脆在草坪上打滾，享受冬日那溫暖的陽光。而高年級的同學則往往在踢球，操場上隨處可見他們的身影。有時比賽的兩隊不相上下，在進了球或是把對方的射門化險為夷之后，大家都會歡呼起來。校園里充滿了歡聲笑語。

　　教學樓的旁邊有一小片銀杏林，那里的地上早就鋪上了一層厚厚的金地毯，漂亮極了，踩上去“嘎吱、嘎吱”，十分好聽。一陣寒風吹過，樹葉沙沙作響，仿佛在演奏一首歡快的曲子，又好似在向大樹母親告別，然后猶如一只只金黃的蝴蝶在風中飄舞。

　　這就是我們冬季的校園，它仍是美麗的。

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