四年級作文

時間：2024-07-27 11:08:59 四年級我要投稿

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四年級作文[經(jīng)典]

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

四年級作文[經(jīng)典]

四年級作文篇1

　　我有一個智慧校園，在哪里我學會了成長，獲得了快樂！

　　我邁著歡快的步伐走進了智慧校園，我呼吸著清。

　　新的空氣，望著蔚藍的天空，我的心情是多么愉快！

　　早晨，漫步在我的校園，花壇中的花散發(fā)出芬芬的氣味，濕潤的泥土的氣味撲鼻而來。同學們正在教室里聲情并茂地讀書，花壇里的'小花似乎正在望著教室，津津有味地聽著，入神地看著，真是一派和諧的景象啊！

　　校園里充滿智慧。瞧！課堂上，同學們聚精會神地聽著老師講課，當老師提問題時，舉起的小手猶如一片海;有的教室里會飛出朗誦的讀書聲，如同童聲大合唱，音符滿天;有時還傳出歡快的笑聲，這樣的課堂氣氛，難道不會激發(fā)同學們積極的學習興趣嗎？

　　智慧校園不僅充滿智慧，還到處洋溢著歡樂！下課了，迎來了同學們嬉鬧的歡笑聲。有跳繩的，有玩游戲的……各自都干自己想干的事。

　　“放學了！放學了！”同學們高聲歡呼著，就像展翅待飛的小天使！

　　我愛我的智慧校園，它讓我長大，使我成長！

四年級作文篇2

　　有一天，爸爸媽媽帶我去南京市郊的將軍山玩。有一件事令我至今難忘。

　　我們回來時是坐的地鐵。我上了地鐵后東張西望，看了一圈也沒看見一個空位子，便失望地站在那里。到了下一站，下了許多人，有一個空座位，爸爸媽媽心疼我，再加上我爬山已經(jīng)累得腰酸背痛，便讓我一個人坐下。

　　坐下可真舒服，背靠座椅我甩了甩酸疼的小腿，享受著清涼的空調(diào)，地鐵風馳電掣般的.開到了下一站。車停了，上來了一位白發(fā)蒼蒼、骨瘦如柴的老奶奶。這時車上已沒有空位。我立即想給老奶奶讓座。可又一想：“我爬山已經(jīng)爬得夠累的了，如果再把這個座位讓給老奶奶，自己就要辛苦的站著了。讓還是不讓呢？”我心里仿佛有兩個聲音在爭論。一個說：“要讓，老奶奶弱不經(jīng)風的，如果摔倒了呢？”另一個說：“不用讓。這又不是公共汽車，會急轉彎和急剎車，哪那么容易摔倒。而且爬山已經(jīng)夠累的了，再讓老奶奶坐，自己怎么辦啊？”

　　正當我猶豫不決時，我抬頭看見了老奶奶那骨瘦如柴、弱不經(jīng)風的身體，不禁想起了

四年級作文篇3

　　今天是媽媽的生日，我應該送媽媽什么禮物呢?最后，我便決定買一束花送給媽媽。

　　我走進花店，經(jīng)過仔細挑選，最后決定買一束黃色康乃馨，送給媽媽，賣花的阿姨看我這么懂事，就送我了一張卡片。我道謝后，在卡片上寫了：

　　媽媽祝你生日快樂!

　　女兒：

　　楚楚

　　這幾行字后，把卡片掛在花兒上。就開開心心地跑回家，心里想;媽媽一定喜歡我送的花，因為黃色康奶臀代表溫馨。你瞧，那一片片嫩黃嫩黃的花瓣上還有彎彎曲曲的“波浪”，就像一座座小山，中間還裹著淡黃色的'花蕾，就像一個個小孩子在媽媽的呵護下甜甜入睡。這是我不禁想起了往事：多少次，我病了，媽媽急急忙忙抱我去醫(yī)院;多少次，他為我送衣。送傘……

　　我的媽媽是世界上最好的媽媽：“世上只有媽媽好有媽的孩子像塊寶……”媽媽的恩情比上高。比水深。我回到家，拿著花跑去媽媽的房間，對媽媽說：“媽媽，生日快樂!”媽媽聽了，收下了花。抱著我含著淚說：“乖女兒，你真懂事。”

　　啊!第一次送花給媽媽，媽媽收下了。我的心里比吃了蜜還甜，因為媽媽收了我的花，笑了!

　　鮮花送給我親愛的媽媽!

四年級作文篇4

　　我愛松柏的堅貞，梅竹的節(jié)操，蓮花的傲視污泥，籬菊的勇斗西風，可我更喜歡看上去普普通通的柳樹。

　　遠看，那一棵棵柳樹像一縷縷綠煙、一個個金絲籠，它那亭亭玉立的枝條是多么細長、多么柔軟。就像一根根鞭子。它那狹長的葉子是多么有序排列呀！左一個，右一個，像一把把鋒利的小刀，它那綠油油的顏色好像是畫上去的，它那像大腿一樣粗的樹干上有“眼睛”一樣的'裂紋，還有褐色的“皮”。

　　當然，在春天最美的樹要數(shù)柳樹了，它那剛長出來的葉子，好像一雙雙柔軟的“綠眉綠眼”那是多么可愛呀！眼睛一長出來好像被世界吸引住了，一眨也不眨。那細細枝條好像隨時都要飄起來慶祝自己的美。柳樹的生命力十分頑強，只要拔一根柳條插在土里，就能長成一棵高大的柳樹，它每天都為我們裝點著城市。

　　啊！我最愛的柳樹！

四年級作文篇5

　　提起他的“豐功偉績”可是三天三夜也說不完。他的名字在我們班中是無人不知、無人不曉。他就是宋奔洋。

　　這不，星期五下午的作文課他把紙撕下一小片，用防近視的'架子把彈到了浩浩的桌子上，浩浩又把彈了回去，就這樣一場斗爭開始了，不一會兒他們停了下來，眼前站的是老師，他們又飛快地開始寫我們未完成的作業(yè)。他常常把紙撕成一片一片的為我們表演“天女散花”。又把膠布纏在剪刀上，又撕下來，老師說一句，他都能說十句。

　　宋奔洋也有他的優(yōu)點，比如，他是音樂課代表，他的組織能力比較好，而且也歌也唱得特別好聽，他腦袋瓜特別聰明，上數(shù)學課時，別人還沒有想出來，他就把手舉了起來，而且一說一個準，老師常常夸他是個聰明的孩子。不過他寫的字有一點不好看。。

　　這就是我們班的宋奔洋同學。

四年級作文篇6

　　冬天的氣氛是寧靜的。它好像一個白發(fā)蒼蒼的老人，在歲月的流逝中老去一樣。一場大雪過后，山坡、溪流、田野都披上了雪白的大衣，沒有人的蹤跡，萬物被雪覆蓋，仿佛陷入了沉睡。農(nóng)民手中的農(nóng)具都擺在院子里，經(jīng)過前三季的忙碌，在這個冬季，它們都好好地，靜靜地休息。村莊里的人也都在休養(yǎng)生息，他們在家圍著溫暖的火爐，打盹，做著甜蜜的美夢，也算對自己一年工作的獎賞。冬是寧靜的，它在沉睡中積蓄力量，等待春天再一次將它喚醒。

　　冬天的色彩是火紅的。寧靜中透出一種火紅的喜悅。除夕、春節(jié)、元宵節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日隨冬而來。火紅的燈籠高高掛起，紅底金線的對聯(lián)紛紛貼上，爆竹點燃噼里啪啦震天響，一陣風刮起，爆竹火紅的紙屑隨風起舞，就像臘月中怒放的紅梅，紅色跳躍在眼前，舞動在黑夜里，仿佛預示著紅紅火火的日子，光明的未來。

　　冬天的旋律是閑適的。小草偷偷地藏在泥土里，慢慢地、耐心地積蓄著力量，等待春天再一次來臨。小魚也在冰下休息，等待冰雪融化時，再一次躍出水面。人們也在溫暖的火爐旁，談笑風生，暢談明年的理想。等到春天的'號角吹響，他們也有足夠的充沛的精力去播種希望。

　　冬天的氣氛是寧靜的，色彩是火紅的，旋律是閑適的。我想大聲贊美這個季節(jié)，希望在這里孕育，沒有冬天，哪來春天？

四年級作文篇7

　　今天，傍晚爸爸回家的時候，在市場里買了一條很奇怪的魚。我也是第一次看到長成這幅模樣的魚。我好奇地打量著這條鮮血淋淋的魚兒。哎！可憐的魚兒，一條我連名字都叫不出來的魚兒就這樣一命嗚呼了，真是可憐呀！

　　我在一邊打量著魚兒，爸爸看我這幅樣子，就走過來問我：“怎么還在研究呢？”我皺著眉頭，對爸爸說：“嗯，爸爸，這到底是什么魚呀？我怎么從來都沒有見過，而且它的樣子還長得那么的奇怪，這魚能吃嗎？”爸爸笑著對我說：“這魚當然能吃了，這可是中華鱘。我看我們都沒有嘗試過，我今天買來就是給你來嘗嘗鮮的'。放心吧！”可當我聽到中華鱘，我就更擔心了。這不是保護動物嗎？這能吃嗎？要是被抓住了怎么辦呢？于是，我又問：“爸爸，中華鱘可是保護動物，是不能吃的呀！”爸爸說：“我當然知道了，這是養(yǎng)殖的，是可以吃的。”我聽了爸爸的話，這才放下心來。

　　過了一會兒，爸爸就把中華鱘燒好了。哎！這可憐的魚兒這會兒就到了我們的餐桌上了。我來到餐桌旁，看見這條中華鱘靜靜地躺在盤子里，還冒著熱氣。我看著這條素未蒙面的魚兒，還長著一身灰不溜秋的皮膚，心中充滿著疑惑：不知道這條魚好吃嗎？于是，我用筷子夾了一小塊魚肉，放到嘴里品嘗了起來，怎么感覺這個肉有點老，并沒有像我想象中的好吃。于是，我就對爸爸說：“爸爸，這個魚不好吃呀！”爸爸說：“不會的吧，我買來還很貴的呢！不信，我來嘗一下。”說著，爸爸也嘗了一口。爸爸嘗完后，也說這個魚兒不好吃。

　　哎！看來這個魚兒還真是不好吃。看來爸爸的心血還是白費了呀！