四年級(jí)的作文

四年級(jí)的作文精品[5篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

四年級(jí)的作文 篇1

　　我們班有一位和藹可親、善解人意、認(rèn)真負(fù)責(zé)、性格開(kāi)朗、有愛(ài)心的老師。她上課時(shí)很嚴(yán)格，下課時(shí)是我們的好朋友。

　　我們是應(yīng)該感謝她的，因?yàn)樗龔囊荒昙?jí)到四年級(jí)都在教我們這個(gè)班。一年級(jí)到三年級(jí)，她都是教我們數(shù)學(xué)。下課之后，性格開(kāi)朗的她會(huì)帶我們玩游戲。記得有一次，她帶我們到操場(chǎng)上玩老鷹捉小雞游戲。我們玩得可痛快啦！

　　她總是那么善解人意。每次教師節(jié)前，她總是要再三強(qiáng)調(diào)不要給老師送花。她說(shuō)：“你們好好學(xué)習(xí)就是給老師最好的禮物。”記得有一次，六一國(guó)際兒童節(jié)前，老師似乎看出了我的心思。中午，她把我叫到辦公室問(wèn)道：“楊清越，你想不想?yún)⒓恿�一�?guó)際兒童節(jié)文藝匯演？”我急切地說(shuō)：“我想。”然后老師就把我安排到排練節(jié)目學(xué)生隊(duì)伍里去了。如果不是老師給我一次鍛煉機(jī)會(huì)，我怎么可能在舞臺(tái)上呢？是老師給了我機(jī)會(huì)，我就不怕苦，不怕累地努力學(xué)習(xí)舞蹈。

　　她是很有愛(ài)心的`老師。5月29日，我們文藝匯演彩排的時(shí)候，有一個(gè)穿黃色衣服的小男孩在舞臺(tái)下不遠(yuǎn)處哭了起來(lái)。她走過(guò)去，不知說(shuō)了些什么，然后她用溫暖的大手撫摸著那位男孩的頭。一會(huì)兒，男孩不哭了。

　　她愛(ài)好寫(xiě)作，所以每到寫(xiě)作文時(shí)，總是會(huì)用她的實(shí)際寫(xiě)作體驗(yàn)來(lái)引導(dǎo)我們?cè)趺磳?xiě)作文。

　　四年來(lái)，她很少請(qǐng)假。即使生病了，按理說(shuō)應(yīng)該請(qǐng)假治病，可是，她沒(méi)有請(qǐng)假，而是利用休息時(shí)間治病，因此，她幾乎不耽誤我們的功課。

　　我要感謝她糾正了我的錯(cuò)誤，感謝她教給了我們?cè)S多知識(shí)。

四年級(jí)的作文 篇2

　　暑假時(shí)，我回到了家鄉(xiāng)去游玩。那里處處充滿了美麗的景色。

　　凌晨5點(diǎn)，天才剛亮，就有人起來(lái)在集市里擺攤，吆喝叫賣起來(lái)。人們統(tǒng)統(tǒng)都起了床，要不是扛起鋤頭去耘田，就是帶著小攤?cè)ソ匈u。

　　我悠閑地走在鄉(xiāng)間的小路上。早晨時(shí)的景色是美麗的：剛升起的朝陽(yáng)將陽(yáng)光灑向大地，河水被染成了金黃色，青瓦的房頂也被抹上了金黃色。各家各戶都在準(zhǔn)備早飯，煙囪止不住地冒出了縷縷炊煙。

　　這兒不想城市那樣烏煙瘴氣的，相反，這里的空氣很清新，還帶著些許泥土的芬芳，令人神清氣爽。

　　中午，我往家里的'方向走去。泥濘的小路旁是一眼望不到邊的田野，許多農(nóng)民都扛起鋤頭回家吃飯。家鄉(xiāng)的小孩頭戴草帽，手拿小鞭驅(qū)趕著牛，一頭頭可愛(ài)的小牛犢跟在牛媽媽的后邊撒歡，幾個(gè)小孩還調(diào)皮地坐在大牛上呢！

　　傍晚，我路過(guò)了小河旁，一條條小魚(yú)在小河里歡蹦亂跳，時(shí)不時(shí)還會(huì)濺你一身的水。魚(yú)兒們?cè)秸{(diào)越高，頗有一番”鯉魚(yú)跳龍門(mén)“

　　的氣勢(shì)。

　　啊！我的家鄉(xiāng)是多么美麗，處處充滿了歡樂(lè)美麗的樂(lè)曲。

四年級(jí)的作文 篇3

　　時(shí)間過(guò)得真快呀！一眨眼，7年過(guò)去了，翡翠國(guó)和水晶國(guó)還是那樣和平，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)。

　　蘿絲瑪麗和克莉斯蒂娜都有一個(gè)女兒。蘿絲瑪麗的孩子叫格蕾特，克莉斯蒂娜的孩子叫科迪瑞拉，這兩個(gè)女孩和她們的母后長(zhǎng)得很像。可是，格蕾特在兩年前戰(zhàn)爭(zhēng)中失蹤了，至今下落不明。

　　一天，蘿絲瑪麗去翡翠國(guó)看望克莉斯蒂娜，她倆坐在皇宮的花園里聊天。蘿絲瑪麗說(shuō)：“如果格蕾特還在的話，現(xiàn)在已經(jīng)13歲了，跟科迪瑞拉一樣大。要是沒(méi)有兩年前那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，現(xiàn)在你的女兒就可以跟我的女兒一起玩了。你說(shuō)是不是，姐姐？”“妹妹，不要太傷心了，往事就讓它過(guò)去吧，我們要看開(kāi)些。”“說(shuō)到這里，我怎么沒(méi)看見(jiàn)科迪瑞拉呢？”蘿絲瑪麗說(shuō)。克莉斯蒂娜說(shuō)：“她呀，自從格蕾特失蹤那天，就一直悶悶不樂(lè)，還把自己關(guān)在房間里，幾乎都不出來(lái)，怎么叫也不聽(tīng)。妹妹，要不，你幫我勸勸科迪瑞拉。”蘿絲瑪麗說(shuō)：“竟然事情是因格蕾特而起，況且姐姐都說(shuō)了，我肯定會(huì)盡力的。”

　　過(guò)了一會(huì)，蘿絲瑪麗來(lái)到了科迪瑞拉的.房間，對(duì)她說(shuō)：“孩子，你不要再傷心了。倘若格蕾特還在的話，我會(huì)去找的。可你這樣不吃不喝，身體會(huì)不行的，你母親也會(huì)傷心的，你可別再把自己關(guān)在房間里了。”“那好吧！不過(guò)…”科迪瑞拉說(shuō)，“雖然對(duì)外說(shuō)格蕾特已經(jīng)因病而死，但是希望伯母能私下找格蕾特，我也會(huì)找的。”蘿絲瑪麗說(shuō)：“當(dāng)然。”

四年級(jí)的作文 篇4

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”提起小草，人們一定會(huì)小看它，忽視它，把它當(dāng)做弱小的象征。確實(shí)，小草很渺小，不像參天大樹(shù)那樣挺拔，露珠就能把它壓倒，可是，我卻喜歡它，它是那么嬌小，嫩綠可愛(ài)，當(dāng)然它還很堅(jiān)強(qiáng)。

　　春天，小草破土而出，數(shù)不清的小草鋪成了綠色的地毯，毛茸茸的，許多小朋友在草地上嬉戲玩耍。

　　各種植物都十分害怕狂風(fēng)暴雨，冰雹，因?yàn)樗麄儠?huì)把植物拔地而起，吹得七零八落。但是，在一個(gè)雨后的早晨，空氣是那么清新。只見(jiàn)這些植物垂頭喪氣，無(wú)精打采，再看小草，它在風(fēng)中傲然挺立，翩翩起舞，我不禁對(duì)小草這種頑強(qiáng)的生命力佩服。

　　小草的生命力是頑強(qiáng)的，是偉大的，更何況人的.生命只有一次，生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是無(wú)比重要，所以我們應(yīng)該讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。

　　我們一定要珍惜生命，熱愛(ài)生活。

四年級(jí)的作文 篇5

　　我想我未來(lái)的學(xué)校應(yīng)該是充滿和諧、美麗和多功能的，在學(xué)校里小樹(shù)成林、各色各樣的鮮花，有清澈見(jiàn)底的池塘，池塘里有大大小小的金魚(yú)，在我們學(xué)習(xí)疲憊的時(shí)候我們可以在這里聆聽(tīng)小鳥(niǎo)的叫聲，看嬉耍的小魚(yú)。在同學(xué)之間不再有打鬧、罵人的現(xiàn)象，到處是同學(xué)之間的文明對(duì)話，時(shí)時(shí)可見(jiàn)同學(xué)們相互幫助的身影，好人好事的現(xiàn)象會(huì)絡(luò)繹不絕。同學(xué)們會(huì)自覺(jué)的愛(ài)護(hù)環(huán)境，給小樹(shù)澆水，給小魚(yú)喂食……時(shí)時(shí)都充滿著美麗而和諧。

　　我也希望未來(lái)的學(xué)校是多功能的，在學(xué)校的大門(mén)口有智能的監(jiān)控系統(tǒng)，當(dāng)同學(xué)們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的發(fā)出警報(bào)，當(dāng)同學(xué)們有不文明現(xiàn)象的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)提醒，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)大門(mén)的時(shí)候它又會(huì)自動(dòng)的開(kāi)關(guān)門(mén)。在教室里也有智能的黑板，老師講課的.內(nèi)容會(huì)及時(shí)、自動(dòng)的顯示在上面。同學(xué)的書(shū)桌也是智能的，在遇到不認(rèn)識(shí)的字、不會(huì)的問(wèn)題的時(shí)候它會(huì)自動(dòng)的注音、解答，在同學(xué)們想讀課外書(shū)的時(shí)候它也會(huì)提供。

　　同學(xué)們，我們未來(lái)的學(xué)校怎樣？

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