四年級下冊第二單元作文

時間：2024-07-23 16:45:27 四年級我要投稿

[優秀]四年級下冊第二單元作文15篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的四年級下冊第二單元作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

[優秀]四年級下冊第二單元作文15篇

四年級下冊第二單元作文1

敬愛的中學老師：

　　您好！

　　我是您一年后的學生，我是一位活潑開朗的小男孩，我的興趣愛好很廣泛，有奧數、打乒乓、畫畫、閱讀等等。我還在希望杯數學競賽中獲得省三等獎。

　　我的夢想是當一名宇航員，在宇宙中飛啊飛！我就是喜歡那種輕飄飄的感覺。我在中學里想當一個勞動委員，我不像有些人，想當學習委員、文藝委員等等，我只想當一個勞動委員，因為俗話說得好，勞動最光榮，因為我很強壯，會盡力幫助班級大掃除，我會拖地、掃地、擦窗戶、擦電扇等等。總之，我在中學里就想當一個勞動委員，幫助個子小的同學。

　　我最大的優點就是喜歡幫助同學，贈人玫瑰，手有余香；其次是孝順父母，有什么好東西首先會給父母嘗一嘗，然后再自己慢慢享受。我最大的缺點就是非常粗心，經常丟三落四，還把作業忘在學校里呢。我希望我能繼續保持我的優點，虛心改正自己的缺點，希望老師能多多包涵。

　　這就是我，一個怪怪的.我，平時，我喜歡寫寫小、日記、作文，我已經養成了寫作的好習慣。今年，我的十幾篇小文紛紛被《課堂內外創新作文》、《快樂作文與閱讀》、《智慧少年》、《快樂日記》、《雪花精彩閱讀》、《創新作文與閱讀》、《少年科普世界》等雜志發表。這給了我極大的寫作信心，我將繼續努力，寫出更好的。

　　此致

　　敬禮

　　學生：XXX

　　20xx年11月15日

　　同學評：寫出了自己的夢想，寫出了他的努力與能力，能被那么多的雜志錄取，所以真是要很大的努力。

四年級下冊第二單元作文2

　　爸爸，我想對您說的話有很多很多，但這千言萬語是永遠說不盡的，就像數不清孫猴子身上有多少根毫毛一樣。那就拿現在來說吧。

　　我知道，您現在很忙。因為單位正在進行大檢修，所以您每天都會去上班。當太陽剛剛照耀東方大地，您就起床吃飯了。因此我每天早上還沒吃完早飯，就會看到您堂堂七尺，額不，六尺的身影急急忙忙，就跟急著去打妖怪救師傅的`孫悟空一樣的走出門。雖然您的身影并不是十分高大，但在我看來就是神的背影。您偶爾中午會回家吃飯，卻也呆不了多久。晚上都到了十點多，您還不會回來。本想著給您一個驚喜的我也只好打了個哈欠，無奈地去睡覺。有時到了凌晨，才能聽到那門開的聲音。

　　每天晚上，我都會讓您跟我玩兒一會兒，就像往常那樣。以前您總會欣然答應，笑著說：“好啊，咱們看看誰厲害！”可現在那，您卻會皺著眉頭說：“沒看見我很累么，我要休息。你要玩自己去玩。”沒辦法，我只好和媽媽一起看書、評博，有時候我還感嘆，幸虧媽媽的腿摔傷了，這幾天不上班，能夠天天陪著我。親愛的爸爸，要是您每天能不這么累，能騰出一些時間和我玩耍該多好啊。”現在，我每天都會這么想。

　　大概已經有一個月，我沒能仔細看看您那如同閃電一般的身影了吧。您就像每天的公共汽車，天天行駛在馬路上，為祖國的發展貢獻自己一份微不足道的力量，您每天的勞動量讓“米其林”輪胎都得望風而逃。我恨不能給您建一個高速公路，可卻有心無力。您就像一個建筑成員，一磚一瓦想要砌出祖國的高樓大廈，可這個工程太過宏偉，會讓您天天腰酸背痛。我真是怒從心邊起，惡向膽邊生：“哈利，你給我過來用魔法！”

　　爸爸，工作忙還是專心地工作吧。我已經長大了，大得能夠自己照顧自己了。用您的話來說，都十一歲的人了，別像個小孩子一樣。是啊，我也應該自己獨立了，每天自己照顧自己。以前您常勸我不要每天喝冷飲，那樣對身體不好。我現在也想勸您，工作間隙記著能打盹就休息片刻啊，不要累垮了身體。

　　爸爸，祝您工作順利、萬事如意、身體健康，我最親愛的爸爸！

四年級下冊第二單元作文3

　　媽媽，我知道你每天讓我學這學那的，都是為了我好，但是每次一到星期六各星期天我就有些頭暈：因為我知道我又得學許多的東西了．看見別的小朋友在外面玩我是多么的羨慕。

　　在我的心里有很多的話想要對你說，但是都找不到合適的機會說給媽媽您聽，媽媽：在我不懂得作業怎樣做的時候，是你幫助我并支持我讓我能自己動腦筋思考解答問題；在我考試沒考好時是你耐心的'給我講解錯的地方，并叫我改正；在我生病的時候，是你從七樓將我背到醫院心急如焚找醫生給我看病；你不怕自己受傷，就怕我生病嚴重，我非常感謝您：我親愛的媽媽！

　　媽媽呀！我好希望能象他們一樣在樓下高高興興的玩，我不希望每天除了學習還是學習，我真的覺得好悶．我希望你能給我一點自由．媽媽我說這話您千萬別生氣，我知道您一個人帶我非常不易：為了生活爸爸在很遠的城市打工，您一人又要上班又要管我，您叫我做什么我從來不反對，可我真的太累了，我知道您把所有的希望都寄托在我身上，我會好好學習的，我會用最好的成績來報答您，媽媽請給我一點自由的時間吧！

　　媽媽最后我還想對您說聲：謝謝您，親愛的媽媽！

四年級下冊第二單元作文4

　　衣袂飄飄，你悄然離開，脫離官場，躲避世俗的塵埃。淡如菊，傲似鶴，自由的性靈如天上的閑云，不受拘束。

　　看似從容，看似孤傲，其實你的一生都只是逃避——做官時遇到困難，隱居在家，不甘寂寞，又去做官，因為看不慣，仍是隱居。你根本就沒有面對困難的勇氣，更沒有面對困難的魄力。

　　所以你只能是菊——逃避春天，孤芳自賞于秋日的菊。而不是梅——斬開風霜，以錚錚傲骨迎來春天的梅。

　　既然從仕，就應該認認真真做一個好官，官場的黑暗不足以作為逃避的理由。如果它是一灘骯臟的泥潭，一池絕望的.死水，你何嘗不能做一枝清蓮，閃耀其中，給后世留下一縷意味深長的幽香?

　　不甘于隱居的寂寞，不服于之前的逃避，你再次出山，踏上征途。不久后，卻又敗北于家中。既然下定決心，為何做的不決絕一些?最后還是淪為“逃”。不論怎樣，但你一定要堅信，一切都會有的，你會官場上大大小小的失敗，但通過努力，最終還是會實現造福于人民的愿望。

　　從此你便一蹶不振，沉沒在自己的“桃花源”里。“桃花源”是不存在的，而且任何事物的不存在必定都有它的理由——“桃花源”是你理想中的樂土，或許對他人來說就是一個小富即安，不思上進之地。殊不知光明是黑暗褪盡后的底色。

　　步履輕盈，你悄然離開，告別夢想，放棄最初的方向。不驚起一絲波瀾，但我想對你說，世事并不黑暗，而逃避只是怯懦的選擇，心存希望，總有一天夢想會實現。

四年級下冊第二單元作文5

　　光陰似箭，日月如梭，一轉眼六年的小學生活即將結束，在我們即將離開母校的懷抱時，我們的心情格外激動。六年的小學生活至今還歷歷在目，母校的一磚一瓦、一草一木都深深地印在了我們的腦海中，久久不能淡忘……

　　忘不了仔細教導我們的老師，從“aoe”到“修辭手法”，從“乘法口訣”到“體積公式”，老師一直都在默默地教導著我們，老師像辛勤的園丁，培育著我們這些祖國的花朵真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”啊!

　　忘不了互幫互助的同學，課上、一個個難題被我們攻克;課下、一個個笑臉在我們臉上浮現。同學們互幫互助，團結友愛。每個人之間都有一股濃濃的同窗之情!

　　忘不了美麗的校園，母校像一位溫和的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。在這里，我們受到了嚴格的教育，在這里，我們養成了團結友愛、講究文明、遵守紀律的好習慣。我們在母校溫暖的懷抱中獲得了知識的瓊漿、智慧的力量，做人的道理…

　　對母校的回憶必然是美好的.，辛勤教導我們的老師就如同園丁，而課本則是知識的泉水，母校當然就是我們的園圃，有了它們，我們就一定能茁壯成長，天天向上!

　　我們對母校的感激是無窮無盡的，再見了，哺育我們的老師;再見了，哺育我們的母校!

　　祝：建設街小學越辦越好，蒸蒸日上!

四年級下冊第二單元作文6

　　教學目標：

　　1、通過老師的創設情境和有力的指導，調動學生生活中的情感積累，敢于、樂于敞開心扉，把自己內心的真情實感向對方訴說。

　　2、認真閱讀例文，明確敘事的過程要清楚具體，寫出自己的真情實感，語言要得當。

　　重難點：

　　1、情境創設和情感引導，是否能激發學生內心深處的情感涌動和表達欲望。

　　2、學生對自己內心涌動的真實情感，是否能用準確而又豐富的語言表達清楚。

　　教學課時：

　　一課時

　　教學設計：

　　一、課前激趣。

　　1、老師知道咱們班的同學都很喜歡聽歌，今天老師給大家帶來了一首《說句心里話》的歌，請同學們認真聽歌曲，也可以跟著唱，想想你聽到了什么？

　　2、指名說。

　　3、是啊，戰士們為了保家衛國，遠離家鄉，日夜守衛在祖國的邊疆，然而，他們也是普通人啊，他們也思念自己的家鄉，他們也思念自己的親人啊！這首歌讓我們聽到了戰士們心里最想說的`話，那就是——我也想家，我也有愛。

　　4、同學們，你知道什么是心里話嗎？

　　5、那今天我們就來說說我們的心里話吧。（板書課題）

　　二、明確習作要求。

　　1、出示習作要求，同桌一起讀，邊讀邊思考：這次習作的內容是什么？

　　2、匯報交流：

　　（1）你從要求中知道了什么內容？（說說心里話）

　　（2）想一想，都是哪些情況下“沒有機會說出來”？（距離遠，難為情，對方不愿聽……）

　　（3）同學們，其實在我們每個人的心里，都會有一些不想輕易說出口的“小秘密”，都會有許多想向別人傾訴的話，心理話可以對誰說？

　　（板書：對誰說）（課件）

　　說什么：對老師說——感激；對媽媽說—懇求；對鄰居叔叔——感謝；對小伙伴——勸告。

　　（板書：說什么）

　　“省略號”說明什么？（對訴說的內容沒有限制）

　　想一想：還可以說哪些方面的心里話呢？

　　（4）再讀要求，寫好心里話最關鍵的要求是什么？用一個詞概括。（真實）

　　三、指導選材，打開選題思路。

　　1、生活中有的同學的心里話是想說沒機會說，有的是想說卻不知道怎么開口，課前，張老師采訪了幾位同學，他們心里分別藏著這樣那樣的話，看一看你是不是也深有同感？（課件出示心里話）

　　2、看了這幾位同學的心里話，老師知道現在大家一定都迫不及待地想把自己的心里話說出來了，現在請大家閉上眼睛，靜靜地問一問自己，今天，你最想對誰說說心里話，想好后把他（她）的名字寫在紙片上，你想對他（她）說什么呢？請用一句話寫在紙片的橫線上。

　　3、指名說。

　　4、我們想對一個人說出自己的心里話，總是有原因的，都是由某些相關的事引起的，那你是因為什么事而想對他（她）說心里話呢？想一想，然后把小組里的同學當成你想說心里話的人，在小組里說一說吧。

　　5、指名說。

　　四、學習例文，總結習作方法。

　　1、那么，到底該怎么用筆才能把我們的心里話表達清楚完整呢？這里有一篇趙潔同學寫的《老師，請您原諒我》，讓我們來看看她是怎么說的。

　　2、同學們，她先說什么，再說什么呢？

　　（相機總結：開頭簡明表白自己內心的想法，中間述說事情的過程及內心活動，結尾總體傾吐現在的感受。）

　　3、她這種敘事方式很清晰，非常值得我們借鑒。

　　4、在敘事過程中，除了描寫心理活動，我們還可以寫些什么，使過程更具體？我們還可以進行哪些方面的描寫？是啊，將人物的對話，動作，神態以及心理活動詳細寫出來，就能真實地再現事情當時的情景，也會使讀者有身臨其境之感，我們在寫作時可要注意這些要點。

　　5、題目時文章的眼睛，你想為你的習作取什么題目呢？指名說。

　　五、動筆完成初稿。

　　六、全班評點。

四年級下冊第二單元作文7

　　爸爸媽媽我想對您說——

　　多些尊重，少些敷衍;多些真誠，少些虛偽;多些接納，少些排斥;多些理解，少些猜疑。

　　爸爸媽媽我想對您說——

　　能不能放下家長的架子和尊嚴，不要忘了您也年輕過，您也沖動過;女孩子特有的敏感，您現在也還有;為什么，媽媽您也忙里偷閑地照鏡子，為什么您也在意臉上出現的小變化。

　　爸爸媽媽我想對您說——

　　相信自己的孩子，不是一件很難的事。不要讓我在您們和老師之間穿梭度過。

　　爸爸媽媽我想對您說——

　　我是您的孩子，能不能不用審視的眼神和訊問的口吻，檢查我的書包和言行。我知道什么是健康的，我也懂得一寸光陰一寸金。

　　爸爸媽媽我想對您說——

　　您們也不希望用您的腦袋考慮我的問題，為什么我就不能用自己的腦袋考慮自己的`問題呢?

　　為什么平等的討論，變成我違心的承諾?

　　爸爸媽媽我想對您說——

　　我不是小女孩了，花季般的少女面對自己的變化，我束手無策的時候，您們能夠知道該幫助做些什么嗎?

　　爸爸媽媽我想對您說——

　　我還能說什么呢?我只想讓你們知道，我是愛你們的。

　　爸爸媽媽我想對您說……

四年級下冊第二單元作文8

　　在我們學校門口，有一個美麗的植物園。它面積大約有100平方米，種著各種花草樹木，美麗極了。

　　植物園中間有一棵亭亭玉立的桂花樹，它散發出迷人的幽香。當你細心地觀察它時，你就會發現桂花樹的主干上長著許許多多的枝條，枝條上長滿綠葉，像一把把綠色的扇子。這桂花樹的花是淡黃色的，中間長著砂粒般大小的花蕊，一陣風吹過，花蕊四處飄蕩，就像雜技演員在表演節目呢。

　　植物園兩邊還有各種五顏六色的花兒，有玫瑰花，有梨花，有杏花，有丁香花……一到春天，它們個個就會含苞欲放，勤勞的.蜜蜂就會從四面八方飛來采蜜，美麗的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，漂亮極了。

　　在這鳥語花香的環境下讀書，讓人感覺多么幸福啊！所以我們人人都要愛護它們，保護它們，讓它們茁壯成長。

　　植物園是安靜的，但也是充滿生機的，它給我們帶來了歡樂，帶來了知識。啊！我心中的植物園真美啊！

四年級下冊第二單元作文9

　　大家好，我是小小設計師，今天我告訴你們未來的房子吧！

　　在門外我們會看見有一個密碼門，旁邊一朵像真花一樣的一個攝像頭，這個攝像頭可以認出主人來，如果你一按完密碼，攝像頭它就會動起來了，打開了這扇門，后面還有一道門，是讓主人按手指印的。如果不是主人的指印就不能進屋了。一進門就有一臺電腦，周圍只有四個鍵，分別是：紅色、黑色、黃色和藍色。如果你按紅色的按鈕，房子里好像變成了唱歌的地方一樣；如果你按了藍色的按鈕，你沒洗澡的話，電腦，控制的機器人就會幫助你洗澡，如果你洗完澡就可以按黃色按鈕你立刻就會在床上睡覺了。

　　走上二樓，就是健身房，如果你想走上二樓健身房的話，只要按黃色按鈕的話，只要按黃色按扭就可以健身了。在健身房的旁邊那里有一間很特別的房子，只要你說出一本書的名字，它就會把這本書的故事說出來給你聽，如果你想自己拿著看的話，就可以說：“自己拿著看。”那本書自然就會飛到你手上了。

　　最上面的是一個歌舞廳，如果你覺得自己沒有事做就可以按黑色按鈕你就會在舞廳上了，你可以跳舞又可以唱歌，只要你說：“Musicsing。”它就會給你一個舞廳；只要你說：“singing。”它就會放音樂給你唱。唱完又跳玩就會給你一個評分哦！這間房子最重要的'就是——后花園。它很神奇只要你說出一種化的名字，它就會給你獻上你說出的花的種子。

　　“喂喂喂……喂喂喂……”“該起床了。”這兩句話在我耳邊一直響起。我睜大眼睛望了望左右，哦，我才知道我是在發夢呢！

　　未來的房子會是我想象的那樣嗎？那就讓我快快長大吧！

四年級下冊第二單元作文10

　　眨眼間，三十個春、夏、秋、冬從身邊飛過。我發明了一種汽車，這種汽車的外形和法拉利差不多，可是比人們喜愛的法拉利跟加光彩照人。

　　再買車的時候，工作人員會給你一個U盤，要開車時，把U盤插上去，然后輸入地名，汽車就會自動開到目的地。車上還有洗手間、游戲機、冰箱。.。.。.小偷來偷時，汽車會射出一張網來，如果這招不行，汽車就會射出麻醉劑了，這種車可以自由的飛行，這種車可以地穿在水中。在天空和水中可以觀看路上的風景。有人會想：那么好的車的油一定非常貴吧。這種車是用電充的，充五分鐘，就可以開幾個小時了，這種既不會污染環境，也不浪費石油。如果路上沒有電了，如果是晴天，汽車就會把太陽光化成電。如果是陰天，汽車會把路上遇到的垃圾和灰塵變成電，繼續前行。如果主人睡著了，汽車開到目的'地是會叫醒主人，這種汽車可以自動變顏色，今天是綠色，明天是紅色，后天不知道又是什么顏色呢！汽車的外殼是用橡膠做的，在發生車禍的時候會減少傷害了。雖然外殼是橡膠做的，但還是非常堅硬的。

　　如果你想得到他的話，那就請你認真的讀書，研發出這種汽車吧！

四年級下冊第二單元作文11

　　親愛的爸爸，我有很多心里話想對您說，可是一見到您那嚴肅的神情，我就很害怕，一直不敢對您說，我想用這篇作文來代替。

　　爸爸雖然您對我平常生活管教的非常嚴厲，經常不讓我出去玩，怕我不知道學習，讓我整天在家里學習，我很苦惱，也很憂愁，我知道您是為了我好，可是我也想出去玩呀！應為玩是我們孩們天真的愛好呀！希望您能深刻的理解我。

　　親愛的.爸爸，您非常疼愛我，這我也知道，平常您出工作時總要問我：“我的小寶貝，我出工作時，你想要點什么呀？回來時我好給你買。”“我要一個文具盒，還有一盒彩筆，當然吃的也不會少。可以給我買嗎？我的好爸爸！”沒問題，但是你要好好學習，每次考試都不能落下。”

　　等您工作回來時，您想到了我對您說的話，，就步行帶我去買彩筆和文具盒。

　　我親愛的好爸爸，我非常愛您，您那么疼我，那么關心我，我知道，所以在這篇文章中，我想對您說：“爸爸我愛您，愛您！如果要用時間來概括的話就是，天長地久，海枯石爛，一句話：“我——愛——您——爸爸！”

　　你的爸爸很愛你，你也愛你的爸爸，就用你的話來實現把，愿你們互愛到天長地久。

四年級下冊第二單元作文12

　　我的母校座落在圩鎮中心，那里空氣清新，環境優雅，而我心中的校園風景更美。

　　一走進學校，就能看見兩株高大茂盛的桃花心木，它們就像兩個威武的士兵守護著我們的校園。在這個優美的校園里，那個外操場可算得上是我心中最美的一道風景線了。

　　我心中的外操場是我們的樂園，是我們玩游戲和體育鍛煉的好地方。這里有一個寬闊的足球場，足球場里有綠油油的草地。場外的跑道大約有二百多米，而且是四跑道。跑道周圍種了不少茂盛的大葉榕、香樟樹等。

　　每當大課間活動的時候，同學們會排好隊，向外操場走去。到了那里，同學們有的跳繩，有的踢毽子，足足二十分鐘的時間。我們玩得可開心了。

　　每當上體育課的'時候，體育老師就帶領我們到外操場活動，有踢足球、打羽毛球、跑步、跳遠……當我們玩得累的時候，我們會到樹蔭下休息，談笑……

　　這就是我們的外操場，這可真是我們心目中最美麗的一道校園風景線。看著現在的外操場，想想以后的外操場，一定會天翻地覆的，也肯定會變得更加美麗，更加寬闊。

四年級下冊第二單元作文13

　　媽媽，雖然我們天天見面，但我還是有很多話想對您說，不知為什么，或許是您的關愛無時無刻的跟著我吧！

　　小時候，您在床頭哄我入睡，所以每次，我總是睡得那樣香甜，夢中還夢到了您慈祥的面孔和欣慰的神情！現在，您還是這樣對我，您常常說，就我這么一個女兒，不疼我疼誰？要好好照顧我，讓我覺得自己很幸福。下雨時，您冒著淅淅瀝瀝的雨給我送傘；星期三上劍橋英語，下課時，天已經很黑，在暗夜里似乎看不見一絲燈光，您怕我害怕，又匆匆趕去接我。路上，我們有說有笑，也讓我的寂寞感消失了。正因為這種無微不至的關懷，才使我的心里越來越恐懼。那天，我一個人在家，看了電視劇《格格要出嫁》，看完后，我又非常后悔，因為您不讓我看電視，想來想去，才決定把電視恢復成原來的'樣子，自己裝著若無其事的表情，什么都不告訴您。您回家了，洋溢著快樂的笑臉，拍了拍我的腦袋，說：“佳憶，自己在家里過得好嗎？看電視了嗎？”我低著頭，結結巴巴地說：“過得真好，我沒看電視……”媽媽，我欺騙了您，怕您知道后，會傷心，會痛苦，甚至少給我一點愛，每次羅老師說別人撒謊時，我都在對自己敲著警鐘：“你為什么不承認？你為什么不承認？你對得起媽媽嗎？你配當少先隊員嗎？”不知您是否察覺到我的憂慮與不安，我錯了！

　　希望您能原諒我，希望您能理解我。

四年級下冊第二單元作文14

　　老師，您在我們上課的時候，教授我們豐富的知識;老師您在我們下課的時候，陪伴我們一起玩耍;老師，您在我們生病的時候，遞上祝福，安慰我們靜心養病。您對我們的愛，浸潤著我們，伴我們成長。

　　我想大聲對您說：“您為我們付出的一點一滴，我們都記在心里。

　　還記得那次，我生了一場大病，走路費勁，連飯都吃不下。幾天下來已經面容憔悴，身體消瘦。我以為自己會在新的一學期落下課程，心里十分沉悶。在這時，您出現了，就像一束陽光照射在我心中。你堅持每天晚上來為我輔導。您用凍紅的雙手在課本上指點;您用那已干裂的嘴為我講述。每次看到您勞累的身影，心中都十分感動;每次想起您為我所做的事，都不禁熱淚盈眶;每次望著您離去的背影，心中泛起一陣漣漪。

　　您不止在學校對我們關愛有佳，而且還在休息日到養老院做義工。對待那些老人就像對待自己的父母一樣。給他們喂飯、為他們擦拭身體，您的心是那么善良。

　　老師我想真摯地對你說：“謝謝您!您是一位辛勤的園丁，培育我們長大;您是一只辛勤的`蜜蜂陪伴我們成長;您是一個偉大的母親，哺育我們長大。你讓我想起一句詩：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。您就像詩中所說的那樣，為我們付出一切，且不求回報。

　　老師，我想對您說：“您是我生命中最值得尊敬的人。”