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四年級作文

時間:2024-07-18 18:09:10 四年級 我要投稿

四年級作文匯總7篇

  在日常學習、工作和生活中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的四年級作文7篇,希望能夠幫助到大家。

四年級作文匯總7篇

四年級作文 篇1

  望著我那一本本故事書,我想起了圣誕老人的遭遇。

  那件事發(fā)生在 年的十二月二十五日的凌晨四時,我不知不覺地來到了德國的一個小村莊,就在這時我的眼前閃過一個既朦朧又熟悉的背影,我三步并作兩步的走了過去。瞧!是圣誕老人!只見他一副稀奇古怪的'模樣——身穿乾隆的龍袍,腳穿一雙運動鞋,頭戴小花帽,手拿大手套,肩著一個空麻袋,右手拿只薩克斯,臉上長著花白的胡子,只見胡子布滿嘴角,一臉漫不經(jīng)心的樣子,一問才知道,原來他是赴上帝的使命給小朋友們送禮物。當時,他開著一輛跑車過來,可現(xiàn)在,連跑車都不見人影,他可不能去交差了。我心想:圣誕老人那么辛苦,我應該幫助他,于是我讓他在這里等著,而我卻悄然無聲地走開了,今天夜晚刺骨的寒風把圣誕老人吹得不能動彈,過了一會兒,我把一只大巴找了走來對圣誕老人說:圣誕老人,快把大巴變成跑車回去吧!隨后,一只嶄新的跑車出現(xiàn)在我眼前,之后圣誕老人滿足了我一個愿望。而這個愿望是故事書。

  看,我這幾本故事書來得很有意吧!

四年級作文 篇2

  古時候,人們都是以步行為主,來來往往很不方便。后來人類創(chuàng)造了許多交通工具,如自行車、三輪車、摩托車、轎車……它們逐漸走進了千家萬戶,成為人們的代步工具,是人類生活的好幫手。

  我才上一年級的時候,爸爸每天早上都騎著摩托車帶我去上學。記得一個寒冷的冬天,爸爸從家里拿了一件大棉襖套在了我身上,我的身體立馬就暖和了。爸爸雖然也感到冷,但是卻他一聲不吭。“爸爸,這件棉襖給你穿,我不冷。”說完,我把棉襖遞給了爸爸。爸爸笑著說:“孩子,爸爸不冷,還是你穿吧。”我只好答應了。出發(fā)以后,爸爸一路上總是不停地問我:“凍著了沒,冷不冷?”每次一聽見這話,我的眼淚就忍不住地往下流,想止都止不住。那時,我總是默默祈禱:“要是我家有汽車就更好了。”

  時間久了,轉(zhuǎn)眼我就要上三年級了,爸爸媽媽總覺得不方便,決定買一輛汽車。聽到這個好消息我愣住了,難道我的祈禱應驗了。我很高興,笑得嘴都合不攏了。

  爸爸開車的第一天,我就迫不及待地上了汽車。因為那天特別冷,零下好幾度呢,所以爸爸打開了空調(diào)。“啊,真舒服!”我情不自禁地說。爸爸特意把前面的鏡子轉(zhuǎn)向了我,說:“才開了個空調(diào),你就這么高興!以后有你美的'!”“啊?那我就等著瞧了!”爸爸開始開車了,我看見窗外忽然下起了雨,便著急地說:“爸爸,爸爸下雨了。”爸爸聽了,不急不躁地說:“沒事兒,我們現(xiàn)在坐的是汽車,不會讓你淋到雨的。”我這才松了一口氣,將目光繼續(xù)移向窗外。我看見一位老奶奶騎著三輪車帶著她的孫女上學,她為了不讓孫女淋到雨只好停下車,把雨衣罩在孫女身上,但是奶奶卻被淋得像只落湯雞了。看到這一幕,我這才知道不管家人用的是什么交通工具,他們都向我們傳達了愛呀!

  忽然,爸爸問我:“寶貝,你哭什么呢?”我揉了揉眼睛說:“爸爸,沒什么啦!”我對爸爸撒了謊,爸爸知道我肯定有不好明說的理由就不再追問了。雖然我擦掉了眼淚,但是我的心卻一直停留在那不能忘記的時刻!

  汽車給我加帶來了太多的方便。也正是因為有了汽車,我們的生活才更加有趣、豐富多彩呀!

四年級作文 篇3

  微笑,就是人們的一個普普通通的表情,但是同學們的微笑讓我感覺到了溫暖,給了我戰(zhàn)勝一切困難的勇氣,他們的微笑有魔力。

  有一次,我語文考試只考了六十一點五分,當我拿起試卷走出教室時,三班的同學一看見我的試卷分數(shù),都哈哈大笑說:“語文才考六十一點五分,太菜了,我們班從來都是九十分以上。”我一聽,心里難過極了,眼眶一下子濕潤了。我含著淚走進教室里,坐在角落里哭得泣不成聲。

  過了一會兒,同學們注意到了我,便圍過來問:“怎么了?”“哪里不舒服嗎?”我一抬頭就流淚滿面,同學們見了說:“是誰打你了?”我說:“不是,是三班的同學看見了我的'語文分數(shù)看不起我,嘲笑我。”“哦,原來是這樣啊,男子漢大丈夫,哭多丟臉啊!”“這算什么事呀,簡直就是小兒科嘛。”同學們都安慰我:“這次語文沒考好沒有關(guān)系,我們要學會在失敗中成長,這樣才能進步。”聽了同學們的話,我若有所思。從那以后,每當我貪玩時,同學們微笑的表情就會浮現(xiàn)在我的腦海,我就專心去學習了;每當我氣餒時,同學們的微笑又浮現(xiàn)在我眼前,我便有了力量。終于有一次,我的語文考上了九十分,我欣喜若狂。

  我知道,這是同學們的微笑,讓我有戰(zhàn)勝困難的勇氣和決心,讓我學會了微笑著面對生活。微笑有魔力,讓我們都微笑著面對生活中的人和事吧!

四年級作文 篇4

  在這美好的五月,我們小記者和陽光學子相約在湘湖定山廣場拉開帷募!

  我今天要參加的是毅行大闖關(guān)活動。今天我可沒帶爸媽,我?guī)Я艘晃煌瑢W和我一起參加活動。

  活動開始了從定山廣場出發(fā)第一關(guān)卡:湘農(nóng)橋北一一夾弾珠,要求選手用筷子在盛有彈珠的杯里將彈珠夾出,夾出五個(必須有3種以上顏色)才完成任務(wù)。我們到了這里,我拿起筷子就夾了起來由于緊張,彈珠滑掉了好幾顆,還是我同學能干她很快就完成了任務(wù),還幫我夾了兩顆。

  通過第一卡我們繼續(xù)往列走,第二卡關(guān):湘靈橋西_-指壓板,這要求每組兩人挑戰(zhàn),一人脫鞋,背起另一人快速通過指壓板1被背者手托一杯水,水不能灑出來。我兩進行抽扦,我抽到背人還好我同學瘦我還背的動,我背著她往前走去,腳心傳耒絲絲酸痛,我發(fā)出的'尖叫震耳欲聾,但我還是硬著十人皮向前奔去。

  由于第二關(guān)用時多,我們就急忙-路奔跑來到了第三卡關(guān):湘湖師范舊址,-一雙人跳繩,要求每組兩個人參加,方式自選,必須同時續(xù)續(xù)跳過十個若不重新開始。這一卡我們可是強項,我們一下跳了30多個還不斷呢!過了第三關(guān)我們就急忙跑向第四關(guān)。

  第四卡關(guān):仙海觀亭一一要求全員參賽,列隊,手搭隊友肩膀,向后仰,依次通過高低桿,挑戰(zhàn)者身體任何部位不得觸碰道具。一聲“加油!”的叫聲我折腰就穿過去了,勝利就在咫尺,沖破層層障礙,過五關(guān)斬六將,我們終于早早的來到終點。

  美好的時光總是短暫的,活動結(jié)到了尾聲我們依依不舍地告別了湘湖美景,告別了同學。

四年級作文 篇5

  風箱 昨天我跟著爸爸媽媽來到住在農(nóng)村的爺爺家。中午我來到廚房幫爺爺做飯,奇怪,巨大灶臺邊有一個黑乎乎的木箱子。那是什么?干什么用的?我好奇地問爺爺。爺爺說:“那是風箱,燒火用的。”我更奇怪了:木頭一點火就著,下次做飯就沒有了。它這么老了怎么還好好的?

  今天爸爸給我解開了謎團風——風箱是向灶臺里送風用的。

  長方體形的風箱兩頭各有兩個小方洞,洞的里面有一個木頭的小門,它上邊固定在風箱的里面。在風箱的一端有一個把手通過兩根鐵棍伸進了風箱里面。在風箱的一側(cè)還有一個錐形嘴。

  爸爸告訴我那是用來向灶臺里送風的。嘴里裝著一個活扇。它能在風吹來的時候擺向風吹來的對側(cè)。我來回拉動風箱的把手,風箱發(fā)出清脆的啪嗒聲,同時吹出一股股涼風。風是怎么從風箱里面吹出來的呢?

  爸爸幫我打開了風箱上面那塊活動的木板。原來那兩根鐵棍伸進風箱后連著一塊木板,將風箱里面分成互不相通的兩個部分,為了防止風箱里不通的兩部分的空氣相互流動,木塊的邊緣還綁上了雞毛。風箱的底部有一個方形的管道連接著風箱里分隔開著的兩部分和錐形的送風口。隨著把手的來回拉動,風箱里分隔開的`兩部分中一部分體積減小,另一部分體積增大。體積增大的部分空氣壓力減小,風箱一頭兩個小方洞里的木頭小門就打開了,空氣順利地吸進風箱。體積減小的部分空氣壓力升高。空氣經(jīng)方形的管道流出風箱,吹動錐形嘴中的活扇蓋住對側(cè),防止空氣通過管道流進風箱的另一部分,保障空氣從錐形嘴中吹出。把手反復拉動風箱里的木板,四個小門和一個活扇同時工作,風箱里就吹出了一股股風來。

  真想不到簡單的風箱里竟如此復雜。

四年級作文 篇6

  在星期一的時候,我們四年級的學生去軍訓了。

  我們來到實驗基地,門口有六個大哥哥,知道這是誰嗎?這就是我們六個班,也是六個中隊的輔導員。

  我們的輔導員長的可帥了,烏黑亮麗的頭發(fā),標準的瓜子臉,長的瘦瘦的,叫王東。他的`名字可多了:一開始我們叫他輔導員,然后又叫他芙蓉哥哥,又叫他東哥,最后我們叫他小東哥哥。

  開營典禮開始了,臺上有三四名老師,然后又是蔡文軒講話,于東楷宣誓開營典禮結(jié)束后,我們又去了對面的職業(yè)中專學校,張老師給我們講了一大堆話,然后我們回去,放下行李,顧不得休息,又去拿小紅帽、被罩、被單還有枕巾,回去整理好床鋪以后又去看暖瓶有沒有壞,有找自己的臉盆和馬札終于可以休息會兒了,可是老師又讓我們下去排隊吃飯,我們吃晚飯,就回到宿舍午休了。我躺在床上,心想:如果天天這樣就好了。下午我們還是在宿舍樓前面訓練。

  不知不覺就到了晚上,我們301外室的都一起去打水、洗腳、刷牙、洗臉,然后我們就開演唱會了

  我和小小是主持人,到郝梓含的節(jié)目時,我上來說:下面有請郝梓含給我們帶來的悲(其實是菲娜模特,可是郝梓含不會寫,結(jié)果賴到我頭上來了)娜模特表演。什么悲娜,是菲娜。郝梓含生氣的對我說,喂,郝梓含,你不認識這個字啊。鮑文琪走過來看了看那張節(jié)目單,說:郝梓含,這個字念悲,不念菲。郝梓含就問:那菲怎么寫。她這一問,把內(nèi)室和外室的人惹得哈哈大笑。

  我們正開的起勁,三中隊的輔導員打開門說:要熄燈了,快點上床,我們外室的回到床上,內(nèi)室的也回到床上,就睡覺了。

四年級作文 篇7

  冬去春來,眨眼間就是夏天了。

  夏天是炎熱的。太陽公公每天都像發(fā)了火似的,把火辣辣的太陽光普照大地,把大地曬得萎靡,把知了曬得尖叫,把池水曬得滾燙,把人們曬成黝黑的皮膚上不斷的冒汗。

  夏天是快樂的`。雖然外面天氣熱得要命,但開著空調(diào)的家里可是涼爽舒服的。一手拿著冰棍兒,一口啃著冰西瓜,悠然自得啊。

  夏天是奇特的。在冬天,要穿厚厚的棉襖;在秋天和春天,要穿長袖。可在夏天,大家都穿得最少。女孩子穿著五顏六色的裙子,男孩子也都穿起了中褲,老爺爺老奶奶們則搖著各色各樣的鵝毛扇。

  夏天是美麗的。在公園里、鄉(xiāng)間田野里,”蓮葉荷田田“。那美麗的荷花,就像亭亭玉立的姑娘,站在池中,在大片大片荷葉的陪襯下,在風中不斷的扭動那婀娜的腰肢。腳下的魚兒在水中嬉戲,好像在玩游戲呢。你看,一道彩虹掛在雨后的天空邊際,把一池湖水染紅了一半。

  夏天也是可怕的。雷聲轟轟,閃電霹靂,真的是令人膽戰(zhàn)心驚。尤其是那說來就來的及時雨,幾乎把天都壓下來了。有時甚至還下起鵪鶉蛋大小的冰雹,看起來美麗,砸下來就不可收拾。

  夏天就這樣,想孩兒臉,說變就變,怕了吧?

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