四年級作文
在平平淡淡的日常中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的四年級作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級作文 篇1
端一杯熱氣騰騰，醇香無比的茶——綠的清澈，香得純正，玉液瓊汁。聞一聞，神清氣爽；呷一口，沁人心脾。可又有誰想起那茶人的辛勞？
星期三，天空萬里無云，太陽火辣辣地炙烤大地，學校組織我們來到湘鄉泉塘漣水雙泉茶場采茶。一進大門，大片大片茶樹映入眼簾，一排一排的茶樹十分整齊，像一個個士兵在聽領導下達命令。突然一陣小風吹來，一片片茶葉散發出清香的味道，令我十分陶醉。我迎著一片濃茶的香氣，來到了集合點，在老總地教導下，原來一無所知的.我，學會了摘茶和制茶的過程。
當老總喊到解散時，我們像出了窩的蜜蜂似的，到處在茶叢里亂竄。我在芽葉里尋找著，似乎發出了x光，上下掃描，尋找著嫩綠的茶葉，突然一股力量在我身體里出現：“我找到靈感啦！”于是我快速摘起來。我見到那些采茶工人一直在認真地采摘著，他們汗流頰背。突然一個蟲子慢慢地的爬向我的手，我一聲大叫，咬緊牙齒，雙手顫動，于是，我閉上雙眼，不管三七二十一，嚇得跑回了集合點。我看了看叔叔、阿姨采茶認真的表情，我一臉慚愧。而且摘茶的份量足足比我們多了八倍多。
讓我最期待的那就是揉捻了，我拿起一把茶揉起來，可是揉一下就散開了，我目不轉睛地看著師傅熟練的動作，于是我也跟著做起來。把四個手指往下放，大拇指放在食指中部，朝一個方向揉，經幾分鐘地揉捻，終于，我的茶揉成功了。
因為時間的緊迫，我不能參加烘焙和裝袋了，但是叔叔、阿姨們還得繼續進行下一個步驟烘焙和裝袋才算全部完成。
今天，通過采茶讓我明白老師讓我們摘茶的原因，那就是讓我們這些小皇帝明白勞動人民的辛苦。讓我們珍惜和懂得別人的每一份勞動成果，明白每一份成果的來之不易。
四年級作文 篇2
秋天，我邁著輕快的腳步，帶著滿懷的好心情，獨自去田中訪問我的好朋友。
秋天的田野，好似一幅五彩繽紛的畫卷。這田野中的一切，哪個不是我的'朋友？我熱切的跟他們打招呼：你好，晶瑩的露珠，你在陽光下像一顆珍珠，真美；你好，活蹦亂跳的小青蛙，你可是農民伯伯們的大功臣，你把莊稼里的害蟲都吃光了，讓莊稼長得更茂盛；你好，金黃的稻子，在遠處看，你就像一張地毯，給秋天增添了一道風景線；你好，悠悠的白云，你潔白的身影，使天空充滿寧靜，變得更加湛藍。喂，可愛的小鳥，在唱些什么呢？我猜你們唱的是一天的好心情吧！
我該回家了，我揮一揮手，告別田里的朋友。帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回一路月色！
四年級作文 篇3
風，來無影去無蹤的；風，給人帶來了涼爽。鄉村淳樸自然，碧海藍天，金黃的麥田與潺潺的流水給鄉村添上了抹亮麗的色彩。蜿蜒無盡的翠綠森林，密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細碎的日影。輕輕蕩漾著的溪流兩岸，滿是五彩繽紛的花兒，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。這么美的景色，風自然不會放過，這不，它柔柔的飄向了江南的鄉村……
風來到了它夢寐以求的鄉村。哇！這兒可真美。泥土的芬芳與花兒的芳香自然的融合在起，淳樸清新。郁郁蔥蔥的樹木搭成了個天然的遮陽傘，茂密的樹葉里時不時傳出幾聲婉轉動聽的鳥叫。呦！這兒有條小溪，潺潺的流水聲恰似曲簡單的樂章，沁人心脾，透過清澈的溪水，溪底的鵝卵石依稀可見，鮮嫩的水草在溪底擺動，魚兒自在的游來游去。柔和的陽光使水面波光粼粼，閃爍著耀眼的金光。溪邊的蘆葦隨風擺動，蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了層厚厚的白雪。風吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，似雪花飄飄欲墜。
風往上飄了飄，看到的是連綿不斷的山，連綿起伏，縱橫交錯，若隱若現。影影綽綽的群山，像個睡眼惺忪的仙女，羞怯地蒙著層薄薄的面紗，飄飄柔柔，隱隱約約。山間的泥路，被雨水潤過，涼爽又溫柔；兩旁的綠樹紅花，給大山披上了件五顏六色的大衣。天空中朦朦朧朧的云霧，又給這靜謐的山林添加了抹神秘。
漫步在鄉間小路上，股清新的空氣撲面而來，眼前是片碧綠的'田野，麥苗上掛著顆顆晶瑩的露珠，在陽光的照耀下散發著夢幻的色彩。
天高氣爽，空氣清新，陣清風吹過，飄來了縷縷清香，使人心曠神怡。秋天的黃昏是美麗的，太陽徐徐的落下山，晚霞罩滿了整個天空 ，大地籠罩在片霞光之中，就連干了天農活的人們也被晚霞照的紅彤彤的，臉上勞累的面容也漸漸消失了。
風看完鄉村的全景后，默默的飄回了城市。這個空氣清新，環境優美的地方，令它久久不能忘懷……
四年級作文 篇4
期待著，期待著，期待已久的野炊活動終于如期舉行了。
全班分成4個小隊，所有活動都以小隊為單位進行，每個隊長各自吩咐自己的隊員需要準備的什么東西，我們組是靜萍帶得最多的，榮杰，黃蓉，曉玄，黃煒也帶了不少，當然，作為組長，我自然也不例外，首先我們在校園里集合整好隊伍出發了，我們邊走邊唱，一路充滿歡聲笑語，不到一會兒，便來到目的地。
到達之后，活動便全面展開了，我們合作得可真不錯，有的搭灶，有的`撿柴，有的整理事先準備好的料理，真是熱鬧非凡，我們炒了一盤西紅柿炒蛋，小名叫“血流成河”，還有一道花菜，本來叫“鮮花怒放”，結果炒黑了，大伙就笑稱為“黑花怒放”；那盤米粉小名叫“龍蛇盤繞”，有趣吧！
全部完成后，我和靜萍就一一地把菜端到“大本營”與其他組會合展示了，本以為自己的成果就很了不起了，沒想到有的小組做的比我好多了，尤其是榮獲第一名的佳慧組，真可謂色香味俱全，而已炒了好幾樣，第二名的是藝君組，不是很特別的，但量特別多，我們勉強得了個第三名，也不錯了，彩鳳組其實也不錯，只可惜，組員們都太貪吃了，沒來得及送到“大本營”就等不及吃，所以只得個第四名。
真是一次難忘的野炊體驗！不但鍛煉了我們的動手能力，也讓我們懂得了團結一致，互助協作的團隊精神！
四年級作文 篇5
上三年級時，唯獨不能讓我忘記的事情只有一件，非常有趣。
“下霧了！”我和楊韶光一齊跑出了教室。我這才想起媽媽對我說下課要出去玩。楊韶光用絲帶拉著我，因為霧氣騰騰，我們倆在“生死關頭”才保住衣服，要不就掉魚塘里了。
楊韶光和我不吸取教訓，仍然飛速奔馳。我拉著她，只顧看后面給她玩，突然，楊韶光大喊：“吳若琳，你……只聽“咚”的一聲，我撞到樹上了。“氣死我也！”我大怒。
我們差不多圍著學校轉了一圈，轉到操場時，只聽打預備鈴了，我轉身要跑，后面楊韶光問我：“干什么，這么急？”我把打鈴事快速說了一遍。“你說什么？說慢一點兒。”楊韶光說。我把這句話又清晰的說了一遍。楊韶光卻說：“還不說慢點？”她的聲音非常像慈禧太后。一想起慈禧太后，我就忍無可忍，聲音可以把天花板震開。說道：“你這個小人！”說完，轉身離去。可楊韶光攔著我：“別騙人了，你不是說要維護友情嗎？”我不會違背誓言，但除了緊要關頭。我不管誰攔我，哪怕是里三層外三層；我也會走人的。奇怪的是，我回到教室里竟然沒有打上課鈴！這在我心里留下了一個大大的'問號。
雖然只是三十分鐘，卻給我留下了永恒的記憶。
四年級作文 篇6
我喜歡在書的海洋中遨游，在書中探索知識財富與精神財富。
書，是知識的源泉，看書時，知識便如潺潺溪流般漫流而出；書，是一生的恩師，讓你明白了精神比財富更重要；書，是愛的表達，使你感受到世間最美好的事物是真情與愛。
閱讀書籍，你能夠靜下心，去聆聽書的“音樂”，它時而令你感動到淚流滿面；時而令你擁有一天的快樂心情。閱讀書籍，你可以修身養性，讓自己原來浮躁而好動的心沉靜下來，舍得擠時光去閱讀，你的心靈會慢慢升華，成為知識“財富”的.擁有者！
書籍，能安慰你的心靈，讓你的心在浮塵世間漸漸平復；讓你的情緒在快要似“火山”噴發的時候停下來，讓你變得淡然。
書，如同一面鏡子，映照出兩面派的“真面目”；書，如同在沙漠中來之不易的“水”，饑渴時也能夠飲這一眼清泉；書，如同一座在海洋中屹立的燈塔，給予你希望和力量！
閱讀，是一生必不可少的糧食，因為擁有了書，才擁有了高尚的財富。
我愛上了閱讀，如癡如醉。
四年級作文 篇7
披薩源于意大利，那是制作披薩的主要餡料是西紅柿、奶酪還有羅勒葉。有趣的是，三種食材的顏色正好與意大利國旗的顏色正好吻合：羅勒葉的綠色、奶酪的`白色和西紅柿的紅色，恰恰組成了“綠白紅”的意大利國旗，深受意大利女王“瑪格麗塔”的寵愛。后人才將披薩餡料不斷改進。
我很小的時候就深受這個故事的啟發，所以就不斷嘗試著將大面團，搟成一個四周突起，中間凹下的面餅，在就雞蛋等餡料組合制成披薩餅，再放進電餅鐺里去“烤”！可每當做成后，自以為很完美的“披薩”卻遭受的評價只有三個字：“瞎掰掰！”大人們的臉色極為憤怒！可我覺著，我在做吃的和吃的方面還有極大的潛能！
這一次我可是整裝待發呀！
我不斷從才出上拿下洋蔥、土豆、黃瓜、西紅柿、桃子、梨、葡萄等果蔬。哦哦哦，千萬不要忘了去冰箱拿出雞蛋和奶酪，可惜沒有羅勒葉！來個意思算了吧！
我先將面粉拿出來，唉呀媽呀！這面粉里都生蟲子了！怎么辦，這難不倒我伊峙霖，我拿出小細篩子，撒面粉上去，不一會，就把干凈面粉篩出來了，我撒上酵母、鹽，拿溫水和的面，等待發面。
我把洋蔥切丁，黃瓜、土豆、梨切絲，西紅柿、桃子、葡萄切片。
呀呀呀，面已經發大的不得了了，我趕緊把面搟成餅，做成披薩的模樣，放進煎鍋里煎一煎底部，然后把奶酪制成漿狀，鋪在第一層，撒上所有材料，進烤箱！
嗯，好香呀！我將披薩店端出了烤箱。我心想：如果我媽媽嘗到了，還會像往常一樣說我“瞎掰掰”嗎？
四年級作文 篇8
今天，我和小紅在一起跳繩，小紅跳了“一二三四五六七八九十下”我才跳了三下，我又跳了一二三四，四下，小紅又跳了“一二三四五六七八九十下”我又跳了一二三四，四下，小紅又跳了“一二三四五六七八九十下”我又跳了一二三四，四下，這時已經很晚了，我們就回家了。
在家里，我又跳起了繩子，一二三四五六七八九十下，哈哈，我跟小紅一樣啦！我很高興！接著，我又跳起了繩子，我又跳起了繩子“一二三四五六七八九十下”
晚上，我睡著了，又夢見我在跳繩，一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下一二三四五六七八九十下，我跳了很多下，累得氣踹吁吁，最后，我死了。但我這是光榮的為國捐軀！
今天，我真高興呀真高興真高興！
四年級作文 篇9
“啊！”一聲撕心裂肺的大喊聲從教室里傳出。原來南方老師今天要我們找下踩趾壓板的感覺！趾壓板遠看就像一條柔軟的布，似乎躺下來很舒服；近看趾壓板像一塊上面長著許多鋒利的針的板子；躺著看像一座座小山丘。
當我看見人踩在趾壓板上那慘痛的叫聲，心情非常緊張。輪到我了，我緊張中又有點激動。當我第一腳踩上去時，像踩在一群螞蟻上，走了幾步后好像“螞蟻們”拿著一只鋒利的尖刀刺著我的腳板，似乎要把我的腳刺穿。我忍著痛繼續往前走，走了一圈“螞蟻們”好像變成一團團熊熊烈焰燃燒著我的腳板，同時也清晰地聽見了腳與趾壓板摩擦發出的“哧哧”的響聲。
我的'腳開始發紅發熱了，好像從腳尖到腳跟的每一個細胞都尖叫著“痛！”走完以后，穿上襪子還感覺麻麻的，像被螞蜂蜇過一樣！走起路來一搖一擺像只鴨子一樣搖搖擺擺，腳就是不聽我的使喚仿佛沒了知覺。
過了好久，腳才慢慢地恢復了“健康”。我永遠不會忘記踩趾壓板的這種感覺。趾壓板就像一個魔鬼，它讓人疼痛交加的那種感覺是我今生都難以忘懷！
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