實用的四年級作文大全(8篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
我朋友的名字叫“創客”，題目中的“創客”指的是誰呢？沒錯，他就是待我如朋友般的大哥哥。
我的大哥哥有一個大大的腦袋，一張圓圓的臉上長著一雙黑珍珠般的眼睛，高高的鼻梁上架著一副厚厚的眼鏡，真是帥呆了！大哥哥的身材，高高的，胖胖的`，十分強壯，可以稱得上是“魁梧”了！大哥哥是北京理工大學碩士研究生畢業，現在在百度集團研發總部工作。每時每刻都在創新，滿足信息化社會人們對網絡的各種需求。
大哥哥才華橫溢，他做工作上的每一項任務都十分細心，非常盡本分。記得放暑假的時候，我和爸爸媽媽去北京找哥哥，當天中午，我們和大哥哥坐在一起吃飯了，就當我們在談笑風生時，“叮咚叮咚！”，大哥哥的電話鈴響了，原來是大哥哥的助手打給他的，哦！軟件又出毛病了。大哥哥匆匆忙忙地吃完飯，就趕緊把我們送到地鐵站，說完告別的話，就轉身離開了。他在工作上勤勤懇懇，毫無半點松懈。
大哥哥在他認識的人眼中是一個“電腦高手”，每次電腦出問題時，他總是能把所有的毛病都處理得一干二凈，也是大家眼中的“電腦修理師”。
每當有時間的時候，大哥哥都會教我玩“編程貓”。我只是會簡單操作而已，他卻玩的非常熟練，編的程序有趣而高端，讓我佩服的五體投地。
我很喜歡我這個“創客”朋友，大哥哥，他經常說：“踩著別人的腳印，最佳的結果也只能是亞軍。”他自強不息勇于創新的精神深深打動了我，我將來一定要做一個為國家事業創新的人！
四年級作文 篇2
書一直是我最忠實的朋友。閱讀每一期的《兒童文學》是我的必修課；金波爺爺的兒童詩好像在我的腦海中發了芽；大個子老鼠小個子貓的友情讓我艷羨不已；真想讓淘氣包馬小跳轉學到我們班來……走進書的世界，那里猶如萬花筒般絢麗多彩，仿佛有一股神奇的力量，吸引著我，讓我與書中的主人公一起開心，一起流淚。
每天晚飯后，是我雷打不動的閱讀時間。捧起書，我就像漁夫一樣，搜索、捕捉著那如同大大小小的魚兒一般的好文章。很快地，他們就施展出了魔法，那一行行鉛字便毫不費力地捆住了我的眼睛，我常常不知不覺就看到了八九點鐘，需要老媽一遍又一遍的催促才肯把書小心地置于枕邊。沉醉于書的`墨香之中，漸漸入睡，有書陪伴的夜里，就連夢也是格外香甜的。
久而久之，在我的心中，有這樣一個夢想在悄悄地萌芽：那就是以后當一名深受小朋友喜歡的兒童文學作家，專為小朋友們寫故事，寫出他們期待中的理想生活，給他們帶去快樂、智慧，為他們建一座童話城堡！
楊紅櫻阿姨曾經說過：“愛書就是愛生活。書就像調味的雞湯，能把我們的生活變得有滋有味�！笔茄�！我多么期待在未來的日子里，能夠讀到更多的好書，并且可以創作出好書給小朋友們讀呀！
四年級作文 篇3
7月26日，我聽媽媽說，能學游泳了!而且這次是和我的同學一塊學。那個教練是一個班只教六個人，這樣就誰都能照顧了。我聽了以后，都想飛到游泳館。
第一天
到了游泳館，我看見劉姿含已經等著我們了。那里人很多，等了一會兒才進去的。第一天楊晨的媽媽陪著我們進去的。到了游泳池，我們先換好衣服，然后做熱身運動，還要到水邊打水，劃水初中，之后教練就叫我們憋氣。我一開始以為是吸一口氣然后把臉放到水里，這回教練讓我們用嘴巴吸一口氣，鼻子出氣，就會有一些泡泡然后盡量憋得時間長點就可以了。那個水6米深，所以我們練憋氣的時候腳要踩著下面的東西。練完憋氣后，教練就讓我們學動作，而且讓我們在家練，這是必須的。然后我們沖了個澡，就回家了。
第二天
教練說今天讓我們下水。帶上飄袖，可是我不敢下水。教練說帶著這個東西沉不下去，可是我還不敢，教練就說讓我在岸邊飄一會兒。我一開始一直抓著教練的手，后來我慢慢松開一只手，然后教練就抓著我的飄袖，我又慢慢的松開一只，過了幾秒我又抓住了。我看著他們下水，我也很想下，但是我不敢。休息的`時候我也想試圖松開手游一游，但是有接著扶住了。然后教練讓我和他一起下去游，我一直抓著教練的手，教練看著我的腿蹬的很有力氣，跟我說我要是學會了一定學的很快。
加油！明天我一定會自己游的！
四年級作文 篇4
排練了很久的鼓隊，今天，終于去比賽了。一大早起床，穿上鼓服，來到學校。是鼓手的背鼓，吹號的拿號，打叉的拿叉，準備齊全，我們排著隊步行去比賽場——縣中。
來到縣中，一進大門，人山人海，熱鬧非凡�？h中的操場是那么的大，要比我們學校的操場大兩倍。操場的四周圍著各個學校來參賽的`鼓號隊。有東山鼓號隊，清水亭鼓號隊，百家湖鼓號隊等等。一共有三十一家鼓號隊。
當音樂響起，我們一家接著一家入場，首先走方陣。鼓員們個個昂首挺胸，邁著整齊的步伐，走向主席臺。走完方陣，接下來比賽開始了。第一家上場的是岔路口鼓號隊，他們個個抬頭挺胸，好像能拿第一名的樣子。一家打完接著一家，每家鼓號隊打得都那么有精神，給我們造成了威脅。終于到我們上場了，我還在想他們太強了，我們會不會輸。一邊想一邊走著。站好隊，在指揮的帶領下我們打得熱血沸騰，精神抖擻。我們先變成一個鴿子形，然后變成五個方塊，最后變成了四條射線。表演完了，我總算松了一口氣，心想還不錯。一會兒，名次出來了，我們拿了一個銀杯獎。有四家鼓號隊獲得了金杯獎。我們沒有灰心喪氣，而在想著下一次的鼓號比賽我們一定要更加努力，爭取拿金杯獎。
四年級作文 篇5
以前的學習小組是一豎行一豎行的，現在為了更方便學習，更方便討論，現在的小組進行了很大的改動。
董老師在一次綜合實踐課的時候，董老師叫我們收拾好東西，在外面排隊。我們全班同學不知道董老師葫蘆里面賣的什么，我邊走邊想：出來干什么？不會提前放學吧，不對不對，現在才上午第三節課，怎么可能提前這么早放學？其他四年級的辦還不是在上課？想著想著，不自覺得到了我們女生列的最后一個，那是我在班級里女生列的位置。董老師先組織好紀律，再叫了我們班的幾個大力士去幫忙，我們頓時更茫然了。
董老師叫我管理隊伍的紀律，我指揮全班坐下，想干什么都行，唯一一點：不能講話。原本鬧哄哄的，懶懶散散，的隊伍頓時安靜起來了：有的同學認認真真的看著書；有的畫起畫來，真漂亮；有的默不作聲的和同學玩游戲，好激烈別人都在做自己的事，卻有兩個不合群的同學，在哪里唧唧喳喳，影響別人，我走上前提醒，他們點點頭，安靜了下來，走廊里，只會當著朗朗的讀書聲。
可以進來了。
原本坐在地上的同學們，刷地站起來，整整齊齊的走進教室。哇！整潔明亮的教室，簡直煥然一新了！更令人驚訝的是：我們的座位編排也截然不同了：以前一列一列的小組，變成了6人小組！每個小組站三排，每一排2人，怎么選組員和組長呢？我百思不得其解，這個疑惑上一秒出現，下一秒就解答了，只聽董老師說：現在所有同學把書包放到教室外，然后進來選小組長，是由同學選，而不是老師選。很快，我們就放好書包了。
神圣的時刻到了，我們開始選小組長了。一位同學說：我支持韓宇軒。教室里頓時響起一陣陣的聲音：韓宇軒！韓宇軒！韓宇軒！董老師示意大家停下來：安靜，支持韓宇軒的舉手。教室里的人大多都舉起了手，董老師叫我數女生，叫韓宇軒數男生。我們兩個都數完了，票數竟然是46！這讓人激動的數字！韓宇軒為我們開了個好頭。另一個同學推薦的是我，教室里又響起一陣撕心裂肺的吼聲：劉小鈺！劉小鈺！劉小鈺！青出一藍而勝于藍，我的.喝彩聲更高，投票時我忐忑不安的數著，這是我數自己的票數�。∥乙毿狞c，認真點，最后的票數是42。結果可想而知，第一名的冠軍席位，當然被韓宇軒捧走了，我只能居第二，選組員時，我慎重選擇，挑了幾個猛虎將現在我們組的寶貝走的一路順風，遙遙領先，在第一名喲！
這種學習性功能小組的用處可大了！小組內討論不用跑很遠，同桌討論更簡單了，相對的兩個同學就行。只是呢，走起路來不方便，過道縱橫交錯，很狹窄，不過為了學習，只好忍忍啦，誰叫學生以學習為主呢？不過，我們班的胖子比較多，這樣或許還可以減減肥呢！
四年級作文 篇6
有一輛小紅車，他每天都快樂地服務大眾，他很開心，人們也很開心。他用自己的歌聲提醒行人注意避讓。每個人都很愛惜他，都會把他還到他的家——自助還車點。
有一次，他被還到了一家酒吧旁的一個還車點。這時，從酒吧里走出來兩個壯漢，搖搖晃晃地走到了那輛小紅車旁。小紅車想：“哈！又有工作了，我要像平時那樣服務他們！”可惜，這是兩個醉鬼，正當小紅車想要怎么服務他們時，忽然聽見鎖在喊：“你們沒有卡嗎？再說，現在有掃碼租車了啊！……”小紅車看了一眼，這真是不看不知道，一看嚇一跳啊！原來那倆個人拿著大大的銼刀正在銼鎖，真嚇人�。�
最終，鎖被弄破了，由抱怨轉成了“嘀嘀嘀”的呻吟。小紅車感到一陣刺痛，原來那倆個壯漢嫌小紅車慢，開始踢小紅車，小紅車被他們踢得骨頭差點散了！接著，小紅車又感到一陣鉆心的`疼痛，那種痛，就像你一屁股坐在了釘板上！原來，是那兩個惡棍把輪胎刺破了！小紅車痛得暈了過去。那兩個用一百個壞都抵不上的超級大壞蛋仍不知足，又把小紅車無情地扔進了江里，這才心滿意足地走開了。
小紅車怎么也想不到自己會變成這個樣子，從發亮的自行車變成了廢銅爛鐵。他嘆了一口氣，說：“我什么時候能再穿著漂亮的紅衣裳在城市里穿梭�。 �
四年級作文 篇7
氣球是孩子們非常喜歡的一種玩具。可是，在腳上綁十個氣球走路，那是怎么樣的一種感覺，你嘗試過嗎？那我們今天就來一場激烈的踩氣球比賽，看看你能否既保護好自己腳下的氣球，又能踩破別人腳下的氣球吧。
這個游戲既需要勇氣，還需要智慧。如果你不信，那就拭目以待吧！
比賽快開始了，我心里即緊張又害怕。
比賽開始了，我以劍一般的`迅速，把腳伸了出去，一下就把我哥哥的氣球搞定了三個，接著我又轉身踩爆了媽媽兩個氣球，等我又想去攻擊別人的時候，一不留神，也被另兩個人前后夾擊爆了五個。氣球震耳欲聾的爆炸聲連綿不斷。最后，我一心想著報仇，只顧著去踩別人的氣球，沒保護好自己腳下的氣球，被其他四人左右前后夾擊，一陣亂戰后，我腳下的氣球沒了，我被可憐巴巴地踢出了局。
雖然我沒有獲勝，可是我還是非常高興。
四年級作文 篇8
我就是我，當A咖時自信十足，當B咖時配合度高，所以我從小就是一個獨一無二的快樂咖！
別人眼中的我呢？樂觀大方、親切和氣、活潑開朗、 體貼人意、永不氣餒、自信十足、富有責任感。我是家族里同輩十一個堂兄弟姐妹中的老么，也是唯一還在小學的小妹妹。當他們在聊中考、高考的時候，只有我還在玩九九乘法；當他們在考駕照、買車的時候，只有我還在騎小車兜風。聽過關于“我”最神奇的說法，就是剛出生的時候，算命先生說我是個“五行皆合”的女娃娃，做哪一行就旺哪一行，將會為家里帶來很莫大的福氣！或許這就是我熟睡也常常帶著笑容的.原因了。
我愛打籃球，愛騎腳踏車，游泳時喜歡自編水上芭蕾，希望將來能當一個魔方達人，玩遍各種奇形怪狀的魔方。我還喜歡創作歌曲，把當時的心情和想表達的事物融入歌詞里，例如：“夢幻樂園” 是在我心情舒暢時創作出來的；“在你離開之后”是在我心情煩悶時所寫出來的；“搞笑世界”是在我聽笑話時有感而發的等。我希望有一天，能出版一本屬于自己的作品集，再把版稅捐給慈善基金會。
句號——這是我的做事態度，表示“我”把事情從頭到尾做到好；問號——這是我的口頭禪，表示“我”喜歡打破沙鍋問到底；問號——這也是我的興趣指數，表示“我”熱愛各種學習生活；驚嘆號——這是我的奇遇旅行，表示“我”將來想當一個出色的旅游作家。
我就是我，當A咖時自信十足，當B咖時配合度高，所以我現在還是一個獨一無二的快樂咖！
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