小學四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文 篇1
灰蒙的天空籠罩了大地
幾聲嗚嗚回響在蒼穹間
閃電刷的從云中劈下
找不到源頭
像一條白色蛟龍在泥潭中翻滾掙扎
又逐漸被吞噬，消失在無邊
周而復始的悲劇
狂風怒號席卷著大地
所有的東西都隨風吃力的搖擺
他向后退了幾步，又握緊了劍
風吹散著額前的頭發
散下遮住了眸子
似深淵的利爪，似回廊盡頭的呼嘯
都蒙上了恐懼的暗紗
大地在顫抖，人心在顫抖
一切都那么蒼白無力
他皺了皺眉
說好的天長地久，人呢
說好的海枯石爛，人呢
說好的永遠永遠，人呢
他將劍狠狠地刺在泥中
在問自己么
對呵人呢
眼淚再也等不及了
沖破了無力的`阻攔
化在了風中，絕望中
天，仿佛也哭了
連綿的雨渲染著大地
浸透了他
他喃喃著
你懂什么
你是在嘲笑我么
你實在可憐我么
是不是，是不是，是不是
他竭力的嘶喊著，怒吼著
我不需要
雨劃過臉龐，與淚交接融合
模糊的世界分不清是淚還是雨
只記得那時的你好美
小學四年級作文 篇2
在20xx年，我已經是一名偉大的科學家。我最近的發明是神奇教室。
神奇教室，外表像是和普通教室一樣，但卻暗藏機關。
門口墻上的班牌里裝的有超清攝像頭，可以掃描學生是否遲到，如果有遲到的學生，班牌就會把遲到學生的姓名發送給班主任或家長。
教室里面的黑板是可用手指寫字的觸摸屏，班班通里有存儲空間巨大的cpu，可以存放很多東西，比如老師頭天晚上錄的.講課視頻、課件、學生們作品……都可以放進去自動保存，而不用擔心空間不足。
教室門在上課期間不會打開，只有老師手動操作才可以，下課和放學的時候門會自動打開，提醒老師不要拖堂。課桌和椅子都是電子化的，椅子可按照學生的身高體重來調整，還可以調節溫度，夏天涼爽，冬天溫暖。桌子上有一個顯示屏可以立起來，上課的時候會顯示電子課本，做題時，課桌上的打印機可以打印出試題，下課的時候會出現一個游戲界面，學生可以玩兒，但是上課的時候就不可以玩兒了。
教室的墻壁是特制的，厚厚的墻壁中，暗藏四個飛行器和兩個推進器。春天來了，老師帶著同學去春游，不用租大巴車，一摁電鈕，教室就飛了起來，又快又平穩，馬上就到了目的地……
叮鈴鈴一陣鬧鐘，把我吵醒了，原來這只是一個美好的夢，但是我覺得。但是我覺得只要好好學習，就一定能發明出神奇教室。
小學四年級作文 篇3
3月27日星期天晴
今天，我和爸爸去太中打籃球，你別以為是簡單的搶球，是射籃啊！我和爸爸打賭，假如我贏了下個星期天帶去新的兒童樂園；如果爸爸贏了我不一年內不許看電視和玩電腦游戲。
比賽開始了，我先投籃，投中了。我從一年級升到二年級。我再來一個三百六十度旋轉然后再投球，唉！真可惜，球不進。而爸爸呢？每球都非常準，已經從一年級升到初二了。還好，爸爸最后一投不進。我說：“太好了。”我再來一個三百六十度旋轉然后投球。好球！球進了，我再來個穿心球，球又進了。這樣我一路過關斬將，升到初二。我一投球，球在框上轉了二圈竟然沒進。唉，贏的機會落空了。在我沒有自信心的時候，爸爸一投竟然不中，我開心地說：“機會來了。”我充滿了自信心，我用我的`必勝絕招，丟“石頭”，球進了！哈哈！！我贏了。爸爸愁眉苦臉地說：“好吧，我帶你去兒童樂園。”
今天，我的心情很愉快，因為我贏了，還有這件事使我明白了一個道理：做事情不能隨意放棄，一定要堅持到底，堅持就是勝利！
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