四年級作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的四年級作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
為了提高和培養(yǎng)我們隊火災(zāi)等災(zāi)害的防范措施，我們學(xué)校決定要舉辦一次火災(zāi)逃生演練，并且，還請來了火警叔叔們來指導(dǎo)演習(xí)呢！
演練的前一天，老師告訴我們明天要帶濕毛巾，火災(zāi)產(chǎn)生的黑煙是有毒氣體，濕毛巾能有效的'隔離黑煙，從而使黑煙無法進入口鼻，沒有濕毛巾的話，可以用濕紙巾代替。我們聽著老師的忠告，決心要一起舉辦好這次演習(xí)。
終于到演習(xí)的那一天了，我們一個個坐得端端正正，教室里鴉雀無聲。忽然，教室外傳來一聲急促的鈴聲——是消防鈴！我們?nèi)囝D時喧鬧起來，老師威嚴地說道：“大家安靜，不要亂了秩序，排好隊，要用最快的速度到達操場！”我們頓時回過神來，手里抓著濕毛巾，迅速地下樓梯，在老師的帶領(lǐng)下，我們用最快的速度來到了操場的一個角落，原本空曠的操場，現(xiàn)在密密麻麻地擠滿了人。過了一會兒，廣播里傳來火警叔叔的聲音：“此次火災(zāi)逃生演練圓滿成功！請各班同學(xué)有序退場。”
演練結(jié)束后，就到了火警叔叔授課的時候了。火警叔叔告訴我們，遇到火災(zāi)時，不僅要懂得沉著冷靜，還要知道逃生路線。如果真的遇到火災(zāi)時，最好的逃生路線是安全通道，如果一時找不到安全通道，就走樓梯，但是千萬不能乘坐電梯。如果火太大了，擋住了出口滅火器就派上用場了……這些忠言良語讓我覺得，上火警叔叔的課真是讓我受益匪淺。
生命只有一次，萬萬不能讓災(zāi)害奪去。如果你學(xué)會了對抗火災(zāi)的知識，我相信，這知識很有可能成為你的救命稻草。
四年級作文 篇2
上個星期天，姑姑帶著我和哥哥一起去孔村的馴馬場騎馬。
不到半個小時，我們就到達了目的地，那里有許多馬匹。姑姑繳過費后，一個馴馬員牽著一匹馬走過來問：“誰先上馬？”哥哥一看馬那魁梧的樣子，嚇得趕快躲到我的身后，還不停地大聲喊著：“我不要上馬，我不要上馬……”看著哥哥那膽小的樣子，大家都笑了起來。為了顯示自己的勇敢，我只好硬著頭皮騎上馬兒來兜風(fēng)。
我在馬場平安地騎了一大圈后，哥哥羨慕不已。于是他也心里癢癢起來，可不幸的是他騎上了一匹“調(diào)皮的馬兒”。
哥哥騎上馬后身體就在不停地抖動，好像老鼠見了貓害怕似的`。哥哥騎上馬兒不到半圈，那匹馬不知怎么回事，突然快速奔跑了起來，而且橫沖直撞像是無頭蒼蠅。緊接著便傳來一聲驚叫，哥哥被那匹馬給摔了下來。只見哥哥雙手趴在地上，雙腿彎曲，頭挨著地面，一動也不動。這時姑姑和我趕忙跑了過去，詢問情況，生怕哥哥受傷。我扶著哥哥一瘸一拐地走到休息場，馬場主人趕快來道歉。姑姑倒也寬容：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，歇一會兒就好了。”再看哥哥的樣子，好像還想再次進行挑戰(zhàn)，只見他勇敢地站了起來，和我一起玩耍去了。
哥哥決定不坐那匹馬了，想坐我的馬兒。他騎上我的馬，得意地跑了起來，可沒想到快到終點時，馬兒又跑了起來，差點再次把哥哥甩下來。
直到今天，我還十分納悶：難道是因為哥哥魅力不夠？馬兒們不喜歡他嗎？哈哈，但愿是我想多了。
四年級作文 篇3
我喜歡冬天的白雪，在寂靜的夜晚悄然飄落。我喜歡在夜晚之后的清晨迎接那深不可測的厚雪，光溜溜的樹木一夜之間披上了白色的大衣，雪還在下，裝點著世界。
我喜歡伴著春風(fēng)為河邊的楊柳高歌一曲，慶賀它的重生。它好像能聽懂似得在水面上舞蹈，讓人過目不忘。
我喜歡夏日的熾熱，我喜歡在熱不可耐的.下午去游泳。水池里浪花翻騰。慢慢地，夕陽在云彩的擁護下離去。
我喜歡秋天的玉米，當(dāng)辛勞的農(nóng)民將它們曬在門前時，金燦燦的玉米就開始了衛(wèi)兵的生涯：幫農(nóng)民看家。
我也喜歡笑，喜歡笑里奇妙的內(nèi)涵。我喜歡用干笑遮掩尷尬，我喜歡用大笑來抒發(fā)我的喜悅心情，我也喜歡用微笑來表達對某人的肯定或欣慰。
我還喜歡花，不管是哪一種：百年一見的鐵樹花、飄香十里的桂花、只在深夜開放的曇花；我也喜歡滿地的小野花，三瓣的、五瓣的或是很多瓣的。我認為它們享有同樣的尊榮。
我也很喜歡小動物，會跳芭蕾的小狗乖乖，自由的小鳥，高雅的孔雀以及愛跑步的倉鼠。
我更喜歡看書。我喜歡各種書。好笑的《阿衰》，復(fù)雜的《紅樓夢》，刺激的《查理九世》等等。書總能讓我廢寢忘食。
我非常喜歡朋友，喜歡在她毫無防備的情況下去拍她的肩膀，等她翻著白眼緩緩轉(zhuǎn)過頭，我早已溜到了“千里之外”。
……
我喜歡生活，而且深深喜歡能在我心中充滿這樣多的喜歡。
四年級作文 篇4
教室里熱鬧非凡，不用猜也知道，大家又在玩游戲了。我推門而入，也快速參與到游戲中來。
“同學(xué)們，成語大家都不陌生吧?今天我們要舉行一場跟成語有關(guān)的游戲，名字叫‘成語長城’。”老師發(fā)話了，“游戲規(guī)則是：全班同學(xué)每個人說一個成語，不能重復(fù)別人說過的，五秒鐘之內(nèi)答不上來或者重復(fù)，就要站在講臺前罰站。”聽了規(guī)則，剛剛還幸災(zāi)樂禍的我們頓時像被霜打了茄子般——蔫兒。但是，游戲馬上要開始了呀，我們還得嚴陣以待。
為了應(yīng)對比賽，我只好利用老師準(zhǔn)備的時間，快速翻看書本后的面的成語庫，虧得我們語文書后面有成語庫。我爭分奪秒，記了不少成語，以備不時之需。“游戲準(zhǔn)備開始，大家各就各位!”老師宣布道。第一個站起來說成語的`是小胡，他信心十足，脫口而出：“三心二意”。接著，是小劉“畫蛇添足”……時間一分一秒流逝著，剛才還信心十足的大家，慢慢變得沒有底氣起來，因為肚子里的成語也快用完了。輪到我了，我拍案而起，大聲叫到：“胸有成竹”。沒想到，在我說完后，后面小李同學(xué)居然卡殼了。只見他抓耳撓腮，站在座位前，支支吾吾，變天說不出一個字。大家急了：“快點呀，再不說我們要倒計時了啊!5、4”就在大家剛要喊“3”時，他從牙縫里擠出一個詞：“未雨綢繆”。天吶，好晦澀的一個詞呀。算你厲害。我想到。
游戲還在繼續(xù)著，教室里的氣氛仍舊那么緊張……
四年級作文 篇5
我的奶奶今年64歲了，短短的頭發(fā)，黝黑黝黑的.皮膚。奶奶什么都好，就是太嘮叨了，一看那白白的頭發(fā)，就是為我們姐妹倆操勞出來的。
奶奶大清早就起來嘴巴沒停過。早晨起來，穿衣服時奶奶嘮叨了今天天氣冷衣服多穿點，洗臉的時候奶奶說：“嘉嘉，耳朵那里還臟，手也要洗干凈。”吃早飯時奶奶又嘮叨了：“青菜吃一點有營養(yǎng)，油條也吃一根吧！”奶奶我吃得很飽很飽了！我摸著我的肚子大聲說。吃完早飯我以為奶奶不再嘮叨了！可我在上車前奶奶又嘮叨了：“上課要認真，做作業(yè)速度要快一點，到老師家做作業(yè)也要認真一點……”“好！好！好！我上學(xué)要遲到了！”我不耐煩的說。晚上回到家奶奶還是不放過我。又來問我：“今天作業(yè)做好了嗎？課文背了第幾課？上課認真寫？”
有一次，多虧了奶奶的嘮叨。奶奶叫我：“嘉嘉，作業(yè)帶了嗎？”好像帶了吧。我檢查一下。我說：“哎呀，英語課堂作業(yè)本忘家里了！快去拿吧！要遲到了！奶奶大聲說到。
這就是我愛嘮叨的奶奶，不過在她那嘮叨聲當(dāng)中，我體會到奶奶對我深深的愛。
四年級作文 篇6
我是一個愛讀書的小孩。因為書是人類用來紀(jì)錄一切成就的主要工具，也是人類交融感情，取得知識，傳承經(jīng)驗的重要媒介。通過讀書可以提高作文的寫作能力。通過讀書，可以增加對自然科學(xué)、社會科學(xué)以及世界各地的風(fēng)土人情的認識和理解。通過讀書還可以增強語言表達能力，以及增加了思維的廣闊性、深刻性、邏輯性、靈活性。所以讀書對我們來說非常有意義。
去年學(xué)校給了我們一個“江寧教育中心-數(shù)字圖書館”的網(wǎng)址。回家后，我迫不及待的就到網(wǎng)上查看，想知道這到底是個什么樣的`新型網(wǎng)站。查看的結(jié)果讓我大吃一驚！
以前只有傳統(tǒng)的圖書館，想要借書看就要到跑到圖書館。現(xiàn)在借書看再也不用到圖書去了，而是坐在電腦跟前就可以搜索想要借的書了，下載到電腦、平板、手機等多種電子設(shè)備上。眾所周知，在傳統(tǒng)的圖書館里一本書一次只可以借給一個人使用。在數(shù)字圖書館則可以突破這一限制，一本“書”通過服務(wù)器可以同時借給多個人查閱，大大提高了信息的使用效率，而且還全部是免費的。
自從知道了“數(shù)字圖書館”每天做完作業(yè)都要上網(wǎng)看從上面查到的我喜歡看的書。我現(xiàn)在正在看的是《三毛流浪記》（第5冊）。
我非常感謝江寧教育優(yōu)質(zhì)數(shù)字資源，是它讓我現(xiàn)在變成了一個更愛讀書的小孩。
四年級作文 篇7
上完語言課，我和媽媽興高采烈地討論著剛才的小品……
忽然，前面人山人海，我心里一驚，心想：是不是發(fā)生什么事了？媽媽扭過頭來關(guān)心地說：“現(xiàn)在天氣干燥，可能發(fā)生火災(zāi)了吧！”
我們找到一個縫隙，伸頭張望。哎呀，真糟糕，一家店鋪著火了！
樓層的下面，火龍吞噬著一切，把自己燃燒的身體貼在所有東西上。不一會兒，火越燒越旺，火龍開始變得猖狂，到處亂竄，“呼呼”地燃燒著。
不久，火龍就來到樓層的上層，瘋狂地燃燒著，上面頓時火花四濺，連旁邊的一根樹杈也被燒得痛苦難言，向火龍屈服，燃燒起來。店鋪的防盜門被燒得遍體鱗傷，不成樣子，里面只能看見紅光一片。
消防員叔叔們顧不得擦一下頭上的'汗，操起水管，“突突”地噴起水來。
一條粗壯的水龍向火龍狂叫著撲過去，把火龍壓在身下，拼命地撕咬著。火龍也不甘示弱，猛地一個翻身，把水龍嚇得到處亂竄，火龍得意洋洋，繼續(xù)吞噬著。
另一個消防員叔叔也操起水管，向沒有著火的地方猛噴一氣，水珠娃娃就像一層防護膜，緊緊地貼在其他店鋪的身上，用自己的身體擋住它們，不讓它們受到火龍的侵略。
消防員緊急的救援好像沒有多大用處，火龍變得越來越強大，他那熊熊的烈焰似乎在警告人們，我是可怕的！
水龍沒了力氣，消防員叔叔連忙把管子插進消防車。水龍重新生機勃勃，又竄近火場，追逐著火龍，一幅毫不氣餒的樣子。
看著熊熊燃燒的大火，我情不自禁地嘆息一聲。
周圍的人們也議論紛紛著。
“這火可不小！”
“好像沒有什么效果！”
……
他們的談話更加深了我的憂慮，不由自主地想：不知里面有沒有人？
消防員叔叔一鼓作氣，操起水管對準(zhǔn)上層的火苗。水龍雄赳赳氣昂昂地猛撲上去，一下子就把火苗制得服服帖帖，乖乖地熄滅了，再也不敢胡作非為了。
可下面的火勢還是越來越旺。火龍猖狂地張牙舞爪，耀武揚威地跑來跑去，想把一切都變成他的手下敗將，統(tǒng)統(tǒng)燒成灰燼！
幾條水龍又加緊攻擊，慢慢地火龍不再那么神采飛揚，有點兒垂頭喪氣的樣子，水龍趁機撲上前去，使出了“沖撞”的絕招，把火龍打得抱頭鼠竄，火勢慢慢小了下來。
……
正當(dāng)我瞪圓眼睛，等待著火龍乖乖就擒的時候，媽媽卻發(fā)動車子，帶我離開了那里。
自評：這是我第一次看見火災(zāi)情況，也想在這里提醒一下博友，現(xiàn)在天氣干燥，一定要注意安全，防止火龍的侵入。
四年級作文 篇8
我有一個好朋友，我們大家都叫她“創(chuàng)客”，為什么給她起一個這么時髦的名字呢，聽我來給你們講一講。
記得有一次我和“創(chuàng)客”在她姥姥家玩，姥姥家院子里有一顆葡萄樹，上面的葡萄紅得發(fā)紫，可是葡萄架搭得太高，我們夠不著，這怎么辦呢。“創(chuàng)客”想了一會兒，找了一根竹竿和一根鋸條，把鋸條用繩子緊緊地綁在竹竿的一頭，綁好后對準(zhǔn)我們想要的'葡萄來回地切割，十來下我們垂涎已久的葡萄就到了我們的手中。
還有一次是“創(chuàng)客”到我們家玩，我把媽媽給我買的板栗拿來讓她吃，但是因為是前一天買的，板栗里邊有一層毛茸茸的皮兒很難弄掉。“創(chuàng)客”這時候又有了好辦法，她把板栗放在微波爐里加熱了十秒鐘，然后拿出來，奇跡發(fā)生了，剝板栗變得很輕松并且剝得很干凈。我問她為什么？她笑著說：“微波爐加熱讓板栗變得和剛炒出來一樣，當(dāng)然好剝了，但是時間不能長，時間長了板栗受熱會爆炸的”。
這就是我的“創(chuàng)客”朋友李若涵，我們朋友中的智多星，她總有很多好的主意，很多好的創(chuàng)意，她總是能用自己的智慧找到更好的方法，讓生活的一些事情變得簡單，變得更加有趣。她是我們小朋友中的“創(chuàng)客”，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我也要像她學(xué)習(xí)，多動腦子，只有創(chuàng)意無限，生活才能更加精彩！
四年級作文 篇9
十年前，隨著一陣陣嬰兒的啼哭聲，我就來到了這個美麗的世界上。
那時候的我，長著一雙水汪汪的大眼睛，上面長著一對淡淡的眉毛，這可是我臉上最不明顯的特征。圓嘟嘟的臉上有一個厚厚的小嘴巴，說起話來沒完沒了。嘴巴的上面有一個塌塌的鼻子。臉的左右側(cè)各有一個像3一樣的小耳朵，大家說一說，我是好看還是不好看呢？
八年后，我依舊聰明伶俐，凡事總喜歡動手嘗試。由于愛說話，所以我的語言很豐富，常用幽默的話語，把小朋友們逗笑。大家正在高興的時候，如果有人掃了興，我將會說一句話，又把大家逗開心，所以朋友們都愿意和我在一起。
“人無完人”我的缺點，我從不回避，好動、上課老說閑話，好像得了多動癥。我曾努力克服過，但還是自控能力差，真不知道怎么回事了？
我的愛好很特別，喜歡做手工，只要一有時間，就會出各種各樣的小東西來。比如天平、火炬、獎杯……
我不光是一個好動的小女孩，還是一個愛動手動腦的`小女孩呢！你們覺得我可愛嗎？
這篇文章小作者以時間變遷為順序，將自己十年前的外貌與八年后的性格特點詳細地展現(xiàn)在了我們面前，好一個聰明伶俐的小姑娘。本文用詞準(zhǔn)確：“人無完人”準(zhǔn)確得引出對自己缺點的介紹。本文結(jié)構(gòu)完整，思路清晰，很是不錯！
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