四年級作文
在平時的學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編精心整理的四年級作文8篇，希望能夠幫助到大家。
四年級作文 篇1
今天晚上我們吃好晚飯，就讓爸爸帶我們去天鏡湖觀賞風景，放松心情。
天鏡湖這個名字取得一點也沒錯，因為它遼闊無比，清澈見底，湖面平靜得就像一面銀鏡，魚兒不時把水面蕩漾出一條條漣漪。那里風很涼爽，每天晚上都會有許多人來乘涼。我一走近湖面，就會感到有一股股涼風吹來，仿佛是在歡迎我們的到來，我深呼了一口新鮮的空氣，頓時感到神清氣爽。當我們走進湖邊時風更大了，把我身上所有的熱氣都吹散了。沙灘上有許多人在嬉戲，有的在玩沙子，有的在相互潑水，他們的歡聲笑語在湖邊蕩漾著。
這天鏡湖中有座小島，小島上有個像博物館似的建筑，我感到很好奇，進去一看,哦，原來這里面有許多展覽，我又往里走了進去。不一會兒，我便能模模糊糊地看到有一些用手搖就能發出警報聲的東西，旁邊墻上還寫著許多家庭著火逃亡的技巧，比如:煤氣著火時應用濕布捂著嘴，彎著腰逃跑；當油著火時應該用濕麻袋或沙土蓋住也可以用滅火器噴......接著我們又去了一間用來體驗7級地震的房間，在里面我們感受到了7級地震的.威力，同時我們也被震得心驚膽戰。
在返回的路上我聽見了“嘩嘩”的流水聲，便走進旁邊的洗手間，將沒關的水龍頭關上，才安心地走開了，心想：現在的人們怎么這么不珍惜水源呢。不知不覺地就走上了一架吊橋，下面則是天鏡湖，令我步步驚心。
臨走前我看了一眼天鏡湖，心想：天鏡湖的面積足有45萬平方米，而且還是是人工開湖，可想而知，工人叔叔們付出了多少心血開了這條湖，希望大家都能保護環境，珍惜水源，為我們創造個美麗的環境。
四年級作文 篇2
大家好，我叫潘坤鵬，今天我來介紹我的學校“金沙小學”。
我的學校在鄭州市金水區沙口路，走到我們學校寬闊的大門面前，大門的兩邊有帶著鮮艷的紅領巾的的大隊委員。走進學校的大門，眼前有筆直的水泥小路，左邊有綠油油的草坪，好看極了。
走過寬闊的大門，我們還有一扇小門。透過小門就能看到我們最愛的地方——操場。我們的操場的四個角落都有一個籃球架。操場的周圍都有塑膠跑道。下課了，同學們有的在操場上玩捉迷藏，還有的在教室里看書，還有的在教室里寫作業。
我們每周都有隆重的升旗儀式。瞧，旗手邁著整齊的步伐向升旗臺走來。轉眼的升旗儀式就要開始了，五星紅旗隨著國歌與旭日一起升起。
塑膠跑道的周圍有校長種下的玫瑰花。北面是我們莊嚴的教學樓，教學樓的前面是升旗臺，升旗臺的周圍都是花壇，花壇里的花五顏六色，非常好看。
進入教學樓就是我們汲取知識的'世界。我們的教室寬敞明亮，老師不辭辛苦的為我們講解知識。語文課讓我們感受到漢字的神奇，數學課我們被數字的奧秘深深吸引，信息課讓我們感受到科技的力量多么強大，音樂課我們陶醉在優美的旋律里。
謝謝爸爸媽媽對我的撫養和學校的培養，我一定努力成為國家的棟梁之才。
四年級作文 篇3
一天，我隨手拿起桌上的跳棋子在桌子上轉起來。它轉了好大一會，才停下來。這引起我很大興趣，是什么力量使它轉這么長時間呢？
我又拿了更多的棋子，分別在桌子上`地板上`床單上轉。我發現：桌子上的棋子轉得時間最長，床單上的最短。我想了半天，也不明白，就問媽媽。媽媽說：“圓球狀的棋子，只有一點觸地，而其他部分是對稱的，給它一點力量，它就會轉起來。因為慣性的作用，它就會轉個不停，但是它轉的時候，和接觸面會有一定的`摩檫力，還有地球爺爺的引力，所以它最終還是會停下來。我突然想起科學課上，老師講的摩檫力。我恍然大悟地說：”它轉得時間長短決定于摩檫力的大小，桌子光滑，摩檫力小，它轉得就長；床單上摩檫力大，所以它轉得就短。”媽媽夸獎我說：“我的兒子真聰明！”我心里美滋滋地。
我知道了：生活中處處有知識，只要善于學習，就一定能學到很多東西。
四年級作文 篇4
我見過校園里枝繁葉茂的銀杏樹，欣賞過校園里凹凸不平的假山石，玩賞過火紅的楓樹葉，但我最流連的還是校園的池塘！
你瞧！池塘里的小魚真是活潑，它們時而跳出水面，呼吸清新甜潤的空氣；時而躍入水中，濺起美麗的水花；時而躲在水底，跟我們捉迷藏哩！告訴你吧，這些小魚其實都是同學們從家里帶過來的。而且我們還會在放學后，不定期地帶點面包去喂它們呢。還記得那個壯觀的場面：面包屑剛一入水，許多小腦袋就像離弦的箭一樣沖了上來，忽然水面劇烈的抖動了一下，面包屑瞬時不見了。真是的'，搶什么搶，大家都有份！看著這些貪吃的小魚，我趕緊又扔了幾片面包片給它們。
你看！池塘邊種著好幾叢千姿百態、絢麗多彩的花兒。這些花真是漂亮：紅的，如同一片燦爛的朝霞；綠的，宛若一片廣闊的草地；黃的，好似一片金黃的稻田。這么多漂亮的花兒聚集在池塘邊，呈現出一片生機勃勃的景象。走進一聞，啊，真香！那香味勝過玫瑰，賽過月季，甚至都可以跟桂花的香氣相媲美呢！
池塘的旁邊不僅有花草，還有一座小亭子呢！記得在夏天，我們剛上完體育課，和幾個同學汗流浹背地坐在亭子里，一邊乘涼，一邊看魚，那感覺真爽！中午吃完飯后，我也經常會來到小亭子里做一做，一邊聽著風“呼呼”奏響的樂曲，一邊聞著花叢中彌漫出的淡淡幽香，一邊看著小魚們在水里嬉戲的身影，心里盡有一絲舒暢。
一筆又一畫，勾勒出一個多彩的池塘，怎么樣，你喜歡我們學校的池塘嗎？
四年級作文 篇5
“加油，加油……”聽到這聲音，大家一定知道是什么了吧！對，就是比賽。
今天，是學校一年一度的籃球比賽，這對我們來說太簡單了！不過，真正開始的時候才讓人緊張萬分。
終于到我們了。這個是“一分鐘原地反彈傳球”。我和姚居奕一組，現在還沒開始，我們先練一會兒。旁邊數數的大哥哥對我說：“兩腳分開，手伸出。”我以大哥哥說得做了一遍，“快！”大哥哥又說。
時間似飛箭，開始了。我回想著老師和大哥哥所說的方法傳球。一分鐘過去了，我和姚居奕以前21個的好成績為班級出了一份力。
休息了一會兒，“運球繞障礙接力跑”開始了。瞧，陸啟凡跑得多快呀，恰似一只活潑可愛的小兔子。
幾分鐘過去了，到李讀賢了，他是我們班最后一個，他為了班級的榮譽，一個障礙跨一步，大家都在為他加油、助威呢！可李讀賢腳一滑，球滾了，二班借助這個機會得了第一名。我們就差一點點就第一了！不過比以前有了很大的'進步—打破了永遠第三的記錄。下次我們一定要得第一名！
四年級作文 篇6
寒假里，爸爸帶我和表哥去開卡丁車了。卡丁車和碰碰車那一種車不同，也和我們在電腦上面玩兒的卡丁車不太一樣，卡丁車是不折不扣的簡易賽車。和F1賽車差不多，只是發動機功率不同，和外形設計不同，其他的基本一樣。
我們去的那個地方場地并不算很大，而且轉彎比較多，所以加速不是非常爽，和第一次跟爸爸一塊去專業場地開的時候比起來要差一點。不過這里也有這里的好處，專業場地的賽車把手都非常的緊，我費了半天勁也轉不動，這里的把手松，轉好幾圈都可以。
終于，卡丁車啟動了，我心里非常的緊張，也非常的激動，剛剛上賽道我就像一根箭似的竄了出去，油門、剎車、轉彎，我開的游刃有余、得心應手。而表哥，可能能因為沒有開過卡丁車，開的慢悠悠的，使得我超了表哥好多圈。
一開始，只有我和表哥兩輛車在賽道上，后來又加入了一輛雙人車，那輛雙人車的突然加入讓我有點不適應，于是我猛踩油門，把那輛雙人車拉了一圈，這時候馬上就要超車了，不過超這輛車比較麻煩，第一它的速度較快，第二，他是個雙人車，體積大，不太容易超。于是我就一直尾隨著他，想找機會超車，沒想到他早有準備，一個急剎車，使我撞上了他。他的`車沒大有事，一個油門就又開走了，我的車卻熄火了，管理員過來把我的車修好了，我又上了路。這次我吸取了了上一次的教訓，沒大靠近雙人車，直到一個胳膊肘彎，他開始減速，我心里想：趁現在！于是，我邊急轉彎邊加速，一下子就把他超了過去。
“哦！勝利了！”隨著我超車的勝利，比賽也接近尾聲，我們很不情愿的把卡丁車停回了場地。哎！這里的卡丁車可真刺激，下一次，我一定還要來。
四年級作文 篇7
天空黑沉沉的，無情的烏云遮住了太陽公公燦爛的笑臉．
烏云越壓越近，似乎想要把整個天空吞沒．過了一會兒，天空下起蒙蒙細雨，就像牛毛般落到臉上，讓人感覺非常舒適．可美好的`時刻總是過的很快，不一會兒，頓時下起了傾盆大雨，無數的小雨滴，乘著降落傘來到人間．風姐姐把它們吹的飄來飄去．手中的傘就像無數朵小花在一瞬間綻放開來．好看極了！
下午，雨停了，我推開窗戶發現世界變了一個樣子．清新的空氣迎面撲來，小雨滴給嬌嫩的小草和美麗的花兒痛痛快快的洗了個澡，她們變得更加生機勃勃，更加搖曳多姿。柳樹也變成了美少女．葉子變得更加碧綠．好像把它全部的生命力展示給我們看．太陽公公又露出了燦爛的笑臉．突然，天空出現了一道亮麗的彩虹，只可惜不一會兒就消失了．這都是秋雨的功勞，如果沒有它就沒有這么美麗的景色．
秋雨真是魅力無窮，我愛秋雨！
四年級作文 篇8
我為勇敢而驕傲 在一般人看來，勇敢可能是與生俱來的特點，而我認為勇敢是靠鍛煉出來的。我就有一次親身的體驗。
那天，我像往常一樣在鏡子前練習朗讀。我一遍一遍的背誦著寓言故事，還邊比劃著跟故事搭配的動作。我之所以這么刻苦的練習時因為后天就要開始個人朗讀比賽了。開始我在鏡子前還練習的挺好，可一到給家人表演的'時候，就有點手忙腳亂，有時還忘了動作，課文我背的滾瓜爛熟。可沒有動作就顯的十分單調，我心里暗自罵道：你呀你，連在家人面前，都不感表現，學校還有無數的眼睛盯著你呢，到時候你可怎么辦啊。我又在鏡子前練習試著感覺后面有許多人都在看著我，慢慢的，我讀課文有輕重了，動作也能很熟悉的比劃著。我的心里又喜又憂，喜的是，我終于可以在臺上大展身手了。憂的是我怕自己表演不好，給班上丟臉。比賽的前一天晚上我甚至興奮的睡不著。
今天是比賽，我不斷的給自己加油打勁，“不要膽怯，你是最棒的”我一直鞭策著自己。到我了，我懷著七上八下的心情站到了臺上，我不由的低下頭，心里想:努力了這么多天不就是為了要在今天展示嗎。我勇敢的抬起頭看見班主任正對我豎起大拇指。我強而有力的讀了題目。同學們的支持、老師的鼓勵。我不知不覺的隨著歡快的音樂，有感情的朗讀著課文，一切都那么自然。我下了臺，老師對我夸贊，我高興的叫道，我戰勝了膽怯，我變的勇敢了。
這次，我突破了人生的一個新起點。
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