四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)作文 篇1
我的媽媽身材苗條，總喜歡把她那烏黑的頭發(fā)扎成一條馬尾辮，彎彎的眉毛下長著一雙水靈靈的大眼睛，使人感到年輕機(jī)靈，臉上常常掛著微笑。她穿著非常樸素、大方，而且為人非常善良堅(jiān)強(qiáng)。
媽媽是一個(gè)典型的慈母，她總是無微不至地關(guān)懷著的生活和學(xué)習(xí)。
記得很小的時(shí)候，我就開始單獨(dú)睡在一個(gè)房間里。但每到半夜身上蓋著的被子就會(huì)被我神不知，鬼不覺地踢走。而媽媽怕我受涼感冒發(fā)燒，就每晚悄悄起來幫我重新蓋好被子。特別是冬天，媽媽先是從暖暖的被窩里爬出來，然后冒著寒風(fēng)來到我的.房間輕輕地給我蓋上被子。有一次睡到半夜特冷，我朦朦朧朧看見媽媽一邊抖著身體，一遍靜悄悄地幫我在棉被上多加一張毛毯，頓時(shí)讓我暖暖的，好舒服。
可第二天早上起來，發(fā)現(xiàn)媽媽顯得沒精打彩，還得了感冒。但媽媽卻安慰我說：“大人感冒，吃點(diǎn)藥休息一會(huì)就很快好，小孩如果感冒就更糟糕了。”
每當(dāng)回憶起這件事，總會(huì)讓我潸然淚下。我的好媽媽，感謝您無私的慈愛和呵護(hù)讓我健康快樂地成長!將來我一定用成功來回報(bào)你對(duì)我的愛!
四年級(jí)作文 篇2
伴著風(fēng)聲在河畔行走，滿懷期望走上征途。
是誰給了萬物勃勃的生機(jī)？是誰？是誰？
阿！是春天的腳步。
走過寂寞的大地，大地?fù)Q上了碧綠的'新裝；走過冷清的花園，一朵朵枯萎的花朵又綻放燦爛的笑臉。鳥兒歡暢，和風(fēng)習(xí)習(xí)，四處長滿了探春的綠芽，這是大自然創(chuàng)造的奇跡，是春天最初的腳步。
寒冬就在這輕輕的腳步中漸漸離去了，整個(gè)大自然都開始從冬眠中蘇醒過來，荒蕪的大地漸漸被綠色覆蓋。
阿！春天是明媚的陽光，溫暖可愛；春天是艷麗的花朵，五彩繽紛；春天是綿綿的細(xì)雨，滋潤萬物；春天是廣闊的藍(lán)天，晴空萬里。
你聽，你看，春天的腳步是那樣輕盈，那樣瀟灑，我，漸漸進(jìn)入了春的夢(mèng)境。
四年級(jí)作文 篇3
前不久，老師又在圖書館給我們班的同學(xué)借了《青鳥》這本書，我在這本書上懂得了很多，也學(xué)到了很多，。
這本書主要講了：圣誕前夜，奇爾奇爾和米琪爾家來了一位仙女。她想請(qǐng)兄妹倆幫她生病的女兒找幸福的化身青鳥，并送給奇爾奇爾一頂能看到事物靈魂的鉆石帽子。之后兩個(gè)孩子在貓，狗和各種靈魂的.陪伴下，開始了冒險(xiǎn)的旅程在光的領(lǐng)導(dǎo)下，他們?nèi)チ嘶貞涍^去的回憶國，有邪惡力量的夜宮，能指引幸福的花園，還有未來世界，墓地和森林。當(dāng)兄妹倆一無所獲的失望而歸時(shí)，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)，青鳥居然就在自己的家里，青鳥治好鄰家女孩的病以后便飛走啦。可奇爾奇爾和米琪爾并沒有失望，因?yàn)殚L達(dá)一年的時(shí)間，讓他們明白了：能指引幸福的青鳥，其實(shí)一直都在人們心中。
我在這本書上學(xué)到了很多：能指引幸福的青鳥其實(shí)一直就在人們心中，只要人們揮著一顆無私，善良的心，幸福就會(huì)降臨，在我們的身邊和生活中，也處處有幸福：母親的幸福是能讓孩子健康快樂，老師的幸福是能把無窮的知識(shí)教給孩子，祖國的幸福是讓孩子成為國家的棟梁之才，······。世界處處有幸福，無論是動(dòng)物還是植物都有各自的幸福。
老師們同學(xué)們，讓我們好好珍惜眼前的幸福吧!不要等失去了，才懂得珍惜。
四年級(jí)作文 篇4
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮。每當(dāng)我輕輕走過您窗前，明亮的燈光照耀我心房。啊，每當(dāng)想起你您，敬愛的好老師，一陣陣暖流心中蕩…”每當(dāng)我聽到這首歌時(shí)，我心中到會(huì)無比的激動(dòng)！他會(huì)讓我想起一位老師，我從心底里最敬愛的老師——裴老師！
記得有一次，我們課上搞一個(gè)活動(dòng)——作業(yè)展覽！我原以為是寫得好的同學(xué)展覽，沒想到是寫得不好的作業(yè)！老師一本一本的點(diǎn)名，一個(gè)一個(gè)認(rèn)真的看。我看著老師拿起了我的作業(yè)本，說道：“劉昕月同學(xué)把皆字下邊的.白寫成了日，太不應(yīng)該了！”我開始在心中有一個(gè)很大的問號(hào)，便問自己：“怎么寫錯(cuò)了呀！咳！”當(dāng)老師把作業(yè)本發(fā)下來時(shí)，我心中和疑惑！我拿到自己的作業(yè)本，慢慢的掀開作業(yè)本，一看！哦！還真是呀。真不應(yīng)該！！心中的問號(hào)終于消失了！
有了這次的教訓(xùn)，以后寫作業(yè)時(shí)很認(rèn)真，寫完作業(yè)后，我一個(gè)字一個(gè)字的檢查！在今后的日子里，我再也不會(huì)馬馬虎虎了！
有人說老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人！有人說老師像一粒種子，播撒汗水，把豐碩的果實(shí)給我們！的確，我的生活中就有這樣的老師！
裴老師，你是我最好的老師！我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記你！
四年級(jí)作文 篇5
今天下午，我們?nèi)昙?jí)段要舉行60米迎面接力跑比賽，我的心情是又緊張又興奮的。
到了操場(chǎng)，我的心又怦怦的跳起來。比賽馬上要開始了，我在心里暗暗地想：我們一定要加油！千萬不要落后啊。激烈的“戰(zhàn)爭”開始了，們爭先恐后地跑起來，旁邊的啦啦隊(duì)員們大聲地喊叫著：“三（4）班加油！”一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地跑著，終于輪到我了。我心里很緊張，不知怎樣才好，忽然，我聽見身后的.同學(xué)叫我加油，頓時(shí)，我又充滿了。我接過接力棒，馬上就往男生的隊(duì)伍跑去，我見別人接過接力棒，才松了一口氣，我跑到隊(duì)伍后面不停地叫加油。這時(shí)，我看到我們班落后了，就更大聲的叫加油......
比賽結(jié)果出來了，張告訴我們得了最后一名,讀后感，我好像吃了藥一樣苦。回到教室，我們很傷心，不由自主地哭了起來，雖然哭聲很小，但是我哭得很傷心，無論張老師怎么勸我們，我們還是哭得很傷心.但張老師說：“不要灰心，還有許多比賽在等著我們呢，這次比賽輸了，下次再加油。”聽了張老師這句話，我終于停住了哭泣。
回家的時(shí)候，我看見陳怡如還是哭的很傷心，就勸她：“陳怡如，不要哭了，要是讓別人看見就不好了。”這時(shí)，陳怡如不哭了。在回家的路上，我下定決心：下次一定爭取第一名。
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