(實(shí)用)四年級(jí)的作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的四年級(jí)的作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
一個(gè)寧靜的夜晚，屋子里的人們都睡了，只留下桌子上的筆、墨、紙還沒休息。
等人們都睡熟了的時(shí)候它們開始議論起來，它們正在爭論誰的功勞最大。細(xì)長的毛筆先發(fā)話了：“我的.功勞最大，不信你們數(shù)數(shù)，小主人上美術(shù)課的時(shí)候都需要用到我，如果沒有我拿什么畫拿什么？”筆說完后驕傲的一昂頭，神氣十足。一邊的墨聽完馬上諷刺到：“你想跟我爭功勞，等到下年都比不過我，我肚子里的墨水滿滿一瓶，有墨水才代表有文化，沒有我你就干畫吧，只能留下一個(gè)個(gè)白印。”一直在旁邊沒出聲的紙說話了：“爭什么爭，跟我比功勞，笑話，沒有我，這些畫畫到哪里呢？”它們?nèi)齻�(gè)誰也說服不了誰，生了一晚止的悶氣。
第二天早上，上美術(shù)課的時(shí)候，小主人拿起筆剛想畫畫，沒想到筆不愿意跑到一邊去了，這時(shí)墨水急匆匆跑來，一不小心墨倒灑了，嘩啦倒到了小主人潔白的衣服上，小主人剛想去擦，這時(shí)紙跑了過來正好蓋住了小主人的臉，讓他一點(diǎn)都看不見，越擦越臟，好好的一件白衣服成了“花”衣服，小主人氣急了，把它們都趕回了家。
晚上，小主人回家后，告訴它們：“團(tuán)結(jié)力量大，只有你們幾個(gè)團(tuán)結(jié)，齊心協(xié)力才能幫我寫出漂亮的字，畫出一幅幅美麗的圖畫！”從這以后，筆、墨、紙三個(gè)成了最好的朋友，再也沒有爭吵過。
四年級(jí)的作文 篇2
媽媽在院子里種了一顆蒼翠欲滴的蘆薈。
蘆薈的模樣非常奇特，它的莖部很短，幾乎看不見，但是，它的葉子去很長，并且肥厚多汁，上面還有許多白色小斑點(diǎn)，像一顆顆閃亮的小星星。葉子兩邊還有很多鋸齒，活像大鱷魚的嘴巴。整盆蘆薈都是翠綠色的，仿佛一個(gè)挺拔的小士兵。蘆薈的.味道是一種淡淡的草腥味，沒什么特別。
我以前不喜歡蘆薈，因?yàn)樗挥幸环N單調(diào)的顏色——綠色，還有和鼻涕一樣的汁液。更因?yàn)樗鼪]有月季花的芳香，沒有牡丹那樣?jì)善G，也沒有蘭草那樣高貴。后來，有一件事改變了我對(duì)蘆薈的看法，有一次我跑得太快而摔倒了，腿上擦破了皮，還流血了。我急忙回家告訴媽媽。媽媽本想給我抹些藥膏，可藥膏沒有了。媽媽說：“蘆薈的汁液能止血，止痛。”說著，剪下一些蘆薈葉子，擠出汁，抹在我的傷口處。我想，這能行嗎？沒想到過了一會(huì)兒，我的傷口真的不疼了，血也止住了，而且愈合得很快。
蘆薈的生命力很強(qiáng)。我一般一周給它澆水一次。有一次，我和媽媽一起去風(fēng)景區(qū)游玩了三星期，回家的時(shí)候，突然想起了蘆薈，我想：蘆薈可能已經(jīng)枯死了吧！當(dāng)回到家，卻看到了蘆薈依然翠綠。到了冬天，別的花草差不多都枯萎了，蘆薈卻依然蒼翠可愛。蘆薈的生命力多么頑強(qiáng)啊！我喜歡蘆薈！
四年級(jí)的作文 篇3
星期三的傍晚，我和媽媽在公交站牌前等車回家。北風(fēng)呼嘯，寒氣襲人，我緊緊地抱著媽媽。“這天真冷。這公交車怎么還沒來。”媽媽一邊不時(shí)地看時(shí)間，一邊小聲地嘀咕著。
十分鐘后，公交車緩緩地向我們駛來。車內(nèi)比較空，媽媽叫我找位子坐下來，準(zhǔn)備拿零錢投幣。媽媽拎著皮包站在車門邊在這個(gè)袋子里翻翻，那個(gè)拉鏈拉開找找，衣服口袋里也摸了好幾回，就是找不到硬幣。無奈之中，媽媽拿出一張十元紙幣，皺起了眉頭：投吧，可車費(fèi)只要兩元就可以了；不投，怎么向司機(jī)交待。正當(dāng)左右為難的時(shí)候，媽媽眼睛一亮，她走到一個(gè)小女孩身邊，輕聲問道：“小妹妹，你身上有零錢嗎？我十元紙幣和你換一下。”小女孩搖搖頭說：“對(duì)不起，阿姨，我身上只有一元硬幣，上車的時(shí)候我就投了。”
媽媽轉(zhuǎn)過身，重新又拿起十元紙幣，慢慢朝車前門走去。媽媽是狠下心來要把這十元錢投進(jìn)去了。“同志，我有零錢，我找給你。”我扭頭朝后面一看，原來是一位中年婦女在和媽媽打招呼。她手里已經(jīng)拿出了一張五元的.紙幣和五個(gè)一元的硬幣。媽媽趕緊走過來，接過這些錢，連聲說道：“謝謝！謝謝！”媽媽走到投幣處，把兩枚硬幣投了進(jìn)去。
贈(zèng)人玫瑰，手留余香。從這件事中我明白了幫助別人是一件快樂的事，被別人幫助也是一件幸福的事。
四年級(jí)的作文 篇4
爺爺是一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，長著明亮的眼睛，瘦小的身材。同時(shí)，他還是一位和藹、慈祥的好爺爺。
爺爺是活潑的。比起其他的老人，爺爺顯得格外活潑。晚上，我和弟弟妹妹玩起了仍球游戲，就是把小球仍上去，讓從窗子里探出頭帶的人接住。我們玩得正起勁，爺爺了呵呵的加入了進(jìn)來，捧著求往上扔，還興奮地?cái)?shù)這個(gè)數(shù)：“1個(gè)，2個(gè)。”每投中一個(gè)爺爺還和我們擊掌換歡慶呢！
爺爺是勤勞的。玩完扔球游戲后，就立刻又提起水桶往水缸里倒水。不僅如此，聽說爺爺近幾年來都早上五點(diǎn)來鐘去工作，別人干一兩天可以，堅(jiān)持干幾個(gè)月的也有，可是像爺爺這樣日復(fù)一日年復(fù)一年的工作，可謂是少之又少。
爺爺又是倔強(qiáng)的。一天晚飯過后，我聽見爸爸和叔叔議論著。聽到了他們說的`話我才知道爺爺竟然如此倔強(qiáng)。爺爺是個(gè)愛酒如命的人，可他為了喝酒經(jīng)竟幾年沒有去做體檢了，就是怕檢查出來一些癥狀，就不能喝酒了。更令我驚奇的是，爺爺?shù)难例X全掉光了，許多人勸他去大醫(yī)院做檢查，可爺爺卻怕浪費(fèi)錢財(cái)、浪費(fèi)時(shí)間。就不聽眾人的勸告，硬是不去做檢查。我真想勸他一句：爺爺啊爺爺，身體要緊不要隨著自己的性子，要干什么就干什么。
我的爺爺就是這樣活潑、勤勞、倔強(qiáng)的一個(gè)人，我真想對(duì)他說：爺爺，我愛你。
四年級(jí)的作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，一切都變了，我開著最好的車帶著我的家人出去玩。
走著走著看到了一條小河，我就開啟了飛行功能，輕而易舉地飛了過去，我的家人都贊口不絕，我的意洋洋地開著車。
走著走著，我發(fā)現(xiàn)了前面的'車都停在了那里，這是怎么回事呢?我仔細(xì)一看，原來是堵車，不過，這也太夸張了吧!前面只有車，一望無際，水泄不通，我說：“沒關(guān)系看我的。”
”我點(diǎn)了一下按鈕，車馬上變成了一個(gè)機(jī)車人，用力一跳就跳了過去，真是太方便了。
我不禁感嘆!未來的車就是方便，不但環(huán)保而且美麗。而以前的呢?既費(fèi)油又污染環(huán)境，尤其是外觀單一，顏色單調(diào)。現(xiàn)在的車，車?yán)锟諝馇逍拢S時(shí)都能聽音樂，看電視，玩兒游戲。而且點(diǎn)一個(gè)按鈕后，它可以變成一個(gè)無人駕駛模式，你可以隨便說話，欣賞一路風(fēng)景，它還不會(huì)撞車。
開著開著，我不知不覺地睡著了。“叮叮，叮叮”的聲音響起，我睜眼一看，哇!到家了，這也太厲害了吧!
四年級(jí)的作文 篇6
一對(duì)水靈靈的眼睛，一頭像黑瀑布的秀發(fā)，一張能說會(huì)道的小嘴，湊成了活潑機(jī)靈的――苗苗。
苗苗特別喜歡喝juice（果汁），她有兩張臉，一張是溫順可愛的，一張是……
她溫順可愛的時(shí)候是千依百順、千嬌百媚、千……socute！實(shí)在是超超超可愛的`小MM哦！
不過她殺狠的一面實(shí)在是太嚇人了……（此處為回音）這不，她兩聲冷笑，慢慢地向我走過來，啊！help！一陣狂扁之后，留下的只有我的呻吟聲……看到此處，你是否感覺到她有暴力傾向呢？我可有這方面的感受哦！
不過你可不要以為她沒有缺點(diǎn)哦！因?yàn)樗貏e喜歡上課隨便講話，已經(jīng)被miss陳pk了Ｎ次了，今天是她第Ｎ15次被miss陳K了！
雖然有缺點(diǎn)，但是也有優(yōu)點(diǎn)哦！今年她古箏過八級(jí)呀！總共才九級(jí)。天啊，唉，不像我，才過可憐巴巴的五級(jí)，我羨慕死她了！
苗苗在我眼里是一盆香香的火鍋，有麻、有辣、有香、有色，正因?yàn)橛辛诉@些才更加引人注目，所以，在我童年生活中絕對(duì)不會(huì)忘了苗苗，那個(gè)有暴力傾向的“死”苗苗……
四年級(jí)的作文 篇7
我們都有一個(gè)共同的家那是地球，地球就是我們的家園，就是我們賴以生存的地方，那里有高山，草原，有廣闊的海洋，豐富的礦產(chǎn)資源，還有棲息著各種生物。我們要保護(hù)我們的地球，不要亂扔垃圾，不要獵殺動(dòng)物，不要亂砍森林，工廠也不要亂向河水排污交通工具也要設(shè)計(jì)減少排放廢氣，這樣我們才能耐以生存，因?yàn)槲覀儚牡厍蛏弦@得許許多多的東西，所以我們要愛護(hù)我們的'地球，要強(qiáng)烈的有愛護(hù)地球的職責(zé)感！才能保護(hù)我們共同的家園！
四年級(jí)的作文 篇8
從一年級(jí)下冊(cè)開始，我就每周五都背著沉甸甸的長笛，去上管弦樂課。四年級(jí)的我，因?yàn)樽鳂I(yè)爆棚而沒有時(shí)間去上長笛課了。然而，每周六，我都堅(jiān)持學(xué)長笛小課。在那里，有一個(gè)蒼老的老師。我不知道他的姓名，卻了解他最大的優(yōu)點(diǎn)—有耐心。
那個(gè)老師很少生氣。一張有些方正的.臉上，幾道顯而易見的皺紋不在那暗黃的額頭上，顯得很嚴(yán)厲、有些急性，不過他可不是這樣。他特別有耐心，萬一你吹錯(cuò)了，他會(huì)給你耐心的指導(dǎo)，如果你不會(huì)吹，他就給你做示范，并一再用語重心長的語氣提醒你：不要犯下次。
記得第一次去上小克，我夢(mèng)跳出來了音樂教室，快速裝好銀光閃閃的場(chǎng)地，看著老師。老師微笑著說：“從低音嗖開始吹長音。”于是，我熟練地拿起長笛，輕車熟路地吹了起來。精靈一樣的音符回蕩在教室里，樹葉在窗外搖頭晃腦的欣賞，陪我同行的奶奶也聽得如癡如醉。老師和顏悅色地讓我出一片《天空之城》，我心中暗喜：太好了，這首曲子我雖然已經(jīng)很久沒有吹過了，但我之前吹的滾瓜爛熟，應(yīng)該不會(huì)有什么問題吧？于是，我自信滿滿地舉起長笛，胸有成竹地吹了起來。
誰知道為什么我想得美好的事情都與現(xiàn)實(shí)相違呢？我一個(gè)不留神，節(jié)奏快了。老師聽出了我的小差錯(cuò)，只見他眉頭稍稍一皺，讓我停下，認(rèn)真地對(duì)我說：“這里是‘咪—空多多多喜’你的節(jié)奏太搶了，再來一遍吧！”
四年級(jí)的作文 篇9
校園是我們學(xué)習(xí)成長的地方，這里到處留下了我們的歡聲笑語。
在陽光明媚的早晨，同學(xué)們就像一只只自由飛翔的小鳥奔向了操場(chǎng)，開始一場(chǎng)男生VS女生的跑步接力比賽。排好隊(duì)形只等老師一聲口令“預(yù)備備……跑。”這場(chǎng)激烈的比賽就拉開了序幕。女生開頭的是文藝雙全的徐同學(xué)，別看她身材瘦小可跑起來卻一點(diǎn)兒也不慢，而她的對(duì)手是班上尤為調(diào)皮搗蛋的王同學(xué)，第一局打了個(gè)平手，男女隊(duì)繼續(xù)比拼，你追我趕，互不相讓，很快就到我了，這個(gè)時(shí)候女生隊(duì)還是稍微有一點(diǎn)落后于男生隊(duì)，我不安地看了一下我的對(duì)手，竟然是班里跑的較慢的吳同學(xué)，站在我身后的賈同學(xué)一直鼓勵(lì)我：“嵐，加油，你一定要超過他。”接力的同學(xué)離我越來越近，三米、二米、一米“啪”的一聲，接棒成功，只聽見女生都在為我加油吶喊，我使出吃奶的勁拼命地跑，這時(shí)的我心中就只有一個(gè)信念“超過去、超過去、超過去…”就在那一瞬我反超了男生隊(duì)，“耶!”全班的`女生都?xì)g呼起來了。但是比賽仍在繼續(xù)，男生隊(duì)也不甘示弱。最終，在全班女生的努力下總算是贏得了這場(chǎng)比拼。
同學(xué)們懷著喜悅的心情，邁著輕快地腳步朝教室走去。美好的一天就這樣開始了。
四年級(jí)的作文 篇10
大家好，我是一只鯨。雖然人們都叫我“鯨魚”，但是，我并不屬于魚類，而是哺乳動(dòng)物。有人問，我們長的那么像魚，為何是哺乳動(dòng)物呢？其實(shí)，我們和牛，羊，一樣，是用肺來呼吸的，這一點(diǎn)說 明了我們鯨不屬于魚類，而是哺乳類。哦，對(duì)了，我們鯨還是胎生的，靠吃母乳長大，這也說明了我們是哺乳動(dòng)物。
你們知道為什么我們那么像魚，又不是魚嗎？原因就是：很久很久以前，我們的祖先是生活在陸地上的，可是，當(dāng)時(shí)的環(huán)境發(fā)生了變化，我們的祖先靠生活在淺海為生，又過了很長很長的年代，我們 祖先的身子完全退化了，適應(yīng)了海洋的生活。
因?yàn)槲覀凍L是用肺呼吸的，所以不可能像魚那樣長期生活在海里，我們只能在海面上游，不敢潛太深，我們的鼻子長在頭頂上，一浮出水面，就可以呼吸了。我們鯨呼吸時(shí)，氣流向下壓，就會(huì)形成一根 水柱。我們不同的鯨，噴出的`水柱也不一樣，有的又粗又矮，有的又細(xì)又長，有的……一些有經(jīng)驗(yàn)的人可以從水柱中看出鯨的種類。
好了，今天先說到這里，下次再說，拜拜！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
秋天作文四年級(jí)作文,秋天作文四年級(jí)作文05-15
四年級(jí)作文作文04-07
四年級(jí)的作文[精選]07-30
【經(jīng)典】四年級(jí)的作文08-02
四年級(jí)的作文07-20
四年級(jí)作文【經(jīng)典】07-27
(經(jīng)典)四年級(jí)作文07-29
(精選)四年級(jí)的作文07-25