四年級的作文
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的四年級的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
要是可以給動物排名“膽子小”的話，那這只烏龜就理當榮膺第一了。它的警惕性嘵：一受驚嚇就縮頭縮腦嘵，全是膽子小的表現。
它走起路來慢吞吞的，似乎有一塊千斤重的巨石壓在它背上。它走一步停一下，走一步停一下。就是踩在光滑的冰塊上，也保持這姿勢。
烏龜吃的飯，要求非常高，它是個名副其實的肉食者，但是卻可以一周三餐不吃不喊餓。它的食物卻又必需是魚肉或廋豬肉，肥的，就是在它旁邊說多好的'話，它也不會吃。
有一次，我們忽略了豬肉的肥廋，丟了一大塊肥豬肉進了烏龜的魚缸時。結果，我們出去回業發現餓得奄奄一息的烏龜爬在露出水面石頭上一動不動。嚇得我馬上跑去切衛大塊廋豬肉放進魚缸里。可是，因為我在魚缸旁邊走來走去，所以烏龜只是圓圓的小眼睛瞪著我，好像在說：“一個搶吃的”。我走后，它就狠吞虎咽地吃起來，真是膽小到家了！
如果想要親眼目睹烏龜吃東西的場景，可不是件容易的事，它即便是餓得不得了，但是只要有活動的人或動物在旁邊，它絕對不吃任何東西，我想，這也是它倔得出名的原因。我為了見到烏龜吃飯的樣子，我可是花費了好多心思呢。
我把裝烏龜的魚缸放到一張較高的桌上，在桌子旁邊放了一張小椅子，我用椅子檔著臉（椅子上面有幾個小洞），從椅子上的“偵察洞”向烏龜看去。
烏龜吃肉的時候，用爪子按住肉塊，然后用大嘴巴撕咬肉塊后吞進肚子里，有時還要喝上一小口水呢！我看著看著一不小心碰了一下椅子，結果烏龜被椅子發出的聲音嚇得所頭縮回了堅硬的殼——真是個膽小鬼！
四年級的作文 篇2
在育英小學讀書的時候，有一天，我們正在背英語，老師忽然進來說：“同學們，別背了，我們班來了一位新生。”說著，把那位同學請上了講臺。
我定神細視，心想這男生真帥，雖然我也是男生，但還是忍不住贊嘆了一番。老師說：“給大家介紹一下自己吧。”他說：“我叫王某某！”哇！聲音真大，把底下群眾嚇倒一大片。老師竟讓他坐在我后面。我開始想，這是一個怎樣的人？什么樣的性格？好奇心促使我想深入地了解他，于是，我首先向他打招呼并介紹自己。而這個同學十分開朗也和我攀談起來，沒多久，我倆都發現，遇上知己了！最后，我們倆用簡單得不能再簡單的方式，結成了死黨。我們倆自從認識后，以前不怎么愛玩的我，也變得很喜歡玩。有一天，正玩的`忘乎所以的我不小心把教室的燈管打碎了。我很害怕，怕老師批評也怕媽媽知道后會打我。死黨說，他媽媽是不會打他的，于是他仗義的準備承擔這個“替罪羊”的任務。上課了，老師進來問燈管是誰打碎的。我用忐忑不安的眼神看了死黨一眼，他已騰的站起來說：“老師，是我打碎的。”為此，老師罰他站兩個鐘頭，并賠償一根燈管，還對他進行了半個小時的安全紀律教育。我因此十分內疚，他卻滿不在乎地說：“咱倆是死黨啊！”我頓時淚流滿面，緊握住死黨的手說：“我們永遠是好朋友！”就在這件事過去后一個月，我發現死黨不愛玩了，也不愛說話。我很是擔心，經過一番詢問，他終于說了實話，原來他爸媽離婚了，他要跟媽媽去內蒙古了，他再也不能和我在一起了，我們再也不能一起在操場上奔跑，不能一起去惡作劇，不能一起分享美味，不能一起……我倆都很傷心。我們互送了分別禮物，相約日后再相見。
從那以后，我和死黨就天各一方了。我知道，遠方的他也一定在想著我呢！
四年級的作文 篇3
“哎，我一出生就在黑暗中。”我是一棵普普通通的小樹苗，一出生就在黑暗中。“啊！什么東西，眼睛都睜不開了。”“哈，太棒了，我們見到太陽了！”伙伴們說。
這時，我聽見了許多的嘈雜聲。我們被帶到了一個新的地方——城市。
當我被種下土的時候，還是晚上。不一會兒，我睡著了；當清晨的第一縷陽光使我醒來的時候，我才發現，城市里又臟又黑，一個一個怪東西在馬路上飛快地跑著。聽旁邊的爺爺說，那怪東西是人們的汽車。慢慢地我有一點習慣了，我也學會了很多東西。
但是，那一次，讓我終身難忘。有一天，一群小朋友來到這里玩，我本想和他們成為朋友，可是，他們卻在一起，把我砍了下來。我昏了過去。當我醒來的時候，發現我在一個陌生的`地方。我不知道這是不是爺爺說的天堂。在這里，是很安寧的。可是，我發現許多奇怪的現象：汽車竟然在飛，而里面卻沒有駕駛員，乘客卻是衣服；魚兒竟然在跑。我不知道這是不是爺爺所說的“夢境”。我往下看，看見兄弟姐妹們已經長成了參天大樹，人們在樹底下乘涼，還埋怨著什么。
“哎，命苦啊！”我不禁大聲叫著。通過我的思考，我明白了，原來我們從生到死都在幫助人類，不要回報。而他們卻砍掉我們，讓我們做他們的房子。“人類，不要再這么做了”！
四年級的作文 篇4
今天，老師又帶我們走進了生態園。
走進園內，一大片濃郁的碧綠映入了我的眼簾，仔細一看，這回的主角是黃瓜們。只見，一根根黃瓜藤早已爬到了繩子的頂端，高傲地翹著腦袋，似乎在說：“如果從月亮上掉下來一根繩子，我也一定能爬上去！”瓜藤上掛滿了深綠色的黃瓜，上面長滿了尖尖的刺，一看就知道營養非常豐富。瞧，他們挺著粗壯得和我小手臂差不多大的身子，似乎在警告我們：“誰敢碰我們，一定給他點顏色看看！”
“嘻嘻哈哈！”突然，一陣歡笑聲從我背后傳來。我轉身一看，原來是一群調皮的小黃瓜發出來的。它們長得沒有另一邊的'黃瓜大，而且渾身上下光溜溜的沒有一根刺，看上去像一條條又肥又短的綠泥鰍。
“你們是什么黃瓜呀？”我好奇地問道。
“哈哈，你不知道了吧，我們是‘水果黃瓜’。我們身上沒有刺，吃起來方便，而且口感更清脆哦！”水果黃瓜得意地說。
“哦，原來這樣。”我又收獲了新的知識。
“我比你更大！”“呼嚕——”“我比你更大！”“呼嚕——”一陣夾雜著呼嚕聲的吵鬧聲傳了過來。我定睛一看，原來吵鬧聲是從角落邊幾根小水果黃瓜處傳來的，它們正激烈地爭論著誰長得更大；那呼嚕聲則是那些胖乎乎的大黃瓜發出來的，它們舒服地躺在松軟的土地上，休閑地曬著日光浴。當我低頭望向它們時，它們只是用眼角瞟了我一眼，就繼續做它們的美夢去了，看起來似乎對周圍的一切都不屑一顧。
更有趣的是，我又發現了一對“連體黃瓜”兄弟。它們兩兄弟正手拉手，笑瞇瞇地和我們打招呼呢！
生態園里的黃瓜真可愛呀！
四年級的作文 篇5
泰迪失蹤后，盧比和哈克心神慌亂，生怕會出現怪物之類的東西，盧比幾乎整天都提心吊膽，哈克雖然也是害怕，但狼的本性卻在支持著它。走著走著，哈克再次聽到了一聲咆哮，“在那邊，盧比，我們向那邊跑，一定能找到線索！”哈克指著左面的黑森林說道。盧比知道哈克的機靈和聰明，便跟著哈克跑向黑森林。不一會兒，盧比也聽到了咆哮聲，哈克示意匍匐前進，兩個小伙伴便悄悄地，無聲無息地接近聲音發出的地方。“快趴下！”哈克小聲說道。可是，過了半天，后面也沒有聲音，哈克本能地向后看了一眼，盧比不見了，哈克環顧四周，一個人都沒有。哈克抓了一把草蓋在頭上，然后慢慢地抬起頭，聞一聞，聽一聽，看一看，四周沒有一點人的跡象。確定無危險后，哈克就按原路返回，希望可以找到盧比。果然不出哈克所料，在盧比失蹤的地方，旁邊的`草叢中，有被踩過的痕跡，哈克為自己的聰明而感到高興，竟笑出了聲。
哈克沿著痕跡，借助草叢和大樹的掩護，向前跑去。跑一會兒，只見前面有一個碩大的花園，里面全是草，正當哈克感到奇怪的時候，不經意的一看，盧比！盧比現在正被捆在大樹上呢！再找找泰迪，它被吊在樹枝上。再找找看，有很多動物都被困在了花園里，花園中央的一塊空地上還立著一個石獅子“怎么辦？”哈克自言自語道。這時，它想起出發前盧比告訴它，這次探險的目的地是一個神秘的花園。“莫非，這就是那個花園！”哈克越想越覺得自己是對的，便大膽地走向花園，想去救同伴，可是，令哈克意想不到的是，石獅子突然活動了起來，慢慢恢復了身子本身的顏色，說道：“你是不是要救同伴呀！”
“嗯！”哈克爽快地答道。
“那你要回答我一個問題！”石獅子接著問道。
“你說吧！”哈克迫不及待地說。
“假如我給你長生草，你愿意舍棄你的同伴嗎？”石獅子疑惑地問。
“不！”哈克堅決地說。
“為什么？”石獅子有些詫異。
“因為……我們是最好的伙伴！”
“那如果是別的呢？”獅子愕然道。
“不！現在我最想做的就是——必須救它們！”哈克斬釘截鐵地說道。
“咳咳……好吧！你帶他們走吧！另外，這個你拿著！”說罷，獅子遞給哈克一個精美包裝的盒子。哈克接過盒子，很驚奇地說了聲謝謝，便跑到大樹下，咬斷了捆在盧比身上的繩子，讓盧比站在自己的身上，救泰迪下來。
哈克問它們怎么被困住的？原來：昨晚，泰迪嚇得睡不著，跳出樹洞，忽然發現前面有亮光，便跑進了這個花園，但是一見到獅子就暈倒了！而盧比呢，是無意間發現了花園，就跑進來了！“唉……！”哈克嘆了口氣，三個小伙伴雖然沒有找到長生草，但能安全地回來，已經是萬幸了！
回到和諧森林，它們發現，這里的動物都在尋找著什么，盧比忽然大叫道：“它們在找我們！”說罷，哈克便第一個沖了出去，隨后，盧比和泰迪也沖了出去。就這樣，三個小伙伴與自己的親人見了面，真是百感交集啊！
此時，哈克突然想起了石獅子贈予他的盒子，小心翼翼地打開盒子，“是長生草和珍珠！”盧比興奮地說道。哈克見盧比這么興奮，就把盒子給了它，盧比呢？又把盒子給了泰迪，泰迪又把盒子還給了哈克。最后，大家決定把長生草保存下來，而那顆具有讓時間倒回的珍珠呢，便成為了三個小伙伴的玩具。因為他們都不想讓時間倒回，都想留住這美好的時刻……
四年級的作文 篇6
Hi！我是一支中性筆，我全身上下披著一件黑色的鎧甲。有一天，一個小朋友把我買回了家，從此我又有新的家了。
我天天跟著小主人去上學，而且每時每刻都在為主人奉獻自己的力量。我很喜歡我的小主人，小主人也很愛惜我。記得有一次，我從桌子上滾落下來，重重地落在了地上。小主人看見了，立馬跑過來輕輕撿起我，擦去我臉上的灰塵，將我的身體從頭到尾檢查了一遍，確保我沒受傷后，才小心翼翼地把我放進文具盒。
跟小主人跟得久了，我才發現我原來的朋友們身上都已經傷痕累累了。它們身上青一塊紫一塊的，我記得我們一起從制造廠出來的時候都是人見人愛、花見花開，車見車爆胎的`小可愛，可是它們現在卻滿身傷痕，有的還被貼上花花綠綠的貼紙，難看死了。我開始慶幸自己遇到這么一個有愛的小主人了。我也懂得了感恩，每天都盡心盡力幫小主人做作業、寫字、預習等等，雖然每天都忙得暈頭轉向，但我很開心。
我建議其他小朋友也能像我的小主人一樣，用心愛護我們中性筆，這樣我們才能長久地陪伴大家學習。
四年級的作文 篇7
從前有一個國王，非常愛說話。他整天地問他的大臣們許多傻問題。到他沒有問題來問的時候，他就告訴他們許多他們不愛聽的事情，使他們非常厭煩。在他說話的時候，沒有人能夠插進一句話去。
國王的宰相是個很聰明的人，他想把國王多毛病治好。但是他不敢公開的勸國王不要多話，怕國王生了氣，會把他殺掉，他耐心地等候勸告他的機會。
有一天，機會來了。國王又是嘮嘮叨叨地說了一整天，嗓子都說啞了，聲音都沒有了，不能再說了。可是他還想和人談話，自己又說不了，他就叫他的宰相給他講一個故事。聰明的宰相很高興，一口答應了，他就講了下面一個故事：
“從前在喜馬拉雅山里有一個小湖，湖里住著一只多話的烏龜。他的街坊，都討厭他那種無盡無休的問題，什么‘在哪兒’啦‘為什么’啦；也膩煩他那沒完沒結的閑話。他們討厭他到了這樣的地步：遠遠看見他來，就趕緊悄悄地溜走了。
“烏龜感到很寂寞，因為他愛說又找不到人去說。后來有兩只飛到瑪那薩洛瓦湖去的野鵝，半路停下來，在湖邊休息。這只愛說話的烏龜，知道他們是外路人，一定會聽他說的，就立刻跑來同他們攀談。
“‘你們是從哪一個國家來的？你們叫什么名字？你們是干什么的？’他連珠炮似地一個問題接著一個問題地問，也不等著聽人家的回答。
“野鵝們覺得很好笑。因為他們呆的`時間很短，也沒有法子曉得這烏龜是一個多話的討厭東西。所以他們很熱心地回答他的問題，也很高興聽他的胡聊。
“兩只野鵝只呆了一個短時間，就要走了。烏龜想到這上就難過，他剛找到兩個這么好的朋友，即刻又要和他們分離了。他忽然有了一個主意，趕緊對他們說：‘這湖里的街坊對我很冷淡，我煩悶得很。你們能不能把我帶到瑪那薩洛瓦湖去呢？’
“野鵝說：‘我們怎么能夠帶你到瑪那薩洛瓦湖去呢？你又不會飛！’
“烏龜老著臉皮說：‘哈，這可容易，你們倆嘴上叼著一根棍子，我咬住棍子的中段。這樣你們就把我提到瑪那薩洛瓦湖去了。’
“‘好吧，’野鵝同意了，覺得這個新奇的辦法很好玩。
“他們就一頭一個的叼了一根棍子，烏龜咬住棍子的中段，他們就在空中慢慢地飛。剛飛過山頭不遠，一只烏鴉注意到了他們，就對別的小鳥叫著說：‘朋友們，朋友們，快來看這怪樣兒啊，’一只鸚鵡和別的鳥一塊兒飛來了，也學著說。
“‘這有什么可笑呀？’烏龜脫口說了出來，他急于說話，沒有咬住棍子，立刻掉到石頭上摔死了。”
故事講完了，國王就請宰相告訴他這個故事里包含的教訓。聰明的宰相就念了幾句詩，來闡明故事中的意義：
那只多嘴的烏龜
真的死了；
他話說得太多，
誰也攔不了。
國王，請聽吧，
要說聰明話，說得要又得時又少；
國王，說話太羅唆的時候，
道理就講不清楚了。
國王領會到多話的愚蠢，后來就變成一個說話謹慎的人，他說起話來，又聰明又很得時。
四年級的作文 篇8
莎士比亞曾經說過：“生活中沒有書籍，就像生活中沒有陽光；智慧中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”歌德也說過：“讀一本好書就像和一個高尚的人談話。”書是我最好的朋友，我喜歡看百科大全，它給了我很多很多的知識，它讓我見識了世面，我愛百科大全。
以前我什么書都不想看，直到媽媽給我買了一套百科大全，共八本，我先翻了一下動物的百科全書，里面介紹了動物的各種生活習性，飛禽走獸都有，我特別的感興趣，我自己在津津有味的讀書時，媽媽叫我吃飯了，原來我已經從早上讀到中午了，可我感覺才剛讀了十幾分鐘，我說：“一會就去。”可是我讀著讀著，把這事給忘了。媽媽走進我的'房間我竟然沒察覺，媽媽對我說：“飯都涼了，你怎么還不來呀！”媽媽的聲音嚇了我一跳，這才讓我叢書的海洋里醒來，我依依不舍得放下書，迅速的去吃飯，我狼吞虎咽的吃，弄得滿嘴米我又回來了，繼續讀我的小心肝。
我對百科全書的熱愛，是怎么也說不清楚的。
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