陪伴四年級作文

陪伴四年級作文[集合15篇]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家收集的陪伴四年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

陪伴四年級作文1

　　也許是繼承了父親太多的稟性，所以在姐弟四人當中，父親是最疼愛我的。很小的時候，父親在外面教學，每次回家總會帶給我小小的驚喜。有時是幾顆糖，有時是一朵花，有時是好看的畫冊，有時是漂亮的衣服。所以小小的心里，總是期盼父親回家，也期盼著父親的驚喜。小時候膽子很小，老愛做噩夢，經常在夢里驚叫。當我滿臉汗水地嚇得醒來時，總是發覺已在父親的懷里。那么溫暖，那么寬厚，我的恐懼在父親的懷里一掃而空了。

　　作為一個教師，父親很幽默風趣，他的學生都很喜歡他；作為一個父親，卻又過于嚴厲，我們幾個都很怕他。上中學的時候，父親對我的要求近乎苛刻，不準唱歌，不準辦文學社，不準看電視，不準不按時回家。只要我專心學習。那時卻并不理解父親的苦心，總覺得自己像一只關在籠子里的小鳥，最大的愿望就是能在空中自由飛翔。但是，父親又是對我大開綠燈的，總是留足時間讓我學習，不讓我做任何家務。盡管如此，心里對父親還是頗有微詞的，覺得父親對我太嚴。當我真的長大了，做了媽媽之后，才明白了父親“望女成鳳”的一片苦心。

　　上班了，和父親同在一個學校教書，父親用他的.經驗教我怎樣做一個好老師。父親用他的手，牽著我走過了初為人師的惶恐，羞澀和無知，漸漸成長為一個學生喜歡，領導滿意的好老師。

　　每次出門，父親總會叮嚀我帶好一切，不要忘記了必需的東西。回家晚了，父親就會接出好遠。記得那次去縣城（當時還在鄉下）辦事，忽然下起了大雨，父親冒雨走了十五里地去衛東接我，----只因為出門時我沒有帶傘。當我下車后看到雨中拿著小紅傘的父親時，不由得淚如雨下。..以后就養成了一個習慣，不管天氣如何，只要出門一定會帶把傘；不管事情多忙，也會按時回家，因為，家里有父親濃濃的牽掛。

　　后來，戀愛了，愛上了生命中的第一個男人，也是我用生命愛的第一個男人。可是，戀愛失敗了，我失戀了。那段時間，天空是灰的，心情也是灰的。我沉浸在自己得痛苦里，不愿再面對任何人，也曾有過傷害身體來忘卻心靈的痛苦的念頭。父親看在眼里，卻不敢再說什么，只是在心里承受著和我一樣的煎熬，----為他的女兒。直到有一天，父親淡淡地告訴我他做了一個夢，夢見我變成了一只小鳥，有一只灰色的鳥和我打架不理我了，后來又來了一只毛色鮮艷的鳥來陪我。“這是個好兆頭，會有一個更好的人在等你呢！”父親那樣的貌似無心，但我的心里卻被感動填滿了：為了勸我，父親不知煞費了多少苦心！我知道了，父親的淡定正是為了掩飾他內心的焦慮和擔心。而我，竟會如此自私，只想著自己的心痛，竟沒想到父親和我一樣的煎熬和難過！

　　父親給的愛太多，也許他不會像母親一樣表達出來，但和母親的愛一樣濃厚，一樣讓我感動和依賴。

　　若有來生，我還要做您的女兒，還要讓您來疼愛我。

　　謝謝父親。

陪伴四年級作文2

　　媽媽，您像溫暖的陽光，也像婆娑的大樹，讓我沐浴在明媚的春光中，借著大樹的綠蔭庇護與陪伴，如小草一樣茁壯成長。

　　記得小時候，我生病得了肺炎住院，因為總是反復，一直不好，前后共住了3次醫院，每次都要一個多星期。那時，媽媽雖然白天要上班，每天晚上卻堅持在醫院陪伴我、照顧我。長時間下來，眼睛都熬成了黑眼圈，但媽媽從沒有說過一個累字。有一次，我發燒到了40度，打完針、輸完液后仍沒有退燒，媽媽一晚上都沒合眼，抱著我，用溫毛巾反復給我擦身體、物理降溫。第二天早上，我的.體溫終于正常了，媽媽松了一口氣，不過累得胳膊都抬不起來了。

　　每次我完成家庭作業的時候，媽媽都會陪伴在我旁邊，督促我要認真、仔細，字跡要工整，書寫要規范，坐姿要正確。告誡我做每件事情都要用心做好，這樣才能去完成下一件事情。于是，我學會了作為一名學生該有的責任。

　　每當我因為事情沒做好而傷心、生氣的時候，媽媽都要告訴我在生活中要樂觀，不要灰心、氣餒。于是，我學會了樂觀處事。

　　媽媽是這世界上最美的稱謂，是媽媽的愛始終陪伴著我成長、學習、生活、進步。媽媽全身心地愛著我，我也愛我的媽媽，感謝在我的快樂成長中有您的陪伴！

陪伴四年級作文3

　　陪伴是一個很溫暖的詞語，擁有爸爸媽媽陪伴的孩子是快樂的！幸福的！陪伴意味著爸爸媽媽對你付出他的時間精力來陪我們共同成長。

　　如果每天晚上媽媽能抱著我為我讀書，那么我就是天底下最幸福的`孩子。因為爸爸長期在外地工作的原因，所以他很少在家陪伴我和妹妹一起玩耍，我最大的期盼是希望爸爸能在周末的時候開車帶我們去野外瘋跑玩耍，但這現實生活中，只能想想而已，因為爸爸還要給我們一家人去掙生活費。我建議政府部門能給家庭里有0-12歲兒童的母親發生活補助費，來減少爸爸出遠門的次數，因為兒童是祖國的花朵，兒童是祖國的未來。少年強則國強，培養孩子健康成長，是一個家庭最重要的任務。

　　但我傷心流淚的時候，我希望爸爸媽媽能陪在我身邊為我擦干眼淚抱起我安慰我。但我開心的時候，我希望爸爸媽媽能在我身邊和我一起歡笑，一起分享快樂的事情。我至少每天還有媽媽的陪伴，但在這個世界上還有很多的兒童得不到爸爸媽媽的陪伴，他們一個人孤獨地走在上學放學的路上。所以我建議在家里經濟條件還可以的情況下，留下爸爸或者媽媽其中一個有愛心有耐心的人，來陪伴孩子一起成長，陪伴孩子生活學習，不要讓孩子獨自長大，這樣不僅孩子失去了很多的快樂童年，爸爸媽媽也會失去很多和孩子一起的快樂！

　　陪伴是父母對孩子最深的愛，陪伴是孩子成長中最不可缺少的養料。

陪伴四年級作文4

　　周日是世界讀書日，爸爸媽媽答應我不看手機，全天陪伴我。

　　上午，天氣睛朗，陽光明媚。爸爸媽媽先帶我去了湘湖的智慧花樂園玩。一進樂園，工作人員就給我一張任務挑戰卡，上面有很多挑戰項目。我先去挑戰的是“飛天魔毯”。我爬上高高的網梯，跳過一塊又一塊紅色的“魔毯”，到達終點后，順著巨大的旋轉滑梯滑下來，非常好玩，我一連玩了兩次。接著，我挑戰的是“翻滾風火輪”。我和其他兩個小朋友躺在“風火輪”里，推動“風火輪”往前滾。它滾得太快了，我們整個人都跟著翻滾起來，十分刺激。但是我最喜歡玩的還是植物迷宮探寶。迷宮里有十二個星座門牌，找到后進行打卡，全部打卡完才算挑戰成功。我第一次走迷宮，非常興奮，迫不及待地沖入迷宮開始尋找星座牌。剛開始，我很快就找到了幾個星座牌，可后來，星座牌越來越難找了，我發現自己總是在原地轉圈。這時，我看見有些新加入的小朋友在高臺上察看。“對呀！”我馬上想到了：“我也應該先上去觀察一下星座所在的位置，再下來尋找是不是會更容易找一些。”于是我繞出迷宮，爬上高臺觀察，果然一下子看出最旁邊的兩個星座我好像一直沒找過。下了高臺，我開始有目的`地尋找，很快就找到了我剩余沒打卡的星座牌。十二個星座牌找齊了，我完成了挑戰任務。

　　一上午我一共挑戰成功了六個項目，爸爸媽媽直夸我勇敢。出園時，我把任務卡交還給工作人員，工作人員發給我一張挑戰成功的榮譽證書，我很自豪！

　　下午，爸爸媽媽帶我去蕭山圖書館看書、借書，我們一家安靜地在圖書館看了一下午書。

　　今天真是行萬里路，讀萬卷書啊！尤其是在爸爸媽媽的陪伴下，我感到特別幸福！

陪伴四年級作文5

　　時光荏苒，流年匆匆。青煙已散，經年的墨卷里，繾綣多少恨不當初的幽嘆。糾結物是人非事事休，聲聲凝噎，惟陪伴不曾湮沒。

　　風陪雨伴

　　臨窗而坐，涼風拂面，薄薄的雨絲劃過臉龐，淋滌滿身塵埃，凈化疲憊的心靈。釋然，令人心醉、沉淪。一曲箏音，風雨交雜，裊裊碎語，于愜意歲月，深淺柔情，伴隨著繁華。煙雨微芒，水巷石橋，蹀躞曲徑，油紙傘下，渲染柔情。風雨相伴，春去秋來，不止不休。

　　書籍相伴

　　推開歲月斑駁的木門，“吱呀”一聲，勾勒出封塵的記憶。小時候最愛捧一本童話書，躺在油津津的涼席上，熱風一浪一浪地滾過，風摩挲過樹葉，靜謐極了。從單純美好的格林童話到喜歡冒險的魯濱孫漂流記再到陶冶情操的徐志摩詩集，漸行漸遠。塵埃屢屢，充斥空中，泛黃的書頁，陳舊的.書柜，記憶的晨恒。有書相伴，旖旎的渡輪，一路前行。

　　青春相隨

　　青春是場馬不停蹄的相遇和錯過，分道揚鑣總是措不及防。還記得，球場上，白球鞋的男孩們渾灑汗水，揮霍青春，隨手接過隊友的傳球，不急不躁的運球，默契的配合，一個急剎，躍起投起，球高高飛出，在抵達拋物線最高點的瞬間被光芒吞沒，微微望著他飛揚的發捎屏聲靜氣。“咻——”，那個承載著我們夢想、青春的三分球落入籃筐。我們吶喊、喝彩。遞過水瓶，“你要去哪？”清風襲過，恍惚間，只剩唇起無言。

　　“草，在結它的種子；風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城筆下，陪伴是那樣簡單而美好。

　　一紙素箋，道不盡浮華，安然搖曳著那漫長幽夢，為我相伴。

陪伴四年級作文6

　　今天，學校舉辦了別開生面的運動會，同學們期盼這一天的到來，因下雨運動會拖到了下午。

　　下午到了運動會開始了，同學們都高興得“哈哈”笑著，有的在談論著哪個班會贏，有的在和同學拍手游戲，總之玩得很開心。

　　突然，李校長的聲音在我們身邊想起：“28屆田徑運動會正式開幕，“啪啪”拍手聲響起來。”

　　隨后，一年級到六年級各班運動員一一從我們身邊走過，個個運動員摩拳擦掌準備為班級而爭光，我們班的運動員從身邊走過時，班上的學生拼命地叫：“四（1）班必勝。”我心里也默默的祈禱四（1）班一定能勝利，但愿如此。

　　我坐在人群里等待著運動員們勝利歸來，過了一會，李軒垂頭藏氣地走來，李軒說：“我扔壘球，扔了第二。”平時很厲害的.李軒這回也敗下征來，老師安慰說：“勝敗乃兵家常事。”聽了這番話，李軒心里舒服了許多。

　　運動員們個個通過田徑運動會見了世面，每一個運動員只得二，三不得一。這使我們和二班的積分相差很遠。

　　“啊”“我得了第一”茆譯叫了起來。原來是茆譯跳遠得了第一，好樣的。

　　就這樣，第一名就消失了，不知不覺地學校的運動會就這樣慢慢地結束了。

　　運動會結束了，我們應該要多跑跑步，多運動，這樣會讓你更健康。

　　運動的好處很多：

　　1、體育鍛煉有利于人體骨骼，肌肉的生長，增強心肺功能，改善血液循環系統，呼吸系統，消化系統的機能狀況，有利于人體的生長發育，提高抗病功能，增強有機能的適應能力。

　　2、減低兒童在成年后患上心臟病，高血壓，糖尿病等疾病的機會。

　　3、體育鍛煉是增強體質最積極，最有效的手段之一。

　　4、可以減少你過早進入衰老期的危險。

　　5、體育鍛煉能改善神經系統的調節功能，提高神經系統對人體活動時錯綜復雜變化的判斷能力，并及時做出協調，準確，迅速的反應；使人體適應內外環境的變化，保持肌肉生命活動的正常進行。

　　所以我們應該多運動。

陪伴四年級作文7

　　陪伴讓歲月充滿歡笑，讓歲月不再寂寞。陪伴，多美妙的一個詞，它讓我們眷戀，難以忘懷！

　　當我滿月那時，家里辦喜酒，大家都來看我，有的伸出手捏我粉嫩的臉蛋，小小的我害怕地縮進媽媽的懷里。媽媽笑呵呵的.，親吻著我小小的臉頰，癢得我“咯咯”笑。

　　接著，我會講幾個字了，媽媽開心極了，對我說了無數聲爸爸媽媽，“爸爸媽媽”奶聲奶氣的聲音，終于說對了一次！爸爸樂得把我舉高高，媽媽一直在笑！陪伴，讓歲月多了一份歡笑。

　　待我記性來，能蹦能跳，我就脫離媽媽的懷抱，對新奇的事物，眼睛總是閃亮閃亮的。媽媽把工作臺搬在門口旁，她時不時抬頭看著我，眼里有帶著淡淡的憂愁——我很調皮總是，跌著撞著。她的目光由我走動而浮動著。

　　媽媽總不讓我脫離她的視線中，有時不讓我做這做那的。可我好想到遠一點的地方看看——媽媽總在工作著，凌晨干到夜晚，不帶我出去玩。趁媽媽低頭的那瞬間，我走出了她的視線。

　　我在外面逛了一圈，低著頭回來，沒有人陪伴，一個人瞎走，好寂寞。媽媽看到我，身上的寂寞一閃而過，一把抱起我，給我落了一個重重的吻。我的淚嘩啦啦掉落，雙手緊緊抱住媽媽。我再也不要離開媽媽了，媽媽在我離開的時候，你是否知寂寞、焦慮、擔心害怕我沒有回來?我眷戀媽媽的懷抱，舒適的趴著。陪伴，讓歲月多了一份安穩。

　　過年了，一家人都在真好。我們坐在大廳里吃飯，爸爸太幽默了，講的故事一個比一個好笑！我們的歡笑聲，像鈴鐺的那樣動聽。陪伴，讓歲月像歌聲那般動聽。

　　陪伴真好，它一次又一次讓我樂得開懷，一次又一次觸動我的心靈。

陪伴四年級作文8

　　魚兒的幸福源于大海，鳥兒的幸福源于天空，而我的幸福源于朋友的陪伴。這位朋友就是我的媽媽。

　　媽媽長著一頭烏黑的短發，額頭前留著齊劉海，鼻子有點兒往上翹，一個櫻桃似的小嘴，眼睛不大，但是炯炯有神。她不僅是我的媽媽，更是我的好朋友，我們倆有說不完的故事。

　　我最喜歡畫畫了，每次寫生，媽媽都陪我去。那天，美術學校組織我們去公園寫生，媽媽開車把我送到了公園兒里玫瑰花兒開放的地方。坐在小凳子上，打開畫板，抽出白紙，我便開始照著一叢艷麗奪目的玫瑰花畫了起來，媽媽在一邊靜靜的看著我畫。兩個小時過去了，在我的畫板上，那花樸素大方，花瓣層層疊疊，微微下卷，花瓣光澤而明亮，享受著溫馨陽光的沐浴。我覺得自己就像那朵玫瑰花兒，幸福的享受著媽媽溫暖的關愛。我左看看右看看，覺得自己畫的特別完美。我興奮的請媽媽欣賞著自己的杰作。媽媽看了看，笑瞇瞇的說：“丫頭，是不是缺點兒動態美呢？”說著她伸出手指，指著畫兒給我講：“你在花瓣中間點上金黃色的花蕊，花蕊頂端再涂上花粉，花粉散發出陣陣醉人的.芳香，就會引來一群蜜蜂“嗡嗡”地奔波忙碌，四周蝶飛翩翩，伴著可愛的玫瑰花，多有意境啊！”這位大朋友還真不錯，每到關鍵時刻呢，總讓你有驚喜。聽了她的話，我拿起筆在這幅畫上做了點綴，畫立刻變的栩栩如生起來。看著完成的畫，媽媽甜甜的笑了，好像這花兒就是她親手種出來的一樣。有媽媽的陪伴真是幸福。

　　又到了練功的時候，這是我非常痛苦的時刻，這時，媽媽就像春風一樣，走到我的身邊，給我放上輕松好聽的音樂，音樂為我帶來了快樂，我在音樂中陶醉；我在音樂中暢游；媽媽又拿來一張紙，畫上兩個可愛的笑臉，讓我在笑臉里頭寫上“劉米亞”這三個字。看到笑臉我忍不住笑了。當我站好準備練功時，媽媽也做好了準備，站在了我的旁邊，她一邊給我講笑話，一邊陪著我一起練。只見媽媽也伸直了雙腿，學著我的動作，不一會，汗珠從媽媽的臉頰滑落，我覺得媽媽是那么可愛。看著媽媽在堅持，我告誡自己，一定要像媽媽一樣堅持住，堅持就是勝利。感謝媽媽，讓我知道了什么叫做堅持。有媽媽的陪伴，真是幸福。

　　媽媽的陪伴是春天的甘露，滋潤著我們的心田；媽媽的陪伴是夏天的綠蔭，為我遮擋著驕陽；媽媽的陪伴是秋天的果實，給我帶來甘甜。媽媽的陪伴讓我幸福，愿我和媽媽永遠都是最親密的朋友！

陪伴四年級作文9

　　在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中岳二小的校園。清晨，同學們邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.

　　我們的學校還開展了各種校本課程，有籃球、網球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創優的內容講完了，然后將了幾個同學的'名字，其中就有我。語文老師說這些同學是毛筆被選上的。然后到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練說我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就說選毛筆。

　　學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每周一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學校每一個角落，成為校園一道獨特的風景。

　　瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答。看！那一群小手如同一片海洋。有一個同學，盯著書好像把書中的知識全部都記在腦子里。還有一位同學，一直盯著書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因為書里的知識是非常豐富的。

　　我愛我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。

陪伴四年級作文10

　　六年了，小學生活即將和我告別。而在這六年中，我最親密的伙伴是一個早已銹跡斑斑的筆盒，它靜靜地陪著我走完這六年的時光。

　　這只筆盒已不記得是什么時候買的，它的樣子很陳舊，上面已經生滿鐵銹。但就是這樣一只筆盒，曾經讓我愛不釋手。

　　小學二年級時，我就用這只筆盒裝一些鉛皮、橡皮以及尺子。考試時，我還會偷瞄一眼筆盒上印刷的九九乘法口訣表。

　　又過了兩年，我已經是四年級的學生了，我就在筆盒里裝幾只簽字筆、一支自動的鉛筆、一塊橡皮。雖然我已經長大了，但我還是忍不住用這只筆盒，不過此時的它已經開始有了鐵銹。

　　就這樣，又過了兩年，我六年級了，這只筆盒已經銹跡斑斑了。雖然我因為這只筆盒受盡了譏笑與疑問，但我還是堅持不懈地使用著它，而筆盒也在漸漸變老。

　　筆盒終究不行了。有一天，我回到家，取出筆盒放在桌子上，突然，筆盒散架了，我的東西也露了出來。我拿著它的零件，靜靜地看著。那些逝去的畫面仿佛透過這些銹跡斑斑的零件，一幕幕閃現在我的腦海中。

　　雖然，我的.筆盒壞成了零件，但是，我把它收藏在了我的房間。這只筆盒陪伴了我那么久，度過了無數個日日夜夜，對我而言，這只鉛筆盒就是我最重要的朋友。

　　小學畢業了，我也已經不再用筆盒了。但一有時間，我還是會把它拿出來看一看，懷念一下我們共同走過的歲月。

陪伴四年級作文11

　　低年級時一次學校調查留守兒童情況，從那時起我知道自己有了一個新稱呼--留守兒童，我很不喜歡這個稱呼，可是，這個稱呼在我八個月大的時候就屬于我了，且一直伴隨了我十一年。但是，讓我開心的是，這個稱呼在今年八月份就不在屬于我了，因為，我的爸爸媽媽就要回來了！現在是四月，再有四個月，我也能吃到媽媽做的早飯；再有四個月，我也能和爸爸一起玩羽毛球、游泳了；再有四個月，我也能和爸爸媽媽一起旅游了。只要再有四個月……

　　爸爸媽媽是在我八個月大時出的國，雖然期間每年他們都會回來一趟，但是，時間都非常的短暫。真是應了那句“相見時難別亦難”。每次他們走我都會失落很久，所以我會倍加珍惜和爸爸媽媽相處的日子。我會在他們回來之前的好幾周就計劃好每天的安排。可是，時間就是這樣愛作弄人，有他們陪伴時的日子總是過得飛快。

　　他們每次都不會告訴我幾號走，可能是怕我有負擔吧。記得有一次正好趕上我過生日，爸爸媽媽帶我出去玩了一整天，回到家我又改編了一首歌《世上只有爸媽好》，唱給他們聽，爸爸還錄了下來，說要把他當成手機鈴聲。那一天我真的很開心，而我的生日愿望就是爸爸媽媽能夠一直陪伴我！藏不住話的我把愿望說給了爸媽聽，他們安慰我說“快了，快了！”可誰知，第二天一早我起床發現他們已經走了。當時我把自己鎖在了屋子里一整天，埋怨自己把愿望說出來才讓愿望落空的。

　　媽媽爸爸總是對我說，等他們回來后一定好好彌補這些年的缺席。我曾問過奶奶，什么是彌補？奶奶說就是把小時候沒在家陪我的'日子補回來！可是，我卻不明白，我的童年時光真的可以再回來嗎？曾經每次爸爸媽媽回來前都會問我想要什么？而我的回答每次都是“什么都不要。”其實，我想要的就是他們能一直陪在我身邊，但是這個愿望好難實現。如今就不同了，他們要回來了，他們不走了。這回爸爸媽媽再問我有什么想要的，我就要大聲的告訴他們“我只要你們陪著我……”

陪伴四年級作文12

　　1月15日下午，我們去蕭山博物館聽銀河小學朱雪晴校長講課“閱讀最長情的陪伴”。

　　朱老師告訴我們20xx年調查顯示，以色列的閱讀量人均60本書，可我們中國人均只有4、3本書，諾貝爾獎以色列占28%。這個結果告訴我們愛閱讀的人比不愛的閱讀的人厲害，但我相信加強我們的'閱讀量，中國肯定能變得更好、更強。

　　《伊娃和麗莎》的故事講的是：麗莎是姐姐，伊娃是妹妹，她們長得很像可又不一樣，她們很喜歡對方。可有一天，麗莎死了，伊娃很傷心。別人傷心她想笑，別人開心她想哭。有兩個男孩，一個說麗莎到天上去了，一個說麗莎變成樹、花兒了。伊娃知道都不是，可她總是離樹、花兒最近，她的眼神總是看著天上的云朵。傷心的時間慢慢的過去了，伊娃漸漸忘記了傷心。有個小男孩通過自己的想象力畫下這個故事的情景，他的想象力很豐富，讓人不可思議。

　　謝謝朱老師帶來這么生動的講課，讓我對閱讀產生了非常濃厚的興趣。

陪伴四年級作文13

　　唉，這么多副眼鏡下崗了，真是有愧于它們啊！這些無辜下崗的眼鏡，有的是因為我的不小心使它們跌壞了身子；有的是因為我課間貪玩，使它們斷了胳膊或斷了腿。

　　第一次戴上眼鏡，是我在幼兒園讀中班的時候。我滿懷新奇地戴上它，不停地照鏡子，它不僅幫我解決了近視帶來的不便，而且像裝飾品一樣，“美化”了我的形象。這副眼鏡跟我一樣，是一位“小酷哥”，我很喜歡它。開始時，我小心翼翼地呵護著它，跑步時擔心它掉下來，吃飯時怕熱氣熏著它。可是，好景不長。有一天，我在玩耍時，它被無情地摔在了地上，鏡片碎了。它成了第一個下崗者。

　　失去了“小酷哥”，老爸又給我配了一副“大俠”：披著一條“藍披風”，活像超人再世；寬寬的身子骨，兩條“腿”很苗條。可是，威風了沒多久，在畫畫時我突發奇想，把“大俠”取下來，在鏡片上涂色，想讓它給我帶來多彩世界；可憐的.鏡片經不住蠟筆的摧殘，成了第二個下崗者。

　　上小學后，爸爸又給我配了一副更好的“神眼”，可是不幸的是我遇上了一位辦事粗糙的同桌。他常常用臟手摸我的眼鏡，我的眼鏡成了他的玩具。在他的“折磨”下，“神眼”的一條腿折了。

　　后來，我迷上了電腦，制作網頁、看動漫，當然也少不了QQ游戲。但是，“日夜奮戰”，我的視力又急劇下降，“神眼”顯得力不從心了，它也只好下崗了。

　　一年又一年，我的眼鏡換了一副又一副。下崗的眼鏡啊，我謝謝你們陪伴我成長！

陪伴四年級作文14

　　每個人的身邊都會有各式各樣的人，他們都不一樣。我們最熟悉的人，除了父母，就是朋友。我們的親人，是陪在我們身邊最久的人了。他們有著不同的性格，不同的思想，還有不同的樂趣。那么，那些陪在我們身邊的人是否就一輩子陪著我們呢？我們都很好奇，都很迷茫。有時候，我們曾疑惑，有時舍不得，我們玩得那樣開心，好似從來沒有想過這個問題。

　　陪在我們身邊的人，他們對我們很好，同時，我們對他們也很好。也許我們是認識了很久，也許又是認識不久。陪在我們我們身邊的人，他們的性格我們大抵是了解了的'，但是，盡管是這樣，但不代表他們會永遠陪在我們的身邊，不代表他們就一定不會離去。也不代表他們會一輩子和我們聊得來，玩得開心。但是陪著我們身邊的人，我們同樣也陪著他。

　　以前小時候，我們便開始交朋友，有時候，一個朋友可以在一起很久，有一些是不歡而散。如果一個陪在我們身邊的人，他突然要離開了，那個時候，我們要怎么辦呢？一個人不會永永遠遠陪著我們，總有一天會有一個人提前離去。那個時候，我們會非常的舍不得，非常的傷心，因為那個人對我們來說是非常重要的，是我們不可分割的。

　　陪在我們身邊的人，他也許是我們的父親，我們的朋友，我們的死黨，他可能是我們的哥哥、弟弟，或者是同學。她陪在我們身邊的人，她也許是我們的母親，我們的姐姐或妹妹，也許是閨蜜，也許是親戚。無論如何，這些人都伴隨著我們成長，然后有一天，他們會離開，那個時候，他們的責任完成了，便離開了我們，也許我們會舍不得，但是我們卻要懂得放棄。

　　一個人，他有自己的事業和前途，他不會像我們小時候一樣不懂事，他們有了自己的責任，就會離去了我們。也許，在那些人眼里，也是如此，他們也有著自己舍不得的人，也有許多陪在自己身邊的人。他們同樣也舍不得，但終究是學會了放棄。陪在我們身邊的人非常多，但陪在他們身邊的人也非常多，那么多人，在我們人生中，大部分都是陌客。

　　我們要去學會適應，要懂得堅強，因為一個人不會一輩子都陪著你，你需要堅強，你需要努力，更需要有一份責任心。但陪在你身邊的人累了，你也該去陪陪他了，付出就有回報，回報需要付出。

陪伴四年級作文15

　　當大家提起陪伴時，不時四處傳出討論的聲音。有人說陪伴是一種善良，有人說陪伴是奉獻出一點關愛但我認為陪伴是在你需要時的幫助！在某件事上就會顯出那深刻的含義。

　　小時候，我經常和小伙伴一起玩耍。一天上午，我們在踢足球時，突然，我一腳踩空了，身體旋轉了一圈，撞在旁邊的柵欄上，胳膊擦破了皮，血珠漸漸地滴落下來。當時我立刻感到頭暈目眩，跌跌撞撞地跑上樓，姥姥馬上把我送到了社區醫院，一家人都飛快地趕到了那里，爸爸媽媽幫我倒水、拿藥、拿毛巾，還給我買最愛吃的東西。姥姥扶著我去外面走了走，看著眼前的一切，我的.那顆心瞬間溫暖了，血液沸騰起來，我低下頭，說了聲：謝謝你們！。爸爸用他那粗糙的雙手摸了摸我光滑的額頭，我的淚水不禁從紅紅的眼眶里溢了出來！

　　記得那是去年夏天，媽媽發高燒病了，爸爸在工地一時半會兒不能回來，姥姥偏偏也回老家了。還未長大的我怎么來照顧生病的媽媽呢？可是又一想，我已經三年級了，有信心自己來照顧媽媽，于是我決定來一次超級挑戰，為媽媽做一道菜。我先把雞蛋打碎放到碗里，攪拌好后倒入燒熱的油鍋里，撒些鹽，這樣一盤美味的炒雞蛋就做好了！當我端到媽媽面前時，媽媽高興地合不攏嘴，握著我的手說：孩子，你長大了！接著，我又幫媽媽干了所有的家務！我還沒來得及擦干額頭的汗水，靠在沙發上不知不覺睡著了！

　　陪伴能讓人開心，讓人快樂，讓人沒有煩惱，沒有怨恨！希望我們能把陪伴的正能量傳遞到下一代，將來我要做一個頂天立地的男子漢，像爸爸媽媽一樣用自己的雙手撐起這個溫馨的大家庭！這就是陪伴的力量！

【陪伴四年級作文】相關文章：

陪伴四年級作文01-26

陪伴的作文03-03

陪伴的作文03-08

陪伴作文08-29

陪伴作文06-07

四年級作文：陪伴（精選15篇）06-24

關于陪伴的作文02-18

寫陪伴的作文11-03

朋友，陪伴作文01-02

有關陪伴作文09-18