四年級作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢蕴岣呶覀兊恼Z言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的四年級作文9篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
前不久，我和奶奶來到南宋官窯博物館，看契丹族的出土文物。
契丹在中國塞北草原上，這個展廳展出了100余套文物，引領我們走進了一個兼收并蓄、獨具特色的文明。
在路上，我就想：在20多個世紀前的工藝品一定是破破爛爛的，很沒趣的�？墒�，一進展廳，琳瑯滿目的陳列品就映入眼簾：有當年士兵用的箭囊，有宮廷里的瓷花瓶，有用銀絲編的尸衣……
其中我最喜歡的是金銀皮帶，它是公元234年駙馬爺去世后系在他腰上的陪葬品。這條皮帶是用牛皮襯底，用黃金裝飾。金片上雕刻著一連串的轎子紋樣，皮帶周圍都鑲著一圈銀質的小葉片，那些銀葉片大約只有指甲蓋那么大小，但是工藝非常精細，把葉片上的葉脈都刻畫出來了，像真的葉片一樣。再仔細一看，那些葉片都是用極細的.小鏈條掛上去的，還能動呢！
這根皮帶展出的位置很顯眼，本來就是金光閃閃的，再加上燈光效果，辨得更加耀眼奪目。它那么精致，我仿佛看到了當年這些葉片隨著人們把皮帶系到腰上，在不停地搖曳著，并隨著人們的步伐在腰間發出清脆的“沙沙”聲。
通過這次參觀，我見到了1782年前古代人的智慧和才干，在幾千年前，人們的工具如此簡陋，工藝還那么精湛。我想，我們現在的科技比以前發達幾百倍幾千倍，我們做出來的東西也一定能比以前精美幾千幾百倍！
四年級作文 篇2
“書籍是人類進步的階梯”，而關于名人英雄的紅書，更是我的最愛。于是，完成了一天的學習任務之后，我又翻開了《余姚革命故事選》這本書，長時間地沉浸在對學者無比的崇敬和激情之中，今天，我們單講“楊賢江”。
故事還得從這里講起：1895年4月11日，我國著名的馬克思主義教育理論家，新一代青年的導師，堅定的共產主義戰士——楊賢江出身了。他是一位具有創新思維的風骨錚錚的學者，是公認的我國三位現代教育家之一。他小時候，雖然家境貧寒，但家人總是省吃儉用，盡力滿足他求學的愿望。然而，他也很自立更生，努力學習，1912年秋，他以優異的成績考進了浙江省立第一師范學校。在短短十幾年之中，伏案疾書的他在《學生雜志》上多次發表文章，在于楊賢江的認真負責，學生們紛紛發表了《學生政治》，《中國的'學生運動與青年運動》等一系列文章。在參與組織與上海市民代表會議的召開，上海臨時的市政府的成立過程中，楊賢江付出了巨大的努力和心血。1928年1月，楊賢江密切關注日本形勢，認為日本現在是實行絕對的專制統治。由于他長期從事地下工作，歷經艱辛，屢冒風險，積勞成疾，1931年春病倒了，但他仍不停地撰寫和翻譯。1931年8月9日，一代青年的導師，共產主義的堅定戰士，著名的教育理論家楊賢江與世長辭了，年僅36歲，骨灰安葬于上海永安公墓。
我想：楊賢江是一名才子，如果能夠長命百歲，那么一定能為祖國做出更大的貢獻；而我們這一群孩子正是應對了一句古話“黑發不知勤學早，白手方悔讀書遲”，于是，我們現在一定要認真學習，學好本領，祖國的明天靠我們，靠我們這新一代的“小楊賢江”。
四年級作文 篇3
談起網絡，是現在小孩子最著迷的東西了，有些大人會認為它是一個導致小孩子學習成績下降的一個災害。
其實，網絡并不是災害，關鍵是怎樣去運用它。
可能很多孩子上網只是為了玩游戲，只有少數的孩子是用來學習，那些喜歡上網玩游戲的人都是因為，他們不了解網絡，其實網絡上有很多的知識，還有很多有利于學習的`網站。爸爸媽媽們應該教孩子去看這些，但不管是上網干嗎，都要規定時間的，因為電腦有輻射的。
小孩子玩電腦不愛寫作業，原因不在他們，在家長如果看到孩子瘋狂的迷戀電腦應該馬上去制止，而有些家長就對孩子疏忽了，才導致了孩子學習成績下降，所以真正的幕后兇手不是電腦，而是家長。
四年級作文 篇4
家是心靈的港灣，有人才有家，沒有人那叫房子，一個人的一回到家就能看到自己的家人，一起和睦睦的是一件多么幸福的事情，自己在外面遇到了困難，回到家能有個人安慰，那是一件很開心的事情。
我覺得一個家有一群快樂的人，這樣才能讓自己的家里感覺拍勒這樣的人才會健康，將的意義就是快樂，和睦，包容，理解，寬容，這才是一個家必有得。
加了快樂就是每個人回家之前就必須把一些不愉快的情緒都上去，這樣才能保證一家人的快樂。其實讓家里快樂很簡單，就是把彼此放在心里，為家的和睦就是一個人有話好好說在一個家里，兩個人吵架，一個人讓不就吵不起來了，大人吵架最痛苦的是孩子家的包容，就是不管任何人犯錯，犯什么錯，只要。不是很過分都可以原諒，誰都有犯錯的時候，所以在家里還是不要較真家的理解就是你不用說我就知道干什么，其實理解和包容很緊，也許是不管你做什么家人都會懂你，了解你，其次，他們會包容你，夾的包容就是大陸不管你都發多大脾氣，家里人都會容忍你。
其實是人的避難所，也是安身之處，更是心里的住所。人如果失去了家人沒有什么，但是不能失去家人，如果失去了家人就會很孤獨，其實有一個和睦的家庭很好，要是自己生在一個復合木是一個極其痛苦和孤獨的事情，還是要自己生不出來，要是大部分家人都不了解你自己的'更痛苦，其實你改變不了原生家庭，你就要想辦法改變自己，把自己做的大部分都喜歡，不管自己家人怎么對，你那都是你的家人，好好的對待他們中有回報，這樣自己也不后悔。
家是家人都組成家，包含多，你成了家里的成員，你必須承擔一份責任，自己要首先搬起兒女的責任，要在人身上要付出很多責任，好好把家維護好。
四年級作文 篇5
在這次寒假的的日本之旅中，令我印象最深刻的就是在京都日式旅館中度過的兩天了。京都是一座古老的城市，里面有許多保存完好的古代建筑。去京都一定要體驗一下日式旅館。
我們下榻的旅館位于歷史悠久的祗園的石塀小路－－號稱是京都最美麗的小路之一。中午時分，出租車把我們帶到了一個小巷口。旅館就在石板鋪成的'巷子盡頭。古樸的木門前掛著一條白色的簾子，簾子上是一個毛筆畫出來的葫蘆，葫蘆中間寫著漢字“玉米”。咦？日本旅館怎么會取中文名字呢？原來這是日本漢字，寫法和中文一樣，讀音卻不一樣。由于我們來早了，旅館的主人就讓我們先把行李放在玄關里。然后我們就出去游玩了。
回來時已經很晚了。女主人在門口等著，示意我們把鞋子留在玄關。我們就穿著襪子隨她穿過鋪著草席的走廊來到后院。踏入院子前，她讓我們穿上木屐，我們的房間在院子的另一頭。木屐踏在石板路上發出清脆的嘎達嘎達聲，一路上我們走得小心翼翼，生怕一不留神摔跟斗，幸虧只有短短一段路。房間有個雅致的名字，叫“長月”，寫在門口的一塊小木牌上。進門后，脫掉木屐，我們都松了一口氣。一個下午的游玩已讓我們筋疲力盡。我正想倒在床上先休息一下，卻發現房間里根本沒有床。除了靠墻的一張矮桌，家具也一件沒有。地板上鋪著草席，草席上并排鋪開的是三條被褥。難道讓我們睡地鋪？看我納悶，媽媽笑著說，“這草墊子叫榻榻米，日本人就是這樣睡的�！睖嘏臒艄庹赵诩埡拇案裆�，墻角地上的日式插花散發著助眠的香氣，看著如此新奇有趣的房間，我又打起了精神，高高興興地入鄉隨俗了。洗漱完畢后，我們便進入了夢鄉。
第二天早餐前，一個年輕的穿和服的姑娘跪在榻榻米上利索地疊好被褥，移開墻板，把被褥放了進去。我這才注意到，墻板后面都是深深的壁櫥。然后她拉起竹簾，移開紙窗，把矮桌移到房間中間，麻利地把早餐一道道端上了桌子。瞬間，臥室變成了餐廳。整個過程，她是跪著上菜，我們則靜靜地在有靠背而沒有腿的和室椅上盤腿席地而坐看著她。窗外是安靜漂亮的日式庭院，看不到一個人影，只聽見鳥叫聲，感覺非常美好。我們要的是日式早餐，非常豐盛。有米飯，煎三文魚，豆腐小火鍋，味增湯，紫菜片，煎蛋，還有不知名的醬菜。每道菜都盛放在精美小巧的碗碟里。而碗碟的形狀和顏色沒有兩個是相同的�？粗绱速p心悅目的美味佳肴，我的口水“飛流直下三千尺”，不一會兒，我把飯菜吃了個一干二凈。早餐后，那姑娘很快地把餐具收拾走，擦凈桌子。這會兒，房間又變成了起居室，爸爸媽媽坐在桌邊聊天喝茶看報紙。這個榻榻米房間真是多功能呢！媽媽說，日本傳統的民居就是這樣子的。
這次在“玉米”旅館我們共住了兩天，真是非常新奇美妙的的體驗呢。媽媽說，下回去京都，我們還要去住。
四年級作文 篇6
在一個安靜的小村莊里，住著一位美麗的小姑娘，她又黑又濃的眉毛下面，長著一雙水汪汪的大眼睛。
一天夜里，女孩子的眼睛對眉毛說：“眉毛妹妹啊，你看，我能讓小主人看到五彩繽紛的世界，鼻子能讓小主人聞到花朵的芬芳，耳朵能讓小主人聽到美妙的歌聲，嘴能讓小主人吃到美味佳肴，我們哥四個都有各自的用途，而你有什么作用呢?你不覺得自己多余嗎?”眉毛想了想，也覺得自己真沒干什么，慚愧極了，心想，眼睛說的話也有道理，自己占著地方，不為主人服務，也說不過去，唉，別等主人辭退，還是自己走吧!于是她趁主人睡覺的時候偷偷地溜走了。
夏天到了，火辣辣的太陽照著小姑娘，小姑娘出汗了，頭上的汗水直接流到了小姑娘的眼睛里，小姑娘的.眼睛很快就變得又紅又腫。她的媽媽看見了，問：“你的眼睛怎么了?咦，你的眉毛呢?”小姑娘走在大街上，街上的人見了她，都盯著她看，覺得她長得太怪了。為此，小姑娘每天愁眉苦臉的，根本高興不起來。
眼睛這時才明白了眉毛的重要性，非常慚愧地說：“眉毛妹妹對不起，我錯了，小主人少了我們哪一個都不行，你快回來吧!”
不知什么時候，眉毛又回來了，眼睛被它襯托得更迷人了，小主人比以前更漂亮了，終于露出了笑臉。
四年級作文 篇7
大家都說要學會負責，可是，負責到底是什么東西呢？這個問題困擾我很長時間，直到有一次我看到有個人撿掉了布滿在公園的游樂場所的地面上的垃圾，我才真正認識什么叫負責。
我們都要學會負責，就像那個人一樣，雖然做的`是一件非常渺小的小事，但是做這件事的人為何只有他一個呢？而其他人為何視而不見呢？這就是負責的問題，因為那個人對社會負責，希望社會更加美麗，所以他會去撿垃圾。我們也應該這樣對社會負責。
我們不僅要對社會負起責任，而且還要對學習負責，學習就是我們的責任，但是未必每個人都負責。這從他們的成績上就可以看出，那些真正負起責任的人，他們每次上課都會認真聽講，作業也會積極完成，自然考試時他們就會快而好的做完每一道題。然而那些對學習不負責的人，上課就會左耳進，右耳出，作業拖拖拉拉，考試時就會像蝸牛爬行一樣慢慢吞吞，可錯誤率還是全班最高。所以我們也要對學習負責。
不僅這些，要負責的事情還有很，但是我們都應該負起責任。
四年級作文 篇8
現在全國正在創建文明城市，我和媽媽總覺得要為創建文明城市做些什么。我靈機一動，對媽媽說：“媽媽，咱們小區不是有許多垃圾嗎？不如我們......”“好主意！”媽媽說。
于是，我們在下午四點就行動了。我的任務是撿不可回收的垃圾，媽媽的.任務是撿可回收垃圾。
我和媽媽各帶了一個環保袋和一個鉗子，就到樓下的小公園開始工作了。香蕉皮、一次性飯盒......都是不可回收的垃圾。一個小時之內，我在小公園里發現了很多不可回收的垃圾，媽媽的勞動成果也不錯，垃圾已經裝了半個環保袋了。突然，我看見一位叔叔隨手把一個塑料瓶子扔到地上，我看見了，立刻跑過去，對這位叔叔說：“叔叔，您這樣做是不對的。要知道，現在全國正在創建文明城市，我們每個人都應該講文明，樹新風。而且，您也可以為創建文明城市出一份力呀！”“那么，小朋友，請你告訴我應該怎么為創建文明城市出一份力啊？”那位叔叔紅著臉，迷惑不解地問�！昂芎唵�，只要您注意養成一種文明習慣就可以了，比如，您把垃圾扔進垃圾桶這也可以為全國創造文明城市出力�！蔽也患偎妓鞯慕又卮�。“好，我明白了，謝謝你啊，小朋友，要不是你的提醒，我以后還是一位不講文明的叔叔呢！”叔叔微笑著對我說，我也開心地笑了。一會兒，我又看見許多叔叔阿姨、小朋友......都把一些臟紙巾、塑料瓶子、易拉罐......扔在地上。我和媽媽都做出了行動，提醒他們。他們聽了我和媽媽的提醒之后，都說要做一個愛講文明的人。我相信他們一定可以做到講文明的，因為他們都想為創建文明城市出一份力。
轉眼間，兩個小時過去了，現在已經六點多了，咱們該回家了。今天，我和媽媽總算沒白白浪費時間，我和媽媽都很開心，因為我們為全國創建文明城市出了一份力。我覺得今天過得十分有意義，我以后還要和媽媽一起做更多好事，為創建文明城市出更多力。
四年級作文 篇9
4月8日，我們松鶴路小學四（5）班、四（6）班的同學到樊城區牛首鎮中心小學舉行“童夢置換”活動。
來到牛首鎮中心小學，下了車，老師先給大家安排好床位，告訴大家，要自己把生活用品擺放到位，一會兒在學校食堂集合。我們興奮地把自己帶來的鋪被、蓋被鋪好，把毛巾、杯子、牙刷等擺放整齊后，急匆匆地趕到了學校食堂。
走進食堂，老師已經在等著我們了。我們把生活費交給老師，老師發給大家每人一張卡，老師說：“這是校園卡，能打飯吃，也能打水喝，同學們要保管好。”
拿到卡后，我們來到教室，和牛首中心小學的同學們一起上課，課一直上到12點。下課鈴一響，只見同學們飛快地沖下樓，向食堂跑去。在吃飯的過程中，我發現松鶴路小學的同學要么這不吃那不吃，要么就不吃青菜，有的'同學還一下子打好多菜。而牛首中心小學的同學就沒有這個現象。
吃完飯后，我又發現牛首中心小學的同學們自覺地把餐盤放在收餐車里，而且桌子上幾乎沒有一點米粒和剩菜，就好像沒用過似的。再看看我們松鶴路小學同學的桌子上，不吃的東西一大堆，掉的米粒也很多，有的餐盤還留在飯桌上，食堂阿姨正在賣力地打掃。
我心里想，我們為什么這樣呢？難道我們就不如牛首中心小學的同學嗎？我想，那是因為我們沒有獨立生活過，在家里吃完飯了都是大人在收拾，所以時間一長，就覺得有人會做這些事情，還有就是同學們平時大手大腳慣了，沒有養成良好的習慣。
這次活動，我的感受是：自己的事要自己做，不能衣來伸手、飯來張口；還有，應該珍惜每一粒糧食，學會勤儉節約。
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