四年級作文計劃
時間過得可真快，從來都不等人，我們又將續寫新的詩篇，展開新的旅程，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編精心整理的四年級作文計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文計劃1
首先我們可以把時間按照一周來分配，再從這一周的時間里去分配量度，例如：
周一、抽出一個小時到兩個小時來針對性部位練習力量訓練，把要減的部位或者增肌的部位在兩個小時里面充分練習到位。量度因人而定。（減脂的.人群練二分一要減的部位）
周二、抽出半個小時到一個小時做有氧運動，拉伸放松。
周三、可以適當調整休息，放松一天，給自己一個適應得時間！放松我們肌肉的高度緊張狀態。
周四、繼續抽出一個小時到兩個小時來針對剩下要減的部位或者增肌的部位，同樣在兩個小時內充分練習到位。
周五、同樣抽出半個小時到一個小時做有氧運動，拉伸放松肌肉，周六、可以做復合有氧訓練，力量訓練加有氧訓練，（不建議增肌的人做）
周日、又可以休息一天，放松我們肌肉的高度緊張，給自己放一天假，放松心情！迎接第二周的鍛煉。
這樣對于上班人群是一個很好得安排，既能達到合理安排鍛煉的時間，又不會讓我們身體感覺疲憊，中途又有緩解身體疲憊的時間！
具體的合理安排可以根據個人的情況來按照例子稍微做出調整！
四年級作文計劃2
一、積極引導學生積累作文素材
（一）從引導學生觀察入手，幫助學生豐富習作的素材
1、引導學生觀察生活中的小題材。
2、引導學生將平時觀察到的生活素材定期進行集中歸類整理，使零碎的變為系統的，分散的變為集中的，陌生的變為熟悉的。
3、要引導學生定期進行交流，相互補充，以強化對生活原型的再認識。
（二）從引導學生廣泛閱讀入手，幫助學生積累語言材料，開拓寫作的思路
1、為學生的閱讀提供豐富的源泉。
2、定向的專題閱讀與自由閱讀相結合。
二、作文能力訓練
1、抓小練筆積累，減緩作文訓練的坡度
堅持每天一段話。能把自己看到、聽到、想到、做過的寫明白。能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內容。
2、鑒賞優秀作文，誦讀、積累適當的優作，學習寫作的方法
3、制定激勵措施，每次作文都評選出一、二、三等獎，利用晨讀晨說相互交流，促進同學之間的相互學習。發揮電教媒體的作用，使作文課堂教學更形象更直觀更有意義。對于學生的'點滴進步都要給予肯定，并及時組織學生進行交流與欣賞，使學生在得到精神滿足的同時，感到寫作文原來是一件很有意義的事情，而不是枯燥乏味的。
4、認真上好閱讀課，在閱讀教學中，重在教給學生學習寫作的方法，把學到的方法運用到自己的作文當中去。
5、充分利用中自習和地方課的時間、讓學生聽說，教師要加強指導，同學互相評價、學習，讓學生學會聽說的方法，并且多加練習。
6、加強個別指導，注重學生的差異性
三、嘗試構建新的作文教學模式
1、多閱讀作文教學專著，并敢于嘗試優秀教師的作文教學方法；
2、給學生說話的權力，引導學生敢說、會說、在語言訓練中鍛煉組織語言的能力；
3、營造氛圍，培養學生的創新表達。
四年級作文計劃3
上個學期成績不怎么樣，語文70多，數學60多，英語100分。拿著期末考試的試卷，我都有點不敢回家，不知道怎么向父母交代。真想大哭一場啊，我怎么會那么差勁呢？拖著沉重的腳步，我還是回到了家里，且不說爸爸媽媽對我失望，就是我自己也對自己很失望。
我沉重地分析了失敗的原因：語文基礎知識不牢固，該背的背不出，該默寫的默寫不出，錯別字又多，課文填空就丟掉了很多分。作文沒寫具體事例，也丟掉了很多分。數學應用題尤其薄弱。就是英語還行，考了100分。
痛定思痛，我決定這學期拿出實際行動迎頭趕上，特制訂如下學習計劃：
1.課前預習，把不懂的.問題記下來，認真思考、刻苦鉆研。
2.課堂上認真聽，做好筆記，回家按時完成作業。把平時做錯的題目修改過來。
3.語文還要多背誦優美的詞句、段落、課文。尤其是描寫、抒情方面的文章，更要多背。
4.數學要多鉆研應用題，再也不能偷懶了，要拿出雷鋒的釘子精神努力鉆進去，我相信沒有攻克不了的。
5.英語繼續堅持每天背誦單詞的好習慣。
6.課余要多看課外書，多增長見識，提高作文水平。爭取多發表幾篇文章，盡量贏來同學們羨慕的眼球，成為一個優秀中華小作家。
7.搞好學習的同時也要加強體育鍛煉，再不鍛煉，我就由小胖子變成大胖子了，不能讓同學們看笑話。( )
8.要尊敬老師、團結同學、講禮貌，拿出小記者的外交風度來，多采訪一下周圍的同學、老師，寫出他們的心里話和他們的快樂、苦衷。
榮譽的桂冠往往要荊棘編就，成功的道路往往有汗水鋪通。相信經過我的努力我一定會成為一名優秀的小學生。
四年級作文計劃4
20xx年已經過去，20xx年就要來臨。20xx年是牛年，牛氣沖天，所以在新的一年里，我決心要在學習、生活中都做個小牛人，各個方面都要更上一層樓。
20xx年我總的來說收獲很大，在學習上考試都能在90分以上，作業完成的也不錯，上課能積極回答老師的問題。最令我難忘的是老師選了我到科技館參加活動，到了那兒觀看了很多高科技產品，讓我大看眼界。另外，我還參加了學校運動會。在比賽中我拼盡了自己的全部的力量，擁有著勇敢向前沖的精神，取得了好成績。書籍是人類進步的階梯，廣泛閱讀書籍也是我20xx年的亮點，讀完了《愛的教育》、《海底兩萬里》等許多名著，還征訂了《我們愛科學》雜志，通過這樣不停的.閱讀，使我的寫作能力和語言表達能力都得到了大大的提高，也豐富了自己的知識。在生活上，我幫年邁的奶奶干家務，使奶奶的負擔減輕了。我還養成了不吃零食的好習慣，學會了節儉。我還在我們班的博客上發表了許多文章，與同學之間有了很好的溝通，受益匪淺，現在我的博客點擊量還是最高的哦！
20xx年我雖然有很大的收獲，但存在的問題也不少。比如上課時，聽課質量不高，老師講課時喜歡開小差。還有就是上課不守紀律，愛和別人交頭接耳。寫作業字體不工整，格式也不正確。英語考試我屢戰屢敗，原因是什么呢？原來就是不檢查造成的。愛挑別人的毛病，不承認錯誤，也是我急需改掉的毛病。在與別人相處時，我發現我們共同存在的問題就是愛挑別人的毛病而取樂，互相向對方投來異樣的眼光。
下學期，我決心要把上課不守紀律，愛說話，喜歡開小差和不檢查等一切學習上的毛病全部改掉。在生活上改正不勇于承認錯誤的惡習，不辜負老師和家長們的期望，學會用欣賞的眼光看待別人，多看別人的長處，真正地在思想上、素質上得到提高。
四年級作文計劃5
隨著最后一門考試結束的鈴聲響起，我們千盼萬盼的暑假生活開始了！今年的暑假，我打算回老家度過一段美好的假期生活。
在老家門口那條潺潺流動的小溪，給炎熱的`夏送來了清涼。坐在小溪邊，看著小溪清澈見底，我用腳擋住了溪流的去路，卻激起了白色的浪花，我興奮的拍打著浪花，還會和小伙伴們在去小溪中玩水。清涼的溪水沒過腳腕，打鬧的笑聲穿過樹林，引來了林間的鳥兒，仿佛是被我們的笑聲吸引過來的，一探究竟。
順著溪流往下走，溪流的水深到了我們的膝蓋，這里的魚多了起來。清涼的水搖拽著水底的草，一塊塊石頭下是飛速游動的小魚，我們悄悄地靠近魚，它們便像離弦的箭一樣游走了。
老家那條清涼的小溪，帶給我無限的美好與歡樂，潺潺的水聲使我的暑假生活更加豐富多彩。
四年級作文計劃6
新年鐘聲敲響了，大家那鼓著什么也玩不夠的性子也收起了。新的一年，新的學期，學校、同學、老師……都會有什么變化呢？皮皮可已經耐不住性子要去瞧一瞧了。
皮皮早早地起了床，整理了作業，一回頭見媽還半夢半醒，于是想，我已長大了，不用媽媽送了，于是就留了一張紙條：
媽媽，我已經長大了，不用你送了，拜拜。
——您的兒子留
“這個小搗蛋。”媽媽似笑非笑地說。
媽媽迅速下樓，把門一開，猛地踩下了油門，低頭一看，因為太著急了，竟連車鑰匙也沒插。
皮皮呢，在路口欲行又止。媽媽過來，這才把皮皮送到學校。
一（3）班教室中：聰聰、明明、尼古拉……也來了。
慈祥的楊老師正在檢查同學的.作業，改到皮皮的時候，楊老師慈和地點點頭說：“不錯，只是日記的字數太少，《論語》也要抓緊背完。”
皮皮看著楊老師消瘦的身影，在心里說在新學期，我一定會更努力的！
四年級作文計劃7
迷迷糊糊聽見“咚咚”的聲音，一開始還以為鬧地震了，原來是老媽又開始減肥了！
老媽的減肥計劃，三天三夜都說不完。
老媽聽別人說跳繩能減肥，所以每天早上都起來跳繩。上次，她早上4點就起來跳繩，“咚咚咚”“唰唰唰”別人不知我家怎么啦，都紛紛跑來看，說：“你們這一家都不睡覺呀！”我們連忙賠禮道歉，真尷尬。我想老媽這么辛苦，一定能減肥成功。可是一天我們來到門口的藥店，媽媽信心十足地站上去一稱，反而還重了兩斤。這下，媽媽堅定地說：“不行，我得調整計劃！”
老媽又想了一個更為有效的減肥方法，那就是少吃飯。才開始，她信心滿滿地一天三餐只吃一點，可這只持續了三天，老媽就餓得受不了了，只見她像餓虎下山一樣，打開冰箱，拿出雞腿，坐在那里啃了半天。過了幾天，我們又去藥店稱了一下，她又重了四斤，唉！沒辦法。
最近老媽又開始長跑了，她說每次不得少于300米，可跑步的時候，她都不知道停歇了多少次。看著媽媽痛苦的'表情，我想媽媽的減肥計劃真的沒希望了！
她為什么就減不下來呢？
四年級作文計劃8
這本書主要講主人公格雷格·肯頓有很多本領，最厲害的本領是“理財”。他特別希望自己能成為大富翁，想做什么就做什么。
格雷格小時候經常會做家務賺一些幾分錢的美幣，后來，他又為小區做服務賺了好多錢。
五年級時，格雷格發現學校里可以賺錢，就開始用一些玩具做一些小本生意的買賣。由于經常破壞課堂紀律，不久后就被校長阻止了買賣。
六年級時，格雷格開始生產自己做的《小胖漫畫》。值兩分錢的小漫畫他用二十五分賣了出去。他的漫畫很好看，也很受歡迎，下課時，他的座位旁便擠滿了人。沒過多久，格雷格的對手——莫拉·肖也開始做起了小漫畫。兩人開始競爭并引起了矛盾。在吉老師的教育下，格雷格和莫拉終于和好了，也互相尊重對方的漫畫。格雷格開始走向自己的`賺錢道路
人人都想有很多錢，但是，都向父母要。而格雷格·肯頓心中有一個成為大富翁的目標，他向著夢想努力奮斗，用各種方法賺錢，最后他賺到了很多錢，并且也得到了許多快樂。
這個故事告訴我們 , 一個人要有夢想 , 夢想是前進的方向，奮斗的目標，夢想是我們工作的動力。我們要想實現夢想，必須努力奮斗，要長期不懈努力。實現夢想會遇到很多困難，我們要學會克服困難。我們不光要自己努力奮斗，還要團結其它同志一起奮斗，得到其它同志的幫助和支持，這樣夢想就一定能實現。
四年級作文計劃9
新學期開始了。過了一會，我們班主任過來說：“我們語文老師掉了，新來了一個語文老師。”我一聽到，就迫不及待地想見新的語文老師。
我們的新語文老師又高又瘦，有一雙明亮的大眼睛和一頭黑發。我們的語文老師喜歡看書。語文老師也很幽默。她做了自我介紹。過了一會兒，她介紹完了。然后我們新來的.語文老師給我們上了一課，我認真聽了。她說的內容生動豐富。
我非常喜歡我們的新語文老師。
四年級作文計劃10
新學期開始快兩個星期了，但是在這個學校我一直沒有歸屬感。沒得到的總覺得苦，得到的不在乎。親愛的自己，即使生活中有很多不如意，這也是你選擇的路。你必須更加努力，在社會生活和學習中加速成長，提高自己。
開學的十天里，每天都有回家的欲望和沖動。媽媽一個人呆在家里太難了。每當想起這些，我就覺得很愧疚，只因為我沒有足夠的能力讓媽媽這么努力。親愛的媽媽，下班后一定要保持樂觀的心態。你一定每天都很開心。爸爸，請快點好起來。
親愛的'樂樂小朋友們，姐姐很對不起你們。在你最需要陪伴，成長最快的階段，你妹妹不可能為了自己的追求而和你在一起。但是你一定要記住，你永遠是你姐姐最喜歡的孩子。
每個人都有自己的困難，但有些人的困難我只能理解卻不能原諒。
我今天需要反思的是，我沒有做事的打算，每天都在盲目的活著，生活并不充實。我必須糾正這個致命的缺點。我想這樣做：每天晚上都在腦子里思考，或者在筆記本上記錄明天要做什么。雖然我還年輕，但是我生命中很多珍貴的瞬間都是轉瞬即逝的。
其次，覺得自己做事太猶豫不決，給人一種不好的感覺。我要學會擁有自己的話語權，并堅定地捍衛它。當我尊重別人的時候，我必須服從我的心。每一次嘗試表達自己的觀點，就離真實的自己更近了一步。
新的開始會遇到很多有趣的人，經歷很多有趣的事。在這個過程中，我會努力成為更好的自己。
四年級作文計劃11
陽光是個調皮的寶寶，你看！它早早從東方升起，和我們玩捉迷藏。有時它藏在云層后面，有時它藏在房間里……它讓我出汗。
陽光是一個熱愛繪畫的孩子。快看！它溜進公園，落在桃樹上。調皮的它用它的“紅刷”在桃樹妹身上抹了一層粉色的胭脂，讓她的小臉更紅了。我一轉身，太陽又看到了大樹哥哥的葉子。我眼珠一轉，拿起自己的“綠刷”和“沙沙”的聲音。大樹哥哥的葉子更綠了。當我逃跑的時候，我沒有忘記給我的小野花妹妹一個溫柔的吻.
陽光是個愛運動的孩子，你看！夏天來了，調皮的陽光又跑到小溪邊，撲通一聲跳進水里，和小魚的弟弟們比賽游泳……我看到它轉過頭，用自己的“藍畫筆”把小溪畫得更清晰了。看它：玩累了，就躺在草叢里姨媽的懷里，一聲不吭。
陽光還是個愛搗亂的孩子。秋天來了，調皮的陽光經不起惡作劇的'誘惑。她跑到花園，和葡萄姑娘聊天，和蘋果梨子跳芭蕾，在西瓜大肚子上打鼓！當然，我沒有忘記用“黃刷”給芒果的小姐姐化妝！
陽光還是個活潑的孩子。冬天來了，睡覺的動物都躲起來冬眠，人也不容易出門。太陽感覺太無聊了。噘嘴吹一口熱氣“打——”給全世界是很不開心的。雪人融化了，冰凍的小溪恢復了生機，一切都恢復了.云雀歌頌春天，非常熱鬧！陽光拉著春姑娘的裙子周游世界.
雖然陽光總是和哥哥一樣調皮搗蛋，但是我們都很愛它！
四年級作文計劃12
丟下沉重的書包，拋開老師們的嘮叨，丟下學習的緊張，一個愉快、有趣的暑假隨著期末成績的.公布而拉開了序幕。在這個可貴的暑假我該怎么過？怎樣才能安排好這些時間，我做了一下計劃：
計劃一：學作文，提高作文水平。俗話說：“一年之計在于春，一天之計在于晨。”所以這寶貴的早上我一定要好好去完成任務。哪有一個人不熱愛自己的母語，不懂得母語的呢？作為一個中國人，語言的好壞，多處表現在文筆上，所以我腦子里只有一個念頭——作文！學作文不僅是為了熱愛祖國，還為了提高成績，更是為了增長更多的知識，博覽群書！
計劃二：彈鋼琴。古代女子講究琴棋書畫樣樣精通，雖然說現在不再那么有講究，但學學也不失是一件好事。那優美動聽的琴聲，讓人陶醉，并且陶冶了我的情操，使自己更加優秀，不再是什么事都不懂的洋娃娃。
計劃三：游泳。在做好功課的基礎上，也不能忘了鍛煉有健康身體是成功的本錢。即使你有上知天文，下知天理的本事，卻整日生病，躺在病床上呻吟，這樣又有什么機會展示自己呢？所以鍛煉是必不可少的。……
五彩繽紛的暑假只要計劃合理就會讓我快快樂樂，如果時間允許，我愿意多去了解祖國山河與歷史，成為人見人愛的小女孩。
四年級作文計劃13
一、學生情況分析
大多數學生有一定的習作能力，掌握了寫作文的方法，能寫三百字左右的文章。從整體來說，動筆前有不錯的構思，作文也有一定的創意。行文中，具體生動的篇章屢屢出現，體現了個性的張揚。幾個同學有了較強的表達能力，作文思路清晰，語言生動活潑。大部分同學能用通順的句子把自己的意思表達清楚，有一定的條理。但還有不少的同學，作文基本功很差。他們不會觀察，日記只有三言兩語，而且句子往往有很多語病，條理不清，無法讓人讀懂。寫作文對他們來說是一件頭疼的事，他們既不知道寫什么，也不知道怎么寫。這學期，我將積極尋找有效的方法措施，力求全班孩子的習作上一個臺階，努力拓展孩子的思維空間，使學生的習作求真、求實、求新。
二、教材分析
本冊習作在“語文園地”中各安排了8次，作為完整的`習作訓練；此外，結合課文學習，安排3次小練筆，作為片斷練習。
8次分別是寫校園景、物、事；寫自己的心里話；寫大自然中的觀察和發現；看圖寫想象；寫熱愛生命的人和事；寫鄉村生活的感受；寫敬佩的一個人及自由表達。其中，大自然中的觀察和發現，熱愛生命的人和事，鄉村生活的感受，我敬佩的一個人，這四項內容是說、寫合一安排；其他四項是說、寫分開安排。這8次習作訓練有以下特點：
1．拓寬題材范圍，給學生習作開辟選擇的空間
拓寬習作的范圍，讓學生有內容可寫，充分體現在本冊習作編寫中。在八個選題中，每一個都提供了多項內容的選擇，增加學生寫的自由度。比如，“語文園地一”的校園寫景，寫物，也可以寫校園中發生的事。“語文園地二”的寫心里話，可以對父母說、對小伙伴說、對鄰居說，也可以對其他人說。“語文園地六”，既可以寫鄉村景物，也可以寫鄉村生活；對于在城市生活成大的孩子，還可以寫自己聽到的、看到的、想到的鄉村生活及鄉村的人和事。“語文園地八”的自由表達，選擇的余地更大，可以盡情選擇自己想寫的內容，寫故事、童話、寓言，寫自己的希望和夢想，還可以寫自己關注的人和事等。這八個專題中，包括有寫人、寫事、寫景物、寫生活、寫感想、寫體會等。每個學生都有內容可寫，能自由地表達自己的所想、所感。
2．寫實、想象等多種作文類型
為了體現課標提出的“能不拘形式地寫下自己的見聞、感受和想象”，本冊除了內容上拓寬習作的范圍，在形式上，也提供了多種習作類型。有寫實的，就是自己觀察和看到的人、景、事、物；也有寫想象的，有看圖想象、寫童話故事等。寫實是為了讓學生從生活的真實出發，寫出自己的所想、所見、所感、所做，培養學生的觀察和認識能力；寫想象，是為了培養和訓練學生的想象能力。還有提供材料寫作文，讓學生根據提供的材料思考、作文，比如，“語文園地五”提供有關熱愛生命、救助生命的人和事例，以及自然世界中植物頑強生長的資料，供學生選擇使用，豐富了作文的寫作形式。
3．重視習作后的交流和評改
評改和交流，是學寫作文、提高習作水平的重要方面。同時，也能促進學生“樂于書面表達，增強習作的自信心”。本冊從這一基點出發，在習作安排中，大都提出了交流和評改的要求，比如，“語文園地二”的寫心里話，要求“寫完以后可以讀給對方人聽，再根據別人的意見改一改”。本冊側重修改習作中有明顯錯誤的詞句以及其他有明顯錯誤的地方。
三、作文教學目標
1、留心周圍事物，樂于書面表達，對習作有興趣。
2、能不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。中年級不受文體束縛，也不受篇章束縛，重在自由表達，想寫什么就寫什么，想怎么寫就怎么寫。鼓勵有創意的表達，不管是哪一方面，只要有創意都鼓勵。學生想說想寫、敢說敢寫的熱情、沖動和愿望，能放開手腳去寫，消除習作的畏難情緒。
3、愿意將自己的習作讀給別人聽，與他人分享習作的快樂。
4、能夠使用逗號、句號、問號和感嘆號，初步學習使用冒號、引號。
5、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。
6、能在學習課文和理解課文的基礎上寫出內容比較具體、條理比較清楚的短文，并能做到有中心。
7、學習修改習作中有明顯錯誤的詞句，培養寫完作文認真修改的習慣。
四、提高習作水平措施
1.堅持每天一段話（字數不限，自由表達，清楚即可，），每周兩作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習作交流點評。
2、閱讀教學中滲透寫作方法的教育，結合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。
4、鑒賞優秀作文，誦讀、積累適當的優作，學習寫作的方法
5、強化面批，對寫作基礎差的學生給予高度的關注；鼓勵寫作好的學生繼續投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。
四年級作文計劃14
時間過得就像翻書一樣快，眼一個漫長的假期過去了。我們又踏進了久違的校園。新的學期、新的開始。它帶給了我們一個新的希望。
在新的學期里，每一個人都會有新的`打算。我打算每天早上定一個鬧鐘自己起床，進行晨讀，不再讓媽媽費勁叫我起床；上課時，要改掉愛說話的壞毛病，認真聽講，把老師教的知識全部都印在腦海里；每節課都要積極發言，爭取每一次的回答都正確；每天回家按時完成作業，不邊看電視邊寫作業，也不趴在床上寫作業，做作業不再拖拖拉拉，遇到難題，及時解決，好好學習，天天向上！在家要幫媽媽做些力所能及的家務，自己的鞋襪自己洗，吃完飯主動刷碗；在學校里團結同學，幫助同學，在家里爭當一個爸爸媽媽的好孩子，在學校里爭當一個老師心目中的好學生，在朋友里爭當一個值得信賴的好朋友。
相信同學們都會和我一樣，對新學期的計劃充滿了信心，努力吧，加油！！
四年級作文計劃15
光陰似箭，日月如梭，一轉眼的工夫我已是一名四年級的小學生了！
在上學期里，我的字體在全班基本上是最差的一個，因此被老師三番五次地叫到辦公室接受老師的批評。不光是字體不好，還有粗心大意和心不在焉的`壞毛病……。
在新學期里我一定多讀書，從書中學到更多的知識認識更多的字，豐富自己的視野提高作水平，俗話說的好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”多觀察做到：“處處留心皆學問。”多練筆，在暑假里我有兩篇作文《門前的小河》和《春天》在作文網上發表了，這更讓我學習語文有了更大的信心，新學期里在提高學習的同時，我一定把字練好。
在數學上我一定要多練習、勤儉查，徹底改掉粗心大意的壞毛病，上課時注意聽講把學習全面提高，改掉心不在焉的壞毛病，爭取把我的壞毛病丟進歷史的垃圾箱里……。
請看我的表現吧！
我一定說到做到，不辜負老師和家長的期望，做個德、智、體、美全面發展的好學生。
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