記一次游戲四年級作文【必備15篇】
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的記一次游戲四年級作文，希望對大家有所幫助。
記一次游戲四年級作文1
在一次活動，我玩了個簡單的游戲叫作“百發百中。”
百發百中的游戲會給你兩個乒乓球和一個筐，只要丟進去就好了，雖然聽著規則很簡單，但丟進去就很難了，站著丟大多都是丟出去的。
小明同學擺好筐，給每個來玩的兩個球讓他們丟，我看到，他們不是丟了一個，就是兩個，要么就一個都投不中。“哐、哐、哐”的聲音一直在耳邊響，小明同學每看到一個人投進了兩個就會說：“你怎么這么厲害，是不是你早就練過。”“沒有。”他回答。
馬上就要到我了，別人的投球給了我極大的勇氣和鼓勵，讓我的心里毫無退堂鼓，到了我的時候，我的`同學在一旁看著我，我拿起球，輕微地彎下身子，瞄了瞄，隨風一丟，“哐”球應聲入筐，同學驚訝的哇了一聲，還給我鼓掌。我像剛剛那樣，隨風一丟，球差一點就進去了，在筐的壁旁擦邊而過，最終還是被大風刮了出來。小明同學對我說：“可惜了這么好的一球。”如果風姐姐輕點就不會被吹出來了。我想。同學們對我說：“不要喪氣了，我們一個也沒中，不還沒有喪氣嗎？”這句話給了我再來一次的勇氣，這一次我全都中了。
我明白了：不要因為小事而煩惱，也許可以再來一次。
記一次游戲四年級作文2
上午，王老師發明了一個游戲，叫“擊鼓傳花”。游戲規則很簡單，由王老師用教鞭敲擊講臺，造出“鼓聲”，而鼓聲時不時會停止。
在王老師敲的同時，由程俊希開始一個個往后傳。當鼓聲停止的時候，紅領巾在誰的手里，誰就要上臺表演才藝。
游戲開始了，隨著清脆的'鼓聲響起，程俊希愣了一下，趕緊傳給后面的人。大家快速地往后傳，生怕紅領巾在自己手上鼓聲停了。突然，鼓聲停止了，紅領巾準確無誤地握在了，我的手上。
同學們頓時叫成一片，我也忍不住笑了：“哈哈，哈哈哈。”王老師一聲：“一二！”同學們也異口同聲地附和：“安靜。”王老師轉身對我說：“那么，你要表演什么呢？”我直接背起了《木蘭辭》。
背完后，鼓聲再次響起了，我立刻眼疾手快地把手一伸，來了個三百六十度無死角旋轉，一丟，唉，正中李文杰的小臉蛋，接下來基本沒第一組什么事了，我們一個個笑得前仰后合。
這次游戲后，我更大膽了，反應速度更快了。怎么樣，是不是很好玩呢？
記一次游戲四年級作文3
“耶!今天要玩搶椅子游戲!”聽到這個消息后，我喜出望外，立刻配合老師把桌子都擺好了。
游戲開始了。也許是因為激動，我一連兩輪都“活”了下來，第三輪也不例外。“啦啦啦。啦啦啦……”我仔細地分辨著耳邊的每一個音符，生怕音樂停了，我沒有反應過來。突然，“啪!”的一聲，音樂停了，我一屁股坐了下來!哦!好險哪!幸虧我反應快，要不然就沒位置了。
雖然我搶到了位置，但是我隔壁的'兩個鄰居卻沒那么走運了，他們鬧騰了起來。“快讓開!明明是我先搶到的!”張洛源的話還沒說完，就被張虞軒反駁了回去：“什么意思?我不是也搶到了嘛!”說話間，只見張虞軒扭扭屁股，就順利地把張洛源擠到了汪鄭堯的椅子上，汪鄭堯卻還不自知，一臉得意的樣子。此刻，老師走了過來：“你們倆出局!”“什么?”兩個人異口同聲地質問道，“為什么呀?”老師解釋了比賽規則，盡管汪鄭堯連連狡辯自己是無辜的，但老師還是毅然決然地讓他們退出了游戲……
今天的搶椅子游戲真有趣!
記一次游戲四年級作文4
“加油加油，快要到終點了，一定要堅持”！操場上傳來陣陣助威聲，這是在干什么呢？原來呀，是四年級8班在舉行兩人三足跑的游戲。
第1輪開始了，老師把八個同學分成四組，每組兩個人，他們把挨著對方的腿綁到一起，等著老師喊一聲開始。
開始！大家急忙開始跑，一組的小袁和小紅像瘸了腿一般，一瘸一拐的還不停的著“哎喲，哎喲”。二組和三組的.人都笑嘻嘻的好像還沒進入狀態。一組兩個人配合的很默契，左腿一邁，右腿一塊，同樣的步伐同樣的信心，會贏的。只見四組的紅領巾松了，才開始系，然后拼了命的跑起來，可太著急了，四組的妍妍摔倒了，我們鼓勵他們：“沒事爬起來，堅強些”和他一組的同學也摔倒了又站起來，只見他們交頭接耳后喊起“一二一”有節奏地跑起來，眼看著就追過了一組，又使勁一跨，超越了二組，可二組一會兒，就笑著追來了，這兩組可不相上下。
激情高漲的拉拉隊大聲助威，“加油，四組加油，快到了；二組加油，快超越四組，快了，快了。”小觀眾們墊著腳伸長脖子姿態各異，嗓子都喊啞了。
四組旁若無人地自己喊著節奏把二組甩得遠遠的，不一會兒四組就超過了終點線，這時二組才快步趕來，接著是一組和三組，剛開始我們萬萬沒有想到，四組會贏！這就是團結的力量！
這個游戲鍛煉了我們的體力和配合能力，也讓我懂得了團結的力量多么強大，我喜歡這個有趣的游戲。
記一次游戲四年級作文5
今天晚上，我和彤彤睡在一起，開我手上的戒指和手鐲會發光，看完了我們還睡不著，我們就玩游戲玩著玩著玩就睡著了，明天我們和文昊哥哥玩游戲，不一會兒文昊哥哥拿出鞭炮我們來玩，玩著玩著玩開始吃飯了，我們吃了很久很久才吃飽了吃完了，我們就睡午覺，起床了我們就玩游戲，玩著玩著媽媽就叫我去干活，我干完了才能玩，我干呀干呀終于干完了，我可以玩了，我玩著玩著，就覺得我的衣服上的'口袋里有錢我就對媽媽說：“媽媽我的口袋里有錢。”媽媽拿出錢來說；“在這呢。”這下我就放心了，我偷偷的拿出炮來和彤彤、文昊哥哥放，我們放鞭炮很開心。
我們很開心！
記一次游戲四年級作文6
我喜歡玩的游戲有很多，比如打鴨子，老鷹捉小雞，捉迷藏，跳長繩……其中我最喜歡的游戲就是打鴨子，也叫丟沙包。
打鴨子是一個可以多人參與的游戲，就是由兩個打手和多個鴨子組成。今天我們玩這個游戲時有六個人，所以有兩個打手，四個鴨子，我充當的是鴨子。
游戲開始了，兩個打手一會兒打左邊，一會兒打右邊，把鴨子們趕得上氣不接下氣的，不一會兒就有兩個鴨子被打下去了，就剩下我們兩個難對付的鴨子了。
兩個打手商量了一個計策，就是專打我這個鴨子。當沙包打過來時，我靈巧的一轉身躲過了沙包。兩個打手看我不好打，一計不成又生二計，就去打另一個鴨子。在兩個打手的左右進攻下，另一只鴨子一會兒就被打下去了，就剩我一個人了。
兩個打手重整旗鼓，向我發起了猛烈的進攻。我也不甘示弱，一會兒左躲右閃，一會兒上躥下跳。有一次，一個沙包就要打 到我的'腿上了，我猛地來了一個“海底撈月”，把沙包接住了，“哈哈，我又多了一條命！”不一會兒兩個打手就累得精疲力竭了。我正得意洋洋地沖他們做鬼臉，一個打手趁我不注意，迅速拿起一個沙包打 到了我的背上。哎，真是“大意失荊州”啊！我也光榮的“犧牲”了。
游戲結束了，我們玩的不亦樂乎。通過這個游戲讓我明白了，干什么事情都不可以得意忘形，而要機智靈活，沉著冷靜，否則就會一敗涂地。
記一次游戲四年級作文7
有趣的運氣球游戲
“加油！”“加油！”教學樓下，歡呼聲、加油聲、嘆息聲此起彼伏。因為我們班在樓下玩著一個叫運氣球的游戲。讓我來介紹一下這個游戲的規則：自愿分成兩大隊，然后再找一個人組成一組，排好隊后和隊友背靠背夾住氣球走到終點，再將氣球落進終點的箱子里就算進球，中途用手碰到氣球，或氣球掉落，都必須重來，如果重來次數過多就到隊伍后重新排隊。最后進球多，用時短的隊伍獲勝。游戲道具很簡單，準備一個大箱子、幾個氣球（數量按人數的多少來定），再出選兩個整理氣球的同學和兩個發氣球的同學就可以了。
同學們都熱血沸騰，好像自己馬上就要贏了似的緊張興奮。時間一眨眼就過去了，輪到我和龔楊軒，我倆拿到了氣球，便小心地用手把氣球放到背的中間位置，又把手緊緊地握在起，然后慢慢地，一步一步地橫著向前走，感覺像兩只背靠背的小螃蟹。快到終點了，我趕緊提醒：“速度減慢一點，再慢一點！”我生怕我們會出現像其他組那樣，眼睜睜看著氣球被風吹走，不能進球的那種滋味很不好受！
又過了一會兒，我們終于走到了紙箱子旁，成功就在眼前啦！“千萬不能輸！”我想，我立刻握了握龔楊軒的手，他馬上就明白了，立刻彎下身子像蹲馬步一樣慢慢蹲下來，我也照著他的動作蹲下讓球落下來，就在我們以為球進定了的時候，忽然刮來一陣大風把懸在半空中的'氣球吹了個老遠，這風好像是故意不讓我們進球似的，我們只好唉聲嘆氣地走開了。
回到教室后老師分享了游戲的攻略，下次再玩我們一定能成功進球，真期待下次再玩這么有趣的游戲。
記一次游戲四年級作文8
“ready go”！一聲令下，我們班激烈的夾豆子比賽開始了！
老師鄭重地宣布了比賽規則：在兩分鐘內把豆子夾到碗里，豆子多的一方為勝者。
一開始我看到碗里的`豆子，覺得夾豆子是“張飛吃豆芽—小菜一碟”，于是，我大步流星地走向講臺，彎著腰撿起筷子。我飛快地夾起一顆豆子，剛想放到碗里只聽“哧溜＂一聲豆子掉到了地上，我生氣地在碗里又是捅，又是夾，可怎么也夾不到。這時，老師在我耳邊說了一句話“心急吃下了熱豆腐”。靜下心我心平氣和地夾了一顆豆子，嘿！還真夾起來了，于是，我一顆接一顆地把豆子夾了起來。
“停”一聲令下，比賽結束了，我夾了三十二顆豆子，得了第三名，我高興得像打足氣的皮球—一蹦老高。
記一次游戲四年級作文9
在我記憶的腦海里，我意識到有那么多歡樂，而那些歡樂都來自于有趣的游戲，但是那一次游戲，讓我至今都無法忘記。
記得那是一個夏天，老師宣布了要玩一個游戲。“哦耶！我一定贏！”我開心地蹦起來，有的同學拍拍胸脯，信心十足；有的同學開始吹贊自己；還有的同學興奮地直說話。這是什么游戲呢？——蒙眼作畫！
老師先畫了一張胖乎乎的'臉，可沒有鼻子，曉曉自告奮勇躍躍欲試。“好吧，就你啦！”老師說道。
老師用一張毛巾蒙住了曉曉的眼睛，老師牽著她在教室后面轉了幾圈，接著她左搖右晃地向前排走去，她摸到了墻，大喊：“到了嗎？我可以畫上去了嗎”“不不不，那是墻！向前走，右拐！”同一組的同學焦急的提醒她，曉曉一邊小碎步地走，一邊摸索著方向。“哐當！”呀！她撞到了講臺！曉曉急忙改變方向，結果摸到我的胳膊，我趕忙說：“快快快！往前走啊！”我都為她感到著急，其他同學有的氣得拍大腿，有的像猴子吃了辣椒——抓耳撓腮，還有的直說自己代替她去玩。她開始緊張了，老師不斷地鼓勵她。她摸到了黑板，高興極了，手舞足蹈地大叫：“我畫咯！”同學們都沸騰起來，恨不得立刻見到結果。
哎呀！結果是什么呢？當然她把鼻子畫歪了！同學們畫得也不是很好，有的畫到書上去了，有的畫到墻上了，還有的畫到別人頭上去了！
我現在明白了：眼睛是多么的重要呀！我體會到盲童們的痛苦了，我們要竭盡全力地幫助他們，因為眼睛是心靈的窗戶！保護眼睛，從我做起！
記一次游戲四年級作文10
上周三大課間活動的時候，我們班舉辦了一場別開生面的顛乒乓球游戲，在一分鐘內看誰顛球數量最多。
同學們一個個摩拳擦掌，躍躍欲試，終于，隨著洪老師的一聲哨響，游戲開始了。同學們左手抓著球，右手握住球拍，身體微微向前傾，便開始顛起球來。“1、2、3……”同學們一邊顛一邊數，還目不轉睛地盯著跳動的乒乓球，眼珠隨著球一上一下地轉動，身體也跟著球前后左右移動著。乒乓球就像一個調皮的孩子，一會兒向左跳，一會兒向右跳，真是不好接，害得有些同學顛著顛著，不知怎么搞的，球就不翼而飛了。
游戲時間非常地緊迫，同學們顛得手忙腳亂，累得滿頭大汗，還一直堅持著。洪老師一邊看一邊說：“掌握好手的'力量，不要太輕，也不要太重，球不要顛得太高。”同學們按著老師的方法，頓覺輕松了好多。在最后幾秒沖刺的時候，我發現邊上的同學顛球數量居然跟我差不多，他的乒乓球像一個跳高運動員，高高彈起，穩穩落下；又像一個調皮的小精靈在演雜技，更像是被“魔法師”施了魔法似的，絲毫沒有要停下的意思。這下可把我著急壞了，一緊張，乒乓球一下落到了球拍的邊緣，球飛了出去，時間到，游戲結束。
顛乒乓球游戲，看似平淡無奇，卻也含著做事情不要心慌，要沉著冷靜去對待每件事的道理。
記一次游戲四年級作文11
放暑假的時候，媽媽帶我和妹妹去了松鼠王國玩。那里有各種各樣的游戲玩，但我最喜歡玩的是過山車。玩過山車不僅要系好安全帶，防止在過山車上掉下來，還要把過山車座位上的桿子放下來，這樣才安全。
我那時興奮極了，排了好久的隊，終于到我們了。我和妹妹興致勃勃地上了車后，就系好安全帶，放下桿子，等工作人員來檢查我們的安全。
“過山車開動啦！"我說。過山車慢慢的往上升，我看著周邊的風景，真美啊！升上最高點的時候，我開始有些害怕了，還沒做好心理準備，過山車一下子就沖了下去。風在我耳邊呼呼的吹，我在想：我是不是要死了呀！我害怕地不敢睜開眼睛。當一切平穩之后，我沒那么害怕了，我就在雙腿發抖中睜開了眼。
結果，當我睜開眼睛時。過山車又開始了天旋地轉，我的`媽呀！過山車來回繞了幾圈，差點讓我給吐出來了。
過山車停了，過山車讓我的心咚咚、咚咚地跳。
過山車真驚險，讓我的膽子變大了，雖然很害怕，但真是好玩極了！
記一次游戲四年級作文12
聰明反被聰明誤！確實如此，一個人千萬不要自以為聰明，不然后果往往是很“悲慘”的，這不，就應驗了。
今天中午我找了三個好朋友，他們可是玩“官兵捉賊”游戲的高手，一個個狡猾地堪比狐貍。我先在四個紙條上分別寫上“官”“兵”“捉”賊”，再放入手中，雙手合攏搖一搖，“三、二、一，開搶！”話音剛落，我們四個便各自的“魔爪”伸了過去，我心里默念著千萬不要是“捉”啊！只見小A的手如同風一般一下子就拿走了一個，而我也不示弱，搶在小B和小C前面拿走了紙條，我小心翼翼地打開紙條，別看我表面上十分冷靜，其實心中慌亂極了，我用兩根手指輕輕一捻，瞥見上面仿佛寫著一個“兵”字，我才放心地打開紙條。
我再將目光投向小A臉上，他面無表情，似是十分平靜；再看看小B，他看到紙條后臉色凝重了起來；小C拿著紙條的`手甚至開始發抖起來，臉上充滿了慌張和不安，但玩這個游戲千萬不能看你們的表面，很有可能是裝的。只見小左瞧瞧右看看，像是能是做了什么虧心事似的，他試探性地問小A：“該不會你是賊吧！根據我多年的經驗來看，是賊的人表面上都會非常冷靜。”小B這時也參和了進去，一臉惡笑地說：“該不會真的是你吧！”小A的臉上還是沒有任何表情，一臉平談地說：“如果我沒有猜錯的話，小C你應該是捉吧！我可是大官哦！你輸了可是要……嘿嘿嘿！”小A的臉上充滿了詭異的微笑，讓人看了發抖。
小C炸不出賊，就換了一個方法，他友好地對小B說：“倆是不是兄弟？”小B一臉疑問地問小C：“你想干嘛？”小C開始撒嬌道：“幫幫我唄！”說著，小C的眉毛一會上，一會兒下，但還是被小B拒絕了。他現在只能開始隨便瞎猜了：“我得小A，你！是！賊！”小A從容地翻出自己的紙一臉壞笑，小C一看差點吐血，他居然真得是“官”，小B才是“賊”。
最后，小C受到了懲罰。怎一個“悲催”了得！
記一次游戲四年級作文13
上周五的體育課上，我們玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。
這個游戲自古有之，大家都喜歡玩。有的同學喜歡當快樂可愛的小雞，有的同學喜歡當保護小雞們的母雞，而我卻一如既往地喜歡當老鷹。
有人會問我為什么喜歡當鷹？因為我身輕如燕，肌肉結實，靈活機敏，可以把小雞們都轉暈，后獲勝的一定是我——季牧歌。
游戲開始了，我迅速向左邊跑動，母雞也向左邊跑；我又向右邊跑，母雞也向右邊跑。突然，我一個猛變步——欲向左，實則繼續向右跑。母雞沒有反應過來，小雞們也跑亂了套，在雞媽媽的.后面嘰嘰喳喳地大叫……
后一只小雞還沒弄清楚該向哪個方向跑，便被我這只聰明的老鷹抓住了。
乘勝追擊，不能給母雞和小雞們片刻喘息的時間。我先向前一個沖刺，從母雞的胳膊底下鉆了過去，母雞這次學聰明了，猛然轉身去救可憐的小雞們，可是為時已晚。我又抓到了一只小雞。
就按照這種方法，一只、兩只、三只……。，沒一會兒功夫，我就抓住了好多只小雞。這個游戲真好玩了！
“丁零零，丁零零……”，下課的鈴聲響了，我們懷著興奮的心情回到了教室，去享受課間的休息時間。
記一次游戲四年級作文14
游戲是開啟心靈大門的鑰匙，也是童年珍貴的回憶，我也是一個愛玩游戲的孩子。
星期二晚上，我們正坐在沙發上看書，忽然，我想到一個別出心裁的游戲“氣球大戰”。游戲規則是：吹一個氣球，然后我們全家四個人分成了兩隊，每個隊的隊員用手把氣球拍向對方領地，哪一隊沒有保護好氣球讓氣球落地，那一隊就輸了，比賽采取三局兩勝。
游戲開始了。我把氣球往對面一拋，姐姐信心十足地蹲在地上，等氣球來了再往前猛地一擊，氣球慢慢悠悠地飄了過去，沒想到，媽媽居然比我快一步，“啪”的一聲，氣球像一朵白云一樣慢吞吞地飄向對方，爸爸忙著講話，來不及去接球，氣球反而與地板來了個“親密接觸”。哈哈，不用說，這局我和媽媽輕輕松松贏得了勝利。我開心極了，心里想著：要是再贏一場就完美了。
第二局游戲開始了。我和媽媽商量好了戰略，先讓媽媽到一邊休息，由我和對手“大戰三百回合”，降低他們的.戒備心。我先鉚足了勁兒把球向一拋，姐姐和爸爸開始拼盡全力去接球。然后我開始猛地拍球，一下拍那邊，一下拍這邊，可把爸爸和姐姐累得氣喘吁吁。待他們精疲力竭的時侯，我向媽媽悄悄地使了一個眼色，她突然沖上來，猛地將氣球往角落一拍。爸爸和姐姐還沒反應過來，氣球已經落地了。耶，三局兩勝，我們贏了啦！
快樂的時光總是短暫，就這樣一場難忘的家庭游戲在歡聲笑語中結束了。
記一次游戲四年級作文15
現在是第二周了，這周五也是這學期第一個大課間，我的心里十分高興，像一只歡躍的小鳥在教室跳躍著，同學們也不例外，一樣在在教室里談笑風聲。
不知不覺，已到了大課間的鈴聲響的時候，此刻我的'心情像小鹿似的怦怦亂跳，無法平靜下來，只見同學們迅速地排好隊，下了樓，來到操場，做了廣播操，當我的心里正在想這次又會有什么新玩意兒的時候，只聽見耳邊傳來老師的叫聲，老師說了說這次游戲的規矩后，我一聽，原來是“三人六足”的游戲啊！對這游戲我可是十分喜愛呀！
老師拿來了道具后，游戲便開始了。兩個隊向對方各方了狠話后，一聲“開始”，兩個隊都互相上下，各不相讓，一聲聲“一二一二”整齊的喊著，還有同學在一旁加油助威呢！輪到我們出場了，我們這一組可謂是十分有默契，好不容易與另一隊拉開了距離，我的心里正高興呢。沒想到與我們接力的這一組竟一邁開步子就摔了一大跤，我那顆在高端的心一下子落到了谷底！
我大聲喊著：“快起來，別輸給他們！”可他們早已到達了終點，但是他們不但沒有嘲笑我們，還為我們鼓氣，也許，同學們的鼓勵給了他們動力，他們堅強的站了起來，大步的走向終點……
雖然我們這次輸了，但我相信我們下次一定能贏得，同時通過這個游戲讓我懂得了：從哪里摔倒就要從哪里堅強地站起來，走向目標，走向人生！
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