小學(xué)四年級(jí)作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
國(guó)慶節(jié)放假，我們一家四口去至相寺爬山。早飯后，我們帶上帳篷、吊床，和一些水果就出發(fā)了。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)帶至相寺山上的停車(chē)場(chǎng)。
下了車(chē)后，我們就開(kāi)始徒步上山了。爸爸背著帳篷走在前面，我和姐姐抬著氣墊跟在后面，媽媽背著雙肩包、拿著吊床走在最后。我們走了一段水泥路，走在半山的時(shí)候，爸爸看到一條很陡的羊腸小道，就說(shuō)：“咱們走這條路吧，這條路更近!”于是，我們走上了羊腸小道。盡管我們?cè)谏仙降倪^(guò)程中遇到了一些困難，但最終還是來(lái)到了一個(gè)小山上。這座小山頂上只長(zhǎng)了大片的荒草和野花，沒(méi)有樹(shù)。我真的不想在這里搭帳篷，因?yàn)槲蚁氚阉钤诟吒叩纳巾斏稀５职謰寢寘s說(shuō)：“你看這么平的一個(gè)地方，旁邊還有野花什么的，多美呀！還有人把搭帳篷的場(chǎng)地都給我們開(kāi)辟好了呢！”我無(wú)奈的說(shuō)：“那好吧！”
下來(lái)，我們四人齊動(dòng)手。爸爸媽媽搭帳篷，我和姐姐給氣墊充氣。一會(huì)兒，我們的帳篷就搭好了。我們的帳篷是橘色的，在草地上格外顯眼。然后，我們把氣墊鋪上。“可以美美的睡上一覺(jué)了！”爸爸說(shuō)著，便躺下了。我和媽媽、姐姐覺(jué)得沒(méi)意思，于是便出去玩了。
我們來(lái)到旁邊的那個(gè)較高的.小山上。那個(gè)山到處都是鮮花，頭頂上還有烏鴉在飛。一眼望去，有紅的花兒，有黃的花兒，有紫的花兒，還有白的花兒。我們好高興呀！我和姐姐采了一束鮮花，我還摘了一些狗尾巴草，媽媽說(shuō)：“農(nóng)村人都叫它mi mi 毛，它還能編小兔子呢！”我本來(lái)就喜歡小兔子，便要求媽媽幫我編一個(gè)，媽媽說(shuō)：“這個(gè)都老了，太干了，編不了！”媽媽接下去說(shuō):“明年春天，新的長(zhǎng)上來(lái)就可以編了！”我說(shuō)：“嗯！”
美麗的至相寺，我下次還會(huì)來(lái)！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
聽(tīng)了這個(gè)名字，你的感覺(jué)怎樣呢？想不想聽(tīng)一聽(tīng)我的好媽媽的故事呢？那就聽(tīng)我一一道來(lái)吧！
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的`晚上，我感冒了，媽媽見(jiàn)了急得團(tuán)團(tuán)直轉(zhuǎn)，說(shuō)：“這可怎么辦，都10點(diǎn)了，醫(yī)院保證都關(guān)門(mén)了，又沒(méi)辦法帶你去看病，唉！真急死人了！”我見(jiàn)了，有氣無(wú)力地說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑳](méi)事，我的身體可好了，你瞧。”說(shuō)完，我便拍了拍心的地方，向媽媽笑了笑。可是，身體偏不爭(zhēng)氣，我又咳嗽了兩聲。媽媽嘆了嘆氣，說(shuō)：“你瞧你，還說(shuō)沒(méi)事，都咳嗽了。”突然，媽媽像一休哥一樣，拍了下腦袋，朝我眨了眨眼睛，好象在說(shuō)：我有辦法了。媽媽走出房間，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，又走了進(jìn)來(lái)。我先是愣住，后來(lái)忍不住笑出聲，說(shuō)：“哈――，這真是一位“醫(yī)生”啊，有模有樣的。”媽媽說(shuō)：“你不懂，此乃“后天華駝”不知者無(wú)罪。”“哈――――”我大笑起來(lái)。
這時(shí)，媽媽又突然走了過(guò)來(lái)，朝我看了看，說(shuō)：“怎樣，笑好了沒(méi)。”我這才發(fā)現(xiàn)我的病好了。
還有一次，我找借口不去上學(xué)，媽媽見(jiàn)了，知道我的“詭計(jì)”，便驚奇地說(shuō)：“啊？你們下午不是要看電影嗎？你不去就算了。”我聽(tīng)了，不管三七二十一，背上書(shū)包直沖學(xué)校。直到走到校門(mén)口，我才發(fā)現(xiàn)自己被騙了，應(yīng)該是明天才看電影的。放學(xué)回家后，我見(jiàn)到媽媽?zhuān)匆?jiàn)媽媽一臉得意的面孔，朝我微笑。我的臉“刷”的一下紅了，馬上走進(jìn)了房間。
同學(xué)們，聽(tīng)了我的訴說(shuō)，你們覺(jué)得我媽媽稱得上好媽媽嗎？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
我的老媽可是一個(gè)名副其實(shí)的“偵探”。
案例一：刷牙。
“去刷牙去”！這是老媽每天必說(shuō)的話。由于我不敢和老媽頂嘴，我不情愿的走進(jìn)了洗手間。那也是我太懶惰的緣故。我把牙膏擠到牙刷上，再故意用水把牙刷上的牙膏洗掉，這樣，老媽就不會(huì)以為我沒(méi)刷牙了。誰(shuí)知，老媽怕我沒(méi)有刷牙，把我叫到了洗手間說(shuō)：“張嘴”。我心中一驚想到：“完了，我瞞天過(guò)海之計(jì)馬上就要被揭穿了。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的張大了嘴巴，老媽聞了一下說(shuō)：“晴，你是不是沒(méi)有刷過(guò)牙！”我害羞的.低下了頭，輕輕的哼了一聲“嗯”。“再去刷！”老媽很?chē)?yán)厲的說(shuō)到。我再次的走進(jìn)了洗手間。
案例二：洗腳
晚上，老媽讓我洗腳，我不想洗腳。可還是逃不過(guò)老媽的法眼。我把洗腳盆接上水，在旁邊看書(shū)，等到三分鐘后，我就把盆里的水倒掉。老媽來(lái)抽查了，先查洗臉盆，一看有水的痕跡，又聞我的腳，發(fā)現(xiàn)我的腳有臭味，老媽大聲的呵斥道：“去重洗。”對(duì)于老媽來(lái)說(shuō)這個(gè)聲音不大，而對(duì)我來(lái)說(shuō)，這個(gè)聲音簡(jiǎn)直就是山崩地裂的聲音。我再也沒(méi)有什么辦法了。就難受的走進(jìn)了洗手間。
怎么樣，我老媽是不是我說(shuō)的偵探呢？
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
天氣很熱，在提議下，彭可欣、和我一我夢(mèng)寐已求的消熱好去處——五一廣場(chǎng)游泳池。我去，可算來(lái)了
各自都換好了游泳衣，我和彭可欣來(lái)游泳場(chǎng)內(nèi)，哇賽，太漂亮了，簡(jiǎn)直我在做夢(mèng)呀！那里可真多了，游泳圈在水上飄著，盡情地享受著水中的涼意，在學(xué)游泳，在游泳池邊休息。那里一共有三個(gè)游泳池，深水池、中水池、0。5米的'池子，是最熱鬧的地方，那里是兒童的樂(lè)園。
我下了水，我說(shuō)我想學(xué)游泳，彭可欣就了我游泳技巧：：要學(xué)會(huì)在水里憋氣。使的身體能夠漂浮在水面上。：要有的姿勢(shì)。要學(xué)習(xí)蛙泳，最簡(jiǎn)單和最的泳姿。：要學(xué)會(huì)在水里呼氣和抬頭的換氣動(dòng)作。
我學(xué)了小時(shí)還學(xué)會(huì)，我問(wèn)彭可欣我為學(xué)了小時(shí)還學(xué)呀？她我，你還完全游泳的技巧，你還學(xué)。后來(lái)她給我做了示范，我看明白了，就練了。我?guī)嫌斡救Γ褍墒址珠_(kāi)，向兩側(cè)劃水，兩腿像青蛙一伸一縮真的就劃，我心里高興。游了一會(huì)兒，我把游泳圈取了，用剛才的方法練習(xí)，沒(méi)過(guò)一段的刻苦努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳！
哎！過(guò)的可真快呀，我離開(kāi)五一廣場(chǎng)了。我很累，玩得興。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
國(guó)慶節(jié)，爸爸媽媽帶我去“重野”玩。大家肯定會(huì)問(wèn)“重野”是什么──就是重慶野生動(dòng)物世界。
我們來(lái)到檢票口檢票過(guò)后，踏著樓梯往上走。看到的是一個(gè)巨大的雕塑：是2只獅子正在捕獵4只鹿。走過(guò)雕塑，看到一幅美麗的景象──一個(gè)非常大的'水塘，上面有許多雕塑，水塘的周?chē)惺さ牡裣瘛?/p>
我們來(lái)到野生區(qū)，坐上了觀光車(chē)。門(mén)窗都是封閉的，外面還裝有防護(hù)架，以免發(fā)生意外事故。車(chē)開(kāi)了，我們先看到的是袋鼠，袋鼠非常頑皮，藏在草叢中，很不容易看見(jiàn)。緊接著看到的是黑熊，它很重，同伴間正在打架，打得非常兇。再看到的是成群的大灰狼，狼很像狼狗，它體型不大，是一種兇殘的動(dòng)物。最后看到的是非洲獅，非洲獅像動(dòng)畫(huà)《獅子王》里的辛巴和它爸爸，它身上有很多毛，體型大，非常兇猛和威武，是一種非常兇猛的動(dòng)物。它們看到觀光車(chē)開(kāi)來(lái)，竟向我們撲面而來(lái)，要不是車(chē)窗有防護(hù)架，還真要把我們撕碎似的，真有些嚇人。
啊！游重野真刺激。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
我喜歡運(yùn)動(dòng)因?yàn)樗幸娼】担俏覀冊(cè)趯W(xué)習(xí)之余享受快樂(lè)，我最喜歡的運(yùn)動(dòng)就是打羽毛球了。現(xiàn)在我打羽毛球的技術(shù)可稱得上全班之冠，接球準(zhǔn)，打球猛，發(fā)球有力，打遍全班無(wú)敵手。可以年前我卻不是這樣的。我之所以會(huì)有如今這么好的球技多虧了爸爸每天對(duì)我的陪練。
記得去年的一個(gè)星期天，我向爸爸提出學(xué)羽毛球的想法，爸爸一口答應(yīng)了。下午，為我買(mǎi)來(lái)全副“武裝”，并帶我來(lái)到村里的廣場(chǎng)上，開(kāi)始教我打羽毛球。
我的手緊握球拍，緊張得都出汗了。忽然，爸爸一個(gè)高拋球發(fā)了過(guò)來(lái)，我想接住它，手中的球拍卻一點(diǎn)也不停使喚，還沒(méi)揮拍，球早已落地了。急忙之中腳下一滑，摔了個(gè)四腳朝天，逗得爸爸和周?chē)礋狒[的人們哈哈大笑。自從這次出了洋相，我就認(rèn)真觀察爸爸的每個(gè)動(dòng)作和技巧，心中暗暗發(fā)誓一定要報(bào)“一箭之仇”。
從此我一有空就尋找?guī)煾登写枨蚣肌Ｒ粋�(gè)月后后的一個(gè)早晨，我鼓起勇氣，向爸爸下了挑戰(zhàn)書(shū)：“爸爸，我們來(lái)一次比賽吧！”爸爸笑得肚子都疼了：“你這點(diǎn)小伎倆，怎能比過(guò)我！”說(shuō)完，爸爸便爽快地答應(yīng)了。
前幾局，我輸給了爸爸，于是我想：硬拼肯定不行，只能靠智取了。“快出發(fā)吧！”我故意遲遲不發(fā)，讓他等不及了，等爸爸沒(méi)耐心時(shí)，我握緊求拍，用全身力氣，用迅雷不及掩耳之勢(shì)發(fā)出了球，球像箭一樣飛向了爸爸，當(dāng)球很接近爸爸時(shí)，他才反應(yīng)過(guò)來(lái)，他四處張望，想接住球，可球像一個(gè)調(diào)皮的娃娃，從他耳邊飛過(guò)。這是我第一次打贏了爸爸，我高興得一蹦三尺高。接下來(lái)幾局中，我信心十足，贏了爸爸好多局呢！
那一天，我覺(jué)得天特別藍(lán)，草特別綠，花開(kāi)得特別嬌艷，心更是比吃了蜜還甜。
教師評(píng)語(yǔ)：作者寫(xiě)自己喜歡的'運(yùn)動(dòng)打羽毛球，重點(diǎn)對(duì)打球時(shí)的動(dòng)作，心理活動(dòng)語(yǔ)言進(jìn)行具體細(xì)致的描寫(xiě)，突出學(xué)球的艱辛，贏球的喜悅。
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