四年級作文

時間：2024-06-11 18:07:36 四年級我要投稿

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四年級作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

四年級作文

四年級作文篇1

敬愛的孫老師：

　　您好!

　　第26個教師節快要來到了，祝您教師節快樂，工作順利，身體健康!

　　您離開我們班已經整一年了。但是您和藹可親的面容一直留在我的記憶里。

　　記得一年級報名時，我既高興又有點害怕。我拉著媽媽的手來到您的身旁。您馬上從媽媽手里把我的手拉過去，還彎下身來和我說話，我抬起頭望著您飄逸的長發和美麗的面容，我覺得您比媽媽還漂亮，和媽媽一樣親切，我就高興地成了您的一名學生。平時我喜歡聽您的課，您的聲音很甜，您講的課總能把我吸引。您的眼神能告訴我什么是對，什么是錯。您還鼓勵我上講臺講故事，教我學習寫話。在評語中說我是最棒的，當時您不知道我有多開心。

　　當我升二年級的.時候，您離開了我們班，我很想念您。我在夢中尋找過您，醒來枕巾都濕了一片。一次，我和媽媽在公園里發現了您，還是那苗條的身材，碎花的連衣裙，飄逸的長發。我趕緊拉著媽媽去追趕您，“孫老師!孫老師!”當我追到您身邊時才發現她不是您，這位老師驚異地看看我，然后帶著她的學生高興地離開了我。媽媽了解我，她答應我以后帶我去看望您。

　　現在我三年級了。我高興地告訴孫老師，我一直記著您的話，要做最棒的。我的數學常常得滿分，我的好幾篇小作文上了網，得過獎。8月29日的《江海晚報》還登了我的小作文《我是校園護樹小衛士》。我的鋼琴考過了四級。我知道這些成績凝聚著許多老師的心血和汗水。我現在的兩位張老師都和您一樣關愛我，我也愛她們。以后我會更認真學習，尊敬老師，爭取更好的成績向您匯報。

　　祝

　　節日快樂!

　　您的學生：XX

　　20xx年9月1日星期一

四年級作文篇2

　　今天是周末，爸爸不用去上班，我也不用去上學。可媽媽卻不管我們，自己去逛街。

　　我和爸爸無聊透了！今天真倒霉，家里停電。不能玩電腦，也不能看電視。爸爸在那里看報紙，我無事可做。想看書，家里的書都不好看。報紙我也從來沒看過，也看不懂。爸爸突然說:“雨涵！快來看!”

　　我說：“怎么了？大呼小叫的。有什么驚嘆不已的國家大事？讓我瞧瞧。”

　　爸爸又說：“你看！日本發生先地震后海嘯的災難了！”

　　我又說：“天呀！！！那日本不就沒了嗎？太可怕了！那日本的人民住哪？他們會不會坐飛機飛來中國呢？中國雖然大，可是中國人民被日本人那樣欺負、那樣侮辱！誰會讓日本人來中國呢？誰又會讓日本人住自己的家呢？中國人那樣恨日本人，誰會給他們吃的東西呢？爸爸以前日本人欺負中國人，日本人來了中國人是不是可以報仇了？那日本......”

　　我的問題一大堆，還沒等我說完，爸爸就打住了我。爸爸和藹可親的對我說：“雨涵，你這種想法只能在你的腦子里停留一秒鐘。日本人也是有生命的。你不能這樣想!你剛才說過，是以前的日本人欺負以前的中國人。那都是以前的事，跟現在的日本人無關。中國人是善良的。不管誰，只要是人那就要幫助。雖然日本發生里大災難，可是他們的家園還有救，他們的'家園還沒有破碎，他們還有親人！我們要省吃儉用，這樣就可以捐出一些他們有用的用品。”

　　聽了爸爸的話，我明白生命是可貴的，什么東西和金錢都換不來。我們要善待每一個人，讓每一個人都有一個家園，即使是仇人也要還他們一個家園，一個屬于自己的家園。應為這個話題，我和爸爸的感情越來越好，應為我知道，他們是我的親人。我愛他們！永遠、永遠......

四年級作文篇3

　　去年暑假，我和爸爸、媽媽一起去連云港游玩，那次旅行給我留下了深刻的印象。

　　退潮后的海灘別有一番風韻，看著躺在沙灘上的美麗貝殼，翻動著身子的可愛小魚以及一些躲藏在石頭下不時探出小腦袋的小動物，我情不自禁地蹲下了身子。掀開一塊石頭，一只小螃蟹立即呈現在我的眼前。這個小家伙可真強悍，見到我后，立即舉起兩只大鉗子，好像要和我決一死戰。找準時機，我一下子抓住了它的殼。這時，我發現這只小螃蟹嘴里不停地在吐著白沫，我連忙問：“爸爸，這是怎么回事?”

　　爸爸笑著說：“螃蟹是生活在水中的，它和魚一樣，也是用鰓來呼吸的`，只是螃蟹的鰓和魚不同。螃蟹的鰓長在身體下的兩側，鰓片像海綿一樣。螃蟹雖然也生活在水中，但它和魚不同，常常要爬到陸地上尋找食物。由于螃蟹海綿狀的鰓里能儲存很多水份，所以螃蟹離開水幾個小時也不會死亡的。但是，離開水面后，螃蟹就會鼓起鰓來進行呼吸，鰓里面部分水分和空氣就會一起吐出，形成無數個氣泡，并越堆越多，這樣在螃蟹的嘴邊就會形成很多的白色泡沫。”

　　聽后，我恍然大悟，看著手里的這個小家伙，突然有了一種莫名其妙的喜愛。

四年級作文篇4

　　近些天，我們學校又開始流行玩溜溜球。我們班的男生幾乎每人都有一個，甚至有些女生也成了玩溜溜球的“高手”.

　　我終于抵擋不住誘惑，纏著爸爸又買了一個“地火”溜溜球。我希望它打遍天下無敵手，成為“東方不敗”，所以我給它起名叫：無敵“地火”！

　　我拿著它快步跑進了教室，要與同學們的溜溜球決一高低。我放下了書包，拿起溜溜球開始戰斗。可是別人的溜溜球一甩下去，轉個不停，過一會兒自動上來，而我的溜溜球剛甩下去，馬上就上來，我試了好幾下，還是這樣。我一想：“肯定買了個壞的！”我滿腔怒火的說：“放學了，我一定要找老板換！”可又一想：“老板那兇巴巴的樣子，會不會同意呢？”我拿不定主意，無精打采地扒在桌子上。這時，我的好朋友楊郭睿好像看出我的心事，過來問我：“怎么了，不高興？”

　　我把溜溜球遞給他，說：“你試吧。”他一試說：“怎么不能睡眠？”“對呀！”我說。他停頓了一下，“那我們一起修吧！”我突然跳起來，高興的說：“那太好了！”

　　隨后，我們投入到緊張的修理之中。我們用了許多辦法，可是一次兩次都沒有用。我無可奈和地甩出了嶄新的溜溜球，這一甩，使溜溜球的兩半“分了家。”我們受了啟發，異口同聲的說：“會不會是軸出了問題？”跑過去一看，果然，是軸松動了，我們立刻安緊了軸，再一甩溜溜球在下面轉個不停。“哇！成功啦！”我們歡呼著。“無敵地火”終于顯示了它的`真本領。

　　這件事雖然過去了，但它給我的印象很深刻。它加深了我和同學之間的友誼，還使我嘗到了動腦筋的甜頭。所以，我特別珍愛我的“無敵地火”！