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小學(xué)四年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)四年級作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)四年級作文 篇1
我的好同學(xué)劉蓉蓉在班里是中等個兒，淡黃色的皮膚，一個橄欖臉。淡淡的眉毛下，嵌著一雙透著智慧的眼睛，別人一看，就知道她是個聰明的女孩。
她不但充滿智慧，而且樂于助人。有一次，唐老師給我們安排了大組長，劉蓉蓉很榮幸地當(dāng)了我們組的大組長。就在當(dāng)天，老師讓我們把課堂 2 號作業(yè)本完成并上交，恰巧我有一道概括主要內(nèi)容的題目不會寫。作為組長的劉蓉蓉拿著語文書和筆走到我面前，對我說：“我來教你。”劉蓉蓉先拿起書讓我找出每段的段落大意，我呆呆得想了很久，還是不會寫，劉蓉蓉見我不會，她便瞅了我一眼，生氣地說：“你怎么連這么簡單的`題都不會？”說完，她見我不吭聲，便又拿起筆認(rèn)真地在書上劃出重點的句子，又一次讓我概括，這一次，我終于概括出了每段的段意，劉蓉蓉滿意地笑了笑，露出了一個小酒窩。就這樣，她一段又一段地教下來，我終于把每段的段意概括出來了。最后，劉蓉蓉讓我把段意連起來，并提醒我說：“你可以用一些關(guān)聯(lián)詞把段意連起來�！蔽衣犃�，點點頭，滿懷信心地試了試。最終，在劉蓉蓉的幫助下，我終于寫出了 第14 的主要內(nèi)容，同時，我也對這位女孩產(chǎn)生了好感，和她成為了好朋友。
劉蓉蓉是個愛幫助同學(xué)的人，她也是一個充滿智慧的女孩，我非常敬佩她，要向她學(xué)習(xí)！
小學(xué)四年級作文 篇2
王虹：
你好！
你的來信我已經(jīng)收到了，我為你的處境感到很著急，我感謝你，你很信任我，下面我來給你分析一下各方面的原因吧。
我們先從自身找找原因。你想一想你當(dāng)時答應(yīng)別人了，但并沒有和家人商量，這樣子是不是有些草率了；還有，你答應(yīng)了別人，無論是什么原因也要做到，可你沒有做到，這樣又失信于他人了。
你自身的原因找到了，在找找家長不讓你去的原因。你的家長可能是怕你天黑了一個人出去有危險；可能不愿欠人情；可能怕影響你學(xué)習(xí)；可能怕影響人家生活；還可能不愿讓你鋪張浪費和別人比誰的禮物貴重�？傊�，父母是愛你的人，他們是不會有意去害你的`，你不要太怪他們。
總結(jié)完了各方面的原因，我再給你說說解決辦法。你可以自己寫一封道歉信；你還可以自己去給同學(xué)道歉，也順便解釋一下不去的原因；或者和老師商量一下，辦一次集體生日會，你在生日會上找個機(jī)會和同學(xué)們道個歉，我相信同學(xué)們會理解你的。
祝你和同學(xué)早日和好。
知心姐姐
20xx年11月2日
小學(xué)四年級作文 篇3
在一個小山村里，住著一位苗族老奶奶。她已經(jīng)年過八旬，不富有也無依無靠，過著清貧的生活。可幸運(yùn)的是，老奶奶的鄰居是一個小女孩。她叫蘭蘭，今年12歲了，每天放學(xué)她都會幫助老奶奶做一些力所能及的家務(wù)活。
有一天，蘭蘭放學(xué)后，就來到了老奶奶家。“咚咚”聽到敲門聲，老奶奶打開房門一看，“呦，蘭蘭又來啦，快進(jìn)來吧！”蘭蘭一進(jìn)門就看見墻角堆著一堆散發(fā)著汗臭味的臟衣服。蘭蘭二話不說，拿著一個大木桶就出去接水了。只見蘭蘭吃力地拎著木桶進(jìn)了屋，她把搓衣板放在木桶里，最后又把臟衣服放了進(jìn)去。蘭蘭拿起一件衣服，在搓衣板上搓呀搓，難洗的地方還不忘多搓幾下。很快，衣服洗完了。老奶奶拄著拐杖走出來，把蘭蘭抱在懷里，說道：“謝謝你，蘭蘭�！薄安挥弥x，這也沒什么�！碧m蘭答道，臉上立刻泛起了一陣紅暈。老奶奶說：“蘭蘭，你真好，給我干活不求回報！”蘭蘭說：“能幫個忙及幫了，您不要這么客氣！”老奶奶說：“我們不是親人，卻勝似親人�！碧m蘭笑著說：“奶奶說得對，從此以后我們就是相親相愛的'一家人�！�
聽了蘭蘭的話，老奶奶高興地合不攏嘴。雖然蘭蘭和老奶奶不是親人，但她們的愛卻比親人還深。
小學(xué)四年級作文 篇4
泉州是“海上絲綢之路”的起源地，是一座歷史悠久且古老文化深深地傳遍了全中國和全世界的美麗之城。20xx年8月27日，泉州更是被榮耀的選上了中國首個“東亞文化之都”的美譽(yù)。一艘傳統(tǒng)古船揚(yáng)帆起航，下方三朵浪花，這一設(shè)計寓意了三國共同托起一艘東亞文化之舟，也是目前“東亞文化之都。泉州”的標(biāo)志正式確定。
值得一提的是，三朵揚(yáng)起的浪花取形于刺桐花瓣，標(biāo)志上半部分的“船頭”包含著閩南建筑構(gòu)件“燕尾脊”元素，另外，采用惠安女傳統(tǒng)特色服飾的配色方式，整個色彩體系可分別對應(yīng)著紅磚文化、海洋文化，體現(xiàn)著活力與熱情。
我非常喜歡和欣賞閩南的文化，有南音、木偶戲，但最令我情有獨鐘是那閩南的古建筑“雙燕歸脊”。
閩南古民居，秦筒簪花，漢瓦垂珠，尤其是那像燕尾一般的屋脊曳光煥彩，獨領(lǐng)風(fēng)騷。燕尾脊是閩南傳統(tǒng)建筑中最常使用的建筑形式，它由正脊做成曲線的形狀，兩端往上翹起，類似上弦月形，而在尾端分叉為二，就像是燕子的'尾巴一樣，所以稱為燕尾脊。流暢的曲線飛揚(yáng)挺拔，輕巧、俊逸的燕尾剪出了歲月的流光。紅的、綠的、精致細(xì)膩的各種裝飾，飛龍彩鳳一躍脊上，合著七彩的云紋裝飾，這般傳神動人，著實叫人驚嘆閩南人的鬼斧神工。
我們閩南文化的博大精深、工業(yè)發(fā)達(dá)，作為一個閩南人，我為閩南而驕傲！
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