- 小學(xué)四年級(jí)作文：保護(hù)水資源吧！人類(lèi) 推薦度：
- 相關(guān)推薦
四年級(jí)保護(hù)水資源作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)保護(hù)水資源作文，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)保護(hù)水資源作文1
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我和爸爸游泳回來(lái)時(shí)，經(jīng)過(guò)二樓發(fā)現(xiàn)一戶人家的水籠頭忘關(guān)了，清澈的水正嘩嘩嘩不停地流著，好像一位無(wú)辜的小女孩在哭泣時(shí)，眼淚嘩嘩地流下來(lái)。看著這樣的場(chǎng)景，我的腦海中浮出了作文課老師所講的水的故事。
老師說(shuō)現(xiàn)在我們地球一共有668個(gè)大城市，但淡水量卻只占地球質(zhì)量的0.03%。所以，現(xiàn)在668個(gè)大城市中一共有400個(gè)城市是缺水的，其中還有100個(gè)大城市是根本沒(méi)有水喝的。正因?yàn)榈亢苌伲匀藗兙烷_(kāi)始開(kāi)采地下水了，可是人們根本沒(méi)有想到，這樣過(guò)度的開(kāi)采地下水，已經(jīng)使地面下沉了三米，如果再這樣開(kāi)采下去的話，就是高的'城市建筑都會(huì)沉沒(méi)在茫茫大海中的。
想到這些，我趕緊叫爸爸打電話給二樓的這戶人家，讓他們趕緊回來(lái)把水籠頭關(guān)上，不能讓這珍貴的水白白的流走，要知道水可以讓沙漠變成綠洲，讓我們這個(gè)世界充滿綠色。讓我們大家一起來(lái)保護(hù)水資源吧！千萬(wàn)別讓你的眼淚成為世界上后一滴水。
四年級(jí)保護(hù)水資源作文2
你知道嗎？地球總水量約13.86億立平方千米，但是供我們飲用的水只占其中的百分之3，隨著地球人口的增加，水的消耗量也越來(lái)越大，如果我們不保護(hù)水的話，人類(lèi)將面臨滅絕。
人類(lèi)都知道，水對(duì)人體很重要。尤其是小孩，水對(duì)小孩來(lái)說(shuō)是必不可少的。現(xiàn)在的小孩天天有水喝，但是，他們從沒(méi)體會(huì)過(guò)沒(méi)水喝的.日子，北方地帶就是的，人們沒(méi)有水喝，連續(xù)幾天沒(méi)下雨，大地干得裂開(kāi)了，人們只能去很遠(yuǎn)的地方大水，打來(lái)的水只有一小杯，就是這一小杯水，是一家人一天的水，這杯水包括洗臉、刷牙、洗衣服，和供一家三口飲用。而南方地帶的水資源非常豐富，水清澈見(jiàn)底，口感極為甘甜，人們準(zhǔn)備把南方的水利用管道輸送到北方去，讓所有人都能喝上純凈的水。
水是需要保護(hù)的，所以我們要節(jié)約用水，不要讓世界上的后一滴水變成你的眼淚這句話變成事實(shí)！
四年級(jí)保護(hù)水資源作文3
同學(xué)們，我們今天要講的話題是珍惜水資源。我們經(jīng)常會(huì)用到水，但有些同學(xué)卻浪費(fèi)水，這是個(gè)不好的行為。
水可以多次利用。比如洗米剩下的水，可以澆花、防銹除銹等功能。平常我們洗碗要用到洗潔精，而用熱水洗碗既省時(shí)間又省水。
珍惜水資源是一種美德。有些人比如拿玩、捉弄?jiǎng)e人等。如果你是水，你的感受是怎樣的？地球的是大部分是海水，而小部分是可以飲用的.水。比如非洲部分國(guó)家嚴(yán)重缺水，經(jīng)常有人發(fā)生因喝不到水輕至昏迷，重至死亡，而導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)損失大。
如果我們想象一下，有一天，水將不會(huì)存在，到那個(gè)時(shí)候，該是怎樣的情景呀！
到時(shí)候，昏的昏，死的死，當(dāng)還不就是“世界大亂”嗎？
因?yàn)樗蜕⑾⑾嚓P(guān)，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們珍惜每一滴水吧！
四年級(jí)保護(hù)水資源作文4
今天學(xué)校組織我們?nèi)ノ鬯幚韽S參觀。講解員開(kāi)始給我們講解污水處理的環(huán)節(jié)和步驟。首先來(lái)到沉砂池，在池里可以看見(jiàn)水面上漂浮著無(wú)數(shù)個(gè)顆粒狀的物體，在與沉砂池隔著一層隔離網(wǎng)的下面冒出了一股股被除去臟物但仍然渾濁的'水流。然后我們來(lái)到了初沉池，初沉池可除去廢水中的可沉物和漂浮物。廢水經(jīng)初沉后，可去除可沉物，也就是第一次處理污水。接下來(lái)，我們來(lái)到了生物反應(yīng)池，生物反應(yīng)池是對(duì)生物凈化的地方，其中含有大量的有益生物。到二沉池的污水就開(kāi)始變成白色的水了。二沉池有三個(gè)特點(diǎn)，一是出水質(zhì)；二是排泥率；三是能耗。
今天是我有意義的一天，因?yàn)槲医K于明白了污水是怎樣變成我們?nèi)粘Ｉ钣盟牧恕Ｍㄟ^(guò)這次參觀讓我懂得了將污水處理成生活用水的不容易，所以以后我要節(jié)約用水，并號(hào)召我的同學(xué)、家人都節(jié)約用水。
四年級(jí)保護(hù)水資源作文5
水是生命之源，是萬(wàn)物的生存的元素。然而，很多人對(duì)這個(gè)元素既陌生又熟悉。他們不知道它的概念，但他們天天都需要它來(lái)均衡身體，所以讓我破了這個(gè)疑問(wèn)！
水是地球上重要的物質(zhì)之一。它就像空氣中的.云。它隨處可見(jiàn)。地球的71%被水籠蓋。它包含很多元素。也是我們地球母親在幾千年前激發(fā)了一場(chǎng)大難！水是生物界所有生命的資源！它也是生物學(xué)中重要的！這是水的第一個(gè)概念。
水的界說(shuō)非常復(fù)雜，相對(duì)通俗易懂的詮釋包含了很多要素！很多人都沒(méi)有想過(guò)一滴水含有若干種元素，而這些元素在我們?nèi)梭w中起著很大的作用，也會(huì)影響到我們的生活！這是水的第二個(gè)概念。
水是萬(wàn)物之主，也是組成萬(wàn)物的需要元素。我們要懂水，善用水，制造美妙的一天！
四年級(jí)保護(hù)水資源作文6
水是我們的生命之源，是它使我們健康成長(zhǎng)。但是，現(xiàn)在有許多人都不愛(ài)護(hù)水資源。水是珍貴的，我么應(yīng)該愛(ài)護(hù)它。而不是去污染它。
在以前的小河里，我們可以看到快樂(lè)的小蝦小魚(yú)，在湖底游動(dòng)。碧綠的水草在岸旁擺動(dòng)。可是現(xiàn)在，我們只能看到在水面漂浮著各種各樣的垃圾，湖水黑的，讓我們?cè)缫芽床磺搴祝◆~(yú)小蝦也不愿來(lái)這里玩耍了。這些都是我們?nèi)祟?lèi)的杰作。
有時(shí)還可以看到，一個(gè)年輕人，走在湖邊吃著小吃，吃完了，就把包裝袋隨手扔進(jìn)了湖里。還有小朋友們把不要的`廢紙折成紙飛機(jī)或小船飛或仍到湖里，霎時(shí)湖面上便出現(xiàn)了交通堵塞這一幕。還有些老人也會(huì)隨手往湖里扔垃圾。
這些行為讓原本可以洗衣，淘米，喝的水變得臭烘烘的，不能再洗衣淘米，用來(lái)喝了。在一些貧困地區(qū)，他們沒(méi)有水喝，為了節(jié)約水，他們很久才可以痛痛快快的洗上一回澡。如果我們的這些河水沒(méi)有被污染的話。夠他們用好久了。
水是生命資源，有了水才有生命。所以我們要珍惜水，愛(ài)護(hù)水。不浪費(fèi)水。要不然，世界上后一滴水將是人類(lèi)的眼淚。
【四年級(jí)保護(hù)水資源作文】相關(guān)文章：
保護(hù)水資源作文12-09
保護(hù)水資源作文12-17
保護(hù)水資源的作文04-19
水資源保護(hù)作文09-15
保護(hù)水資源作文（熱門(mén)）10-15
（推薦）保護(hù)水資源作文10-04
保護(hù)水資源的作文（合集）11-05
(必備)保護(hù)水資源作文04-07
保護(hù)水資源作文【實(shí)用】01-05