小學四年級作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的小學四年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學四年級作文 篇1
我喜歡烹飪高手媽媽，我喜歡游戲高手爸爸，可我最喜歡，大忽悠趙老師。-事情的經過是這樣的:下午三節作文課，第一節一上課，老師宣布我們的學習任務。1、學習一篇神話故事，2、寫一篇作文。老師宣布完第一項的時候，我們全班同學身子一震坐的非常直，但是，第二項的時候，全班身子一縮，啊！不會吧又寫作文啊?
老師一本正經地對我們說:“那如果你們說出十個不寫作業的.理由，我們就可以不寫作文。”同學們一聽紛紛興奮起來，十個?那還不簡單！
陳思語說:“沒有新穎的題材，絞盡腦汁，腦細胞死翹翹了。”喬明澤說:“我媽媽每次都說我作文寫的是個屁！太傷心！"金洞宇說:"每次寫的不好。就會被老師冷酷撕掉，浪費紙張，實在不夠環保！”
七嘴八舌，全班同學拼死拼活終于說夠了十個不想寫作文的理由，趙老師無奈的說:“那好吧，今天我們不寫作文，離下課還有十五分鐘你們就把這節課的收獲寫個總結吧，誰寫完誰下課。”
好吧。把剛才大家的發言記錄下來就OK了。大家一個個奮筆疾書，爭取早點下課，誰知，下課時，“多嘴婆”李俊言跑到老師跟前說:“老師我覺得你這還是在忽悠我們寫作文，這樣吧老師，如果你能一下子說出應該寫作文的十個理由，我們就答應你今天寫作文。”
結果，能言善辯的趙老師掰著手指，直接一口氣說出了十個理由，還說他還能再說幾個。唉!君子一言，駟馬難追，我們不能當小人，只好再寫一篇作文了。
一個下午本來是不想寫作文的，卻又一下子被趙老師忽悠寫了兩篇作文。你說我喜歡這個大忽悠一趙老師。是不是名副其實呢？
小學四年級作文 篇2
手有各種各樣的，有大的，有小的，有胖的，有瘦的，有細嫩的，也有粗糙的，我見過的手就有很多種。
就拿我們家里人的手來說吧，就各不相同。我的手呢，還算小巧。五個手指美觀地長在手上，纖細修長，如同五位亭亭玉立的舞女站立在那展示自己婀娜的身姿，又如同五座秀麗的小山矗立在那媲美，十分可愛。每個手指關節處有些皺紋，當我張開雙手掌時就可以清楚地看到它們，這是由于手指常年靈活運動形成的。我的指甲蓋細長，呈粉紅色，指甲蓋下部有一小截呈白色的、彎彎的月牙部分，指甲經常剪得平平整整，清洗的干干凈凈。有幾條很深的紋路，有規律的分布在掌心里，這是與生俱來的遺傳因素吧！手心很神奇的將五個指頭連在一起。手背上，則隱約可見一些青筋，但不明顯。我的手十分靈活，它可以寫出娟娟繡字，也可以畫出精美的圖案，還可以做很多有趣的事……左手和右手，這一對好兄弟，給我帶來了方便，它不僅美麗而且有用，我非常喜歡我這雙纖細又能干的巧手。
媽媽的手很普通，既不是很白嫩，也不是很粗糙。這雙手有些發黃，不像我的手那么白。它的皮膚很光滑，肉比較厚實，軟綿綿的，摸上去十分舒服，湊近一聞還有一絲絲的香氣呢！我非常喜歡我媽媽的手，經常撫摸這雙手，每一次都給我一種親切、溫柔的感覺，讓我感受到了母愛。媽媽的手指長得很飽滿、指頭中間有特別深的皺紋，手指肥嘟嘟的，很是可愛。指甲不是很長，圓鼓鼓的，小巧惹人喜愛。手心也有幾條紋路，像細細的劃線。手背上除了一些細紋看不到青筋，媽媽的手可是非常靈巧的，這雙手像魔術師一樣，可以把本來一個破爛的.東西變成一件嶄新實用的物品，把臟衣服變得跟新的一樣，家務活可缺不了它！
爺爺的手呢，則一眼就能看出這是老年人的手，整只手粗壯有力。細看手心，你會很驚訝：從來沒見過這么多皺紋的手！手上的皺紋密密麻麻，像蜘蛛結的大網，讓人眼花繚亂；又像迷宮一樣繞在一起。手背上的皮膚很松，沒有一點彈性。手指像半截老松木，十分粗硬。這雙手之所以會這樣，是因為它為我們家做出了許多貢獻：壞了的電器，這雙手能修好；破了的衣服，這雙手能補好；廢舊的竹竿，這雙手能把它變成美麗的風箏……爺爺的這雙手雖然樣子不好看，但非常靈活，真是我們家的一寶，沒有它我們還真不方便呢！
每只手各不相同、各有千秋，但是對于我們每個人來說，都是身體寶貴的一部分，我們都應好好愛惜和利用它。
小學四年級作文 篇3
“呼……”我正在騎世界上最先進的飛天掃帚在探索世界的奧秘呢！相信在未來，我一定會“魔法”的。假如我現在會魔法，這該多好啊！
假如我會魔法，我會給多年缺水的災區施魔法，讓它下起大雨來。災區人民就不會口渴，一定會露出久違的笑臉；使其風調雨順，得到好豐收，能看到人民變得美好起來，這可是我的愿望啊！“嗖”我的飛天掃帚不知往哪里飛了。夷，怎么這么多孩子在外面流浪啊？這孩子們都是因為經過了災難而迷路或失去家人而在這流浪的。孩子失學，有困難的'事已經是很普遍的了。為什么我們就不能伸出“友誼之手”呢？我要用魔法建起一座座免費學校和兒童福利院，我想孩子們一定很高興的！
假如我會魔法，我要變出許多好人和工作極端負責的警察。讓他們多與集體通，讓大家團結一致，為祖國效力，為全世界人民而奮斗！我真的很想那些壞人逐漸減少，甚至煙消云散啊！
假如我會魔法，我一定要騎這飛天掃帚去環游世界，探索奧秘。我會給人們帶來一個個有趣事的故事，讓大家都托寬視野。假如我會魔法，我真的很想變出另一個青春美麗的地球來啊！但我只是個負責的魔法天使，我還沒這種能力來變出另一個地球呢！這需要豐富的科學知識，我一定會努力的，大家支持我嗎？
小學四年級作文 篇4
今天，我在家閑著沒事，便找媽媽一起在陽臺上比賽吃辣椒，我們為了公平，于是就讓爸爸當評委。
第一場比賽開始，我和媽媽先在陽臺上選了兩個黃綠色的辣椒。我吃小的，媽媽吃大的。我摘下五彩椒，洗干凈。然后準備了一杯水。我抓起五彩椒用力往口中一扔，便大嚼了兩下就咽了下去。它味道不辣，又酸又澀，我喝了一口水。媽媽見狀便開始怕輸，而我則得意洋洋。最后我倆是平局，于是便開始了第二場比賽。
第二場比賽，我們提高了難度。我吃一個淺橙色的.五彩椒，媽媽吃一個深橙色的五彩椒。我將它們洗干凈后，便開始吃了。我先咬了一個小尖，嘗到了一股清香味，這是媽媽說不許直接咽下！我趕忙把五彩椒扔進口中，大嚼兩口，咽了下去。頓時我的嘴、眼、眉毛全紅了一圈，我抓起水沒命的往口中倒，瞬間，一瓶水就被我和我的衣服褲子給“喝”光了。過了一會，我口中像有一團熊熊燃燒的火，又像被上萬只螞蟻在叮咬。我又抓起梨子大口的吃，終于辣味消除了。我馬上把目光射向媽媽，媽媽只好吃了，媽媽吃了一半五彩椒，受不了了,她偷偷的喝口水把后一半給咽下去了。第二場比賽我贏了！我十分開心。
賽后，媽媽說吃辣椒比賽十分有趣，下次還要挑戰我，我高興極了!
小學四年級作文 篇5
我有一個夢想，我從小就有一個夢想，就是當一名醫生。我小的時候都挺麻煩的，也就說我多病。
還記得，在三年級時，因為貪玩摔壞了我的腳，我很害怕，我怕我的腳還會不會好起來。我緊張的踏進醫院，然后我立即去找一醫生，我當時非常緊張，我看見醫生，我緊張地問：“我的腳怎摸了，不怕怎摸吧？”那時候，我真的.非常非常緊張，醫生說：要去照一下鏡，不一會兒，鏡就照完了，我把報告握在手里，一邊遞給醫生，我的手一邊顫抖這，我在問醫生，“醫生，我的腳怎么了，能好嗎？”醫生說：“不怕，能好的！！！！”
醫生說的一句話，頓然有了信心，然而，我就配合醫生，大概一個多月吧，醫生叫我把紗布脫了，我當時非常緊張，不知道我的腳可不可以像以前那樣，我慢慢地，慢慢的，把腳上的紗布脫了，醫生叫我多鍛煉一下腳，然而，一脫下紗布的時候可以動，比以前好多了，醫生說，我就這樣練2到3天就完全康復了，不出醫生所料，真的！！！！！
我的腳恢復以前的狀態了，這是我高興極了，我太感謝醫生了！！！我的夢想就是當一名醫生。你們說好不好
小學四年級作文 篇6
在一個陽光明媚的日子里，媽媽帶我和姐姐去鄉下玩。
在那里有一只剛出生還沒有三個月的小貓，我們走過去目不轉睛的望著它,忽然，來了一群小男孩猛地一下抱起小貓往池塘邊跑去，我姐姐望著他們，啊!姐姐大叫了一聲!不好，他們把小貓扔進池塘里了，真的，我們快去，我焦急的說。
到了池塘邊，我姐姐生氣的把小貓拿了上來，然后打了那些小男孩一個人耳光,然后就走了出來。可是一想不到的是，那些小男孩又想把小貓放進池塘里，但是姐姐阻欄了他們，說;如果你們是那只小貓，人類把你們扔進池塘里，你們舒服嗎?況且現在還是冬天，有本事你們跳進池塘里泡幾個小時，為什么非要一個弱小的生命去呢?
他們聽了我姐姐的.話，就把小貓還給了我們，然后消失在人海中。
經過這件事后，讓我明白了雖然小動物不像我們有著幸福的家庭，但它們也有一條小小的生命，我們應該要好好的愛護它們。
小學四年級作文 篇7
在這生機勃勃的春天，我家花園的日本海棠開了。它雖然不香，卻與普通的花不同。
日本海棠又名牡丹海棠，因為它是復瓣花，是富貴的牡丹和海棠雜交后的新品種。
一個陽光明媚的周末，為了給我們的花園增添一點色彩，我和媽媽一起去小區對面的花市里挑選喜歡的花木。
一走進花市，我們就看到了一片萬紫千紅的景象。這兒的花草品種繁多，有桂花、桃花、牡丹花、薔薇花、蘭花……我和媽媽挑了一些桂花樹和黃桷蘭。那兒的老板悄悄給我推薦了一下日本海棠。處于好奇，我們就跟他來到了一顆樹前，這棵樹上開滿了拳頭大小的紅花，我走到它旁邊，仔細觀察。有的花已經全開了，圓圓的，像一個紅艷艷的'小盤子；有的花只張開了一些花瓣，像一把熊熊燃燒的火炬；有的還只是一個花苞，包得緊緊的，像有一個小孩子在里面睡大覺呢！
我越看越喜歡，媽媽也覺得很中意，便買下了。回到家，花市老板派的園丁叔叔把樹種好后，我們天天愛護它、關心它。終于，在今年春天，海棠花又開了，我心里萬分欣喜。
我愛我家的日本海棠，盡管它的花期較短，但我還是一樣深愛著它的美麗和特別。
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