小學四年級作文

時間：2024-06-04 11:33:08 四年級我要投稿

小學四年級作文

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的小學四年級作文5篇，希望能夠幫助到大家。

小學四年級作文

小學四年級作文篇1

　　秋天的晨霧像一只五彩斑斕的盒子，霧氣騰騰，給人一種神秘的感覺。

　　向東望去，天空呈淺紅色，它像一段光滑、柔軟的綢子。而太陽呢，像一個害羞的小姑娘，拉起了她那美麗的窗簾，大概在梳妝打扮吧！抬頭仰望，只見天空淡紅色中略帶一點黃色。向西望去，天空呈藍灰色，這些色彩構成了一條五彩繽紛的“空中被子”，蓋住了整個大地。

　　我漫步在鄉村小路上，隱約可見前面有一條霧帶，忽然霧帶不見了，我用手四處亂抓，可什么也沒抓到。原來，我正站在霧帶里，當然看不見，抓不到啊。我走到毛豆田里，鞋子、褲角都濕了。毛豆葉上的霧球慢慢地滾動著。小草輕輕地靠在我的腳上，像是在和我親熱一樣。我用手在露珠上一點，露珠變成了一滴滴的小水珠，向四面散去。不知不覺中我又來到新村邊。向南望去，以往那高高的樓房今天只能看見模糊的輪廓，以前那挺拔高大的樹木，今天也只能隱隱約約看見一些樹影。晨鳥“啾啾啾啾”地歌唱，好像在歌唱這迷人的早晨，又好像在叫人們出來看這迷人的晨景。

　　穿過新村，我邁上公路。街上的`人們在霧氣中穿行，他們的頭發是濕漉漉的，像是剛從澡堂里出來的。拖拉機冒著白煙，慢慢地開著；汽車“嘀嘀”的喇叭聲，催著人們向前走，摩托車的車燈，在霧中形成一道筆直的光線；自行車“鈴鈴”地緩緩前進。正是這些聲音，奏起了“霧中晨鳴曲”。

　　霧，就像一匹乳白色的輕紗，把我和別人隔開了。我望了望四周白茫茫的霧氣，感到就像在云海中遨游，太富有詩意啦！假如我是個詩人，我會把它當作一首詩；假如我是一個科學家，我會把霧搬回家，讓人們欣賞；假如我是一名工程師，我會建一間室內霧中游泳館??

　　令人陶醉又令人遐想的霧啊，我真想把你永遠攬在懷中！點評：

　　這是一首詩，在神奇的秋天晨霧中吟唱；這又是一幅畫，勾勒出鄉村秋晨霧中的美景，令人神往，令人陶醉。

　　全文采用“移步換景”的方法，不斷改變觀察點，從不同的角度觀察事物，使景物展現在讀者的面前，使讀者有身臨其境之感。

　　文章從原地觀察，感到晨霧中的天空像“被子”；漫步在鄉村小路，又領略了迷人的晨景；街上的種種音響，又組成了“晨鳴曲”??給人們以清新、神秘的感覺。

小學四年級作文篇2

　　記得我以前做過一件讓我明白了一個大道理的事，現在，還記憶猶新。

　　那天下午，天空烏云密布，一直下著雨。臨近放學的時候，滿臉歡喜的英語老師走了進來。一看，就知道考試考好了。果然不出我所料，英語老師走上講臺便說：“這一單元的英語考得很好，沒有一個不及格的。其中，鐘裕濤同學的分數最高，是100分。”一聽，我就欣喜若狂地做了好幾個勝利的手勢。但是，我又想：不對，我記得我的選擇題好像把B寫成C了。既然如此，我怎么還會有100分呢？這時，同桌踢了我的椅子一腳，說：“發你的試卷啦！”我如夢初醒，立刻拿起試卷檢查，檢查了四遍以后，我發現選擇題里面有一題我寫錯了。同桌又踢了我的椅子一腳，問：“怎么？考了個全班第一名還不高興？有什么事？說給我聽聽。”我連忙解釋：“沒……沒有什么事，只……只是一下子考了一個滿分，太激動而已，沒什么事。”說完，我坐立不安，把試卷塞進書包，就急匆匆地回家了。

　　回到家里，急急忙忙吃完飯，我就趴在床上一遍又一遍地看著我寫錯的那道題。要想：我到底該怎么辦呢？這時，我的腦海出現了一個天使和一個惡魔。天使說：“千萬不能改那道題，要去找老師把分數改過來。”惡魔說：“快把那道題改過來，改了就有100分了，反正現在也沒有人，快點改！”說完，便從我的腦海里消失了。這時媽媽看到了我坐立不安的樣子便問我發生了什么事？我把事情的來龍去脈告訴了媽媽，媽媽立刻大聲道：“ 明天找老師改分數去。分數只是一個微不足道的東西，何必太大意？考個真實的99分也比虛假的.100分好！”

　　第二天，我去找老師改了分數。我的分數從100分變成了99分，但我并不后悔。

　　是啊，媽媽說得太對了！分數只是一個微不足道的東西，根本不必太在意。考一個真正的99分的確比考一個虛假的100分要好得多。

小學四年級作文篇3

　　今天，我真開心，一大早就起來，準備要去做餅干。

　　我和媽媽乘著汽車來到嘉紅大廈，一下車，我就興高采烈地直奔嘉紅大廈二十五樓，走進餅干小屋，我瞧了瞧，發現小屋里貼滿了各種宣傳畫報，就一面細細觀賞一面期待著馬上要進行的做餅干。

　　過了許久，一位阿姨走了進來，原來她是教我們做餅干的。我和媽媽穿上包衣，到水池邊洗干凈手，阿姨給我們一個盆子，把黃油、糖、雞蛋黃、面粉依次倒入盆里，給媽媽一個勺子，讓媽媽不停地攪拌，一旁的.我也沒閑著，一把搶過媽媽手里的勺子，用盡吃奶的力氣幫媽媽攪拌著。等到攪拌好了，她把盆子里的東西搓成球狀放在一張紙上，然后把另一張紙疊在上面，用搟面杖輕輕地來回滾動把它壓平，最后到我最擅長的——刻圖形時間了。我拼命地找自己最喜歡的圖形刻在餅上，你看，有調皮的米老鼠、可愛的凱

　　蒂貓、美麗的裙子、漂亮的米妮……刻完了我們又小心翼翼地把餅干拿下來放在烤盤里，接著把烤盤放進烤箱，設定時間。不一會兒，我聞到一股誘人的奶香味，口水直流三千尺，迫不及待地洗了洗手，一邊拿了一塊菠蘿餅干細細品嘗它那香噴噴的味道，一邊連說：“好吃！好吃！”

　　到現在我還回味著那濃濃的香味，我希望下次還能來這里做餅干。

小學四年級作文篇4

　　理想然而人生旅途上的航標燈，一個人有了遠大的理想，就有了奮斗的目標、前進的方向和動力。我們每個人都有自我的理想，我的理想然而當一位舞蹈家。

　　舞蹈家然而一個看似普通又不平凡的職業。每當舞者在舞臺上翩翩起舞，觀眾與舞者陶醉在一齊，沉醉在一種奇異的境界里，舞者帶給觀眾的除了視覺上的享受，更然而心靈的鼓舞。我喜歡陶醉在另一種境界里，我更期望把這種感覺帶給其他人。

　　我與舞蹈的相交純屬一次偶然的機會，我在四年級的時候，此時一張興趣培訓班報名表傳到了我手里。上面琳瑯滿目的寫著數十種興趣，當我看到“拉丁舞”這個項目時，便毫不猶豫的選取了它。從我上的第一節拉丁舞課開始，我就情不自禁地被它吸引，愛上它了。此時雖然每一天有兩個鐘的拉丁舞練習課，但然而對于我來說然而遠遠不夠的。我總然而在下課后向舞蹈老師問這問那，全然不顧腰酸腿痛。半個學期后，我已經學了一些步伐，也成了舞蹈班里的領舞。

　　我明白，光靠這些然而遠遠不夠的，我還要付出更大的的努力。所以，我引用別人的理想公式：實現理想=努力+堅持+天賦。一個人如果有了理想，又從小培訓的天賦，努力不懈地去實現，失敗了，繼續堅持，那么理想才會實現。要當一個舞蹈家不容易，不然而想一想就能當的。在身體方面，要有很好的柔潤性，這種基本功然而要從小練起的；除了基本功，還要有很強的耐力，平時的舞蹈練習然而很辛苦的.，務必要經得起這種考驗。在精神方面，除了有很強的理解潛力，能將身于心融為一體，最重要的然而能體會生活，能把舞蹈帶到生活中去；這一點不然而一般人能做到的。舞蹈本來就起源于生活，它然而表達語言的一種方式。所以，此時我要認真努力地做好上面的這幾點，去努力實現我的理想。

　　在漫漫的歷史長河中，有多少仁人志士從小樹雄心，立壯志，并為之付出了不懈的努力，最終實現了自我的理想。我也要向他們學習，將來造福于社會，服務于人民。

小學四年級作文篇5

　　是誰將生命之歌奏響？當然是那些熱愛生活之人！

　　病魔用無窮無盡的魔力，把老百姓折磨得叫苦不迭，可不少勇士仍與可惡的病魔對抗，從病魔手中奪回了自己寶貴的生命。我們要向他們學習，堅強、勇敢、樂觀，讓生命之歌時刻響起。就像海倫·凱勒雖然雙眼失明，看不見絢麗多彩的世界；雖然雙耳失聰，聽不到悠揚婉轉的聲音，但是她自強不息，與病魔戰斗。努力學會手語，學會讀書，學會說話，甚至取得了一般人無法擁有的成就。她獲得了生活的勝利，令命運之神也為之驚嘆。

　　我們要向梅花學習，它在冬天的.寒風中傲然挺立，在凜冽中不屈向上茁壯成長；我們要向史鐵生學習，用鏗鏘文字打退苦難；我們要向一切榜樣學習，讓自己活得更精彩，更有力！

　　珍惜生命吧，珍惜每一分每一秒。當你熱愛生命之時，聽，美妙的歌聲響起了。

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