四年級的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的四年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級的作文 篇1
“趕快給我交你們組的作業！”我不耐煩地吼道。
“稍等一下，我寫完這句話，馬上就去收�！彼ь^忙賠著笑臉說。
“快點，我還有事，哪有時間讓你浪費？”我趾高氣揚地說。
看到我不屑一顧的態度，她的臉一下由晴轉陰，沒好氣地來了一句“你不就是一個收作業的，有什么了不起的！”
“老師讓我收作業，你懂不懂？有本事你和老師說去�！�
“別拿老師來壓我，真是拿著雞毛當令箭，你有什么了不起的`……”她的嘴像機關槍一樣，不依不饒。我吵不過她，氣憤地回到座位上。同桌見我滿臉通紅氣呼呼地回來，問我怎么回事，我憤憤地說：“讓母老虎咬了一口。”
上完課間操回來，我猛然又回想起剛才和那個女生吵架的情景，心中的怒火一下子又燃燒起來。看到老師正在講臺上批改作業，我真想沖到老師那里去告狀�？晌业耐认窆嗔算U一樣動不了，大腦不斷地提醒我：冷靜，冷靜。告狀反倒更不好。
我的耳畔又響起了那位女生的話，也不是完全沒有道理。我收作業都快一年了，他們表面上對我服服帖帖，笑容滿面，可心服的有幾個？我努力地回想我到底哪里錯了，難道下課后我不該催他們交作業嗎？突然，我想起老師教育我們時說過的一句話：“一個人想要得到別人的尊重，你就要友善對待他人。大家都是同學，沒有高低貴賤之分，應該彼此互相理解，互相包容。學會幫助別人。只有這樣，別人才會更尊重你�！蔽蚁肓讼�，的確是這樣。我收作業時對同學們的態度太差了，不是諷刺他們慢得像蝸牛，就是批評他們收作業時不負責。我從來沒從自身上找原因，把所有的責任都推給了別人，不知道他們面對我這樣囂張跋扈的態度還得忍氣吞聲。原來，是我傷害了他們，給他們造成了太大的心理陰影。
我錯了，這件事讓我后悔不已。以后，我應該尊重每個同學，和他們友好相處。
四年級的作文 篇2
我家門前有一片竹林，竹子又大又高，我雙手合握都握不過來了。你知道我家的竹子為什么這么大這么高嗎？我知道，因為這些竹子已經10歲了。我很喜歡這些竹子。
竹的顏色是綠色的，但卻不單調，清脆欲滴，它給人生機勃勃的感覺。竹子是一節節的，葉子又細又長，像迷你版的小舟。枝條很細，但是葉子卻不少。古詩中說“一節復一節，千枝攢萬葉”真是再恰當不過了。
竹子密密的一根緊挨著一根。竹子可以聚眾而生也可以獨自而長。竹子高大挺拔，直聳入云。但是，平時不管有多大的風也吹不倒，《竹石》中寫道：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！辈还艽合那锒�，竹子還是青翠欲滴�！堆┲瘛分匈澝乐褡樱骸把〾褐︻^低，雖低不著泥。一朝紅日出，依舊與天齊。”這首詩描寫了冬天的竹的堅貞不屈的'精神。
竹子不但有堅貞不屈的精神，而且有默默奉獻的精神。竹子的用途可多了，可以用竹纖維做衣服，可以用竹子做筷子、做竹筏、做笛子、做竹筒飯。因為，竹子的生長周期短，所以可以用來做紙，這樣就可以減少砍伐樹木的數量，更環保。“獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照�！闭侵褡舆@默默奉獻、高潔品質的寫照。
竹子如此美麗，人們都很喜歡竹子，寫了很多的贊美竹子的詩詞。我也很喜歡竹子，我也愛竹子、贊美竹子。
四年級的作文 篇3
要是可以動物也成為明星的話，我們家的這只白色發財魚理當摩登女郎了。它游泳時的姿態啦，吃相啦，和別的金魚嬉戲時的動作啦，全是摩登女郎的派頭。
它游起泳來從容不迫，總是將自己尾巴擺動的幅度減到最小。行進之時，它都要將胸鰭張得很大，并微微扇動胸鰭，就像扇動古代女子用的團扇一樣；接著，把它那美麗的尾巴擺一擺，就往前游去了。就算是要轉一個大彎，它也那么有辦法，不要說魚鱗不會碰到玻璃，就算要它保持微笑，它也會不緊不慢地游上前去，優雅地轉一個身，讓你的嘴巴久久不能合攏。它還總是高傲地把嘴巴撅得老高，好像嘴巴上頂著一盞油燈。
當發財魚和別的金魚一起盼望我手上那可口的魚食時，我便多往它那里撒一點，好讓它吃得飽飽的。有時，它慢吞吞的，似乎不怎么想和別的魚搶食。這時，我又將魚食散的分散一點，以便讓發財魚獨享一頓美餐。
這條發財魚在整個魚群里最引人注目，它不僅體積龐大，而且顏色鮮明。它如果游在前頭，后面的.好幾條魚就會被你所忽略，它們都躲在發財魚后面捉迷藏呢！假如你從遠處望來，你會看到魚缸里紅彤彤一片，只有它是白色的，十分醒目，就像鶴立雞群。
可最糟糕的是，發財魚似乎對媽媽放在魚缸里的裝飾草有異議。我們辛辛苦苦買來的裝飾草，它竟然把它視為眼中釘。有時，它單打獨斗，一頭栽進裝飾草叢中，和裝飾草一爭高下；有時，它叫上其他金魚，一起搗亂，把原本很牢固的裝飾草弄得漂浮在水中，一些沉淀在水底的泥沙也浮了起來，水變得十分渾濁，都看不清魚兒了。我和媽媽嚇了一跳，連忙小心翼翼地把魚兒們撈出來，放進一個水桶里，再把裝飾草撈起來，最后將臟水換成干凈的水。如果趕上這么一場裝飾草大戰，你就甭想安安心心地寫作業了。
有多少次，它對別的金魚大打出手，有一次還咬死一只魚。干這種勾當它從不偷偷摸摸，總是從從容容，大模大樣，甚至叫上它的心腹，因為它自認為是這個魚群的主宰。發財魚大概認為這個世界上的所有東西都屬于它。它要是知道了連它自己也屬于我和媽媽——我們愿意的話，就可以把它撈出來，用它做一盆紅燒魚肉吃——那就可要大吃一驚了。
四年級的作文 篇4
冬提醒了春，于是小草綠了大地；暖提醒了冷，于是感動了萬物；書感動了了我，于是就有了我的成長。
在作文班里大家用了九牛二虎之力，每人得到了十朵小紅花。也都得到了作文班的獎勵，換取了自己滿意的書！我得到的是一本《狼圖騰》。它是姜戎寫的，是一本比較難懂的.書，但是這本書里卻有一個故事使我成長了不少。
故事是這樣的：本來草原上的人和草原狼辛辛苦苦地保護著草原。可是有一次，漢人們來到了草原。開始做一些破壞草原生態的事——在草原上種地……更無情的是他們開始瘋狂打狼。
草原人說過：“狼沒了，草原也就沒了！”可漢人們卻左耳朵進，右耳朵出，把忠告當成耳旁風。把草原破壞的不成樣子。最后狼也沒了，草原也沒了，留下來的只有一望無際的沙子和草原人的嘆氣聲。
世間萬物都有著自然規律的，如果被破壞了，許多生態，也都會被影響到。就在上個月去世的科學家——霍金說過：“人類終將會毀掉地球�！笔聦嵣犀F實生活中有很多類似的事例，比如：隨手扔垃圾、捕殺動物……如果再這樣下去。地球可能和草原的后果一樣。
我望望天空，仿佛湛藍的天空在一點一點地變成黑色……
四年級的作文 篇5
今天的語文課老師留給我們一個作文題目是《我的樂園》，我就想到了我的圖書角，說道我的圖書角，那是暑假作業讓我們建一個自己的圖書角，于是我選擇了家里客廳的一個角落，可以依靠著沙發，隨手還可以抽取圖書的一個地方，媽媽給我買了一個書架放置在靠墻的柜子上，期初我只有很少的圖書，我記得我的第一套圖書是林漢達的《中國歷史故事》，一共八本，是洋洋兔出品的漫畫，我很喜歡，很快我就看完了，這套書至今我一有時間就拿出來翻閱，已經不計其數了，后來媽媽又給我買了洋洋兔出品的《史記漫畫》，一共十二本，我也很喜歡，我喜歡漫畫，也喜歡和歷史相關的知識，媽媽又給我買了一套洋洋兔出品的《孫子兵法》和《三十六計》，現在的我都可以倒背如流了。有一次我和媽媽做游戲，媽媽拿著圖書隨意說個故事讓我猜是什么，我很快就能說出來，媽媽很吃驚，原來我知道這么多，這是平時她沒有看出來的。
現在我的圖書角里面已經陸陸續續來了很多圖書，有凡爾納的《機器島》，《從地球到月球》，《地心游記》，知道這個作者還是我從課外班老師那里學到的，老師給我們講了很多這個作者的小說，很好看，我就讓媽媽給我買來閱讀。老師還給我們介紹了很多其他的圖書都很不錯，我也買回來閱讀，有《王子與貧兒》，《苦兒流浪記》，《所羅門王的寶藏》，都是一些外國文學，也讓我了解了世界的歷史。
這個寒假格外的'漫長，再加上病毒疫情，還好媽媽在假期結束的時候給我買了《瘋狂的課程系列》，有語文課，歷史課，物理課，簡直太有意思了，可是這些書也被我都看完了，我只好再回過頭看我以前的圖書，其中《超好看—最三國作文》，《超好看—最西游作文》，教我如何看完書，學會寫作文，我現在雖然看的書很多，但是讓我做到筆尖流暢還是有困難，我只做到了輸入沒有做到輸出，媽媽總是因為寫作文和我著急，我也很是苦惱，正好這個圖書角他可以幫我解決這個問題，我要成為它的搬運工，不止讓它輸入，我還要輸出。
這個圖書角是我的良師益友，我閑暇無事的時候總是喜歡拿上一杯飲料放在桌角，然后依靠在沙發上，隨手可以從圖書角夠下一本圖書，消磨我的休閑時光，讀書可以讓我遠離手機，遠離平板電腦，遠離電視，讀書一樣帶給我快樂，從書中可以體會到他們的喜怒哀樂，讓我也跟著一起感受，我很喜歡我的圖書角。
說到我的圖書角，我又要整理一下它了，不定期的更換一下我的圖書，按照他們高矮的順序，擺放整齊，稍微有空隙的地方還會放上一個我的小飾品——小黃人的存錢罐，每次表現好的時候媽媽都會給我獎勵，我將這些獎勵存起來，留做我的圖書基金，下次可以購買圖書使用。
我的圖書角，我的樂園。
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