(優選)實用的四年級作文4篇
無論是在學校還是在社會中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的四年級作文4篇，歡迎大家分享。
四年級作文 篇1
“我好不容易在旅店找到一個鋪位，里面已經住了四個人，因為隨身帶了一大筆錢，所以一直提防著他們。可沒想到，他們不但沒有偷走我的錢，還不只一次地幫助了我……”
這是一則題為《一個夜晚》的真實故事，作者夜宿旅店時把四個同房間的人當成賊來防備著，可是他們卻屢次無私地幫助了他。文章扣人心弦，看得我時而把心提到了嗓子口，時而又深舒一口氣。
讀完后，我不禁感嘆：這個社會雖然復雜，但人心本善，再壞的人也有好的`一面，應該試著相信那些幫助你的人。如果這世界充滿了懷疑――父母懷疑孩子、朋友互相不信任，那么世界會變得冰冷無情，而信任使世界充滿愛和溫暖。
我也有過一次類似的經歷。
一天，我騎車去麥當勞買飲料喝，下車后卻發現車鎖忘帶了。怎么辦呢？我看到身邊有一位面目和善的阿姨，于是請她幫我看管。
麥當勞里面人很多，隊伍排得很長。我一邊排隊，一邊提心掉膽，時不時朝門外張望，生怕那位阿姨等不及先走了，自行車就會被偷走。好不容易買好飲料，我以百米沖刺地速度跑出了麥當勞。阿姨仍在，我的自行車仍在！我非常感激，阿姨急匆匆地走了，甚至來不及聽我說謝謝。我覺得很慚愧，當時應該相信阿姨才對，就算她先走了，也只能怪我粗心。
信任像一盞明燈，驅散了人們心底的黑暗。
四年級作文 篇2
寬容，是一顆種子，能讓幸福之花綻放在每一個人身邊；它也是橋梁，能拉近心與心之間的距離。
那是一個星期六的早上，我在上語文補習班，老師給我們講的是修辭中的比喻。講完，老師想考一考我們到底掌握得怎么樣，就說：“誰可以造一個比喻句？”同學們爭先恐后地舉起手來，都想給老師留下一個好印象。
這時，一個長得就很淘氣的男生大喊了一聲：“老師！”老師聽到了，笑瞇瞇地說：“好，你來說。”他站起來，壞壞地朝我笑了笑，指著我說：“他真是一只綠青蛙。”話音剛落，教室里頓時炸開了鍋，同學們個個看著我，笑得前俯后仰。因為我今天穿了一套綠衣服，他們就這樣取笑我，我的臉上感覺火辣辣的，真想站起來說：“老師，我也想造個句子：他的嘴真是‘烏鴉嘴’。”但又想我要是這么做，會給老師留下什么樣的印象呀！我咬緊嘴唇，強忍住了心中的怒火。
我偷瞄了一眼老師，真希望她能狠狠地批評這個淘氣鬼，但老師沒有批評，只用平靜的語氣說：“這個不能用物比人，那樣是不禮貌的。”我聽完后下巴都快掉地上了。老師居然沒有批評他？要是他在我們原來的班，老師一定早就批評他了，可這位老師卻沒有。我想老師可能是想用寬容的'態度，讓他自己明白錯誤吧！老師既然都能寬容對他，難道我不能嗎？況且“青蛙”也蠻可愛的！這樣一想，我不生氣了，朝他微微地一笑，臉上全是寬容。他一愣，不好意思地低下了頭，好像知道自己錯了吧！同學們也不再笑了，都向我投來贊許的目光。課后，他主動向我承認錯誤，我們成了無話不談的好朋友。
寬容讓我們化干戈為玉帛，和更多人成為朋友；寬容讓我們心胸寬廣，有“海納百川”的氣度；寬容其實就是一種財富，我慶幸，我擁有了這筆財富！
四年級作文 篇3
今天學校在尚德樓下的操場上舉行了一個商品交易會。既可以處理多余的玩具和物品，又可以賺錢，還能增長見識，同學們都很高興，踴躍參加。天陰沉沉的，沒有下雨，正準備拿東西下樓時，向老師叫我們把東西放下，說先搞個啟動儀式。啟動儀式有四個環節，首先是學生代表余依蔓發言……，我們都懶得聽，心早飛到交易會上去了。儀式搞完后，我就準備拿我的東西開賣。
李淵要求和我一組，他還要求說，一起搬桌子，我和他一起抬桌子下去，好不容易費了九牛二虎之力之力將桌子抬了下去，我倆都揮汗如雨。桌子抬下去后，向老師大聲地叫我們把桌子一一擺好，可是擺好之后我發現桌子擺反了，這時其他組的人也跟上來了，來不及了，就讓它反著吧。交易會上早已人山人海，人頭攢動。有賣豬肺的，有賣書的，還有賣玩具、水果的……。只聽一位小同學提起他的酸蘿卜一邊賣一邊喊：“賣酸蘿卜嘍，1元一杯……”見沒人理睬，又改口喊道：“賣酸蘿卜嘍，5角一杯……”很快他就賣完了，賺了3元錢。
剛才說的那個人還算幸運，到了我可就倒霉了，我賣的是大富翁棋和小富翁棋，我左喊有喊，左看右看，百招不來一客。我有點泄氣了，看了看李淵，他賣的是一個溜溜球，一個機器人，一架飛機。正忙著，一個小男孩在我們的攤前停下了腳步，他好像對李淵的溜溜球和飛機有點興趣，李淵急忙介紹說：“這溜溜球2元，這飛機3元……”經過一番討價還價，小男孩買下了李淵的`溜溜球，李淵賺了1.5元，而我什么也還沒有賣。唉，氣死我了，看看手表，都過了30分鐘了，這時又有一個小女孩買了李淵的飛機。我心急如焚，又過了很久，還是沒人買我的，可能是我的大富翁棋和小富翁棋過時了，居然沒一個人來看我的。眼看還有30分鐘就要結束了，我不由得想到我堅持不懈賣報紙時的情景，那一次我也是活動快結束時才賣了6份報。這一次我還會那么幸運嗎？咳，不賣了，我心里想，于是我就去買了別人的商品。小摩托車啊，《阿衰》啊，我看了看錢，7元變成了8元，怎么回事，老天可憐我嗎？
雖然這次我沒賣出去商品，可是我已經有了3次賣商品的經歷。我想這就是體驗生存吧。
四年級作文 篇4
今年我已經9歲了，從我懂事起，我幫助過很多人，可使我印象最深刻的就是幫爺爺洗腳。
那是一個寒風凜冽的夜晚，我留宿在爺爺家里。我洗完腳，就對爺爺說：“爺爺，洗腳了。”爺爺慢吞吞地說：“我今晚不洗腳。”“為什么？”我不解地問道。爺爺說：“我穿多了衣服，行動不方便。”是啊！爺爺都八十多歲了，手腳不靈便，彎腰弓背都困難。我是爺爺的孫子，應該幫爺爺做些力所能及的事情，今晚，我就幫爺爺洗一次腳吧！
我先打來一盆熱水，再擠點兒肥皂液，然后攙扶著爺爺坐在凳子上。我蹲下來，把爺爺腳上的襪子輕輕脫掉，頓時，一股異味撲鼻而來，我連忙用右手捂住鼻孔，左手飛快地扇動著，驅趕那異味。我要改變主意，不幫爺爺洗腳了。忽然，老師那親切的話語在我耳邊響起：“做任何事情都應有始有終，不怕臟，不怕累。”于是，我忍不住不舒服的感覺，把爺爺那雙冰涼的腳慢慢地放進盆子里，用我的.小手慢慢地從腳背搓到腳尖，又從腳尖揉到腳心，十趾的縫隙也來回地揉搓了好幾遍，將爺爺的腳洗得干干凈凈、香噴噴的，然后，我再用毛巾把腳上的水擦干，并用雙手將爺爺的腳抱在懷里。這時，爺爺那布滿皺紋的臉上笑開了花，他高興地說：“我家的‘小太陽’也能幫我做事了……”
聽了爺爺的話，我實在有些不好意思。我已經是三年級的小學生了，又是一名光榮的少先隊員，這點小事是我應該做的，我決心還要做得更好！
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