書四年級(jí)作文(熱門)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的書四年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書四年級(jí)作文1
我們已經(jīng)學(xué)了《地震中的父與子》。本文主要介紹美國(guó)洛杉磯的一次大地震。一個(gè)父親不顧余震和爆炸的危險(xiǎn)，在廢墟里挖了38個(gè)小時(shí)，救了兒子。這是為了“無(wú)論發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起”的承諾。
他兒子的信任和他父親遵守諾言阻止了死亡。如果父親忘記了承諾，如果兒子不信任父親，那么悲劇就會(huì)發(fā)生。
第一次看這段文字的時(shí)候，我覺(jué)得這個(gè)父親很偉大，他不會(huì)因?yàn)榕滤蓝`背對(duì)兒子的'承諾。再看這段文字，我覺(jué)得不僅偉大，更是一個(gè)父親對(duì)兒子深深的愛(ài)。
其實(shí)在我們這邊，雖然不一定會(huì)有大地震這種慘烈的事情，但是父愛(ài)無(wú)處不在。比如我爸每天早上總是早起送我去學(xué)校。無(wú)論是坐在他的摩托車后面，還是坐在汽車?yán)铮铱傆X(jué)得安全。我信任他，相信他會(huì)把我安全送到學(xué)校。每個(gè)周末，我總是做一大桌我最喜歡的菜。每次和我爸逛街，我都不需要說(shuō)他總是買很多我喜歡的菜。這些小事看似微不足道，卻也蘊(yùn)含著深深的父愛(ài)。
父愛(ài)不同于母愛(ài)。母愛(ài)溫柔，父愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)，這是這篇文字讓我體會(huì)到的。
書四年級(jí)作文2
尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：
您好！
我是濮陽(yáng)市油田四小的學(xué)生。常言道：“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)�！钡厍蛟瓉�(lái)是那么的美麗壯觀，但是由于我們?nèi)祟悂y砍伐樹(shù)木，使地球那亮麗的.頭發(fā)，變得松散起來(lái)，還在地球母親的臉上弄上一條刀疤。由于樹(shù)林砍伐的多，原本是清澈見(jiàn)底的河，刮風(fēng)的時(shí)候有許多土被刮進(jìn)了河，河就轉(zhuǎn)變成了黃河。我們大家一定都見(jiàn)過(guò)從煙囪里冒出來(lái)的滾滾濃煙，就像一團(tuán)團(tuán)烏云、一條條黑龍把天都遮黑了，還嚴(yán)重地破壞了環(huán)境。
對(duì)此，我想提以下建議：
1、不亂砍伐樹(shù)木；
2、不亂用化學(xué)品；
3、少開(kāi)車多騎自行車，減少汽車尾氣；
4、少用一次性筷子，可以環(huán)保；
5、不要隨地吐痰，不隨地大小便；
6、不要忘記關(guān)水，不要浪費(fèi)一度電；
7、不亂踩花草；
8、不在公共場(chǎng)所吸煙；
9、不要浪費(fèi)紙張。
以上這幾條建議是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我希望我們每個(gè)人都能認(rèn)真對(duì)待，貢獻(xiàn)出自己的一份力量，那樣的話，世界將會(huì)更加美好。
書四年級(jí)作文3
如果你有了這本電子書，你以后會(huì)不怕迷路，假如你去樹(shù)林打獵，打著打著，天漸漸暗下來(lái)，你想回家，但是走了半天也沒(méi)有到。迷了路以后，你可以拿出你的電子書來(lái)，對(duì)他說(shuō)一聲：“電子書，用地圖把我回家的路顯示出來(lái)，好讓我回家！”顯示出來(lái)后，保證讓你不到10分鐘就到家，而且，你會(huì)非常安全。
在每次打開(kāi)書學(xué)習(xí)時(shí)，你總會(huì)有不會(huì)的題，你可以不麻煩老師，可以拿出電子書，對(duì)他說(shuō)一句：“電子書，快快請(qǐng)一位老師，給我講解這倒不會(huì)的題！”有了電子書里的老師給你講解題，保證讓你每年的成績(jī)不超過(guò)前五名。
在每次寫完作業(yè)，要給老師批這道題時(shí)，總會(huì)因?yàn)楹ε伦约哄e(cuò)后，老師會(huì)說(shuō)自己，而不敢去，沒(méi)關(guān)系，只要你拿出電子書對(duì)她好好的說(shuō)一聲：“電子書啊，請(qǐng)你自動(dòng)給我批作業(yè)，但是不要把錯(cuò)的批在題上，就告訴我的大腦，告訴我解析，讓我給正確，但是要把對(duì)的'批在題里！”
這就是未來(lái)的電子書很神奇吧，如果你想變成未來(lái)的科學(xué)家，就請(qǐng)?jiān)谧魑牡幕A(chǔ)里，寫下你的發(fā)明！
書四年級(jí)作文4
偶然間我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友———《青少年日記》，一下子就喜歡上了他。今天，我要把它介紹給大家，《青少年日記》每月一期，既教你作文，更教你做人。
《青少年日記》分很多個(gè)欄目，有青春斑馬線日記正能量文學(xué)星工廠等，把你帶入一個(gè)個(gè)奇妙的世界，讓你體驗(yàn)到各式各樣的人物。
當(dāng)然，我最喜愛(ài)的就是日記正能量。它給了我積極向上的正能量，給了我無(wú)限的動(dòng)力。其中，最給我正能量的是《讓自己成為別人的天使》。短文講述的是在一個(gè)學(xué)校的食堂里，一個(gè)瘦小的女生拿著飯卡，總是被一個(gè)個(gè)大女生給擠出來(lái)。她大概餓極了，使勁兒往里擠，可始終一點(diǎn)兒效果也沒(méi)有，對(duì)于這一幕，看到的不止作者一個(gè)，于是譏笑和議論漸起，有人開(kāi)始大笑。就在這時(shí)，一個(gè)穿著紅衣服的女孩帶著真誠(chéng)的同情，幫她打上了飯看到這一幕，我的`心砰砰直跳，她倆并不認(rèn)識(shí)，但在那一刻她給予了小女孩一種真正的理解和關(guān)懷。
《青少年日記》教會(huì)了我寫作的方法，更教會(huì)我做人的道理。
書四年級(jí)作文5
上課的預(yù)備鈴聲一響，教室里便有人大叫：“悲慘世界！”還有人指著鈴聲發(fā)出的方向大喊：“哀樂(lè)！哀樂(lè)！”——這節(jié)課要抽查背書，我也是心情緊張的一個(gè)。
揪心的鈴聲響過(guò)，老師笑盈盈地走進(jìn)教師，看樣子她是滿懷希望而來(lái)，可我卻越發(fā)忐忑不安，會(huì)不會(huì)抽到我呢？菩薩保佑！抽背拉開(kāi)了序幕，我偷偷環(huán)視了四周：有的同學(xué)的手在兩膝間使勁地搓著，有的同學(xué)似乎在微微發(fā)抖，有的同學(xué)膝蓋上平放著課本，低著頭，念念有詞——看樣子佛腳還未抱夠呢！不少同學(xué)，尤其是那五位考松山湖東莞中學(xué)的候選人倒是正襟危坐，一副成竹在胸的.樣子。
抽查過(guò)幾位同學(xué)，老師的臉色由晴轉(zhuǎn)陰。那幾位倒霉的家伙，背起書來(lái)不是“時(shí)有殘疾”就是“畫蛇添足”。我卻喜憂參半：喜的是在未抽背的時(shí)候，已經(jīng)有幾個(gè)同學(xué)“墊底”；憂的是萬(wàn)一背的不熟的同學(xué)一多，師顏大怒，后面背不出的同學(xué)豈不就……
我的心受到了某種震動(dòng)，剛才還有的一點(diǎn)僥幸心理，此時(shí)已經(jīng)消失在九霄云外了。
書四年級(jí)作文6
徜徉在無(wú)垠的書海中，不得不叫人手不釋卷，形形色色的好書像磁鐵般深深地吸引了我。書上一個(gè)個(gè)如精靈般跳動(dòng)的文字，訴說(shuō)著人世的悲歡離合，我為之感嘆，我為之動(dòng)情，而這本《烏丟丟奇遇》更是在萬(wàn)千好書中脫穎而出，最大程度地抓住了我的心，而這本《烏丟丟的奇遇》就是我推薦的書。
《烏丟丟的奇遇》是一本兒童文學(xué)書籍，是一個(gè)優(yōu)美的童話故事，優(yōu)美之中透露著些許憂傷，這本書圍繞“烏丟丟”這個(gè)可愛(ài)的小木偶形象，通過(guò)14行花環(huán)詩(shī)首尾相扣的神奇敘事手法，展開(kāi)了優(yōu)美而憂傷的奇遇。烏丟丟因?yàn)槟芙o孩子們帶來(lái)快樂(lè)而獲得了生命，他珍惜生命的可貴，他懂得用愛(ài)滋養(yǎng)生命，他用愛(ài)回報(bào)生命……愛(ài)讓烏丟丟的生命變得鮮活。愛(ài)，讓烏丟丟的老詩(shī)人的友情變得神圣。
這本書中的主人公就是烏丟丟及老詩(shī)人吟癡先生，烏丟丟是“布袋爺爺”的'一個(gè)小木偶，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，他來(lái)到了吟癡老詩(shī)人的家中，他十分的天真可愛(ài)。吟癡老人則是一個(gè)整天癡迷于寫詩(shī)的老人，是他教會(huì)了烏丟丟人的生的財(cái)富是什么？生命的意義是什么？有愛(ài)滋養(yǎng)的生命才鮮活、美麗和不朽的生命。
這就是我推薦的書《烏丟丟的奇遇》，人們都說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯，讓我們一起走上這個(gè)階梯吧。
書四年級(jí)作文7
書籍是人類進(jìn)步的階梯，是人類寶貴的精神財(cái)富。雖然我活潑愛(ài)玩，但只要有好看的書，我就會(huì)坐在涼風(fēng)習(xí)習(xí)的窗前，入迷地看，什么地方也不想去玩了。
于是我常常想這樣1個(gè)問(wèn)題：假如有這樣1本神奇的書，這本書不是厚得像1座山，卻有海1樣豐富的知識(shí)。它是1張薄薄的碟做成的，書面上有像計(jì)算機(jī)1樣的數(shù)字。內(nèi)容可豐富啦：1、關(guān)于深藏奧秘的數(shù)學(xué)；2、關(guān)于內(nèi)涵深刻的語(yǔ)文；3、關(guān)于娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)；4、關(guān)于千奇百怪的游戲……有時(shí)只要把書1拋，那1行行文字就會(huì)閃閃發(fā)光。這樣，我們?cè)诤诎抵校灰部梢钥磿藛�？忘記了呢？好辦！只要把書重頭翻1遍，它會(huì)用不同的語(yǔ)調(diào)、節(jié)拍把文字讀給你聽(tīng)，讓你百聽(tīng)不厭。
如果把這本書拿去給老爺爺、老奶奶看，他們不必再戴老花眼鏡了，光靠1雙耳朵不就行了嗎？因?yàn)闀线�帶有錄音機(jī)呢！
要是把這本書拿給盲童們看，他們就不必用手去摸那些盲文了，有什么不理解或聽(tīng)不懂，也只要拍拍書面，就可以聽(tīng)到動(dòng)聽(tīng)的`解釋了。
要是把這本書……
這本書，將會(huì)是我們心中的知心朋友，要是有這樣神奇的書，那么我是第1個(gè)最忠實(shí)的讀者。
書四年級(jí)作文8
我與書之間的故事有很多，但我印象最深刻的還是在書店買書的那件事。
那次，媽媽要去市場(chǎng)買菜，擔(dān)心我自己走丟了，就先送我到書店讀書，一進(jìn)書店，我就一頭鉆進(jìn)書里。
我津津有味的讀起來(lái)，好像來(lái)到了書的世界里，成為了書博士似的'�！鞍�！”我叫著，我喜歡的名人故事全都在這里，有一代偉人《的故事》，還有無(wú)數(shù)名人的故事，如聶耳、孔子、諾貝爾等，應(yīng)有盡有。
我正津津有味的讀著，忽然有人拍了我的肩膀，我心里好煩，心想真討厭，打攪我讀書�？苫仡^一看是媽媽站在我的背后。媽媽催我回家，我說(shuō)什么也不肯走。媽媽硬拖著我回了家，我一路哭著回了家，嘴里還不停的說(shuō)著：“我就要名人故事書�！被氐郊椅乙掺[得雞犬不寧，媽媽沒(méi)辦法，只好給我買了名人故事，我馬上破涕為笑。
我喜歡書，我喜歡讀名人故事。
書四年級(jí)作文9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)。書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。同樣在我們生活中，當(dāng)然也少不了這些美麗的營(yíng)養(yǎng)品。周六上午。外面的太陽(yáng)照著快要干裂的大地。一只只蟬“知了知了”......煩人的`叫聲，偶爾還傳來(lái)一陣陣汽車?guó)Q笛聲。我在書房寫著無(wú)聊的作業(yè)，什么幾何圖形幾條棱啊。描寫方法有哪些啊。如同那煩人的叫聲，縈繞在我的腦旁。就在這時(shí)。我的老毛病又犯了，想看書了。可是作業(yè)還沒(méi)寫完呢。
就在我左右為難時(shí)，腦海里突然蹦出神行太保戴宗飛檐走壁的情景，無(wú)奈我沒(méi)有擋住誘惑。急不可耐地邁進(jìn)了書房。一進(jìn)書房，一股如同陳年老窖般的書沒(méi)氣息撲鼻而來(lái)。那還有知了叫的聲音。我迫不及待地跨到書櫥前，望著這些色香味俱全的美食，所以口水直流三千尺了。
《哈利波特與魔法石》《一只獵雕的遭遇》這些美食色香味俱全，弄得我目不暇接，都不知道吃哪樣了�？吹阶詈螅野阉拇竺坏摹端疂G傳》抽了出來(lái)，開(kāi)始精神享受。我如同一只自由翱翔的小鳥(niǎo)。在書中的世界快樂(lè)地飛翔，看到林沖矯健的身影，心中想吃了糖一樣。但看到李逵的魯莽，心中就像吃了苦瓜一般。太陽(yáng)照到了膝蓋，不知不覺(jué)中，我沉浸在美食的世界中你就中種一個(gè)上午了。
這就是我，一個(gè)是書如命的人。
書四年級(jí)作文10
愛(ài)書之心，人人皆有。大家一定經(jīng)歷過(guò)與書有關(guān)的事情吧！有些事，已經(jīng)淡忘了，可是有些事怎么也忘不掉，今天，我把一件我印象最深刻的事情與大家共同分享。
“兒子，吃晚飯啦！”媽媽喊道，“哦”我滿不在乎地回答，眼睛還是緊緊地“粘”在書上，我在看楊哥數(shù)學(xué)老師數(shù)落楊哥呢！哪有心思吃飯呀！
過(guò)了多久，我才感到肚子餓，我只好站起身來(lái)，一邊看書一邊去飯廳吃飯，走到樓梯時(shí)，悲劇發(fā)生了！
哧溜，撲通撲通，啪！“哎喲！”我下樓梯時(shí)踩了個(gè)空，從樓梯上滾下來(lái)，我也摔個(gè)七葷八素，狼狽不堪的爬起來(lái)，趕緊看看書有沒(méi)有摔壞掉！
呼！沒(méi)壞！我松了一口氣，一顆懸著的心總算放了下來(lái)。我跑到飯桌前，開(kāi)始邊看書邊吃飯，媽媽說(shuō)：“吃飯就專心吃飯，不要看書�！蔽页涠宦�，視而不見(jiàn)，筷子按直覺(jué)在那邊夾菜，扒飯，感覺(jué)有點(diǎn)飽了，我一看，天哪，我身上的菜足夠喂飽一只狗，還把媽媽的.飯給誤吃了！
晚上睡覺(jué)前，我在床邊看書，我硬撐眼皮，這本書馬上要大結(jié)局了！不一會(huì)兒，看完了，我合上書，雖然我覺(jué)得眼皮有千斤重，但是我渾身輕松，因?yàn)槲腋形虻搅俗x書的快樂(lè)！
書四年級(jí)作文11
如果我是一本擁有無(wú)窮知識(shí)的書，我會(huì)讓那些渴求知識(shí)的小朋友們學(xué)到無(wú)窮的智慧。
如果我是一本笑話書，我會(huì)讓悲痛萬(wàn)分的'人們歡笑一輩子。
如果我是一本廢棄的書，我會(huì)飄落街頭，讓從沒(méi)讀過(guò)書的乞丐們認(rèn)真讀一讀，也了解一下萬(wàn)千世界的奧秘。
如果我是一本醫(yī)書，我會(huì)讓得了癌癥的人祛除病痛，重拾自信，回到我們充滿歡笑的世界中。
如果我是一本富有感情的書，我會(huì)讓無(wú)情的人們懂得珍惜自己的擁有，全力去報(bào)答恩人，不要恩將仇報(bào)。
如果我是一本科學(xué)書，我會(huì)讓屢屢失敗的科學(xué)家們不要灰心，繼續(xù)研究科學(xué)，以更多發(fā)明創(chuàng)造來(lái)造福百姓。
如果我是一本童話書，我會(huì)織一件漂亮的婚紗，送給小美人魚，讓他和王子重新舉辦隆重的婚禮，永不分離。讓灰姑娘和王子永遠(yuǎn)生活在一起，相親相愛(ài)，讓他的兩個(gè)壞姐姐，壞繼母和壞貓咪給灰姑娘當(dāng)仆人。
如果我真的是一本書，那該多好�。≌嫦Ｍ�?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
書四年級(jí)作文12
小時(shí)候，我除了玩電腦就是玩平板，但一年級(jí)時(shí)發(fā)生的一件事，使我和書結(jié)下了不解之緣。
一年級(jí)時(shí)，我的視力嚴(yán)重下降，老爸一氣之下，禁止我使用電子產(chǎn)品。
開(kāi)始，我沒(méi)有感到無(wú)聊，就這樣過(guò)了一個(gè)月，我終于沉不過(guò)氣了。
有一天，我很無(wú)聊，拿起一本《格林童話》翻了幾頁(yè)，便被里面精彩的故事吸引了。我迅速地看完了《格林童話》，便一發(fā)不可收拾。我翻箱倒柜，為的就是它——書！
來(lái)到杭州后，我又發(fā)現(xiàn)一片綠洲——新華書店。我每天都要去那里看書，這里的書不僅品種繁多，而且都很生動(dòng)。我像一只餓狼一樣，貪婪地讀著。
后來(lái)，這些故事書已經(jīng)無(wú)法滿足我了，在這短短的兩年間，我已讀完了沈石溪的'六十多本動(dòng)物小說(shuō)與雷歐幻象的所有作品。
書對(duì)我的作文也頗有幫助：以前，我的作文十分死板，后來(lái)，我用書中一些語(yǔ)句寫，得到了老師的表?yè)P(yáng)。這小小的榮譽(yù)使我更加自信，作文也更好了。
書，陪伴我成長(zhǎng)。
書四年級(jí)作文13
五天過(guò)去了，書咋還沒(méi)到？要是我能有超能力，將書直接變出來(lái)就好了。我咂著嘴，一手托著下巴，一手拍著桌子抱怨著：討厭的快運(yùn)，也太慢了吧，暈！那幾天，在學(xué)校，同學(xué)們?cè)缇偷靡庋笱蟮卦陟乓珗D書了，看書一個(gè)比一個(gè)認(rèn)真，害得我口水都快留下來(lái)了。看著同學(xué)們那認(rèn)真樣，就叫個(gè)激動(dòng)呀！
八天過(guò)后的`今天，我走在放學(xué)的路上，垂頭喪氣地踢著石子，慘呀，還是沒(méi)有半點(diǎn)書的影子，咧著嘴，或許今天書到了呢！我心中燃起了幾分自信與盼望，仿佛已經(jīng)看到了書的影子。
老媽見(jiàn)到我，神秘地說(shuō)：“給你個(gè)驚喜！”說(shuō)著，拿出一個(gè)郵寄包。YES！太棒了，接著，便是瘋狂的撕包裝聲……
經(jīng)過(guò)我的千等萬(wàn)等，終于等到了這本《萬(wàn)物簡(jiǎn)史》，怎么不細(xì)看呢？于是一直到0：30，我家的燈都是亮著的，那是我沉浸在書海里呢！
書四年級(jí)作文14
我記得歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這么一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！边@句話的確說(shuō)得不錯(cuò)。有的書讀起來(lái)像甜甜的蜜桃，有的.書讀起來(lái)像青青的橄欖……書各不相同，各有各的味道！我今天向大家推薦的是《作文大本營(yíng)》。
《作文大本營(yíng)》這本書既有用，又有趣。里面有許多板塊，比如說(shuō)名師魔法棒、可樂(lè)世界、生活大風(fēng)車、開(kāi)花有聲、絕對(duì)小孩……不管怎么說(shuō)，反正我看作文大本營(yíng)是看入了迷。
“吳汶容！睡覺(jué)了！”只聽(tīng)媽媽一聲命令。我不情愿的放下了《作文大本營(yíng)》，縮進(jìn)了被窩，那篇作文還沒(méi)看完呀！于是我想到了一個(gè)怪招，只見(jiàn)客廳里的燈被媽媽“啪”的一聲關(guān)掉了，我偷偷的開(kāi)啟了小夜燈，借著微弱的光芒看了起來(lái)。當(dāng)看到一個(gè)讓人高興的片段時(shí)，我忍不住“哈哈哈”的笑了起來(lái)。老媽聽(tīng)見(jiàn)了，不但把我的《作文大本營(yíng)》沒(méi)收了，還張口大罵：“看看看，你就知道看，你要是在偷看，就別想我給你訂了！”哎！
我最喜歡《作文大本營(yíng)》這本書了，它讓我知道了寫作的方法，還帶給了我許多樂(lè)趣。《作文大本營(yíng)》，真好！
書四年級(jí)作文15
我喜歡讀課外書，也讀了許許多多的課外書，有《格林童話》、《上下五千年》，還有《身邊科學(xué)》等。然而，令我印象最深的是《感動(dòng)小學(xué)生的100個(gè)故事》。
這本書是一個(gè)故事的果園，那樹(shù)上結(jié)滿了芬芳誘人的`各種果子，只有你自己摘下來(lái)親自嘗一嘗，才會(huì)知道那果子的味道。每個(gè)故事都給了我不同的感動(dòng)與收獲。
其中，“書的哭訴”這篇故事對(duì)我觸動(dòng)很大。說(shuō)的是書的小主人下雨天把書當(dāng)成雨傘遮雨，雨淋得書全身濕淋淋的，等干了，全身都皺巴巴的了；天氣熱了，小主人又把書當(dāng)扇子給他扇風(fēng)，書全身都被他抖散架了……
看了“書的哭訴”，我非常慚愧。我雖然很喜歡看書，但并不懂得去愛(ài)護(hù)書，珍惜書。我時(shí)�？赐陼桶阉S意丟在角落，或把書弄得傷痕累累，面目全非�，F(xiàn)在，我明白了書也會(huì)難過(guò)傷心的呀！
書是我們的好伙伴，從中我們可以學(xué)到知識(shí)，學(xué)到做人的道理，陶冶自己的情操。它應(yīng)該得到我們的珍愛(ài)和感激的。救救書，救救沉睡的靈魂吧，讓書“身體健康，長(zhǎng)命百歲”，讓靈魂之花永不凋謝！
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