四年級數學作文通用【15篇】
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級數學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級數學作文1
星期三，天氣很不給力，非常的冷。美麗的丁老師讓我們做“骰子游戲”，我聽到這個游戲就想：“老師怎么會讓我們玩骰子呢？這節可是數學課啊！”丁老師接著說：“這次的游戲不是玩的，而是學的'，首先一個人拿一個骰子，兩個人一組，然后擲骰子，組成一個三位數的被除數，然后再擲骰子，組成一個兩位的除數，然后列豎式計算。”
我和郝一葦一組，老師先發一張白紙，我們開始玩游戲。
我先擲骰子，我的點數是十五，郝一葦的點數是十七，我們組成的被除數是一千五百一十七。我又擲骰子，點數是十三，郝一葦的點數是一，我們組成的除數是一百三十一，一個橫式列好了，我們開始寫豎式。我們很快的就算出了答案，答案是十一余數是七十六。我們接著做了很多題，大多數都是四位數除以三位數的題。
過了一會，丁老師讓我和李嘉盈換一下地方，我去教李靜茹和郭子荷，我讓她兩個一人做一道，輪著做。李靜茹算的不是很快，不過她很聰明，差不多可以自己完成一道題了。該郭子荷做了，我才教了她幾道題，她就會了。
我認為這次的骰子游戲很有價值，因為這個游戲可以讓我們的數學更好，還可以讓我們玩中帶學，我希望以后多多做這個有趣的游戲！
四年級數學作文2
在學校時，我發現：一般的女孩兒個子都比男孩矮，而男孩兒的個子一般都比女孩兒高；體育課時，老師讓個子矮的站在前面，個子高的站在后面；
剪手指甲時，我發現：媽媽的手指頭比我的手指頭長，我的手指頭比媽媽的短；
稱體重時，我發現：我比弟弟重，而弟弟比我輕；
理發時，我發現：媽媽的'頭發比爸爸的長，而我的頭發比爸爸的短……
你們在生活中有這樣的發現嗎？快點兒找一找吧！
四年級數學作文3
我們生活中處處有數學，事事也離不開數學，我從一上學就對數學產生了濃厚的興趣，尤其喜歡測量和計算，在姥爺的指導下，我不但學會了計算三角形和多變形的面積，還學會了計算長方體和正方體的體積。我想：規則物體的體積用數學公式計算并不難，如果是不規則物體，它的體積該怎樣計算呢？我把我的想法告訴了姥爺，姥爺給我找了兩塊不規則的鵝卵石和一個臉盆，讓我自己想辦法用學到的知識計算出鵝卵石的體積。
我想來想去，突然靈機一動，想起了水，對呀！用水測量，于是，我用臉盆接了半盆水，把鵝卵石放入水中，使鵝卵石被水淹沒，待水面平靜后，在水面處做上記號，拿出鵝卵石，稱出水盆（包括水）的重量是1520克，然后，再往臉盆里加水，一直加到放鵝卵石時水面的記號處，再稱出臉盆（包括水）的重量是2130克，兩次稱得結果的差是610克，這就是鵝卵石的體積在水盆中占用的水的重量，在姥爺的.指導下，我根據1立方米水重量=1噸的提示，運用體積的計算方式和進率，計算出了1立方分米水的重量=1千克，1立方厘米水重量=1克，鵝卵石體積占用的水的重量是610克，所以，鵝卵石的體積是610立方厘米。通過實驗，我成功了，心情特別高興。
同時，也使我更加感到數學的奇妙，數學的深奧，它使我感到了數學的樂趣，也提高了我的動手能力。以后，我還要做更多的試驗，掌握更多的知識，等我長大了。為國家的建設施展我的數學才能。
四年級數學作文4
引進數學文娛活動，讓數學“趣”起來。
在所有科目里面，最沒趣的知識恐怕就是數字了，讓一個衣來伸手飯來張口寵著長大的嬌寶貝天天和1234…交往，而且動不動還得為他們勞神，說實話，難為他們了。那么作為數學老師如何讓自己的教學“趣”起來以便激起孩子們的動腦欲望呢？一般我們引進學生喜聞樂見的數學文娛活動。如：歌曲、故事、游戲、玩數學等活動，下面談一談我的做法：
1、“數學文娛”進課堂。
一、根據知識改編成歌曲。如學習《方位與圖形》一課，課本上出示的很簡單，就是一副主題圖和兩個問題，其實對于城市的許多孩子來說，真的認不清東西南北，甚至太陽從那邊升起那邊落下都弄不清，如果我空口白話的講，對有些學生來說恐怕只能是過眼煙云，很難留下印象，所以結合主題圖的第一幅圖的情境，我編成了歌曲用在了課堂上請聽：清早聽到公雞叫，哦哦！推開門窗看見太陽了，孩子不要睡懶覺，哦哦！趕快讀書鍛煉身體了。孩子們的激情一下子高漲起來。同時為加深對太陽從西邊落下的印象，我又引進了《微山湖》的主題曲。請看：西邊的太陽就要落山了，我們班的.學生就要放學了，背上那書包回家去，路上你可千萬不要亂跑。再如學習《100以內退位減法》時正好是3月5日，一上課，我又讓孩子聽了這首歌：學習雷鋒好榜樣，綠色生活靠我們大家創，撿拾廢品不忘本，我們都是新時代的少年郎，嘿，我們都是新時代的少年郎！
二、設置數學電腦游戲。為什么會有那么多的孩子對電腦游戲流連忘返？主要是游戲很刺激，可以通過闖關獲得心里的滿足，所以我們就在電腦上設置數學游戲。
2、引進“玩數學”。
孩子的天性是玩，如果把數學知識包裝在“玩”中，在玩中學，學中玩，勢必會讓學生更有興趣，所以我們又在“玩”字上做文章。
一、撲克牌。100以內的口算加減法，無論算理學的多清楚，真正運用到實際計算中，孩子們錯誤率的存在和做題速度的緩慢都是既存的事實，于是我們每節課都采取“定時不定題”或“定題不定時”的訓練，并且引入撲克牌加強口算，學生邊說邊練，效果很好。
二、拼圖形。學習平面圖形一課前一天，我們讓孩子做了如下準備：（1）準備一個長方體盒子、正方體盒子、圓柱體盒子，用卡紙把盒子的每一個面都粘上。(2)一個面一個面的粘，不要粘的太緊，要能輕松揭下來。上課時我做了一下反饋，讓三人小組合作，把自己帶的物體上的面揭下來，并思考下面兩個問題（1）揭下來的面分別是什么圖形？（2）觀察一下這些圖形具備什么特征？最后，我讓小組合作拼一幅漂亮的圖形。那組拼的好，老師就給他們的作品拍照。孩子們搶著讓我拍照。這樣，既順利完成了學習任務，又調動了孩子思考的欲望。
三、購物。學習了人民幣的認識，我們設計了這樣一道購物題（39頁第五題），首先按照題中人民幣張數給每個組提供了一份制作的假錢，然后根據下面三個要求合作購物。（1）每個組只能選擇買一樣東西。（2）把需要的錢拿出來。（3）介紹清楚需要每種錢幣的張數。學習了人民幣的計算，我們又設計了這樣一道購物題。孩子們既玩的不亦樂乎，又學習了知識，動腦的興趣越發高漲。
四、用圖形表示算理。在學習了兩位數加一位數的進位加法后，為了鞏固算理，提高孩子們的興趣。我們讓孩子們用圖形表示算理，這種方法對孩子理解難度較大的進位退位算理起到了事半功倍的作用，效果很好。
3、讓數學走進生活。
為增加數學的趣味性，我們還經常把數學活動拓展到課外：
一、和常規教育接軌。學生放學一起走安全通道很容易亂，因為離開了老師的視線，小家伙們走在一起總有幾個不安分子說笑打鬧，所以學習了方向與位置以后，就讓孩子走路隊時，邊走邊說兒歌。如北路隊放學時，邊走邊說：放學回家面向北，前面是北，后面是南，左面是西，右面是東。西路隊這樣說：放學回家面向西，前面是西，后面是東，左面是南，右面是北。當然，東路隊、南路隊也都有相應的兒歌。孩子們的手腳嘴都占住了，也就無暇它顧了，而且還訓練了孩子的方位感。
二、寫“數學作文”。作文不是語文的專利，數學也可以寫作文，不過我們要求寫的數學作文都是學生對生活實踐的敘述，學生不僅不討厭，反而還很有興趣。如學習完兩位數加減一位數和認識人民幣的知識后，我布置了一項實踐作業：和爸爸媽媽到商場購物，要求自己算賬買東西，并把購物的感悟記下來。
這種方法使孩子們樂此不疲，有的學生還進行了發揮，下面是張溶洋購物后自行編制兒歌：
【珍惜人民幣】
人民幣呀人民幣，
一二五十元角分，
大家一定要珍惜，
不寫不畫也不折，
人民幣呀人民幣，
國家不能缺少你！
數學文娛活動的引入確實提升了孩子們的學習興趣和動腦思考的欲望，正如哈佛大學名言：我聽過了，我忘記了。我看過了，我知道了。我做過了，我理解了。只有真正讓孩子們去“做”數學，數學才會深入孩子們的內心。
四年級數學作文5
《哈利·波特》的第一本“與魔法石”價格是19.5元，有191頁。19.5÷191≈ 0.1(元)，一頁大約要0.1元，這本書發行了1391500本。如果全部賣出可收入1391500×19.5=27134250元!
第二本“與密室”售價是22元，有203頁。22÷203≈0.11(元)，第二本一頁的.價格比第一本多了1分錢。這書發行了1271500本。全部賣出可收入1271500×22=2793000元!。
第三本“與阿茲卡班的囚徒”價格26.5元，有260頁。26.5÷260≈0.1(元)。第三本一頁價格跟第一本一樣，比第二本少1分。這書發行了1271500本。全部賣出可收入1271500×26.5=33694750元!
原來，第二本一頁紙價格最高。
四年級數學作文6
周末，爸爸開車帶芳芳去鄉下叔叔家玩兒。
一路上，芳芳不停地問道：“爸爸，還有多久才到叔叔家呀？”“還早呢！”爸爸說。。“你快告訴我呀！”芳芳急了。“還是老規矩，我出題，你來計算。我的車速大約是每小時90千米，從我們家到叔叔家大約有280千米。你算算我們3小時能不能到叔叔家？”
“不能。”
“你是怎樣算的？”說來聽聽！”
“用28090=3（小時）……10（千米）。一共是3小時，還余下10千米呢！”
“你還有別的方法嗎？”爸爸問。
“別的'方法？”芳芳自言自語道。突然，芳芳高興地說：“有辦法了，用90*3=270（千米），從我們家到叔叔家大約有２８０千米，這樣算的話，還余下１０千米，也不能到叔叔家。我們已經走了很長時間了，還有多久才能到叔叔家啊？”
“我們大約行了８８千米，你自己算算大約還需要多長時間吧！”爸爸又補充了一句，“最好能想出多種方法。”
“第一種，車速大約是每小時９０千米，已經行了８８千米，也就是說差不多１小時。第二種，用２８０－８８＝１９２（千米）。１９２＼９０＝２（小時）……１２（千米）。”爸爸聽了點點頭，表示同意。
這次的旅途給芳芳留下了深刻的印象，使他懂得了數學來源于生活，要聯系生活實際才能學好數學。
四年級數學作文7
操場上傳來一陣歡呼聲：“開學了，你又可以和同學一起玩了！”我在一輛大卡車里，準備迎接新的小主人。我和我的幾個同伴被一個同學搬走了，去了教室，一個個被送到我的小主人那里。我的小主人說：“哇！是一本全新的數學書！”原來我是一本數學書！一開始我以為書都是書，但是書還是有分類的！
我被我的小主人放進了一個大家伙的肚子里。我會被吃掉嗎？沒想到是我家，開始嚇出一身冷汗。進去之后才發現是一棟豪華別墅。我忍不住說：“你真美！”別墅說：“當然，我是小主人花100塊錢買的好書包！”“哦？你叫書包？”我問。它回答說：“是的'，我是人類發明的著名書包！專門裝了你的各種書！”“哦，就是這樣。我的名字叫數學書。這是一本專門為幫助年輕的大師學習數學而設計的書。”上面寫著。不一會兒，書包肚子里出現了兩個伙伴，語文書和英語書。然后，美術、音樂、科學、道德書籍就進來了。每個人都盡力幫助小主人學習。我們組成了一個叫“文墨聯盟”的團隊。于是，大家各司其職，各負其責。小主人給我們買了新衣服穿，我們回到家，他們又把我們放在桌子上。
時光飛逝，日月如梭。轉眼間，半個學期過去了，主持人不再喜歡我，在我身上亂涂亂畫，弄得我渾身臟兮兮的。一個學期快結束了，身上傷痕累累，邋遢不好看。
少爺考試合格后，馬上把我和其他傷痕累累的同伴扔進垃圾桶。我多么希望我有另一個愛我的少爺啊！
有一天，一個孩子上來，把我從地上抱起來，把我和我的同伴送到印刷廠，讓我煥然一新。所以我們的“文墨聯盟”有了新的，愛我家小主人。
我多么希望人類能愛我們的書！
四年級數學作文8
“我做完了”，想都不用想，這絕對是數學小能人--鐘辰希的叫聲。
他的腦子就像一臺高速計算機，他三年級時就會了五六年級的`題目了。
美術課又被別的課霸占了，我們又迎來了令人“厭惡”的能力卷，他卻一臉高興，對于他來說，能力卷就是他知識中的冰山一角。
他“奮筆疾書”，當我們還在為哪位“變態”老農把雞和兔放在一個籠子里時，他早已停下筆來，開始認真檢查。旁邊同學交頭接耳，他看見了，一臉不悅，仿佛在說：呵呵，看你有什么能耐？“考試時間還有20分鐘”同學們更加焦急了，一個個臉上露出惶恐的面容，他反而更加悠閑了……
下課了，當同學們討論著雞兔同籠那道題時，他湊了進去，首先否定了班長的說法，接著滔滔不絕的講起了做題思路，連收卷老師也對他豎起了大拇指，他的知識不是天生的，而是通過長時間的學習的。
他就是我們口中的數學小能人，一個上知π，下知勾股定理，左知韓信點兵，右知比例模型的“數學全能王”。
四年級數學作文9
每一次考試，都十分重要。又是一次數學期中模擬考。我做好準備，全力以赴。
“叮鈴鈴”！眨眼間，考試開始了。我提筆就寫。基本部分并不難，只要用心去做，仔細審題，這重要的8分，一定能拿到。這些題目要不就是寫數，填空，要不就是比大小，做應用題，范圍在1~4單元，都是學過的題型，學過的內容。我相信，只要會靈活運用知識，并且上課認真聽講，你就會朝著一、二等獎靠近。這8分，我就全拿下了。
4到底能否得獎呢？這就要看你在提高部分的表現了！期中競賽，簡單地說，實際上就在比賽同學之間奧數的水平。而奧數，字面上理解是“深奧的.數學、“數學的奧秘”。它復雜而繁瑣，是極難的數學。而卷子里的提高部分，大多數是奧數的內容。這些題目不易理解，方法也各種各樣，類別也很多，如：雞兔同籠、巧算、盈虧問題、還原問題、行程問題……每種類別都很難，想要練得滾瓜爛熟，是十分困難的。這需要平時多練習，多鞏固。在這次的考試中，我只有1道不會，1道不太理解。當然啦，我還要再接再厲，要不斷奮斗，不斷前進，爭取考出好成績！
四年級數學作文10
最近，我愛上了酒心巧克力，僅一個月就吃了三盒。今天，我又纏著媽媽說：“媽媽，我的酒心巧克力快要吃完了，再在網上給我買兩盒吧。”“可以是可以，”媽媽提條件了，“不過這次要你自己來挑，如果挑不到價廉物美的就不買啦。”“好！”我滿口答應，躍躍欲試。
經過一番比較，有三種方案進入了最后的篩選。這三種方案都包含了我鐘愛的朗姆酒巧克力和伏特加巧克力。一號信息：兩盒散包裝的巧克力各要39元，月銷量分別是1875和3999。二號信息：兩盒巧克力捆扎在一起是68元，月銷量是1612。三號信息：三選二，要55元，月銷量是29。光眼睛看，看不出哪個方案最好，我決定拿筆算一算。一號方案需要39+39=78（元），月銷量是1875+3999=5874（盒）。三種方案的價錢比：78：65：55，三號方案略勝一籌。月售量比：5874：1612：29，一號方案最多。“同樣是兩盒，而一號方案花的錢比二號方案多78-65=13（元），雖然一號方案的月銷量比二號方案多5874-1612=4262（盒），但月銷量有1612盒的`二號方案也絕不可能是假貨。”我道出了自己的推斷。媽媽點點頭，于是，一號方案被淘汰了。
看著二號和三號方案，我犯難了，65-55=10（元），相差10元的呀！我不忍心白白扔掉10元錢，再說，月銷量少一點又不一定代表巧克力是劣質產品。忽然，我看見二號方案的圖片右下角有一行小字：假一賠三。我興奮了，急忙點開三號方案，哈哈！狐貍尾巴藏不住了，賣家沒敢寫上這句話。再仔細看看，三號方案根本沒有任何評價，而二號方案卻有900多條。這下，三號被淘汰了。這時，媽媽說：“好樣的，你很有頭腦，很快就會收到兩盒酒心巧克力的！”“耶！”我高興得一蹦三尺高。
三天后，巧克力到貨了。我迫不及待地拆開伏特加巧克力，一口就是一個。“咳咳，咳咳，嗆死我了！”我邊咳邊喊，沒想到酒味這么濃！媽媽聞訊趕來：“看來，你終于吃到正宗的酒心巧克力了。”我笑了，接著打開朗姆酒巧克力。這次，我吸取了教訓，一小口一小口地慢慢品嘗，酒味差點兒把我熏醉了。我品嘗著自己動腦筋購得的酒心巧克力心里美滋滋的，整個下午沉浸在酒心巧克力的醇美之中。你想吃正宗的酒心巧克力嗎？請來我家吧！
四年級數學作文11
我們每個人都有一雙靈巧的手，干什么事似乎都離不開它。在幼兒園老師就教我們用手指認數，那時候我們常常利用一雙手的十個手指來計算10以內的加減法。現在，我們雖然不需要用它來計算簡單的加減法了，但是有時候我們在做一些數學題目時還是會用到它，比如，我們在三年級學習年月日時，用它來幫我們記憶大月和小月。
有一次，我在看《趣味數學》時，遇到一道題目：一個小孩在數手指，他按這樣的順序數：大拇指，食指，中指，無名指，小指，無名指，中指，食指，大拇指請問，第36個是哪個手指?
一開始我有點兒摸不著頭腦，不知道如何下手。突然，我想到了自己的一雙手，何不用手指掰一掰呢?于是，我就用一只手按照題目的要求掰了起來。不一會兒，我就找到了答案：第36個一定是無名指。但是我并沒有滿足，因為我想，題目如果要求第360個手指是哪個手指，那該怎么辦呢?我想，這道題肯定是有規律的`，是什么規律呢?
我拿起筆在草稿紙上寫起來。終于，我找到了正確的解答方法：如果把手指都給編號，再看幾個是一次循環，再用36除以一次循環的手指數，余數是幾，就對應那個手指的編號;沒有余數，就表示那個手指的編號等于除數。我在草稿紙上寫道：1大拇指，2食指，3中指，4無名指，5小指，6無名指，7中指，8食指。是8個手指一次循環，我用36除以8等于4余4的方法得到了余數，是4，編號是4的是無名指。答案出來了，第36個是無名指。哈哈!這和我之前的實驗完全吻合。另外，我還發現，食指，中指，無名指在一次循環中出現了2次，只有大拇指和小指出現了一次。
做完了這道題目，我不僅感受到了手指的妙用，還深深地體會到數學的魅力。其實，有些數學題看似很難，但只要我們認真、細心地去思考，充分利用周圍的一切事物，就一定會解出來的。
四年級數學作文12
你知道我的數學老師是誰嗎？沒錯，就是鼎鼎大名的伍老師。數學老師長著一雙明亮的眼睛，額頭上的皺紋很少，顯得很年輕，看起來很精神，其實數學老師已經五十多歲了。
伍老師非常關心愛護我們，經常鼓勵我們加油，加油，再加油。有一次，我班的數學測驗同學們考得不太好，我想伍老師肯定會罵我們了。可是，伍老師不但沒有罵我們，還很溫柔地說：“沒關系，下一次再努力一點就可以了。”她的話像春風一樣溫暖著我們的心。
伍老師上課很認真，講課很仔細，我們有不清楚的'地方，她總是耐心地給我們講解，直到我們明白為止。可是，她因此得了老師的職業病——咽喉炎，我們都非常擔心。可是，伍老師為了我們的進步，堅持要來上課，伍老師說話的聲音變得小而且有些沙啞。大家都非常認真地聽課。每次看到這個情景，我都情不自禁地感動了。
伍老師，謝謝您給予我們許多知識，我們會好好珍惜您的教誨，勤奮學習，刻苦鉆研，努力攀登科學高峰。
四年級數學作文13
今天，學校三至六年級將有一場數學競賽。我來到教室，教室里很熱鬧，很吵。我數學很好，但是有點粗心。這次我會仔細檢查的。我看著教室里的學生。有的同學胸有成竹，有的同學神色慌張，有的同學不在意，有的.同學一臉茫然。我拿出數學書復習，突然一個同學拉著我的裙子問：“李玉紅，你是語文課的代表，數學應該可以吧？”另一個同學說：“李玉紅，你認為哪個問題會被測試？”"李玉紅太聰明了，他一定得了90分！"腦子太吵了，根本考不上。o(︶︿︶)o唉，苦惱！
四年級數學作文14
自從我的房間換了新空調以后，我就發現雖然我的空調牌子、型號跟書房里的一樣，但我總是覺得，我的房間比書房要涼快。我嘗試著去尋找原因，但每次都是徒勞。于是我決定從數學的角度去思考。
星期天，我早早地起床，拿來卷尺準備測量我房間的長、寬、高，由此來計算，和書房比較。因為我判斷書房的體積比我的房間要大。
我先量我的房間的長是：3.5米，寬是：2.1米，高是：2.5米。體積就是：3.5*2.1*2.5=18.375(立方米)。書房的長是:4.2米，寬是：2.5米，高是：2.5米。體積就是：4.2*2.5*2.5=26.25(立方米)。果然，書房的體積比房間的'體積大：26.25-18.375=7.875（立方米）。也就是說，之所以我的房間比書房要涼快是因為這7.875立方米在“作怪”。當空調釋放1分鐘冷氣時，書房的冷氣就要分散在26.25立方米。而我的房間就只要分布在18.375立方米中。所以房間里的溫度比書房低一點。
通過這個測量我發現，數學不僅在書房里，更在我們的生活里啊！
四年級數學作文15
今天，我跟著媽媽去菜場買菜。媽媽說：“今天要考考你，會不會自己去買樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢，要看看我的表現。“保證完成任務。”我自信地說。于是，我邊走邊看，來到蔬菜區。這時，我看到一個阿姨在賣白白嫩嫩的'新鮮蘑菇。我想：家里還剩下的青菜可以跟蘑菇放湯吃。于是，我問賣菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少錢一斤？”這位阿姨笑瞇瞇地對我說：“小朋友，這蘑菇7元一斤，這你要買幾斤呀？”“阿姨，我只要買半斤。”我想：7除2等于3。5元，20減3。5等于16。5元。想著想著，我便一張20元錢的紙鈔了給阿姨，并提示她還要找我16。5元。我又來到肉類區，看到一個叔叔在賣肉，便問：“叔叔，條肉多少元一斤？”“10元一斤。”“這我買一斤。”我又想：16。5減10等于6。5元。我就把16。5元中的10元遞給了這個叔叔。
當我從菜場出來，媽媽看到我手中既有葷又有素跟6。5元時，笑著對我說：“學會買菜了！”
通過這次考驗，我感到我們的生活中躲藏著許多數學奧秘，學會數學的本領真的很重要。而且，我們應該不驕傲，要努力地學習跟掌握更多的數學本領，才能夠學以致用，解決身邊的問題。
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